小組長
- 媽媽睡了
章寫得好，請“小組長”幫忙少不了。不信你瞧，我們學過的課文《媽媽睡了》中就有不少“小組長”呢?？?，“睡夢中的媽媽真美麗?！薄八瘔糁械膵寢尯脺厝帷！薄八瘔糁械膵寢尯美??！闭n文請了三個“小組長”來引導小朋友們學習。大家看，寫“睡夢中的媽媽好累”。怎么累呢？“呼吸那么沉”；窗外的響聲“媽媽全聽不到”；“她干了好多活”。這些內容是不是都是圍繞“累”來寫的？前面兩個“小組長”都管著誰，大家能試著說說嗎？像課文《媽媽睡了》一樣，在一個段落中，有“小組長”在前面管著，后
作文周刊·小學二年級版 2023年32期2023-08-17
- 基于過程性評價的小組長負責制的探索和實踐
于過程性評價的小組長負責制是我校針對班級管理實施的探索和實踐，它合理吸收了班干部負責制、小組長負責制、積分制、評選聘任制等管理制度的優(yōu)勢，立足學生的實際情況和行為發(fā)展需求，優(yōu)化了三好學生、優(yōu)秀學生的評價標準，從整體上提高了學生的綜合素質。一、基于過程性評價的小組長負責制的探索背景首先，在班干部選舉方面存在分歧。有些學生想要當班干部，認為可以鍛煉能力；但有些學生認為當班干部耽誤學習、工作辛苦，同時也容易得罪同學。其次，在學生評選方面存在困惑。學生評選一般在每
江蘇科技報·E教中國 2023年6期2023-06-06
- 如何有效發(fā)揮英語小組長的引領作用
課堂中充分發(fā)揮小組長在每個英語小組中的“領頭羊”作用。小組長提出自己的學習設計、學習目標、難點、重點和學習策略，小組成員對小組長的設計提出自己的意見和想法，提交意見，進行小組學習，大家跟蹤探討。小組長反思學習過程的得失，其他成員幫助解決，最終達到學會、學懂的目的。小組長在大家的幫助下，多次改進、提升，在小組互動實踐中摸索自己的組織特色，這樣形成完整的優(yōu)質學習。筆者結合自己的教學實際，在工作中也摸索出了行之有效的小組長引領模式，下面具體談談在英語教學中如何發(fā)
新課程 2022年37期2022-12-16
- 如何有效發(fā)揮英語小組長的引領作用
課堂中充分發(fā)揮小組長在每個英語小組中的“領頭羊”作用。小組長提出自己的學習設計、學習目標、難點、重點和學習策略，小組成員對小組長的設計提出自己的意見和想法，提交意見，進行小組學習，大家跟蹤探討。小組長反思學習過程的得失，其他成員幫助解決，最終達到學會、學懂的目的。小組長在大家的幫助下，多次改進、提升，在小組互動實踐中摸索自己的組織特色，這樣形成完整的優(yōu)質學習。筆者結合自己的教學實際，在工作中也摸索出了行之有效的小組長引領模式，下面具體談談在英語教學中如何發(fā)
新課程·上旬 2022年37期2022-05-30
- 分餐小組長
會有各種各樣的小組長：有負責每天收練習本的小組長，有負責帶領大家讀書背誦的小組長，還有各種興趣小組的組長，有的學校還會有負責協(xié)助老師分發(fā)午餐的小組長哦！寶寶，我們今天就來當一回分餐小組長，看看下面這些食物應該怎么發(fā)放吧！3139500338264
動漫界·幼教365(大班) 2022年3期2022-03-11
- 小學數學中小組長的培養(yǎng)策略
摘要：本文從“小組長的職能、小組長的選拔、小組長的能力培養(yǎng)和指導、樹立小組長的威信、樹立典型小組長”等五個方面來淺談了怎樣培養(yǎng)一個稱職的小組長。關鍵詞：小組合作? ? ?培養(yǎng)? ? 小組長隨著教育的不斷深化改革，新的教學理念日趨成熟，小組合作學習在我國班級教學中也已經成為重要的教學組織形式之一。而小組長的作用或職責發(fā)揮直接影響著小組合作的成效，甚至整個課堂合作的氛圍和質量。因此，培養(yǎng)稱職的小組長就是課堂管理中一個重要環(huán)節(jié)。今天我就來簡略地談談怎樣培養(yǎng)一個稱
學校教育研究 2021年20期2021-12-14
- 小組長的選舉風波
幼兒參與“選舉小組長”的活動。晨間活動之后，我把這一消息告訴了孩子們，他們聽完后個個摩拳擦掌、躍躍欲試，于是我說：“今天，每個小組的六名小朋友要共同選出自己信任的小組長，五分鐘過后把結果告訴我哦！”話一說完，孩子們就熱烈地開始討論，我側耳聽了聽，聽到最多的是：“我當小組長！”“不行，我要當小組長！”“不！不！今天我當小組長！”不一會兒，孩子們就爭得面紅耳赤、互不相讓。結果可想而知，五個小組都沒有選出小組長，第一次推選活動以失敗告終。下午離園前，我組織孩子們
兒童與健康(幼兒教師參考) 2021年5期2021-06-01
- 安州區(qū)“四抓四提”做好村民小組長提級備案管理
四抓四提”村民小組長提級備案管理模式，全面提升村組干部隊伍管理制度化、規(guī)范化、專業(yè)化水平。抓實“選任關”，提優(yōu)村民小組長隊伍結構。制定出講政治、重公道等6條選任條件及8項負面清單，嚴格守好村民小組長提級管理“入口關”。注重從優(yōu)秀返鄉(xiāng)農民工、致富能手等群體中產生村民小組長推薦人選，全面優(yōu)化村民小組長隊伍結構。抓實“培育關”，提升村民小組長整體素養(yǎng)。將村民小組長教育培訓納入區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部教育培訓總體規(guī)劃，對新任村民小組長進行崗前培訓。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦或選派優(yōu)秀村民小
四川黨的建設 2021年5期2021-03-24
- 換座風波
我還要繼續(xù)忍受小組長這樣任性的安排嗎？不，繼續(xù)忍讓并不會換來風平浪靜，反而會讓我心里的怨氣加重。我想，同樣遭受了不公待遇的其他小組成員一定和我是一樣的感受。于是我找到小組長，要求她周五下午召開小組會議，商討一下座次安排的事情。這天，小組會議如期舉行，小組長煞有介事地說：“今天開會討論一下每周換座的事。有人對我的安排不滿，但我認為我是全班最公平公正的小組長?！碑斔f出“最公平公正的小組長”時，我差點兒忍不住笑出聲來。開始，大家都被小組長的氣勢壓倒了，不敢發(fā)聲
第二課堂(小學版) 2021年7期2021-01-18
- 鄉(xiāng)村振興視域下村民小組長的重要作用
堅工作中，村民小組長也發(fā)揮了其應有的重要作用。一、村民小組長在脫貧攻堅中的重要作用改革開放后，村民小組長與村委會和村民小組一同形成和發(fā)展起來。1987年11月24日，第六屆全國人大常委會第二十三次會議通過了村民委員會組織法（試行）之后，我國農村基層群眾自治組織呈現(xiàn)出強大的生命力，在實踐中不斷發(fā)展壯大。[1]目前，全國共有村委會60多萬個，村民小組450多萬個。[2]村民小組長在實踐中發(fā)展成為鄉(xiāng)村治理體系的重要組成部分。首先，有著“村莊當家人”稱謂的村委會并
區(qū)域治理 2021年2期2021-01-02
- 給每個孩子機會
——淺談農村學校英語小組長的選拔和培養(yǎng)
始不斷嘗試探索小組長的選拔制度，爭取給每個學生都有當小組長的機會。1.激發(fā)學生當小組長的愿望是基礎1.1 創(chuàng)造各種機會突出小組長的作用，讓學生以當小組長為傲。小學英語教學中，小組活動這個形式貫穿著整節(jié)課的教學過程。每次有小組活動，小組長當仁不讓的需要出面組織活動。所以每次小組活動，筆者不僅會讓同學們評價小組，也會讓大家評價每個小組長。小組長的能力怎么樣，從他所帶領的小組表現(xiàn)就可以看得出。對于能力強的小組長，筆者會專門表揚；對于能力稍弱的小組長，筆者會多鼓勵
讀與寫 2020年18期2020-11-24
- 挖掘“小組長”潛力，加強班級管理
王媛摘 要：小組長是老師管理班級的小助手，一名優(yōu)秀的小組長，可以很好的幫助老師管理班級成員。筆者在教學過程中，注重“小組長”的選拔與培養(yǎng)，而他們的參與，有效地幫助筆者完成各項班級任務同時，也使學生自身得到了的進步與完善。關鍵詞：小組長;班級管理小組長是教師的延伸，一個優(yōu)秀稱職的小組長，可以高效的幫助老師對小組成員進行管理，因此如何培養(yǎng)和選拔一名優(yōu)秀的小組長，就是任課教師的“必修課”與“硬功夫”。筆者經過多年的教學實踐，總結出一些選拔培養(yǎng)“小組長”的方法，以
成長 2020年1期2020-10-21
- 當小組長的代價
每組能選出一個小組長，專門收發(fā)作業(yè)的。當然，這個小組長，一定是個熱愛英語的同學?！蔽乙宦牐眉?，我認為自己還是很熱愛英語的。我一定要當上這個英語小組長，雖然是每星期才上一次英語課，收發(fā)一次作業(yè)，只要讓我當小組長，那又有什么關系呢?？稍鯓硬拍墚斏?span id="syggg00" class="hl">小組長呢？我要是給大家每人發(fā)一塊巧克力，大家也許都會選我吧。一人一塊巧克力，天哪，班里六十個人，我到哪兒去弄那么多錢買呢？我一個星期的零錢，全被我星期一買零食，花得光光的了。唔，有錢也不行，這是行賄，這么卑鄙的事，
故事作文·低年級 2020年10期2020-10-21
- 小組合作學習中小組長的積極作用探析
組合作學習中，小組長起著至關重要的作用。要想充分發(fā)揮小組合作學習的積極性，提高小組合作學習在小學數學教學課堂的效率，就必須發(fā)揮小組合作學習中小組長的積極作用。結合小學數學教學實踐思考，談一談小組合作學習中小組長的積極作用，也為發(fā)揮小組長的積極作用提供相關對策，以供參考?！娟P鍵詞】小組合作學習 小組長 積極作用 小學數學“火車跑得快，全靠車頭帶”。小組長作為“車頭”，在小組合作學習中有著重要的作用。為實現(xiàn)“兵教兵”“兵帶兵”“兵練兵”的層層管理，在充分發(fā)揮學
中國校外教育(上旬) 2020年6期2020-07-14
- 高效課堂背景下初中語文學習小組建設初探
文;學習小組;小組長;課前預習;小組探討改變傳統(tǒng)的教學方式，實現(xiàn)教學方式的創(chuàng)新，是新課程改革的主要理念，而小組合作學習、小組探究式學習、組際探討學習是新課改中主要倡導的學習方式。在初中語文課堂教學中，有效構建高效課堂就必須建設好學習小組，發(fā)揮學習小組的優(yōu)勢，引導學生在小組中合作、交流與探討課程知識內容，啟發(fā)學生在小組合作學習中識記初中語文的字詞、理解重難點語句和課文情感，進而全面提升初中語文課程教學效果，構建初中語文高效課堂。一、 初中語文學習小組的科學劃
讀天下 2020年7期2020-05-28
- 工會小組長不“小”
工會小組長是落實企業(yè)工會各項決議的具體組織者，是連接基層工會與會員的橋梁紐帶。崗位光榮，責任重大。崗位雖小，意義大。工會小組雖然不是一級組織，但在貫徹落實企業(yè)工會各項任務目標中，發(fā)揮的作用是至關重要的。作為基層工會特別是車間工會應該轉變觀念，還權于工會小組，一級對一級負責，一級干好一級的事。一方面多給工會小組長交任務壓擔子，鼓勵他們在車間黨支部和車間工會的領導下自主開展工作，另一方面加強對工會小組長的教育引導，幫助他們樹立小崗位也有大作為的理念。職務雖小，
工會信息 2020年23期2020-03-12
- 數學教學小組合作中小組長發(fā)揮的作用
教學小組合作中小組長發(fā)揮的作用”的課題研究，我們通過《小組長能力調查問卷》了解小組長的情況，并進行了有針對性的分析，然后通過每月定期定期的召開小組長的碰頭會，教師指導小組長對組內組員分工、制定組名、組徽，明確小組長職責，而且還有針對性的對組長進行了“組織、協(xié)調、示范、監(jiān)輔、維持、協(xié)助和反饋”等能力的培養(yǎng)，這樣小組長在工作中能更加有的放矢，在數學課堂的教學中，是小組合作能順利進行，老師是課堂的組織管理者，小組長就是小組的組織管理者，小組長擔當著小老師的作用，
學校教育研究 2019年20期2019-12-10
- 小組長能力培養(yǎng)的小學數學合作學習分析
。因此，本文以小組長能力培養(yǎng)為切入點，闡述了小學數學合作學習中小組長能力培養(yǎng)的重要意義。并對合作學習在小學數學教學中的應用進行了分析，以期為小學數學教學效果的提升提供良好的借鑒。關鍵詞：小組長 小學 數學 合作學習引言“主動參與、善于合作、樂于探究”是新課程標準大力提倡的小學數學學習模式。在新課程改革不斷推進背景下，小組合作學習受到了老師的關注。合作學習不僅要求親切的人際關系，而且要求融洽的交際氛圍，對小組長人際交流、溝通能力具有較高的要求。因此，對小學數
新教育時代·教師版 2019年26期2019-07-19
- 探析初中數學小組長講解能力的培養(yǎng)
課堂廣泛應用，小組長經常要負責給小組成員甚至全班同學答疑解惑、講解題目，起到小老師的作用，可絕大部分小組長由于知識、能力等多方面的原因往往講不得法、講不到點，同學們聽不懂，使得小組合作學習低效，影響了老師和同學的正常教學，因此在平時的教學中老師要有意識的培養(yǎng)小組長的講解能力，以下是對此嘗試的總結與思考。一、老師要有培養(yǎng)小組長講解能力的意識1.老師要認識到培養(yǎng)小組長講解能力的重要意義 一個班學生的能力往往參差不齊，不同的學生有不同的需求，一個數學老師不可能解
中學課程輔導·教學研究 2019年17期2019-04-07
- 像騎手一樣，村紀檢小組長們“接單干活”
村（社區(qū)）紀檢小組長派單制管理工作現(xiàn)場會在羅城鎮(zhèn)召開，犍為縣委副書記舒東平在會上提出要分享經驗，將羅城鎮(zhèn)等12個試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)率先實行的“派單”制推行至全縣，著力構建縣、鄉(xiāng)、村“一盤棋”工作大格局。而這好的經驗，源于一次偶然。犍為縣村（社區(qū)）紀檢小組長派單制管理工作現(xiàn)場會在犍為縣羅城鎮(zhèn)召開，將羅城鎮(zhèn)等12 個試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)率先實行的“派單”制推行至全縣?！芭蓡巍敝跤鲭y題“為什么不能像外賣平臺給騎手派單一樣，給村紀檢小組長‘派單，發(fā)揮他們的作用呢？”剛上任犍為縣羅城鎮(zhèn)
廉政瞭望 2019年1期2019-02-22
- 我當語文小組長了
：“我要選語文小組長了?！蔽衣牭胶篑R上舉起了手。諶老師看了一圈后說：“熊雯（wén）玥（yuè），第九小組的組長就由你來當吧?！卑?，我要當小組長啦！我高興得都快要跳起來了！全班九個小組，老師給每個小組都選了一名組長。我想：既然我當了語文小組長，就一定要加油，不能辜（gū）負老師對我的信任?；丶液笪野堰@個好消息告訴了媽媽，媽媽也為我感到開心。指導老師：諶衛(wèi)君
小獼猴學習畫刊 2019年12期2019-01-09
- 助力小組長讓合作持續(xù)有效
期有效的效果，小組長的作用便舉足輕重。那么班主任或任課老師，如何助力小組長，讓合作交流持續(xù)有效呢？組織活動，幫小組長凝心聚力期中考試后，各個小組的成績拉開了差距。為了讓每個小組都能進步，我們進行了小組的微調?？墒俏⒄{之后，新的小組成員明顯融合不到新的小組中去，出現(xiàn)了不適應、不舒服、有隔閡等各種說辭。我和各小組長商量，在六一那天，搞一個小組藝術展示活動。要求內容不限，形式不限，積極向上充滿正能量即可，但是小組成員必須全體參加。從組織活動到排練，再到表演每個小
河北教育(德育版) 2018年9期2018-12-05
- 當小組長的代價
每組能選出一個小組長，專門收發(fā)作業(yè)的。當然，這個小組長，一定是個熱愛英語的同學。”我一聽，好激動，我認為自己還是很熱愛英語的。我一定要當上這個英語小組長，雖然是每星期才上一次英語課，收發(fā)一次作業(yè)，只要讓我當小組長，那又有什么關系呢?？稍鯓硬拍墚斏?span id="syggg00" class="hl">小組長呢？我要是給大家每人發(fā)一塊巧克力，大家也許都會選我的吧。一人一塊巧克力，天哪，班里六十個人，我到哪兒去弄那么多錢買呢？別說每人一塊巧克力，就是每人一粒巧克力豆，我也買不起，我一個星期的零錢，全被我星期一買零食
故事作文·低年級 2018年11期2018-11-19
- 談小組合作學習中地理小組長選拔與培養(yǎng)的策略
教學效率。其中小組長在小組合作學習中扮演著重要角色，他能直接影響著小組合作，甚至整個課堂合作的氛圍和質量。因此，培養(yǎng)一個稱職的小組長對于提高課堂教學效率來說就顯得尤為重要。為此，我對地理小組長選拔與培養(yǎng)作了一些研究，寫了這個心得體會，提出了選拔的兩個策略，即一是選拔的條件策略；二是選拔的方法策略。提出了培養(yǎng)的四個策略，即一是集中培訓，明確職責；二是加強指導，傳授方法；三是及時跟蹤，定期反饋；四是評價獎勵，激勵自信。在實踐中收效顯著，現(xiàn)與大家分享。關鍵詞：小
學校教育研究 2018年28期2018-10-14
- 談小組合作學習中地理小組長選拔與培養(yǎng)的策略
教學效率。其中小組長在小組合作學習中扮演著重要角色，他能直接影響著小組合作，甚至整個課堂合作的氛圍和質量。因此，培養(yǎng)一個稱職的小組長對于提高課堂教學效率來說就顯得尤為重要。為此，我對地理小組長選拔與培養(yǎng)作了一些研究，寫了這個心得體會，提出了選拔與培養(yǎng)如下策略：一、選拔地理小組長的策略培養(yǎng)好了地理小組長，相當于培養(yǎng)了地理學科小助手，地理小老師，既可以提高地理課堂教學效率，也能提高學科成績，因此，培養(yǎng)一個稱職的地理小組長是非常必要的。那么，需要怎么選拔出稱職有
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2018年22期2018-03-04
- 綜合實踐活動培養(yǎng)小組長能力的策略
題，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的小組長在其中起著重要作用，如何培養(yǎng)優(yōu)秀小組長，加強小組合作有效性，保證活動的順利開展，成了解決問題的關鍵。問題提出的背景小組合作學習是綜合實踐活動研究性學習中重要的學習方式，團隊合作能力也是綜合實踐活動八大能力目標中的一項。目前的綜合實踐活動中，還存在著小組合作的問題，如小組合作效率不高、不能很好地合作，共同完成任務，小組合作過程中任務不夠明確等問題。小組合作情況的反思根據小學生的行為特點，我們探討了造成這種情況的多方面因素，但是，一個優(yōu)秀的
教育 2017年51期2018-01-25
- 小組合作學習模式中小組長的選拔與培養(yǎng)
學習模式小組的小組長。一、小組長的功能角色定位小組合作學習模式中的小組長，不同于傳統(tǒng)意義上的班委。傳統(tǒng)意義上的小組長是班級管理層次中最低層次的“官兒”，管理內容主要是協(xié)助班長或是其他班委做好本小組的工作。小組合作學習模式下的小組長，直接可以從班主任或任課教師那里領取任務，然后，分配、傳達給合作學習小組的成員。以布置班級作文比賽為例，任務分配流程是班主任或任課教師—>小組長—>組員。也就是說，班主任或主講教師直接管理幾個小組長，小組長一方面對班主任或任課教師
河南教育·職成教 2017年11期2017-11-30
- 開展“雙定雙培雙評”工作加強村民小組長隊伍建設
——樟樹市著力加強村民小組長隊伍建設的實踐與探索
”工作加強村民小組長隊伍建設 ——樟樹市著力加強村民小組長隊伍建設的實踐與探索□ 聶清如樟樹市閣山鎮(zhèn)村民小組長黃新元樟樹市現(xiàn)有19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），292個村（居）委，2884個村民小組，2983名村民小組長。近年來，樟樹市委根據“三農”工作重心的轉移和新農村建設的需要，緊扣加強村民小組長隊伍建設這個新課題，積極探索，大膽實踐，大力推行以“定權責、定報酬，把村民小組長培養(yǎng)成黨員、把黨員村民小組長培養(yǎng)成村干部，開展群眾評議、組織評選活動”為主要內容的選拔培養(yǎng)、
老區(qū)建設 2017年11期2017-09-08
- 請大家投我一票
在這里是來競選小組長的。聽到這里，很多人可能會問，為什么你要競選小組長，而不競選其他職位呢？雖然組長是最小的職位，但是這個“官”很鍛煉人。小組長要做的事很多：要管好本組同學的紀律，要檢查同學的作業(yè)，還要幫助同學背書……累是累了一點，但為大家做事，當好老師小幫手的同時，自己也可以得到提高。說到這里，有的人可能又有意見了：你雖然語文成績好，可你有時上課還會開小差，有資格當小組長嗎？同學們說得對，我過去確實存在這些問題，但我現(xiàn)在不是已經改了嗎？有錯誤不可怕，可怕
作文周刊·小學五年級版 2017年13期2017-06-22
- 淺談用“讀思練’理念打造初中英語高效課堂
擁有一名合格的小組長是活動是否成功的關鍵。 有人說過：“一個好的校長等于一所好的學校，一個好的班主任等于一個好的班級?！蹦敲矗覀兛刹豢梢哉f：“一個好的小組長就應該等于一個好的小組?！蹦?？我想答案應該是肯定的。在我們目前提倡的小組合作學習中，每個小組都有一名小組長來負責本組的學習活動，組長的能力高低直接影響到全組組員的學習。所以說“小組長的培養(yǎng)”也是我們所面臨的一個很重要的問題。三、案例過程（一）小組長人選的確定俗話說“鳥無頭不飛，兵無將不勇”，沒有組長的
學校教育研究 2016年7期2016-10-21
- 以學生為主體， 創(chuàng)新小組合作方式
放在首要地位。小組長是小組建設的靈魂，是學生與教師之間的紐帶，小組長選得好與壞直接影響整個小組的命運，所以小組長的地位顯得尤為重要。那么，怎樣推選小組長？如何讓小組長在小組中發(fā)揮更大的作用？筆者認為，確定小組長時，教師不要隨意安排，而應該充分放手。教師要給予學生權利和機會，將參與權、決策權、挑選權、組建權交給學生。一般情況下，教師可確定每個四人小組成員名單，由小組成員推薦小組長。在學生較多的班級，教師可以嘗試另一種方法：在分組之前，先確定小組長候選人，學生
湖北教育·教育教學 2016年8期2016-10-17
- 小組合作教學策略之培訓小組長
胡麗姬一個好的小組長等于一個好小組，一批好的小組長能成就一節(jié)好課?！皢栴}導學”教學模式能否落實到位，能否真正呈現(xiàn)精彩的課堂，要看小組的功能是否得到最大限度的發(fā)揮，這其中，關鍵要看小組長。那么，我們該如何培訓小組長，如何有效引導小組長開展工作呢？下面，我以問答的形式，談談個人的一些經驗和做法。問：小組長應該具備哪些能力和素質？答：如果說每個小組就是一個小班級，那么小組長就是這個“班級”的小班主任。小組長是小組的靈魂人物，是小組的第一負責人。因此，我認為小組長
廣西教育·D版 2016年7期2016-08-18
- 組長今天有點忙
，終于放學了，小組長一天的工作總算可以告一段落了。哎！我這小組長今天可真是有點忙，而且忙中還累得夠嗆。提起我這小組長可是說來話長??！這學期，我們班實行小組活動，課堂來了個大變樣，班級一分為六，分別是探索組、智慧組、卓越組、拼搏組、雄鷹組和勤奮組，每組10人，設正副組長各一人。我呢，則是有幸當上了探索組的副組長，楊羽喬身為正組長?？墒撬齑螋~，兩天曬網，十幾天沒來上課，我呀則理所當然地轉正了。耶！我升官了！要說小組長一天的工作可真是不少。每天不但要檢查本小
文學少年(原創(chuàng)兒童文學) 2016年8期2016-07-02
- 小組長在高中體育教學中的作用分析
堂教學中，發(fā)揮小組長的作用，構建高效的高中體育課堂，有利于體育教學改革創(chuàng)新。只有重視小組長在高中體育教學中的作用，才能突出學生的主體地位，促進體育教學目標的實現(xiàn)。一、發(fā)揮小組長作用的高中體育課堂創(chuàng)新點在高中體育課堂中發(fā)揮小組長的作用，需要教師對教學模式進行改革。在班級教學制度下，教師需要將學生分成幾個學習小組授課。教學結合改變的同時，教師需要對教學策略進行更新，相對應地高中學生的體育知識接收方式也會發(fā)生改變。重視小組長作用的發(fā)揮，會營造良好的體育學習氛圍、
考試周刊 2016年36期2016-05-28
- 以學生為主體，創(chuàng)新小組合作方式
放在首要地位。小組長是小組建設的靈魂，是學生與教師之間的紐帶，小組長選得好與壞直接影響整個小組的命運，所以小組長的地位顯得尤為重要。那么，怎樣推選小組長？如何讓小組長在小組中發(fā)揮更大的作用？筆者認為，確定小組長時，教師不要隨意安排，而應該充分放手。教師要給予學生權利和機會，將參與權、決策權、挑選權、組建權交給學生。一般情況下，教師可確定每個四人小組成員名單，由小組成員推薦小組長。在學生較多的班級，教師可以嘗試另一種方法：在分組之前，先確定小組長候選人，學生
湖北教育 2016年23期2016-03-15
- 體育分組教學中小組長的確定和管理
體育分組教學中小組長的確定和管理嚴九玲（江蘇省南通市海安縣明道小學，江蘇 南通 226600）在新體育課程改革的背景下，體育教師靈活、合理選擇與課程改革理念相適應的教學形式對于提高體育課的效果有著重要的意義。體育課分組教學，是指在一節(jié)體育課中，將一個班級分成若干小組，由體育教師統(tǒng)一管理，小組長具體負責，分別進行活動的一種教學組織形式。可以一幫一、一幫幾，也可以幾幫一、幾幫幾。培養(yǎng)好小組長，充分調動體育小組長的積極性，能使課堂生動活潑，充滿生機，并能充分發(fā)揮
少年體育訓練 2015年3期2015-11-29
- 小組長的評選要求及方法
在合作學習中，小組長是小組活動的靈魂，他既是小組活動的領導者，又是小組活動的組織者，同時又是教師的小助手，可以說小組長在小組合作學習中具有舉足輕重的作用，因此，評選一個優(yōu)秀的小組長對于小組的成長和發(fā)展尤為重要。一、根據小組長的角色特點確定小組長評選要求1.小組長要有著較強的責任心和組織管理能力在小組管理中，小組長的工作是瑣碎的。在小組學習中，小組長要負責組織組內成員結合學習目標進行有效的學習，并根據展示要求合理地分配展示任務，組織預展，以便于有效地展示。這
新課程·小學 2015年9期2015-11-03
- 發(fā)揮小組長的作用，提升初中體育教學效率
一、選擇體育課小組長的方法1.選才是關鍵選舉體育課小組長之前，教師必須向學生講明小組長的重要性，以及擔任小組長的具備條件，如較強的組織能力和管理能力。然后，學生可以自薦，向全班學生闡述自己當小組長的“施政大略”，然后再讓全班學生進行投票。在特殊情況下，小組長可由各組中的活躍分子或有威信的學生擔任，因為前者大多好動、易興奮，運動能力較強，熱愛體育，但是又存在自由散漫、不守紀律的問題，所以由這些人擔任小組長，是希望他（她）們用小組長的身份約束自己，促使自己遵守
知識窗·教師版 2015年8期2015-10-21
- 村民小組長的中人角色何以可能
——以黔東北一村民組為例
0025)村民小組長的中人角色何以可能 ——以黔東北一村民組為例何永松(貴州財經大學公管學院，貴州貴陽550025)村民小組的和諧發(fā)展與小組長的中人角色緊密相連。既往的理論從實然性和應然性兩個維度探討了村干部角色的定位及其價值，卻缺乏對村民小組長的角色分析。通過對黔東北一村民組的調查發(fā)現(xiàn)，村民小組長在民間事務中扮演著受邀做中和自主做中的雙重角色，并盡可能地遵循調解、習俗和謹慎等原則應對相關問題。村民小組長的做中行為凸顯了農村社會秩序的權威，揭示了農村傳統(tǒng)習
閩臺關系研究 2015年3期2015-10-16
- 組長很忙
”終于放學了，小組長一天的工作總算可以告一段落了。唉！我這小組長今天可真是有點忙，而且還累得夠嗆。提起我這小組長可是說來話長??！這學期，我們班實行小組活動，課堂來了個大變樣，班級一分為六，分別是探索組、智慧組、卓越組、拼搏組、雄鷹組和勤奮組，每組十人，設正副組長各一人。我呢，則是有幸當上了探索組的副組長，楊羽喬為正組長。可是她三天打魚，兩天曬網，十幾天沒來上課，我呀則理所當然地轉正了。耶！我升宮了！要說小組長一天的工作可真是不少。每天不但要檢查小組成員的各
課堂內外(小學版) 2015年7期2015-09-10
- 組長今天有點忙
，終于放學了，小組長一天的工作總算可以告一段落了。唉！我這小組長今天可真是有點兒忙，而且還累得夠嗆。提起我這小組長可是說來話長??！這學期，我們班實行小組活動，課堂來了個大變樣，班級一分為六，分別是探索組、智慧組、卓越組、拼搏組、雄鷹組和勤奮組，每組十人，設正副組長各一人。我呢，有幸當上了探索組的副組長，楊羽喬為正組長?？墒撬齑螋~兩天曬網，十幾天沒來上課，我呀則理所當然地轉正了。耶！我升官了！要說小組長一天的工作可真是不少。每天不但要檢查本小組同學的各科
作文與考試·小學低年級版 2015年9期2015-07-15
- 淺談小學語文課改中的“接棒”訓練
樣做才能培養(yǎng)好小組長的“接棒”能力呢？在平時的訓練中我是這樣做得：一、構建小組，選拔組長小組長是小組有效合作學習的核心人物。在盡量根據學生的性別、性格、學習成績、興趣等不同情況均衡組建小組后，面臨的第一個任務就是：選拔小組長。小組長選拔中，我本著小組內部推薦，最后由我審批的原則。小組長的人選一般是學習熱情高漲，學習習慣較好;能夠敏銳捕捉信息并能及時做出反應;還具備一定的組織管理和表達能力。小組長確立后，由他先和小組組員商議，為本小組起一個響亮的名字，如：奮
課程教育研究·中 2015年5期2015-06-15
- 陽光課堂小組合作學習中小組長的選定和培養(yǎng)
小組合作學習中小組長的選定和培養(yǎng)文/朱英陽光課堂的核心理念就是小組合作學習，它是新課程倡導的學習方式之一。它有力地挑戰(zhàn)了教師“一言堂”的傳統(tǒng)模式，在課堂上給了學生自主、合作的機會，是引導學生主動學習的重要途徑。小組合作學習可以提高單位時間學生學習、交往、表達的頻度與效率，優(yōu)勢互補，有利于培養(yǎng)探究意識和合作精神，也有利于學生口語交際和解決問題能力的發(fā)展。陽光課堂實施以來，我在實踐中思考，在思考中改進，改進中收獲。俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。小組合作學習必
亞太教育 2015年9期2015-06-13
- 陽光課堂小組合作學習中小組長的選定和培養(yǎng)
任，這些都需要小組長來組織完成。一、確定小組長上學期，我們班71人，面對大班額，分組的時候我們也頗費了番心思，跟曹老師反復試驗，在遵循了“組內異質、組間同質”的原則下，我們把全班分成了9組，每組8人，在每組8人的基礎上，再分兩個小組，每小小組4人，這樣大組中套小組，這樣分理由就是，低年級的孩子最適宜的小組合作是兩人小組和四人小組。這樣我們班小組長的設置就是，每一組一個大組長，兩個小組長。接下來就是確定小組長的人選，選小組長我認為可以從以下幾方的素質去篩選：
亞太教育 2015年9期2015-06-13
- 淺談初中政治合作學習小組長的培訓
就是培養(yǎng)稱職的小組長，根據本校初中政治學習小組長培訓的現(xiàn)狀，存在的問題及對我縣農村義務教育初中政治學習小組長培訓的建議如下。一、現(xiàn)狀分析第一，導致小組長管理能力差，小組長的作用發(fā)揮不到位。個別小組長不能起模范帶頭作用，好的有的只顧自己，不愿意幫助或怕幫助其他同學。要求別人做到的自己沒有做到。從而導致小組長的威信缺失。第二，小組長缺乏對本組成員的培訓，沒有把本組成員團結起來，組員還是一盤散沙，沒有凝聚力。組員之間不會合作學習，小組同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年4期2015-03-18
- 了不起的小組長
習教學模式中，小組長是學習活動的組織者、合作中的學習者、教師教學活動的協(xié)助者。要真正實現(xiàn)小組合作學習的實質，組內的“領頭雁”——小組長的作用和功能是顯而易見的。筆者對于發(fā)揮小組長的作用的方法做了如下嘗試。一、選擇合適的小組長在老師分配任務之后。小組長可以根據每個組員的特長、特點進行分配任務。并將每位組員的任務快速地分配給組員。所以，成為組長的同學一定要具備組織管理能力。同時，小組長的學習能力也要達到班級平均水平，以便有評價內容時組長能夠做出公正、客觀評價。
新課程·上旬 2014年12期2015-03-17
- 初中歷史教學如何組織小組合作學習
——淺談小組長的評選與輪換策略
學習 ——淺談小組長的評選與輪換策略田延平 （延吉市三道煤礦學校，吉林延吉133000）在初中歷史課堂教學中采用小組合作學習方式非常有效，在小組合作學習中選擇好小組長是關鍵，因此歷史教師要根據學情特點和教學實際，做好小組長的評選與輪換工作，使小組合作學習取得實效。初中歷史小組合作學習小組長評選輪換小組合作學習既是新課程所倡導的重要學習方式，又是充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法。在小組合作學習中，小組長是小組活動的靈魂，他應既是小組活動的領導者，又是小組活
文教資料 2015年28期2015-02-02
- 一節(jié)公開課引發(fā)的思考
的知識都是他的小組長強加給他的，為了迎合教師的要求，他根本沒有自己思考的余地。我擔心我們的小組長越來越勢利，當教師走過來時，小組長對自己的‘學生'是一臉的和藹可親，而教師遠離他時，小組長對自己的‘學生'便是惡語相加。試問教師們培養(yǎng)的是一群什么樣的人？”她的點評讓筆者感到驚愕，難道學生在課堂上就是這樣的人？沒過幾天，一位家長打來電話，說自己的孩子被同桌“壓迫”得哭哭啼啼，都不愿意上學了。鑒于此，筆者在班上統(tǒng)計了一下小組長的行為，竟然有80%的小組長為了完成老
教育 2014年24期2014-04-17
- 如何培養(yǎng)小組合作學習中的小組長
來，我對于培養(yǎng)小組長的作用做了如下幾方面的探討和嘗試，下面就結合我自己的點滴教學經驗，談一下在進行小組合作學習中如何培養(yǎng)小組長的一些見解：一、樹立小組長的自信心1. 調整好組長與副組長的搭配，樹立小組長的自信心。中國有句老話：火車跑得快，全靠車頭帶。我認為，要想讓學生小組學習見成效，首先得有讓每個組員都認同的組長，所以根據此情況、此心理制定條件和要求。初一時，我提出的條件是班里沒有班干部的情況下分小組，選定組長。這小組長是學習小組的組長，所以按學習成績任命
現(xiàn)代教育科學·中學教師 2013年4期2013-08-12
- 淺談體育與健康教學中怎樣發(fā)揮小組長的作用
教學中怎樣發(fā)揮小組長的作用許秀清（赤峰市喀喇沁旗錦山蒙古族中學，內蒙古 赤峰 024400）體育與健康教學；小組長；培養(yǎng)策略體育與健康教學是師生共同活動的雙邊過程，與其他學科教學相比，體育與健康教學受天氣、場地等影響，更需要教師具備一定的組織性，所以，要上好一節(jié)體育與健康課僅靠體育教師去組織安排是遠遠不夠的。因此，如何在體育與健康教學中充分發(fā)揮小組長的作用是一個很值得重視的問題。當前，有的體育與健康教師對這一問題不夠重視，沒有選拔、培養(yǎng)和訓練體育小組長，沒
衛(wèi)生職業(yè)教育 2013年10期2013-03-18
- 加強村民小組長隊伍建設夯實農村基層組織基礎——江西省樟樹市加強村民小組長隊伍建設側記
鄒正芽加強村民小組長隊伍建設夯實農村基層組織基礎 ——江西省樟樹市加強村民小組長隊伍建設側記◎ 鄒正芽近年來，江西省樟樹市委市政府根據“三農”工作重心的轉移和新農村建設的需要，緊扣加強村民小組長隊伍建設這個新課題，積極探索，大膽實踐，大力開展“雙定雙培雙評”活動，即推行以“定權責、定報酬，把村民小組長培養(yǎng)成黨員、把黨員村民小組長培養(yǎng)成村干部，開展群眾評議、組織評選活動”為主要內容的選拔培養(yǎng)、管理監(jiān)督、考核激勵工作機制，夯實村民小組長隊伍建設這個“根須工程”
中國民政 2012年9期2012-08-15
- 兒子的官論
，必須由他們的小組長“簽字”推薦。近一段時間，兒子的作業(yè)本上再也看不到老師的“優(yōu)”了，原來他和小組長吵了架，小組長不再給他“簽字”了。兒子為此一直悶悶不樂，整天噘著小嘴。一天晚飯時，他對我們說：“爸爸、媽媽，過兩天，咱家也給李老師送兩箱飲料，好讓我也當個小組長……”河南洛陽東郊平樂54669部隊政治處李學華
中國青年 1996年9期1996-08-28
- “第一流”的小組長
王人我們的小組長，工作的確是非?！盁崆椤薄胺e極”，他常說：“我們小組十個同學，應該團結得像一個人一樣，大家不但要在思想上取得一致，同時還必須要有一致的行動，只有這樣才能表現(xiàn)出我們的集體主義精神?！彼驮谶@樣的思想指導下來領導和組織小組里的同學進行各種活動。我們試看他這一天的工作吧。早上，還沒有打起床鈴，小組長就起來了，然后他一個挨一個地把同學們喊醒。早自習，他組織大家復習同樣的功課，有一個同學提出了不同意的意見，他就氣得滿臉通紅，批評說：“什么，你要個人突
中國青年 1956年1期1956-08-16
- 老王的理論學習
了辦公室。學習小組長看了一下大家，“怎么樣，到齊了，咱們就開始討論吧！”“還缺老王！””小李插了一句?！拔?，請接五十七號分機……老王嗎？現(xiàn)在過了二十分鐘了，……什么，你不知道今天是理論學習，真糟糕！”小組長把電話機放下來?！昂昧?，不等他，咱們先開會吧！”小李正發(fā)言得起勁時，辦公室的門開了。老王挾著一大堆書慌忙地沖了進來。大家瞅了他一眼，他連忙解釋著：“我真忙，過的連星期六都不知道了。”老王找了一個椅子在小李的旁邊坐下，聽了半天才知道小李說的是對布哈林“階階
中國青年 1955年2期1955-08-16