實(shí)踐效果
- 基于跨校修讀的單片機(jī)工程實(shí)踐能力提升研究
程實(shí)踐能力；實(shí)踐效果；課程改革中圖分類號(hào)：G640? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）26-0001-04Abstract： In view of the shortcomings of cross school teaching mode and the strong practicality of microcontroller course， this paper studies how to i
高教學(xué)刊 2023年26期2023-09-16
- 高師心理學(xué)課程混合式教學(xué)模式實(shí)踐與效果研究
混合式教學(xué)；實(shí)踐效果［中圖分類號(hào)］ G642 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2023）06-0075-04心理學(xué)作為高等師范院校教師教育必修課，是一門核心基礎(chǔ)課程，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，其不僅要幫助師范生掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理與規(guī)律，更要注重培養(yǎng)師范生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性思維，確保他們?cè)谖磥?lái)的教師工作中能靈活運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)和原理解決實(shí)際的教育教學(xué)問(wèn)題。但心理學(xué)課程知識(shí)結(jié)構(gòu)龐大，課程內(nèi)容繁雜，抽象概念和原理眾多，
大學(xué)教育 2023年6期2023-07-28
- 重慶市南川區(qū)方竹村退耕還林工程喬竹混交模式實(shí)踐探討
；喬竹模式；實(shí)踐效果；重慶市南川區(qū)中圖分類號(hào)：F326 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2023.08.024南川區(qū)位于重慶市南部，地處渝黔、渝湘經(jīng)濟(jì)帶交匯點(diǎn)，古為“南僚”故地，現(xiàn)為成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈和重慶市主城都市區(qū)同城化先行區(qū)，生態(tài)環(huán)境良好，森林覆蓋率達(dá)54.8%。南川區(qū)堅(jiān)持“好生態(tài)就是金飯碗”的理念，承擔(dān)統(tǒng)籌打造重慶市都市后花園的重大使命，并借助實(shí)施退耕還林的有利契機(jī)，因地制宜發(fā)展金佛山方竹這一地方特色產(chǎn)業(yè)，努
南方農(nóng)業(yè)·下旬 2023年4期2023-07-17
- 新時(shí)代城市普通高中開(kāi)展勞動(dòng)教育的實(shí)踐策略
及勞動(dòng)教育的實(shí)踐效果，以此促進(jìn)高中生未來(lái)的良好發(fā)展和健康成長(zhǎng)，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。關(guān)鍵詞：城市普通高中;勞動(dòng)教育;方法與途徑;實(shí)踐效果近年來(lái)，城市普通高中學(xué)生勞動(dòng)教育的缺失已成為目前基礎(chǔ)教育的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。在城市家庭教育中，雖然一些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)做家務(wù)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，但大多數(shù)家長(zhǎng)過(guò)于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，不允許學(xué)生做家務(wù)，甚至有些學(xué)生喪失了基本的勞動(dòng)意識(shí)和能力;城市普通高中教師在開(kāi)展勞動(dòng)教育時(shí)，一些教師未能去挖掘活動(dòng)資料，在主題確定以及內(nèi)容上缺乏新意，也沒(méi)有豐富的
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 科技類博物館兒童教育活動(dòng)實(shí)踐現(xiàn)狀與提升策略研究
的開(kāi)展情況、實(shí)踐效果，以及影響實(shí)踐效果的相關(guān)因素，提出提升實(shí)踐效果的策略，為科技類博物館提供借鑒。關(guān)鍵詞：科技類博物館;兒童教育活動(dòng);實(shí)踐效果;影響因素中圖分類號(hào)：G266 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-8502（2022）02-0116-13作者簡(jiǎn)介：李無(wú)言，上?？萍拣^科學(xué)傳播中心助理研究員，研究方向?yàn)椴┪镳^教育、博物館管理;章佳敏，上?？萍拣^科學(xué)傳播中心助理館員，研究方向?yàn)榭破沼螒?。一、?wèn)題提出教育是博物館最重要的職能和使命，科技類博物館通過(guò)
中國(guó)校外教育(上旬) 2022年2期2022-06-09
- 綜合性護(hù)理模式在膽結(jié)石手術(shù)中的實(shí)踐效果探討
結(jié)石手術(shù)中的實(shí)踐效果。方法：采用隨機(jī)數(shù)表法來(lái)選擇30例膽結(jié)石手術(shù)患者，均分兩組，對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用綜合性護(hù)理，對(duì)比兩組護(hù)理效果。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組患者的疼痛和出血量、手術(shù)時(shí)間等指標(biāo)均好于對(duì)照組，而且實(shí)驗(yàn)組療效高于對(duì)照組，差異顯示均有意義（P【關(guān)鍵詞】綜合性護(hù)理；膽結(jié)石手術(shù)；實(shí)踐效果；探討The Practical Effect of Comprehensive Nursing Model in Gallstone SurgeryQU Mengmeng
婚育與健康 2022年13期2022-05-30
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)低年段計(jì)算能力的實(shí)踐研究
;內(nèi)容設(shè)計(jì);實(shí)踐效果任課教師在從學(xué)生對(duì)于知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)理解的情況中出發(fā)，可以提升學(xué)生在課堂中對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和表達(dá)，也能讓學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行合理有效的改革和運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)思維能力的發(fā)展，可以幫助學(xué)生對(duì)于不同的理論問(wèn)題，都可以進(jìn)行合理的思考和探索，教師在強(qiáng)化學(xué)生的自主性的學(xué)科思維能力的時(shí)候，都需要讓學(xué)生對(duì)于課堂中的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行合理有效的參與，這樣才能增強(qiáng)學(xué)生在課堂中對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)解讀和分析，也能優(yōu)化學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。通過(guò)不斷的促進(jìn)學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2022年17期2022-04-23
- 《鍋爐原理》在線課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐
;課程建設(shè);實(shí)踐效果;鍋爐原理中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A近年來(lái)隨著互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，創(chuàng)造了跨時(shí)空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，使知識(shí)的獲取方式發(fā)生了根本變化。教與學(xué)可以不受時(shí)間和地點(diǎn)條件限制，知識(shí)獲取渠道靈活與多樣化，促進(jìn)了在線教育的蓬勃發(fā)展[1]。在線教育將互聯(lián)網(wǎng)和教育進(jìn)行跨界融合，通過(guò)信息技術(shù)改變了教育行業(yè)的教學(xué)、管理和評(píng)價(jià)體系。不僅提高了教育業(yè)務(wù)的效率，還提供了不同的實(shí)施環(huán)境，優(yōu)化了流程和模式，帶來(lái)了教育行業(yè)的教學(xué)、管理與服務(wù)體制
科技風(fēng) 2022年11期2022-04-22
- 閱讀推廣視角下圖書(shū)館全民讀書(shū)活動(dòng)實(shí)踐效果分析
;全民閱讀;實(shí)踐效果摘 要：為了更好地了解閱讀推廣的效果，文章對(duì)圖書(shū)館全民讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)踐效果進(jìn)行了分析，探討了圖書(shū)館資源、讀書(shū)存在的問(wèn)題、全民推廣效果等因素，明確了實(shí)踐效果影響因素，建立了全民讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，采用專家法確定全民讀書(shū)活動(dòng)實(shí)踐效果評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重，計(jì)算實(shí)踐效果評(píng)價(jià)值，根據(jù)評(píng)價(jià)值計(jì)算結(jié)果分析全民讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)踐效果，以期為相關(guān)研究提供借鑒。中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2022）01-0119-05從我國(guó)提倡全民閱讀
河南圖書(shū)館學(xué)刊 2022年1期2022-03-18
- 中國(guó)傳統(tǒng)禮儀在小學(xué)教育專業(yè)課程中的實(shí)踐效果分析
：禮儀展示;實(shí)踐效果;中國(guó)文化概論禮儀指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認(rèn)可的行為規(guī)范。禮儀是對(duì)禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱。筆者認(rèn)為禮儀可分為內(nèi)在觀念和外在表現(xiàn)，禮是個(gè)人所受教育熏染所形成的內(nèi)在品質(zhì)，我們常用素質(zhì)、風(fēng)度等詞匯形容;儀是外在形態(tài)，是一種形式、儀式，是把一種文化展現(xiàn)給世人所形成的一整套的動(dòng)作，與之輔助的還有服飾、妝容等等。中國(guó)歷來(lái)被世界稱為“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”，禮儀之大謂之夏，
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)實(shí)踐與思考
理;腦卒中;實(shí)踐效果;自我管理【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）02-01腦卒中臨床發(fā)病率成長(zhǎng)逐年上漲的趨勢(shì)，腦卒中患者的死亡率也逐年上漲，給患者的生命安全造成嚴(yán)重的威脅。腦卒中治愈出院患者也有40%左右的患者出現(xiàn)了肢體功能障礙等并發(fā)癥，出院后由于缺乏護(hù)理知識(shí)、自我管理水平較差、對(duì)康復(fù)知識(shí)缺乏了解等因素，出院后的機(jī)體康復(fù)水平受到影響。1資料和方法1.1一般資料 選取我院2018年3月～2020年3月腦卒中入院
中國(guó)典型病例大全 2022年2期2022-02-25
- 我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作現(xiàn)狀及優(yōu)化建議
;優(yōu)化建議;實(shí)踐效果作為小學(xué)階段重要的教學(xué)科目之一，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作的開(kāi)展與落實(shí)有利于幫助學(xué)生進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的理解與掌握，對(duì)于小學(xué)生群體英語(yǔ)能力的培養(yǎng)具有良好的促進(jìn)意義。在這一問(wèn)題上，通過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，研究人員表示，就目前而言，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作中，由于受到多種因素的影響，部分學(xué)生往往難以合理實(shí)現(xiàn)對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的充分參與，從而限制了其英語(yǔ)能力的優(yōu)化[1]。針對(duì)這一問(wèn)題，英語(yǔ)教師應(yīng)合理做好對(duì)于相關(guān)內(nèi)容的探索并積極制定應(yīng)對(duì)策略，以便全面推動(dòng)我國(guó)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年38期2021-11-14
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)踐效果研究分析
面對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐效果評(píng)價(jià)，以期為提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的項(xiàng)目質(zhì)量提供借鑒。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;大創(chuàng)計(jì)劃;實(shí)踐效果創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等教育的重要組成。 大學(xué)生創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，簡(jiǎn)稱“大創(chuàng)”項(xiàng)目，是根據(jù)教育部頒發(fā) 的《教高﹝2011﹞6 號(hào)》和《教高函﹝2012﹞2 號(hào)》文件，從 “十二五”時(shí)期開(kāi)始在高校實(shí)施的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 工程，也是“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的重點(diǎn)建 設(shè)項(xiàng)目之一。一、“大創(chuàng)計(jì)劃”的實(shí)施發(fā)展與政策支持（一）“大創(chuàng)計(jì)劃”的實(shí)施與發(fā)
科學(xué)與生活 2021年4期2021-11-10
- 規(guī)范化護(hù)理管理在預(yù)防與控制醫(yī)院感染中的應(yīng)用
;醫(yī)院感染;實(shí)踐效果;優(yōu)勢(shì)性【中圖分類號(hào)】R47 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306（2021）09--01為了進(jìn)一步確定規(guī)范化護(hù)理管理模式在醫(yī)院感染的預(yù)防和控制工作中所發(fā)揮的作用和所具備的優(yōu)勢(shì)，本研究將未實(shí)施此管理辦法時(shí)的醫(yī)院感染的預(yù)防和控制成果與實(shí)施后的成果進(jìn)行了對(duì)比，并且初步確定了規(guī)范化護(hù)理管理模式所具備的優(yōu)勢(shì)。具體內(nèi)容記錄如下：1 資料與方法1.1 一般資料本研究將2019年5月到202
- PDCA循環(huán)指導(dǎo)在臨床護(hù)理教學(xué)管理中的實(shí)踐效果分析
教學(xué)管理中的實(shí)踐效果。方法：2020年7月----2021年7月，選60例護(hù)理人員，研究組（n=30），PDCA循環(huán)指導(dǎo)。對(duì)照組（n=30），常規(guī)管理，對(duì)比兩組的教學(xué)成績(jī)，護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)滿意度。結(jié)果：對(duì)比對(duì)照組，研究組的教學(xué)成績(jī)高（P<0.05），護(hù)理教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)（P<0.05），教學(xué)滿意度高（P<0.05）。結(jié)論：PDCA循環(huán)指導(dǎo)在臨床護(hù)理教學(xué)管理中的實(shí)踐效果佳，可以提高教學(xué)成績(jī)，提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，對(duì)提高教學(xué)滿意度，具有臨床價(jià)值。關(guān)鍵詞：PDCA循環(huán)指
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年11期2021-10-15
- 智慧醫(yī)療在癌癥生存者癥狀管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
存者癥狀管理實(shí)踐效果。關(guān)鍵詞：癌癥生存者;癥狀管理;智慧醫(yī)療;應(yīng)用現(xiàn)狀;實(shí)踐效果相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示：發(fā)達(dá)國(guó)家近65%的成年癌癥患者，在診斷出患癌后可以至少存活5年。對(duì)于癌癥生存者來(lái)說(shuō)，因癥狀較多，所以有必要加強(qiáng)癥狀管理，提高患者診療依從性，進(jìn)而延長(zhǎng)患者的生存率[1]。傳統(tǒng)癥狀管理缺乏針對(duì)性及系統(tǒng)性，而智慧醫(yī)療側(cè)重對(duì)患者實(shí)施信息化、智能化平臺(tái)醫(yī)療服務(wù)，可使癌癥生存者癥狀管理的針對(duì)性及系統(tǒng)性提升。由此可見(jiàn)，從癌癥生存者癥狀管理實(shí)踐效果提升角度考慮，本文圍繞“智慧
醫(yī)學(xué)前沿 2021年12期2021-09-27
- 高職課程信息化教學(xué)改革實(shí)踐效果評(píng)價(jià)研究
向，全面評(píng)估實(shí)踐效果，不斷開(kāi)展改革與創(chuàng)新，是當(dāng)前高職教育推進(jìn)信息化改革的重要舉措。本文全面分析高職教育信息化教學(xué)的諸多優(yōu)勢(shì)及發(fā)展現(xiàn)狀，基于實(shí)踐的層面提出促進(jìn)信息化教學(xué)改革的有利措施，從實(shí)踐的層面總結(jié)出推進(jìn)信息化改革的教學(xué)策略，以期能夠進(jìn)一步推進(jìn)高職教育信息化改革措施的深入推進(jìn)?！娟P(guān)鍵詞】? ? 高職課程? ? 信息化? ? 教學(xué)改革? ? 實(shí)踐效果? ? 評(píng)價(jià)研究引言：隨著高職院校教育信息化的不斷推進(jìn)，其硬件設(shè)施日趨完善，從多媒體教師配備到計(jì)算機(jī)房與教學(xué)平
中國(guó)新通信 2021年15期2021-09-23
- 高等數(shù)學(xué)課程線上輔助教學(xué)資源建設(shè)與實(shí)踐
完善，并對(duì)其實(shí)踐效果進(jìn)行深入研究，使輔助資源更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，進(jìn)而更好地滿足于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求。課上課下相輔相成，全面提升課程的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：輔助教學(xué);資源建設(shè);實(shí)踐效果引言教育教學(xué)信息化是21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的大方向，借助信息技術(shù)提高高等教育學(xué)的效率與效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力是教育最終追求的目標(biāo)。現(xiàn)代信息技術(shù)背景下的高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)模式，是信息技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)方式的結(jié)合，是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相輔相成的過(guò)程?！澳秸n”融于傳統(tǒng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年12期2021-09-10
- VR技術(shù)在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐效果分析
;VR技術(shù);實(shí)踐效果在教學(xué)中應(yīng)用VR技術(shù)，將傳統(tǒng)的二維教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗑S模式，將枯燥的理論知識(shí)變得立體，突破了對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制。VR技術(shù)的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)地理知識(shí)和技能的效率大幅度提升，同時(shí)也提升了地理課堂的趣味性，明顯地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在高中地理學(xué)習(xí)中應(yīng)用VR技術(shù)，讓學(xué)生在虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中更加直觀、真實(shí)地理解地理知識(shí)，更加牢固的掌握地理知識(shí)，受到廣大師生的好評(píng)。一、VR技術(shù)簡(jiǎn)介VR技術(shù)即是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過(guò)運(yùn)用多種技術(shù)形成的一種可創(chuàng)造和體驗(yàn)虛擬世界
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年6期2021-08-01
- 師范院?！秷D形化編程》課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐效果淺析
;課程開(kāi)發(fā);實(shí)踐效果中圖分類號(hào)：TP311? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）13-0098-021課程開(kāi)設(shè)背景隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人工智能成為一個(gè)國(guó)家至關(guān)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力。人工智能的基礎(chǔ)是編程，當(dāng)前世界各國(guó)都不約而同地開(kāi)始重視國(guó)內(nèi)的少兒編程教育。2017 年7月國(guó)務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》要求，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育【1】。以該文件為起點(diǎn)，學(xué)校深入調(diào)研編程教育在中小學(xué)開(kāi)設(shè)情況，了解到我省農(nóng)
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年13期2021-07-19
- 高?！傲黧w力學(xué)”課程思政的實(shí)踐與思考
學(xué)課程思政的實(shí)踐效果進(jìn)行調(diào)查。最后，從教學(xué)思政的實(shí)踐過(guò)程中凝練出“適當(dāng)引入、適時(shí)切入、高度契合、正確引導(dǎo)”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)鍵詞：流體力學(xué);課程思政;相關(guān)性原則;切入方式;實(shí)踐效果中圖分類號(hào)：G641;G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）17-0015-032017年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》以來(lái)，充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，加強(qiáng)課堂教學(xué)主陣地的思想政治建設(shè)成為當(dāng)前教育形勢(shì)下
成才之路 2021年17期2021-06-28
- 基于核心素養(yǎng)下統(tǒng)編教材讀寫結(jié)合的實(shí)踐研究
;統(tǒng)編教材;實(shí)踐效果核心素養(yǎng)理念要求教育工作要面向全體學(xué)生，要重視培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力和綜合能力，從“立德樹(shù)人”的角度形成實(shí)效課堂。在這一思想的引領(lǐng)下，統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材在設(shè)計(jì)和編寫上更為重視“讀寫結(jié)合”的教學(xué)實(shí)踐探索，所以教師也要依循教材的指引，學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)教育理念，將讀寫結(jié)合的教學(xué)模式落到實(shí)處。本文結(jié)合具體的教學(xué)案例經(jīng)驗(yàn)，探索了在核心素養(yǎng)教育理念下如何更好地落實(shí)統(tǒng)編教材中讀寫結(jié)合教學(xué)的要求，讓讀寫結(jié)合教學(xué)方法能夠煥發(fā)出應(yīng)有的教育效果。一、閱讀中總結(jié)方法，
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年6期2021-06-09
- 探討浮空器氦氣純化的常見(jiàn)方法
法以及各自的實(shí)踐效果，以期能夠?qū)ο嚓P(guān)人員工作的開(kāi)展有所幫助。關(guān)鍵詞：浮空器;氦氣純化;方法;實(shí)踐效果如今，隨著浮空器飛行器的廣泛使用，如何對(duì)浮空器氦氣進(jìn)行純化是當(dāng)務(wù)之急，只有保證浮空器氦氣的純度，進(jìn)一步的，浮空器飛行器的使用安全性與穩(wěn)定性才能得到保障，同時(shí)，氦氣資源的緊缺問(wèn)題才可得到有效解決。1 氣體常見(jiàn)純化方法1.1 變壓吸附法變壓吸附系統(tǒng)對(duì)于氣體的純化依靠的主要是吸附劑對(duì)于氣體中各類混合物組分的吸附能力，當(dāng)氣體壓力發(fā)生變化時(shí)，氣體內(nèi)的各類混合物組分將發(fā)
科學(xué)與財(cái)富 2021年29期2021-03-01
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式及實(shí)踐效果分析
;大學(xué)英語(yǔ);實(shí)踐效果在大學(xué)英語(yǔ)的日常教學(xué)中，教師需要認(rèn)真分析和研究各式各樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。在具體教學(xué)的過(guò)程中，教師可運(yùn)用多個(gè)不同的教學(xué)平臺(tái)完成教學(xué)，構(gòu)建出符合學(xué)生需求、滿足學(xué)生喜好的英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂，逐步提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。一、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在大學(xué)英語(yǔ)中的優(yōu)勢(shì)第一，構(gòu)建良好語(yǔ)言環(huán)境。在英語(yǔ)教學(xué)中或多或少會(huì)受到漢語(yǔ)的影響，也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)產(chǎn)生消極影響[1]。為了盡可能避免這一情況的發(fā)生，那么就需要教師能努力構(gòu)建出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，
啟迪·上 2021年10期2021-01-11
- 高警示藥品標(biāo)識(shí)管理用于醫(yī)院藥品管理的實(shí)踐作用
示標(biāo)識(shí)管理;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R97 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306（2021）13--01在醫(yī)院當(dāng)中藥劑科是一項(xiàng)非常重要的部門，其主要是用于提供優(yōu)質(zhì)、安全的藥品，是醫(yī)療服務(wù)體系當(dāng)中非常重要的安全保障之一。伴隨著當(dāng)前我國(guó)藥品市場(chǎng)的擴(kuò)張，在市場(chǎng)上充斥著各種類型的藥物、過(guò)期藥物流通，對(duì)于患者的生命健康具有嚴(yán)重威脅，所以醫(yī)院藥劑科對(duì)于藥品的管理還需要提高警惕。本實(shí)驗(yàn)將分析對(duì)于醫(yī)院藥品管理中采用
- 網(wǎng)絡(luò)與課堂結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)踐效果
;教學(xué)改革;實(shí)踐效果中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-50-隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了巨大的改變，在教育領(lǐng)域之中互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了重要的作用。當(dāng)前的初中英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教師及學(xué)生提出了更高的要求，為了加強(qiáng)教學(xué)的效果，需要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革。可利用網(wǎng)絡(luò)與課堂相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和方式，使英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)行能夠具有更好的作用，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)有效幫助[1-4]。一、初中英語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)與課堂
小作家報(bào)·教研博覽 2021年50期2021-01-03
- 優(yōu)質(zhì)化護(hù)理在小兒腹瀉患者的實(shí)踐效果觀察
兒腹瀉患者的實(shí)踐效果觀察。方法：選取2019年06月～2020年10月在筆者所在醫(yī)院進(jìn)行診斷并進(jìn)行治療的患兒作為研究對(duì)象。兩組患兒分別予以傳統(tǒng)護(hù)理和優(yōu)質(zhì)化護(hù)理，優(yōu)質(zhì)化護(hù)理包括監(jiān)測(cè)生命體征、維持正常體溫、注意飲食健康、注意個(gè)體衛(wèi)生、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、叮囑出院注意事項(xiàng)等，對(duì)比護(hù)理結(jié)果差異。結(jié)果：兩組患者從性別、病程、年齡等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，無(wú)顯著差異（P>0.05）;兩組患者炎性因子血清白介素6（IL-6），并發(fā)癥發(fā)病率及住院時(shí)間、止瀉時(shí)間和體溫改善時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年24期2021-01-01
- 道德語(yǔ)言融入大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)踐層次研究
語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)踐效果。【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法;道德語(yǔ)言;四個(gè)層次;實(shí)踐效果大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中占有重要的地位，中國(guó)語(yǔ)境下的二語(yǔ)學(xué)習(xí)者要想學(xué)好英語(yǔ)，語(yǔ)法是必須要過(guò)的一道坎，然而大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)實(shí)踐效果卻令人堪憂，因此筆者根據(jù)內(nèi)容語(yǔ)言融合教學(xué)理論，主張將道德語(yǔ)言融入大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)，從英語(yǔ)語(yǔ)法的四個(gè)層次上進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，提升語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)踐效果。一、詞素（morpheme）層次。首先，在英語(yǔ)詞素教學(xué)中融入道德元素。詞素是最小的語(yǔ)法單
- 中醫(yī)護(hù)理在腰椎間盤突出癥臨床治療中的實(shí)踐效果觀察
;保守治療;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R248.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A、B 【文章編號(hào)】1673-9026（2020）04-117-02腰椎間盤突出癥屬臨床中比較多見(jiàn)的一類病癥，其癥狀表現(xiàn)有腰痛并下肢放射痛、腰肌痙攣、間歇性跛行、活動(dòng)受限等，對(duì)病人的機(jī)體健康和日常生活都構(gòu)成較大影響。該病癥在中醫(yī)學(xué)上被歸于“腰腿痛”、“痹證”等范疇[1]，臨床對(duì)于該病癥的治療方式以控制病情為主，在病人治療過(guò)程中予以系統(tǒng)、有效的護(hù)理干預(yù)尤為必要。此文將本院診治的335例腰椎間盤突出
中國(guó)典型病例大全 2020年4期2020-12-02
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)法在護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)中的實(shí)踐與成效
行動(dòng)學(xué)習(xí)法的實(shí)踐效果。方法 研究于2018年1月—2019年12月間開(kāi)展，共納入30名護(hù)士長(zhǎng)。就行動(dòng)學(xué)習(xí)法開(kāi)展前后相關(guān)指標(biāo)展開(kāi)對(duì)比。結(jié)果 管理培訓(xùn)后患者對(duì)護(hù)士服務(wù)的滿意程度以及護(hù)士對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的管理工作滿意度與管理培訓(xùn)前均呈明顯提高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞] 行動(dòng)學(xué)習(xí)法;護(hù)士長(zhǎng);護(hù)理管理;技能培訓(xùn);實(shí)踐效果[中圖分類號(hào)] R47 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2020）08（a）-0069-03[Abstract] Objecti
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年22期2020-11-30
- 信息環(huán)境下家校溝通新模式探究與實(shí)踐
新模式創(chuàng)新；實(shí)踐效果老師在教育中承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播真理的任務(wù)，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造人才的重大使命，老師是教育的主要?jiǎng)恿突A(chǔ)，在新時(shí)代發(fā)展下，老師要主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等技術(shù)的改革和應(yīng)用，創(chuàng)新教學(xué)模式。一、利用信息技術(shù)下的社交媒體實(shí)施家校溝通存在的問(wèn)題（一）老師工作量與工作時(shí)間明顯提升相比傳統(tǒng)的家校溝通手段，利用社交媒體能夠讓老師的工作量和工作時(shí)間明顯提升，每天都要向家長(zhǎng)單方發(fā)布作業(yè)、反饋?zhàn)鳂I(yè)、公告學(xué)校通知等，這些工作理應(yīng)在上班時(shí)間完成，但是在社交媒
銀幕內(nèi)外 2020年4期2020-11-25
- 中職兒科護(hù)理教學(xué)中信息化教學(xué)的實(shí)踐效果
教學(xué)模式以及實(shí)踐效果進(jìn)行相應(yīng)的分析。關(guān)鍵詞：中職兒科護(hù)理教學(xué);信息化教學(xué);實(shí)踐效果中圖分類號(hào)：G712;R47-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2020-05-31 文章編號(hào)：1674-120X（2020）26-0078-02中職院校兒科護(hù)理教學(xué)，應(yīng)該從學(xué)科的實(shí)踐性與探究性入手。兒科護(hù)理存在著特殊性，應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合，將書(shū)本知識(shí)變?yōu)樽陨砟芰σ赃_(dá)到最好的實(shí)踐效果。在傳統(tǒng)意義上的護(hù)理教學(xué)中，教師更為注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)，
教師·中 2020年9期2020-11-20
- 互聯(lián)網(wǎng)（掌醫(yī)課堂）+床邊綜合能力考核對(duì)提高兒科護(hù)生臨床綜合實(shí)踐能力的效果
兒科 護(hù)生 實(shí)踐效果doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2020.27.072 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2020）27-0-03[Abstract] Objective： To explore the application effect of Internet （palm medical class）+bedside comprehensive ability examination in improving the
中外醫(yī)學(xué)研究 2020年27期2020-11-16
- 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心高血壓糖尿病慢性病管理實(shí)踐效果及可行性分析
慢性病管理;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R59【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783（2020）11-33--02高血壓也可以叫作血壓升高，為血液于血管中流動(dòng)的過(guò)程，對(duì)血管壁所致壓力持續(xù)增高的現(xiàn)象，發(fā)病原因尚不完全明確，但不排除和遺傳、年齡、不良生活習(xí)慣等因素有聯(lián)系[1]。主要表現(xiàn)：頭痛、疲倦、心律失常等。糖尿病，為一組由于胰島素絕對(duì)/相對(duì)分泌不足、胰島素利用障礙所致碳水化合物、蛋白質(zhì)，以及脂肪代謝紊亂的疾病，主要標(biāo)準(zhǔn)為高血糖。遺傳、環(huán)境、自身免疫系統(tǒng)缺
健康必讀·下旬刊 2020年11期2020-11-11
- 內(nèi)分泌科室護(hù)理工作中人文護(hù)理模式的效果探究
文護(hù)理模式;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R256.21【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2020）20--01內(nèi)分泌科主治內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，比如糖尿病、甲狀腺疾病、內(nèi)分泌失調(diào)型肥胖、脂質(zhì)代謝紊亂、痛風(fēng)等;但由于疾病類型較多、患者個(gè)體差異大等因素，護(hù)理人員不能確保所有住院患者都能體驗(yàn)到優(yōu)質(zhì)、高效的護(hù)理服務(wù)。加之，隨著人們健康意識(shí)的持續(xù)增強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理的要求也日益提高[1]。為了改善內(nèi)分泌科室護(hù)理質(zhì)量，本院內(nèi)分泌科對(duì)護(hù)理模式進(jìn)行全面改良，將人文護(hù)理理念融
健康大視野 2020年20期2020-11-09
- 人性化護(hù)理在外科護(hù)理工作中的效果觀察
人性化護(hù)理;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R563.9【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2020）20--01外科作為各級(jí)醫(yī)院的重要科室，其收治的病人多有起病急驟、病情復(fù)雜、手術(shù)類型多、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)大等特點(diǎn)，這顯著增加了護(hù)理人員的操作難度與任務(wù)量。伴隨現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和護(hù)理技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，臨床中產(chǎn)生并推行“以人為本”的人性化護(hù)理模式，其以病人的生理、心理需求為根本出發(fā)點(diǎn)，努力為病人提供舒適、優(yōu)質(zhì)、高效的護(hù)理服務(wù)[1]。此文擇取本院外科接收并行手術(shù)治療的126例病
健康大視野 2020年20期2020-11-09
- 基于協(xié)同理論的浙江高技能人才培養(yǎng)模式研究
模式;對(duì)策;實(shí)踐效果中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2020）24-0101-06人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布的《高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2010—2020年）》明確指出，高技能人才是指具有高超技藝和精湛技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，并對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，主要包括技能勞動(dòng)者中取得高級(jí)工、技師和高級(jí)技師職業(yè)資格的人員。高技能人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，是各行各業(yè)產(chǎn)業(yè)大軍的優(yōu)秀代表，是技術(shù)工人隊(duì)伍
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2020年24期2020-10-28
- 小時(shí)間，大智慧
實(shí)踐模式 實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】 ?G633.6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2020）19-132-03前言俗話說(shuō)：“一個(gè)良好的開(kāi)端是成功的一半?！币还?jié)成功的課在前三分鐘就決定了，總有人覺(jué)得數(shù)學(xué)是神秘、嚴(yán)肅的，其實(shí)數(shù)學(xué)更是有趣、獨(dú)特的，我們可以在課前三分鐘玩出樂(lè)趣、玩出自信、玩出好習(xí)慣，玩出一節(jié)有趣、成功的數(shù)學(xué)課。怎么玩呢？本文將從課前三分鐘重要性、實(shí)踐建議、實(shí)踐模式、實(shí)踐效果四個(gè)方面
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年19期2020-10-21
- 核心問(wèn)題為主的循證護(hù)理實(shí)踐教學(xué)在胸心血管外科護(hù)理教學(xué)中的效果評(píng)價(jià)
;護(hù)理教學(xué);實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095.6681.2020.24..02臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)是醫(yī)院針對(duì)實(shí)習(xí)生展開(kāi)的一項(xiàng)重要工作，開(kāi)展此教學(xué)活動(dòng)的目的是為了將護(hù)生所學(xué)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)靈活的運(yùn)用在醫(yī)院臨床實(shí)踐中，保證實(shí)習(xí)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到充分，為今后更好的從事醫(yī)學(xué)臨床工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。臨床實(shí)習(xí)教學(xué)是由我科N2層級(jí)以上護(hù)士帶教，因此實(shí)習(xí)帶教的教學(xué)方法與臨床護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)生的教學(xué)質(zhì)量有密切關(guān)聯(lián)，只有優(yōu)秀的教學(xué)方法才能提高臨
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年24期2020-10-20
- 經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療護(hù)理模式改進(jìn)實(shí)踐與分析
模式改進(jìn)后的實(shí)踐效果。方法：參與此次研究的患者總共有60例，主要是選取的我院2018年6月～2019年11期間收治的經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療的冠心病患者，需要研究人員將該部分患者按照數(shù)表法分為對(duì)照組（30例）與觀察組（30例），對(duì)照組經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療患者需要運(yùn)用常規(guī)護(hù)理措施，而觀察組經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療患者需要在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上運(yùn)用改進(jìn)護(hù)理模式，對(duì)比兩組患者并發(fā)癥發(fā)生率、護(hù)理滿意度、社會(huì)關(guān)系評(píng)分、心理評(píng)分、治療依從性等。結(jié)果：觀察組經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療患者
健康大視野 2020年14期2020-10-19
- 武漢市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育推動(dòng)農(nóng)村“精準(zhǔn)扶貧”實(shí)踐效果
;精準(zhǔn)扶貧;實(shí)踐效果呂清華. 武漢市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育推動(dòng)農(nóng)村“精準(zhǔn)扶貧”實(shí)踐效果[J]. 農(nóng)業(yè)工程技術(shù)，2020，40（20）：2-3.2013年11月，習(xí)近平總書(shū)記到湖南湘西考察時(shí)首次作出了“實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧”的重要指示。2015年6月，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要科學(xué)謀劃好“十三五”時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)工作，確保貧困人口到2020年如期脫貧，并提出扶貧開(kāi)發(fā)“貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)”。黨的十八大以來(lái)，從中央到地方，各級(jí)黨委政府聚焦精準(zhǔn)扶貧，
農(nóng)業(yè)工程技術(shù)·綜合版 2020年7期2020-09-27
- 舒適護(hù)理在消化內(nèi)科十二指腸潰瘍治療中的實(shí)踐效果研討
;舒適護(hù)理;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】 R572 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ? 【文章編號(hào)】1005-0019（2020）17-158-02 ?十二指腸潰瘍屬消化內(nèi)科接診較多的疾病類型之一，病人多有腹脹、噯氣、反酸、腹痛、厭食等表現(xiàn)，病情嚴(yán)重者可致穿孔、消化道出血等嚴(yán)重癥狀，對(duì)其健康狀況帶來(lái)很大的不良影響。在臨床診療的過(guò)程中，需配合高效、合理的護(hù)理模式才能提升十二指腸潰瘍的整體治療效果。既往相關(guān)研究提出，對(duì)這類病人施予舒適護(hù)理措施的效果較佳，可顯著促進(jìn)病人的恢復(fù)[
健康大視野 2020年17期2020-09-15
- 引流護(hù)理在外科護(hù)理工作中的臨床實(shí)踐效果分析
工作中的臨床實(shí)踐效果。方法：將我院外科2018年10月至2019年10月收治的102例患者作為臨床分析對(duì)象，以平均分配為原則進(jìn)行分組，使用常規(guī)護(hù)理方法的51例患者為對(duì)照組，使用引流護(hù)理措施的51例患者為觀察組。結(jié)果：觀察組患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿意度為96.08%，明顯高于對(duì)照組的88.24%。結(jié)論：在外科護(hù)理工作中使用引流護(hù)理措施，取得較好的臨床實(shí)踐效果，顯著提升護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)患者康復(fù)，并且改善護(hù)患關(guān)系，證明引流措施在外科護(hù)理工作中有著不容忽視的價(jià)值。【關(guān)鍵詞】
健康大視野 2020年18期2020-09-14
- 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理用于基層醫(yī)院產(chǎn)科中的效果評(píng)估
理風(fēng)險(xiǎn)管理;實(shí)踐效果中途分類號(hào)：R248.3產(chǎn)科是各級(jí)醫(yī)院中基礎(chǔ)而重要的一個(gè)科室部門，多數(shù)產(chǎn)婦受到行動(dòng)不便、自我護(hù)理能力弱等因素的影響，很容易出現(xiàn)碰傷、摔傷、情緒不穩(wěn)定等相關(guān)不良狀況[1]。在實(shí)際的護(hù)理過(guò)程中，產(chǎn)婦和胎兒存在的高危因素多，且臨床體征和病情變化快，導(dǎo)致產(chǎn)科風(fēng)險(xiǎn)較高、護(hù)患糾紛頻發(fā)，如果缺乏規(guī)范、有效的護(hù)理管理機(jī)制，母嬰安全將會(huì)受到很大威脅[2]。此文將2017年1月-2019年2月我院（基層醫(yī)院）產(chǎn)科接收的175例產(chǎn)婦作為對(duì)象，旨在研析護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2020年9期2020-09-10
- 風(fēng)險(xiǎn)管理在高齡產(chǎn)婦護(hù)理管理中的實(shí)踐效果
;風(fēng)險(xiǎn)管理;實(shí)踐效果女性受孕時(shí)年滿34歲或分娩、生產(chǎn)第一胎時(shí)年滿35歲即視為高齡產(chǎn)婦，這類產(chǎn)婦容易出現(xiàn)產(chǎn)程延長(zhǎng)、滯產(chǎn)率高等分娩問(wèn)題，相較于普通產(chǎn)婦，高齡產(chǎn)婦更易出現(xiàn)妊高征、早產(chǎn)、羊膜早破等不良事件[1]。伴隨我國(guó)二胎政策的開(kāi)放，高齡產(chǎn)婦數(shù)量在臨床上呈現(xiàn)逐年增多趨勢(shì)，對(duì)此，醫(yī)護(hù)人員急需采用合理、有效的護(hù)理方式，做好高齡產(chǎn)婦的風(fēng)險(xiǎn)管理工作，使其臨床分娩順利完成，并保障新生兒的安全健康。此文擇取我院接收的216例高齡產(chǎn)婦為對(duì)象，旨在研析風(fēng)險(xiǎn)管理運(yùn)用于高齡產(chǎn)婦護(hù)理
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2020年10期2020-09-10
- 人性化護(hù)理在婦產(chǎn)科護(hù)理中的實(shí)踐效果評(píng)估
人性化護(hù)理;實(shí)踐效果在醫(yī)院各個(gè)科室中，婦產(chǎn)科屬于相對(duì)特殊的科室之一，其護(hù)理工作既要考慮婦科疾病病患的護(hù)理，也要做好孕產(chǎn)婦及新生兒的相關(guān)護(hù)理服務(wù)，并且，病人身體健康與安全管理深受護(hù)理質(zhì)量?jī)?yōu)劣的影響。人性化護(hù)理模式是將現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域知識(shí)充分融合而成的新型護(hù)理方式，可使病人在精神、身體、心理、社會(huì)等各方面得到滿足，并能減少或預(yù)防相關(guān)不適癥狀，進(jìn)而輔助提高治療效果[1]。此文擇取我院接診并行住院治療的46例婦產(chǎn)科病人為對(duì)象，旨在評(píng)價(jià)人性化護(hù)理對(duì)
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2020年10期2020-09-10
- 心理護(hù)理干預(yù)用于肝癌介入術(shù)患者中的臨床價(jià)值探討
理護(hù)理干預(yù);實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R473.3? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】2026-5328（2020）12-093-02肝癌即指出現(xiàn)于肝臟的惡性腫瘤，其早期癥狀缺少特異性，多數(shù)患者入院就診時(shí)已進(jìn)展至肝癌中、晚期，實(shí)施手術(shù)治療的難度大，需要輔助進(jìn)行介入治療，以最大限度緩解臨床癥狀，使患者生存期有效延長(zhǎng)。但肝癌介入術(shù)要在血管內(nèi)實(shí)施治療操作，這對(duì)患者舒適度造成一定影響，還可能因?yàn)樗ㄈl(fā)疼痛，導(dǎo)致患者出現(xiàn)負(fù)性情緒，并使機(jī)體免疫力下降，進(jìn)而影響到恢復(fù)效
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2020年12期2020-09-10
- 錘煉初中生意志品質(zhì)的實(shí)踐探索
應(yīng)用策略? 實(shí)踐效果中圖分類號(hào)：G633.96? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2020）08-027-02一、錘煉初中生意志品質(zhì)的理論依據(jù)及意義良好的意志品質(zhì)是決定青少年學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素之一。只有具備良好的意志品質(zhì)，學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題或困難時(shí)才能夠以正面、積極的態(tài)度去面對(duì)。特別是在進(jìn)入初中階段以后，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力不斷加大，再加上青春期生理和心理兩方面發(fā)生的變化，學(xué)生的意志品質(zhì)就更加成為影響其思想和行為的重要因素。
體育時(shí)空 2020年16期2020-09-10
- 持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)在內(nèi)分泌科護(hù)理管理中的實(shí)踐效果評(píng)價(jià)
管理過(guò)程中的實(shí)踐效果理想，能有效管理護(hù)理中的差錯(cuò)問(wèn)題，大幅度減少護(hù)理差錯(cuò)現(xiàn)象，并有助于提升科室整體護(hù)理水平?！娟P(guān)鍵詞】?jī)?nèi)分泌科;護(hù)理管理;持續(xù)質(zhì)量改進(jìn);實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R643.3?? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A??? 【文章編號(hào)】2026-5328（2020）07-046-02內(nèi)分泌科屬于醫(yī)院的重要專業(yè)科室，其收治對(duì)象為患有各種內(nèi)分泌疾病的病人，而多數(shù)內(nèi)分泌疾病為慢性疾病，病情復(fù)雜，久治不愈，因此，內(nèi)分泌科室的護(hù)理工作狀況比較復(fù)雜，且科室護(hù)理管理存在一定困難
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2020年7期2020-09-10
- 護(hù)理全程健康宣教在健康體檢中的實(shí)施及效果分析
程健康宣教;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R644.3?? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A??? 【文章編號(hào)】2026-5328（2020）07-049-03健康體檢是醫(yī)院的一項(xiàng)關(guān)鍵工作項(xiàng)目，隨著人們物質(zhì)生活和健康意識(shí)的持續(xù)提升，其對(duì)健康體檢的服務(wù)需求也在不斷提高，這對(duì)體檢護(hù)理工作提出了更新、更高的要求。由于一部分健康體檢者對(duì)相關(guān)健康知識(shí)的知曉率較低，在接受體檢時(shí)較為緊張，且無(wú)法順利配合醫(yī)務(wù)人員完成體檢，或者導(dǎo)致檢查結(jié)果存在誤差。為避免出現(xiàn)以上這種現(xiàn)象，體檢中心的護(hù)理人員需注意
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2020年7期2020-09-10
- 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理用于基層醫(yī)院產(chǎn)科中的效果評(píng)估
理風(fēng)險(xiǎn)管理;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R645.4?? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A??? 【文章編號(hào)】2026-5328（2020）07-076-02產(chǎn)科是各級(jí)醫(yī)院中基礎(chǔ)而重要的一個(gè)科室部門，多數(shù)產(chǎn)婦受到行動(dòng)不便、自我護(hù)理能力弱等因素的影響，很容易出現(xiàn)碰傷、摔傷、情緒不穩(wěn)定等相關(guān)不良狀況。在實(shí)際的護(hù)理過(guò)程中，產(chǎn)婦和胎兒存在的高危因素多，且臨床體征和病情變化快，導(dǎo)致產(chǎn)科風(fēng)險(xiǎn)較高、護(hù)患糾紛頻發(fā)，如果缺乏規(guī)范、有效的護(hù)理管理機(jī)制，母嬰安全將會(huì)受到很大威脅。此文將2017年1月
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2020年7期2020-09-10
- 鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)客示范基地實(shí)踐效果評(píng)價(jià)
創(chuàng)客示范基地實(shí)踐效果，對(duì)其進(jìn)行實(shí)踐效果評(píng)價(jià)至關(guān)重要。依據(jù)孵化器理論、范式理論、觀察學(xué)習(xí)理論及非正式學(xué)習(xí)理論，提出鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)客示范基地示范機(jī)理模型，結(jié)合專家意見(jiàn)與問(wèn)卷調(diào)查法，建立鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)客示范基地實(shí)踐效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，采用二元比較模糊決策分析法，確定指標(biāo)權(quán)重，利用二元語(yǔ)義方法，建立鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)客示范基地實(shí)踐效果評(píng)價(jià)模型，并以福建省8個(gè)鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)客示范基地為例進(jìn)行實(shí)證分析。研究發(fā)現(xiàn)：1.鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)客示范基地實(shí)踐效果可通過(guò)環(huán)境、榜樣及認(rèn)知等三個(gè)維度加以釋義;2.
華僑大學(xué)學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 2020年4期2020-09-01
- 應(yīng)用微信公眾平臺(tái)開(kāi)展基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)的實(shí)踐效果分析
護(hù)理學(xué)教學(xué)的實(shí)踐效果分析。方法：以2018級(jí)54例護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，兩組各27名學(xué)生，對(duì)照組教學(xué)法為基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)組教學(xué)法為基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)+微信公眾平臺(tái)教學(xué)，比對(duì)兩組學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力評(píng)分與理論考核成績(jī)、操作考核成績(jī)。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力評(píng)分與理論考核成績(jī)、操作考核成績(jī)均高于對(duì)照組學(xué)生，即相應(yīng)數(shù)據(jù)組間差別可見(jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】護(hù)理學(xué);微信公眾平臺(tái);基礎(chǔ)教學(xué);實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R47-4【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1002-
健康之友·下半月 2020年8期2020-08-31
- “三會(huì)一課”制度在醫(yī)院黨建工作中的應(yīng)用效果
;黨建工作;實(shí)踐效果[中圖分類號(hào)] R197.3? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ? [文章編號(hào)] 1674-4721（2020）7（c）-0162-04Application effect of the system of "three sessions and one lesson" in hospital party constructionCAO QianParty Office of Liaoyang Second Peopl
中國(guó)當(dāng)代醫(yī)藥 2020年21期2020-08-31
- 無(wú)縫隙護(hù)理管理在連續(xù)性血液凈化患者中的實(shí)踐與效果
隙護(hù)理管理;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R473.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1672-3783（2020）08-24--02前言無(wú)縫隙護(hù)理管理模式主要是護(hù)理進(jìn)行中，根據(jù)目前設(shè)定的護(hù)理分離區(qū)域存在的缺漏，所進(jìn)行的針對(duì)性管理[1]。無(wú)縫隙護(hù)理管理本身是一種先進(jìn)的護(hù)理管理模式，能夠讓患者得到更為科學(xué)的照顧。作為治療危重癥患者的一種主要方式，連續(xù)性血液凈化主要是將患者體內(nèi)的血液引入到體外，因此種操作方法具有一定難度，所以護(hù)理人員承擔(dān)的責(zé)任重大[2]。根據(jù)于此，文章將
健康必讀·下旬刊 2020年8期2020-08-17
- 民辦高校辦學(xué)特色的培育與實(shí)踐效果研究
色充滿內(nèi)涵，實(shí)踐效果才能得到保障。本文將對(duì)民辦高校辦學(xué)特色的培育與實(shí)踐效果進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：民辦高校 辦學(xué)特色 實(shí)踐效果引言辦學(xué)特色的探索過(guò)程中一定要對(duì)實(shí)踐效果有足夠的重視，特色化發(fā)展道路是需要循序漸進(jìn)進(jìn)行的，要避免表層化、短層化的現(xiàn)象出現(xiàn)。辦學(xué)特色探索過(guò)程中要基于學(xué)校的實(shí)際情況，重點(diǎn)圍繞校園文化理念以及人力資源隊(duì)伍培養(yǎng)等工作，這樣才能讓辦學(xué)特色培育與實(shí)踐工作獲得完善的機(jī)制保障，辦學(xué)特色對(duì)社會(huì)的服務(wù)貢獻(xiàn)也會(huì)體現(xiàn)在實(shí)踐效果中。一、民辦高校辦學(xué)特色內(nèi)涵分析1.
新教育時(shí)代·教師版 2020年17期2020-08-14
- 強(qiáng)化管道固定護(hù)理流程規(guī)范對(duì)管道滑脫預(yù)防實(shí)踐效果研究
;管道滑脫;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R473 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ?【文章編號(hào)】672-3783（2020）08-0163-01留置胃管是各種手術(shù)中或重癥疾病治療中常用的操作技術(shù)，能有效保障了患者營(yíng)養(yǎng)供給，同時(shí)有利于胃腸減壓，最終提高疾病預(yù)后質(zhì)量。但留置胃管同樣存在諸多不足，其中較高的意外拔管（UE）發(fā)生率對(duì)護(hù)理工作構(gòu)成極大挑戰(zhàn)，其是指各種原因引起的非計(jì)劃拔管。據(jù)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)由于意外滑脫引起的UE在留置胃管中的發(fā)生率達(dá)到60.0%[1]，管道
健康必讀（上旬刊） 2020年8期2020-08-13
- 風(fēng)險(xiǎn)管理模式在骨科術(shù)后患者壓瘡護(hù)理中的應(yīng)用有效性觀察
險(xiǎn)管理模式;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R473.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B ? ? 【文章編號(hào)】1002-8714（2020）06-0221-02壓瘡屬于臨床多發(fā)的并發(fā)癥之一，骨科接受外科手術(shù)治療的患者，常因患處疼痛、特殊體位要求等因素而需要長(zhǎng)期臥床休養(yǎng)，但由于這個(gè)情況患者更容易出現(xiàn)術(shù)后壓瘡。如果出現(xiàn)壓瘡，既增大了患者軀體及精神折磨，且會(huì)耽誤病情康復(fù)，延長(zhǎng)住院時(shí)間，顯著增加了患者家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。鑒于此，針對(duì)骨科術(shù)后患者予以全面風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，采用合理、高效的措施預(yù)防壓瘡出
健康之友 2020年6期2020-08-12
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《現(xiàn)代釀酒工程裝備》課程教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)改革 實(shí)踐效果《現(xiàn)代釀酒工程裝備》是我校特色行業(yè)學(xué)院黃酒學(xué)院的一門必修課，是在學(xué)完了專業(yè)基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課之后開(kāi)設(shè)的有關(guān)機(jī)械化黃酒生產(chǎn)設(shè)備的原理、構(gòu)造、設(shè)計(jì)及應(yīng)用的一門專業(yè)課。其任務(wù)是讓學(xué)生掌握現(xiàn)代釀酒工程裝備的結(jié)構(gòu)、原理和操作方法，提高綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和基本技能的能力及其解決生物工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)生畢業(yè)后承擔(dān)單項(xiàng)工程或總體工程設(shè)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。這門課在整個(gè)專業(yè)體系占據(jù)重要的地位，卻因課程本身信息量龐雜的特質(zhì)較難被學(xué)生理解和接受，更因其枯燥性而
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年5期2020-06-15
- 風(fēng)險(xiǎn)防范式護(hù)理在兒科護(hù)理中的運(yùn)用觀察
防范式護(hù)理;實(shí)踐效果【中圖分類號(hào)】R473.74? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? 【文章編號(hào)】1673-9026（2020）03-056-03兒科收治的患兒年齡小，其自控能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都較弱，這會(huì)直接影響到治療依從性，若出現(xiàn)護(hù)理安全事故還可能威脅到患兒的生命安全，繼而誘發(fā)醫(yī)療糾紛[1]。對(duì)此，強(qiáng)化護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管控是目前兒科護(hù)理中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。將風(fēng)險(xiǎn)防范式管理運(yùn)用于兒科護(hù)理中有助于減少護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件，使科室護(hù)理質(zhì)量和滿意度顯著提升。此文擇取我院兒科接收
中國(guó)典型病例大全 2020年3期2020-06-12