創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐
理論研究
- “新時代”民辦高校青年教師成長機制研究與實踐
——以青島濱海學院土建類專業(yè)教師為例 - 產學研協(xié)同創(chuàng)新需求下高職院校內部治理結構的改革路徑
- 高校學前教育專業(yè)學生專業(yè)認同現狀調查研究
——以黔南民族幼兒師范高等??茖W校為例 - 基于“工匠精神”的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質量提升研究
- 基于OBE理念的工程教育人才培養(yǎng)方案評價體系探索
- 近二十年我國教育治理研究文獻評析
——基于CNKI數據庫的分析 - 碎片化學習視域下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 西北地區(qū)少數民族大學生就業(yè)心理研究
——以甘肅農大為例
教學革新
教育改革與發(fā)展
- “互聯網+”背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新實踐探索
- 地方高校創(chuàng)業(yè)教育質量的提升問題研究
- 高職院?!靶@榜樣”教育長效機制構建探索與實踐
——以江蘇信息職業(yè)技術學院為例 - 繪本在幼兒良好習慣培養(yǎng)中的應用與研究
- 雙創(chuàng)教育背景下公共英語教改及教師能力提升研究
- 土木工程類大學生工程倫理教育問題與對策探究
- 新時代微信公眾號創(chuàng)新思想政治教育工作路徑探究
- 應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)實踐教育融合途徑探析
- 中等職業(yè)教育改革與實踐
——以廣西橫縣職業(yè)教育中心專業(yè)服務農業(yè)支柱產業(yè)轉型升級發(fā)展為例
模式探索
創(chuàng)新方法
創(chuàng)業(yè)實踐
- 創(chuàng)業(yè)榜樣對大學生創(chuàng)業(yè)意向的影響研究
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力的現狀分析與改善對策
- 成都區(qū)域創(chuàng)業(yè)人格因素調查分析
- 技術進化視角下大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的探討
- 利用知識共享和集成研發(fā)技術提升企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新能力
- 社會網絡與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效能感對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意向的影響研究
- 應用型本科院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐路徑及優(yōu)化研究