2020年22期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 融入性別素養(yǎng)的中職語文活動性教學實踐
- 《七哀詩》的思想內(nèi)容與藝術(shù)品鑒
- 淺談中高職英語課程銜接
- 以問題深加工促進學生語文深度學習
- 高中數(shù)學教學中提高學困生學習效率的途徑探索
- 高中歷史主題課堂教學模式構(gòu)建策略研究
- 高中地理教學中學生地理綜合思維的培養(yǎng)
- 高中有機化學教學策略分析
- 基于培養(yǎng)高中生物理核心素養(yǎng)的實踐研究
- 高中美術(shù)教學中多媒體技術(shù)的有效應用
- 論初中語文教學中如何發(fā)揮學生的主動性
- 淺談如何指導學生自讀現(xiàn)代散文
- 淺談中小學數(shù)學課堂教學突出問題及解決方法
- 魚骨圖在初中英語文本解讀中的運用
- 初中英語分層閱讀的教學策略
- 試論初中道德與法治教學方法
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 初中物理課堂討論的組織策略研究
- 學生音樂素養(yǎng)與學科教學的整合探究
- 讓學生在良好的語言環(huán)境中學習語文
- 教師教學角度下小學生數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)對策探討
- 引領(lǐng)學生成功跨越小學數(shù)學“分水嶺”
- 關(guān)于利用生活情境開展小學數(shù)學教學的策略研究
- 小學數(shù)學動態(tài)生成式課堂路徑建構(gòu)
- 會學而悅 樂講而智
- 多項互動，使小學英語課堂充滿生命力
- 疫情背景下小學生責任擔當意識的培養(yǎng)
- 小學美術(shù)課中水墨畫教學的策略
- 疫情期間開展體育課的幾點建議
- 幼兒舞蹈創(chuàng)編教學研究
- 小學古詩教學中審美意識的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學學科課程群的建構(gòu)
- 試論小學數(shù)學計算教學的有效策略