；經(jīng)濟(jì)管理；宏觀管理［中圖分類(lèi)號(hào)］F24文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A人力資源管理是一種重要的戰(zhàn)略，旨在有效地利用人才，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。它不僅要求企業(yè)采取有效的規(guī)劃、組織、調(diào)控措施，還要求企業(yè)轉(zhuǎn)變“一言堂”的權(quán)力主義思想，將企業(yè)發(fā)展作為最重要的目標(biāo)，并采取有計(jì)劃、有組織、有控制的微觀管理方式，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的管理技術(shù)和方法，企業(yè)可以有效地降低成本并實(shí)現(xiàn)集中管理，從而推動(dòng)企業(yè)的全面發(fā)展?；诖耍疚膶⑻接懡?jīng)濟(jì)管理的概念，并分析這一時(shí)期人力資源管理

：土地資源;宏觀管理;獲取途徑構(gòu)建我國(guó)土地資源管理的宏觀戰(zhàn)略，必須結(jié)合土地利用的現(xiàn)實(shí)狀況，把我國(guó)土地資源管理的戰(zhàn)略主體定位為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、入地和諧、生態(tài)友好和持續(xù)發(fā)展。要在充分尊重我國(guó)土地資源基本條件的基礎(chǔ)上優(yōu)化配置土地資源，改革不合理的土地利用方式，增強(qiáng)土地資源的可更新能力和使用效率，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展。保持一定數(shù)量的耕地，確保糧食安全;提高土地資源的生產(chǎn)能力，保障工業(yè)化和城市化所必需的各項(xiàng)用地，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境;構(gòu)建良好的土地利用結(jié)

。一、校長(zhǎng)的宏觀管理能力分析在宏觀管理能力的視角下，小學(xué)校長(zhǎng)的管理能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：（一）整體意識(shí)所謂整體，指的就是事物各個(gè)要素的相互聯(lián)系、相互作用。小學(xué)校長(zhǎng)作為一個(gè)學(xué)校的核心和領(lǐng)導(dǎo)人，在宏觀方向上應(yīng)當(dāng)具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，而具備一定的整體意識(shí)，擁有全局意識(shí)，便是這種能力的重要體現(xiàn)之一。因此，一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)不僅要考慮到學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，也要處理好學(xué)校各級(jí)部門(mén)之間的關(guān)系，審時(shí)度勢(shì)，從學(xué)校長(zhǎng)期和整體的角度，把握學(xué)校的發(fā)展情況，從而進(jìn)行決策和開(kāi)展工作，保證學(xué)校

利經(jīng)濟(jì)哲學(xué)。宏觀管理視角如何實(shí)現(xiàn)從行政本位到法治本位的轉(zhuǎn)型是從舊經(jīng)濟(jì)到新經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中政府宏觀管理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。具有超常型默示知識(shí)的原始型創(chuàng)新者創(chuàng)新的超前性、探索性、試錯(cuò)性、冒險(xiǎn)性和未來(lái)性賦予了新經(jīng)濟(jì)宏觀管理平等、開(kāi)放、扶持、動(dòng)態(tài)、共治及共享的特性。平等就是尊重與保護(hù)原始型創(chuàng)新者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，激勵(lì)他們創(chuàng)造的積極性；開(kāi)放就是允許年輕人自由地創(chuàng)意、試錯(cuò)和探索；扶持就是在年輕人的創(chuàng)新過(guò)程容易進(jìn)入“死亡谷”的階段給予孵化與支持；動(dòng)態(tài)就是承認(rèn)管理的局限性，并根據(jù)創(chuàng)新的進(jìn)程進(jìn)

決的土地整理宏觀管理策略，旨在避免土地整理對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。【關(guān)鍵詞】生態(tài)環(huán)境問(wèn)題 ?土地整理 ?宏觀管理引言：在土地整理工作中，主要完成了對(duì)區(qū)域土地的整體調(diào)查，確定區(qū)域內(nèi)不同地塊土地在用途、結(jié)構(gòu)方面的差異性，并以此為指導(dǎo)完成整理，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)土地資源利用率增長(zhǎng)。依托土地整理，能夠達(dá)到降低土地資源浪費(fèi)的效果，有著極高的展開(kāi)價(jià)值。在實(shí)踐中，面對(duì)著一定的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，需要進(jìn)行針對(duì)性解決。一、土地整理中常見(jiàn)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題分析（一）土地開(kāi)發(fā)方面的問(wèn)題土地整理實(shí)踐中，

縣級(jí)檔案工作宏觀管理起到推進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：縣檔案;宏觀管理;信息化在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，中國(guó)人民已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了全民信息化。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，檔案管理工作也應(yīng)該得到加強(qiáng)。雖然檔案管理為人民的日常工作和生活都帶來(lái)了便利，但目前我國(guó)的縣級(jí)檔案管理工作仍然存在著較大的問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)從根本入手，根據(jù)實(shí)際情況加以改進(jìn)，完善檔案管理相關(guān)工作，為我國(guó)各領(lǐng)域工作提供更加便利的條件。1 目前縣檔案工作宏觀管理的基本現(xiàn)狀1.1 相關(guān)法制體系不健全目前，我國(guó)縣級(jí)檔案管理中

行政部門(mén)實(shí)施宏觀管理、提高服務(wù)水平、達(dá)成發(fā)展目標(biāo)的重要途徑。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建要充分考慮學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、自主發(fā)展、黨建工作和公眾評(píng)議等要素，確保評(píng)價(jià)的價(jià)值導(dǎo)向。在實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中，要尊重客觀差異看起點(diǎn)，肯定學(xué)校發(fā)展比進(jìn)步，基于區(qū)域整體論貢獻(xiàn)。[關(guān)鍵詞]發(fā)展性評(píng)價(jià);自主發(fā)展;宏觀管理;價(jià)值導(dǎo)向全面深化教育評(píng)價(jià)改革，是推動(dòng)教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)。2015年，教育部出臺(tái)《關(guān)于深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見(jiàn)》，提出“

;檔案工作;宏觀管理經(jīng)過(guò)多年的檔案工作改革，我國(guó)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，檔案事業(yè)有了新變革。在機(jī)構(gòu)改革和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，檔案事業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。其中最大的變化可以概括為“五變五高”。①檔案工作機(jī)構(gòu)管理形式發(fā)生變化，以往的局、館合并，行政工作和事業(yè)工作的范疇和職能要求變高。②檔案工作對(duì)象發(fā)生變化，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響下，所有制、無(wú)歸口管理單位變多，這要求檔案工作需更加嚴(yán)格。③檔案工作從屬關(guān)系發(fā)生變化，工作要求更加精細(xì)和嚴(yán)格。④檔案管理難度加大，基層檔案工作人

時(shí)，對(duì)政府的宏觀管理提出了新挑戰(zhàn)。由于知識(shí)的內(nèi)涵和外延非常廣泛，且難以被量化，傳統(tǒng)宏觀管理并未把知識(shí)資本作為一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)變量。毫無(wú)疑問(wèn)，知識(shí)資本在中國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中扮演著至關(guān)重要的角色，推動(dòng)以知識(shí)為本的宏觀管理是中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁入高質(zhì)量發(fā)展階段的必然要求。本文探討了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征，并提出應(yīng)樹(shù)立知識(shí)本位的宏觀管理新視角，對(duì)深化政府經(jīng)濟(jì)職能轉(zhuǎn)型具有一定的啟發(fā)意義。一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的理論回顧經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織認(rèn)為，(1)OECD，The Knowledge-B

。一、校長(zhǎng)的宏觀管理能力分析在宏觀管理能力的視角下，小學(xué)校長(zhǎng)的管理能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：（一）整體意識(shí)所謂整體，指的就是事物各個(gè)要素的相互聯(lián)系、相互作用。小學(xué)校長(zhǎng)作為一個(gè)學(xué)校的核心和領(lǐng)導(dǎo)人，在宏觀方向上應(yīng)當(dāng)具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，而具備一定的整體意識(shí)，擁有全局意識(shí)，便是這種能力的重要體現(xiàn)之一。因此，一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)不僅要考慮到學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，也要處理好學(xué)校各級(jí)部門(mén)之間的關(guān)系，審時(shí)度勢(shì)，從學(xué)校長(zhǎng)期和整體的角度，把握學(xué)校的發(fā)展情況，從而進(jìn)行決策和開(kāi)展工作，保證學(xué)校

;檔案工作;宏觀管理Key words： institutional reform;archives work;macro management中圖分類(lèi)號(hào)：G271 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1006-4311（2019）30-0071-020 ?引言我國(guó)檔案管理工作已經(jīng)發(fā)展了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，在多年的檔案管理工作

校長(zhǎng)必須具備宏觀管理能力，引領(lǐng)小學(xué)教學(xué)工作積極開(kāi)展，提高教學(xué)效率，為小學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建良好環(huán)境。一、宏觀管理視角下，小學(xué)校長(zhǎng)所具備的素質(zhì)（一）具有整體意識(shí)作為一校之長(zhǎng)，他是一個(gè)學(xué)校的核心和領(lǐng)導(dǎo)人，因此應(yīng)當(dāng)具有在宏觀方向上的領(lǐng)導(dǎo)能力，而顯示出這種能力的一點(diǎn)則是有一定整體意識(shí)，具備全局性眼光。優(yōu)秀的小學(xué)校長(zhǎng)要會(huì)審時(shí)度勢(shì)，能夠分析并判斷出學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，找出學(xué)校未來(lái)發(fā)展突破點(diǎn)。從整體上把握學(xué)校發(fā)展情況，不必說(shuō)非要親力親為，而是學(xué)校大局掌握在手中。（二）具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光

現(xiàn)外匯儲(chǔ)備的宏觀管理進(jìn)行簡(jiǎn)要探討，對(duì)影響其變化的國(guó)際收支和匯率變化進(jìn)行重點(diǎn)研究。關(guān)鍵詞：發(fā)展中國(guó)家 外匯儲(chǔ)備 宏觀管理近年來(lái)，發(fā)展中國(guó)家的外匯儲(chǔ)備正在逐年增加，其中以世界上最大的發(fā)展中國(guó)家——中國(guó)為例，截至2017年12月末，其規(guī)模已達(dá)到31399億美元，較2017年初上升1294億美元，升幅為4.3%。外匯儲(chǔ)備的增長(zhǎng)可比于硬幣的兩面，它一方面可以促進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)通貨膨脹的壓力。因此，外匯儲(chǔ)備并不是越多越好，要對(duì)其進(jìn)行理性的管理，使其保持

制分為兩種：宏觀管理體制和微觀管理體制。宏觀管理體制確立工作的管理職能、組織原則、運(yùn)行機(jī)制，需要從國(guó)家、地區(qū)、專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)等多方面加以參考，并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、組織、監(jiān)督等工作指導(dǎo)。本文著重研究社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制下的國(guó)有企業(yè)和非國(guó)有企業(yè)的宏觀管理體制的演變和發(fā)展方向，主要圍繞發(fā)展歷程、影響因素、發(fā)展方向三方面展開(kāi)研究，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。關(guān)鍵詞：宏觀管理 演變 發(fā)展方向在《國(guó)營(yíng)企業(yè)檔案管理暫時(shí)規(guī)定》中，首次提到了企業(yè)檔案的概念，自此，企業(yè)檔案與科技檔

：區(qū)域經(jīng)濟(jì);宏觀管理;協(xié)調(diào)發(fā)展;探索思考引言在當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)區(qū)域的發(fā)展仍然在很大程度上是取決于社會(huì)和地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度和速度。眾所周知，不同地域由于其地理位置和地域資源等的差異，會(huì)直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同水平的差異。我國(guó)是一個(gè)國(guó)土遼闊的國(guó)家，每個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不盡相同，有的甚至存在著巨大的發(fā)展差異。那么，針對(duì)現(xiàn)實(shí)國(guó)情，立足現(xiàn)實(shí)情況，我國(guó)建立了以地方經(jīng)濟(jì)為中心的發(fā)展模式。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件的作用下，這些不同的地域經(jīng)濟(jì)之間就會(huì)形成一定的競(jìng)爭(zhēng)，而正是這種具有

述了市場(chǎng)價(jià)格宏觀管理中價(jià)格監(jiān)督的作用，分析了當(dāng)前價(jià)格監(jiān)督檢查工作中的問(wèn)題，并從督查機(jī)制、督查力度、依法治價(jià)及社會(huì)監(jiān)督等方面提出了相應(yīng)的建議，為基層物價(jià)單位價(jià)格督查工作的改進(jìn)提供理論參考。關(guān)鍵詞：市場(chǎng)價(jià)格 宏觀管理 價(jià)格監(jiān)督價(jià)格是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心要素，易受生產(chǎn)力、自然災(zāi)害、生活需求、市場(chǎng)環(huán)境等多方面因素的影響，繼而發(fā)生異常波動(dòng)。為穩(wěn)定市場(chǎng)價(jià)格水平、構(gòu)建有序的市場(chǎng)，基層物價(jià)單位必須在政府的指導(dǎo)下充分發(fā)揮自身職能，做好市場(chǎng)價(jià)格督查工作，杜絕低價(jià)傾銷(xiāo)、壟斷價(jià)格、

；微觀實(shí)踐與宏觀管理的關(guān)系；國(guó)際趨同與中國(guó)特色的關(guān)系。新時(shí)代會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，需要重視職業(yè)能力的提升；需要緊密聯(lián)系中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，需要有對(duì)企業(yè)管理實(shí)踐和政府治理的關(guān)切。關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)教學(xué)；價(jià)值觀塑造；能力培養(yǎng)；宏觀管理；中國(guó)特色黨的十八大以來(lái)，中國(guó)高等教育改革不斷取得新成就，發(fā)展邁入新階段。一方面，高等教育對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度不斷增強(qiáng)；另一方面，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)高等教育的認(rèn)可度也在穩(wěn)步提升。作為中國(guó)工商管理教育的重要組成部分

珍科技創(chuàng)新的宏觀管理：從公共管理走向公共治理周淑珍本文將結(jié)合現(xiàn)狀以從公共管理走向公共治理為核心對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行討論。本文在第一部分簡(jiǎn)單闡述了對(duì)文題進(jìn)行研究的必要性，第二部分則分析了創(chuàng)新宏觀管理方法所需要的基礎(chǔ)，第三部分則著重對(duì)“從公共管理走向公共治理”這一理念進(jìn)行了介紹，最后一部分的主要內(nèi)容為具體的管理辦法?？萍紕?chuàng)新 宏觀管理 公共管理 公共治理上文中我們已經(jīng)分析了科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，但對(duì)于相關(guān)管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，側(cè)重科研成果及科技發(fā)明的傳統(tǒng)管理方式導(dǎo)致

00）標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理呼喚理論支持王曉兵（大慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)檢測(cè)中心，黑龍江大慶163000）現(xiàn)如今標(biāo)準(zhǔn)化已經(jīng)與我們的生活緊緊相連，無(wú)法分割，對(duì)于事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理是確保單位健康成長(zhǎng)的必要因素，標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理對(duì)于事業(yè)單位來(lái)說(shuō)具有著舉足輕重的作用，但是現(xiàn)階段我國(guó)學(xué)者對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理的相關(guān)研究還比較少，并且對(duì)其不夠重視，缺少理論依據(jù)的支持，因此本文從幾大方面對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理的內(nèi)涵進(jìn)行了研究，以期能夠?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化宏觀管理的日后研究提供一點(diǎn)微弱的幫助。標(biāo)

并基于標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理理念以及應(yīng)用檢測(cè)技術(shù)提出相應(yīng)的解決辦法。標(biāo)準(zhǔn)化；宏觀管理；應(yīng)用監(jiān)測(cè)；事業(yè)單位1 標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理相關(guān)探究1.1 標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理的內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理的主體是國(guó)家，標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理的對(duì)象是不同事業(yè)單位的不同部門(mén)。標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理實(shí)際上就是針對(duì)不同部門(mén)所產(chǎn)生的問(wèn)題，進(jìn)而制定相應(yīng)的解決策略，已到達(dá)解決問(wèn)題的目標(biāo)。在進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理的過(guò)程中，主要依據(jù)現(xiàn)有的要求，以規(guī)范經(jīng)濟(jì)和行為作為方式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)獲得經(jīng)濟(jì)收益的目的。標(biāo)準(zhǔn)化宏觀管理的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在三大方

地方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)宏觀管理存在的問(wèn)題與對(duì)策張敏學(xué)1李 強(qiáng)2(1.中國(guó)人民大學(xué),北京 100872;2.河北建筑工程學(xué)院,河北 張家口 075000)以制度落實(shí)為核心的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)宏觀管理，特別是地方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)宏觀管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度供給的步伐.目前我國(guó)地方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)宏觀管理中普遍存在會(huì)計(jì)監(jiān)督功能弱化，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量檢查形式重于實(shí)質(zhì)；缺乏打造高端會(huì)計(jì)人才的機(jī)制供給，高端人才儲(chǔ)備相對(duì)不足；會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育缺乏層級(jí)性，培訓(xùn)效果不明顯；缺乏借力機(jī)制，沒(méi)有充分發(fā)揮會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才

對(duì)提高畜牧業(yè)宏觀管理以及服務(wù)能力進(jìn)行分析。畜牧獸醫(yī)；信息化手段；宏觀管理；服務(wù)能力1 加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，重慶市畜牧行業(yè)也取得較好的發(fā)展，成立了畜牧信息中心，這就拉開(kāi)了重慶市畜牧獸醫(yī)信息化建設(shè)的序幕。在畜牧業(yè)信息化的建設(shè)過(guò)程中，由于政府部門(mén)高度重視，加大對(duì)信息化建設(shè)的資金投入力度[1]。此外，還與時(shí)俱進(jìn)建立了與畜牧獸醫(yī)有關(guān)的門(mén)戶網(wǎng)站，以當(dāng)?shù)鼐唧w情況為基礎(chǔ)，對(duì)信息化建設(shè)方案進(jìn)行科學(xué)的制定?，F(xiàn)如今，重慶市已逐漸形成以動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)測(cè)預(yù)

能上可以分為宏觀管理職能、監(jiān)管職能、資源管理職能。宏觀管理包括制定能源戰(zhàn)略、規(guī)劃和宏觀政策，保障能源供需總量平衡、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)進(jìn)步。監(jiān)管主要是通過(guò)規(guī)章制度監(jiān)督企業(yè)運(yùn)營(yíng)行為，防止和矯正市場(chǎng)失靈。多數(shù)國(guó)家的資源管理職能則由礦產(chǎn)或自然資源管理部門(mén)負(fù)責(zé)管理。美國(guó)、俄羅斯、日本都是主要的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，但是由于自身的資源稟賦不同，導(dǎo)致采用了不同的能源管理體制。美國(guó)能源管理體制1973年的世界石油危機(jī)，直接導(dǎo)致美國(guó)統(tǒng)一的宏觀管理部門(mén)——能源部的誕生。此前，美國(guó)能源宏觀管理

律對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量宏觀管理的職能授權(quán)；《產(chǎn)品質(zhì)量法》第8條規(guī)定：“國(guó)務(wù)院產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)主管全國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督工作。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督工作。縣級(jí)以上地方產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督工作?？h級(jí)以上地方人民政府有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督工作”，該條是法律對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督的職能授權(quán)。隨著政府監(jiān)管概念的使用，該條規(guī)定的“產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督”從當(dāng)下的職能履行角度可以理解為“產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管”。法律的兩條規(guī)定把產(chǎn)品質(zhì)量的宏觀

單位；施工；宏觀管理；微觀監(jiān)督；技術(shù)創(chuàng)新前言建設(shè)單位工程師是建設(shè)單位委派到施工現(xiàn)場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人員，行使建設(shè)單位的權(quán)利并履行相應(yīng)義務(wù)。他們工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系著工程質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)實(shí)現(xiàn)工程施工目標(biāo)，起著至關(guān)重要的作用。這就要求我們有必要研究建設(shè)單位工程師在施工現(xiàn)場(chǎng)的職能和作用。通常情況下，建設(shè)單位工程師的職責(zé)和任務(wù)是：組織有關(guān)部門(mén)進(jìn)行圖紙會(huì)審，審查施工組織設(shè)計(jì)和整體施工方案、監(jiān)督施工單位嚴(yán)格按施工規(guī)范和設(shè)計(jì)要求保質(zhì)保量施工、控制工程進(jìn)度和審定設(shè)計(jì)的變更、

和評(píng)估，加強(qiáng)宏觀管理。關(guān)鍵詞： 自學(xué)考試 宏觀管理 法律制度一進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，曾經(jīng)蓬勃發(fā)展的自考教育遭遇前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，其具體表現(xiàn)為自考學(xué)生數(shù)量大、自考聲譽(yù)降低、自考文憑的權(quán)威性遭到質(zhì)疑等。一系列問(wèn)題的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響高等教育自學(xué)考試工作的開(kāi)展。在這種情況下，人們不禁對(duì)高等教育自學(xué)考試的發(fā)展前景感到迷茫和困惑。本文就自學(xué)考試之所以出現(xiàn)危機(jī)，從宏觀層面反思其中存在的問(wèn)題。（一）指導(dǎo)思想陳舊，辦學(xué)觀念落后。自學(xué)考試雖然發(fā)展三十多年，但管理方式和考核手段相

著淺談校長(zhǎng)的宏觀管理工作以及微觀管理工作。一、校長(zhǎng)的宏觀管理工作（一）校長(zhǎng)宏觀管理工作所包含的內(nèi)容宏觀管理工作是可以理解為是校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的宏觀管理能力，站在宏觀管理者的角度出發(fā)，具體工作不僅包括對(duì)于學(xué)生的教育以及教師的指導(dǎo)，更多的是對(duì)于整體教育系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)：首先，作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，全局感是最基本的管理指標(biāo)。校長(zhǎng)要了解整體的教育環(huán)境，審時(shí)度勢(shì)，作為教育信息的敏銳觀察者，校長(zhǎng)的行為直接影響著教師以及學(xué)生的感受，所以在全局感上面，校長(zhǎng)要能夠最大范圍的掌握教育系

人工成本進(jìn)行宏觀管理。高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)期間，成本管理工作遭到嚴(yán)重破壞。改革開(kāi)放后，國(guó)有企業(yè)通過(guò)改制逐步走向市場(chǎng)，市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)力價(jià)格的不斷提高，促使越來(lái)越多的企業(yè)不得不關(guān)注日益增長(zhǎng)的人工成本壓力;政府主管部門(mén)也逐步開(kāi)展了人工成本的宏觀管理?？傮w看，雖然我國(guó)在人工成本宏觀管理方面取得了一些成效，但在人工成本統(tǒng)計(jì)與分析及宏觀監(jiān)測(cè)方面還需要進(jìn)一步探索和完善。改革開(kāi)放30多年，我國(guó)人工成本宏觀管理大致分為四個(gè)階段①。第一階段（1978—1990年），建立基礎(chǔ)——

歷史、現(xiàn)狀與宏觀管理”的系列專(zhuān)題講座，徐麗芳教授較為系統(tǒng)地向該校戲劇與媒體學(xué)院圖書(shū)學(xué)系（Book Studies）的師生講授了中國(guó)出版的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和趨勢(shì)，并就德國(guó)師生感興趣的印刷術(shù)在東亞的發(fā)明、改進(jìn)及傳播，當(dāng)前我國(guó)出版業(yè)的宏觀管理以及數(shù)字出版與數(shù)字閱讀的進(jìn)展等問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。埃爾朗根-紐倫堡大學(xué)圖書(shū)學(xué)系作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科創(chuàng)辦于1983年，現(xiàn)在是德國(guó)最負(fù)盛名的出版學(xué)專(zhuān)業(yè)之一，出版學(xué)教學(xué)和科研力量在德國(guó)首屈一指。作為服務(wù)于德國(guó)出版業(yè)的高等教育機(jī)構(gòu)，該專(zhuān)

析審計(jì)監(jiān)督在宏觀管理中的作用孫太祥（孫吳縣財(cái)政局國(guó)庫(kù)集中支付中心，黑龍江孫吳164200）充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督在宏觀管理中的作用，就是要發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督維護(hù)財(cái)經(jīng)秩序的作用；發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督為宏觀調(diào)控服務(wù)作用；發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督的幫促作用；發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督的威懾作用；發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督促進(jìn)廉政建設(shè)的作用。審計(jì)；監(jiān)督；宏觀管理社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，由于政企職責(zé)分開(kāi)，所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離，政府職能部門(mén)雖然不再直接經(jīng)營(yíng)企業(yè)，但仍擔(dān)負(fù)著一定的經(jīng)濟(jì)管理職能。作為經(jīng)濟(jì)監(jiān)督體系中的差錯(cuò)和弊端，維護(hù)財(cái)

中，希望外債宏觀管理試點(diǎn)規(guī)則能夠進(jìn)一步優(yōu)化、深入，成為我國(guó)人民幣國(guó)際化的小窗口，成為企業(yè)融資發(fā)展的大舞臺(tái)2003年1月，外匯局下發(fā)了首個(gè)《外債管理暫行辦法》（下稱(chēng)《暫行辦法》）。時(shí)隔10年之后的2013年5月，發(fā)布了《外債登記管理辦法》（下稱(chēng)《管理辦法》）、《外債登記管理操作指引》（下稱(chēng)《指引》）等外債管理新規(guī)，對(duì)外債的審批、條件、額度規(guī)模及用途等做出了非常詳實(shí)的規(guī)定。而本次外匯管理局推出的外債宏觀審慎管理試點(diǎn)，在一定程度上突破了區(qū)外現(xiàn)有外債管理的新規(guī)，意

計(jì)算機(jī)信息化宏觀管理的力度。會(huì)計(jì)計(jì)算機(jī)信息化的發(fā)展能有效提高財(cái)政管理的工作效率，并推動(dòng)個(gè)性化會(huì)計(jì)管理和現(xiàn)代化會(huì)計(jì)的發(fā)展。通過(guò)會(huì)計(jì)計(jì)算機(jī)信息化的發(fā)展和宏觀管理的需要，能充分展示宏觀管理對(duì)會(huì)計(jì)計(jì)算機(jī)信息化積極的引導(dǎo)作用。以社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為背景，通過(guò)建立健全完善的會(huì)計(jì)計(jì)算機(jī)信息化管理制度，加大市場(chǎng)和政府對(duì)其監(jiān)督力度，確保會(huì)計(jì)計(jì)算機(jī)信息化科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。1 會(huì)計(jì)計(jì)算機(jī)信息化的概述1.1 計(jì)算機(jī)信息化的在會(huì)計(jì)中的發(fā)展隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)在人們

控”到注重“宏觀管理”。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到世界中等收入水平，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到6100美元。我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也從起步、成長(zhǎng)階段，相應(yīng)進(jìn)入到一個(gè)逐步走向成熟的新階段?？傮w來(lái)看，市場(chǎng)化程度不斷提高，并已深度融入經(jīng)濟(jì)全球化之中。我國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模和對(duì)外貿(mào)易規(guī)模在全球的比重都達(dá)到了11%，經(jīng)濟(jì)規(guī)模僅次于美國(guó)，對(duì)外貿(mào)易規(guī)模則是世界第一。但這就像一個(gè)少年，身材體量與成年人相差無(wú)幾了，而行為舉止卻還帶著幾份稚嫩，并不成熟。這意味著我國(guó)發(fā)展與改革已有了一個(gè)新的起點(diǎn)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)

游運(yùn)行，二是宏觀管理。1.1 旅游運(yùn)行本文所稱(chēng)旅游運(yùn)行，是指旅游作為一種社會(huì)現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)形態(tài)、運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)軌跡和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。這一運(yùn)行以旅游者作為主導(dǎo)因素，即因旅游者的旅游行為而產(chǎn)生并因其行為的變化而變化。使旅游運(yùn)行得以實(shí)現(xiàn)的，除了旅游者這一主導(dǎo)因素之外，還包括激發(fā)旅游者旅游動(dòng)機(jī)的吸引物，為旅游者提供直接服務(wù)的旅游業(yè)和間接服務(wù)的其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)或行業(yè)，以及政府的旅游主管部門(mén)和其他相關(guān)主管部門(mén)等。此外，還有一個(gè)不容忽視的方面，即旅游接待地社區(qū)。上述因素既有作為客人的

。加強(qiáng)教育的宏觀管理是保證教育公平與效率、全面發(fā)揮教育功能的重要手段，也是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、合理配置教育資源、實(shí)現(xiàn)社會(huì)人才供給的大體平衡和教育機(jī)會(huì)均等的重要措施。由于人人要求得到均等的教育機(jī)會(huì)，社會(huì)需要國(guó)家保證全體人民平等接受教育的權(quán)利，社會(huì)壓力促使中央政府要加強(qiáng)對(duì)教育的管理。目前我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺，不僅不能適應(yīng)加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需求，而且也難以滿足現(xiàn)有教育事業(yè)的基本需要。加強(qiáng)教育宏觀調(diào)控體系建設(shè)的一個(gè)重要目的就是通過(guò)制定有關(guān)教育

；高等教育；宏觀管理；調(diào)控中圖分類(lèi)號(hào)：G750 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）09-0180-02一、問(wèn)題的提出當(dāng)前，宏觀調(diào)控已成為世界各國(guó)政府宏觀管理少數(shù)民族高等教育的重要手段。它首先在發(fā)達(dá)國(guó)家掀起，逐漸蔓延到世界各國(guó)。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，本研究將少數(shù)民族高等教育領(lǐng)域中的政府宏觀調(diào)控的客體分為主要內(nèi)容和主要措施兩個(gè)方面。其中，主要內(nèi)容包括：少數(shù)民族高等教育的規(guī)模、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)；主要措施包括：少數(shù)民族高等教育政策、教育中介機(jī)構(gòu)、教育評(píng)估、

清微觀管理和宏觀管理，混淆了微觀和宏觀的不同作用?，F(xiàn)在的財(cái)政管理仍然是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式的“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理”體制，類(lèi)似小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式，實(shí)際上還停留在微觀管理水平上。而對(duì)任何問(wèn)題，從微觀角度看與從宏觀角度看，效果顯然不同。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自給自足，很少交換，所以個(gè)體之間是獨(dú)立的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是高度分工的發(fā)達(dá)社會(huì)，各個(gè)體（各個(gè)局部、各個(gè)要素）緊密聯(lián)系在一起，形成一個(gè)有機(jī)的整體，僅停留于把個(gè)體事情管好顯然不夠。然而理論的缺失，導(dǎo)致管理空白，從而產(chǎn)生許多問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題，就要

，公共圖書(shū)館宏觀管理體制改革迫在眉睫，改革的呼聲越來(lái)越高。公共圖書(shū)館評(píng)估和公共圖書(shū)館管理體制改革看似兩條推動(dòng)公共圖書(shū)館發(fā)展的不同路徑，卻形成了難以消除的悖論：公共圖書(shū)館評(píng)估的目的是解決我國(guó)公共圖書(shū)館行政色彩濃厚的管理體制所產(chǎn)生的問(wèn)題，而實(shí)踐表明，這種由文化部組織、各個(gè)省市按照?qǐng)D書(shū)館行政級(jí)別進(jìn)行的評(píng)估工作反而在很大程度上強(qiáng)化了這種管理體制。為此，要妥善處理兩者之間的關(guān)系，真正發(fā)揮兩者合力，推動(dòng)公共圖書(shū)館事業(yè)健康發(fā)展。1 公共圖書(shū)館評(píng)估與宏觀管理體制改革悖論的

生態(tài)島建設(shè)的宏觀管理效能生態(tài)建設(shè)的宏觀管理是當(dāng)前崇明生態(tài)島建設(shè)工作的中心環(huán)節(jié)，管理評(píng)價(jià)可以促進(jìn)生態(tài)島建設(shè)的宏觀管理效能。這取決于生態(tài)建設(shè)的內(nèi)涵、進(jìn)程及評(píng)價(jià)特點(diǎn)。從建設(shè)內(nèi)涵看，生態(tài)建設(shè)是基于生態(tài)承載力的走向可持續(xù)發(fā)展的自適應(yīng)過(guò)程，必須通過(guò)政府引導(dǎo)、科技催化、企業(yè)興辦和社會(huì)參與，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，除了社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境友好、生態(tài)健康、資源節(jié)約，生態(tài)建設(shè)還包括管理科學(xué)這一重要的建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容，構(gòu)成六大有機(jī)聯(lián)系的建設(shè)領(lǐng)域，進(jìn)而

地產(chǎn)市場(chǎng)進(jìn)行宏觀管理,中國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)也確實(shí)需要有力的宏觀管理。但是,按照宏觀管理的基本原理,政府首先應(yīng)當(dāng)采取貨幣政策,因?yàn)?貨幣政策不需要政治程序,只需要中央銀行就可以獨(dú)立決策。而且,貨幣政策對(duì)于各個(gè)行業(yè)最為公平,其效果也比較均勻且有效。當(dāng)然,在此之外,政府也可以采取必要的財(cái)政政策。不過(guò),財(cái)政性宏觀管理手段有很大的局限性:它通常是單向度的,也即,只有在經(jīng)濟(jì)比較蕭條的時(shí)候,政府可以出臺(tái)減稅政策。很少有哪個(gè)國(guó)家會(huì)采取加稅、更不要說(shuō)以開(kāi)征新稅的方式來(lái)進(jìn)行宏觀經(jīng)

國(guó)數(shù)字圖書(shū)館宏觀管理研究》一書(shū)于2009年9月由湘潭大學(xué)出版社出版。該書(shū)意在梳理我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館宏觀管理實(shí)踐，并加以理論闡釋。1 關(guān)于數(shù)字圖書(shū)館宏觀管理的基本問(wèn)題數(shù)字圖書(shū)館宏觀管理是一定社會(huì)環(huán)境下政府及有關(guān)部門(mén)，為了促進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館良性發(fā)展，根據(jù)數(shù)字圖書(shū)館客觀規(guī)律，運(yùn)用行政、法律、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)手段，從系統(tǒng)、綜合和全局角度對(duì)數(shù)字圖書(shū)館活動(dòng)實(shí)施整體指導(dǎo)、調(diào)控的過(guò)程。我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館宏觀管理的目標(biāo)是：促進(jìn)全社會(huì)數(shù)字圖書(shū)館持續(xù)、健康、全面發(fā)展；構(gòu)建數(shù)字圖書(shū)館合理的結(jié)構(gòu)體系

全職能，加強(qiáng)宏觀管理按照醫(yī)院管理學(xué)規(guī)定，醫(yī)學(xué)工程部門(mén)應(yīng)該完成設(shè)備和器材的購(gòu)置論證、招標(biāo)、融資、安裝驗(yàn)收、使用監(jiān)管、維修保養(yǎng)、付款、成本效益分析、質(zhì)量監(jiān)控、報(bào)廢處理等業(yè)務(wù)。實(shí)際上，從絕大多數(shù)的醫(yī)院看，醫(yī)學(xué)工程部門(mén)基本上只能完成設(shè)備和器材的購(gòu)置、保管發(fā)放、安裝驗(yàn)收和維修保養(yǎng)工作，對(duì)于融資合作、成本效益分析、質(zhì)量監(jiān)控等職能，發(fā)揮的不好。這幾年，計(jì)劃采購(gòu)中心、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心等部門(mén)相繼出現(xiàn)，醫(yī)學(xué)工程部門(mén)的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)受到很大影響，至于原來(lái)就沒(méi)怎么開(kāi)展過(guò)的

的效果。三.宏觀管理與細(xì)節(jié)管理在班級(jí)管理上,班主任要提出整體要求,但不要太多、太細(xì),這叫做宏觀管理。一方面這種宏觀管理是集體中每一個(gè)人都能夠做得到的基本要求,每個(gè)人都有責(zé)任感,它有益于形成班集體。另一方面也給全體學(xué)生在形成班集體過(guò)程中留有創(chuàng)造與發(fā)揮個(gè)性的余地,有利于學(xué)生自我管理、自我約束、自我教育能力的培養(yǎng)。正如英國(guó)斯賓賽在《教育論》中指出的:“記住你的教育目的應(yīng)該是培養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人,而不是一個(gè)要?jiǎng)e人來(lái)管的人?！辈话k,不當(dāng)“指揮員”,只當(dāng)“參謀員”

對(duì)建筑市場(chǎng)的宏觀管理的重要手段。文章對(duì)建筑工程的質(zhì)量監(jiān)督進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：建筑工程；質(zhì)量監(jiān)督；宏觀管理中圖分類(lèi)號(hào)：F287文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-1145(2009)06-0085-02建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，強(qiáng)化政府對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督，是在工程建設(shè)領(lǐng)域中對(duì)建筑市場(chǎng)的宏觀管理的重要手段。政府對(duì)工程質(zhì)量實(shí)行監(jiān)督，相繼建立健全了工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)，在全國(guó)形成了質(zhì)量監(jiān)督體系，有效地把工程質(zhì)量納入法制管理軌道。加強(qiáng)了企業(yè)質(zhì)量管理，促進(jìn)了工程質(zhì)量的穩(wěn)定提

它，就是質(zhì)量宏觀管理。無(wú)論是美國(guó)質(zhì)量史上的定點(diǎn)超越戰(zhàn)略，還是日本產(chǎn)品的咸魚(yú)翻身歷程，都是一個(gè)國(guó)家進(jìn)行質(zhì)量宏觀管理的經(jīng)典案例?！癕ade in Japan”從劣質(zhì)品的代名詞，演進(jìn)成高質(zhì)量的象征，講述的不是質(zhì)量方針的進(jìn)步，而是國(guó)家戰(zhàn)略的成功，改寫(xiě)的不是一時(shí)一地一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品聲譽(yù)，而是一個(gè)國(guó)家的質(zhì)量形象。它，就是質(zhì)量宏觀管理。2009年國(guó)家質(zhì)檢總局新年工作計(jì)劃中，“加強(qiáng)質(zhì)量宏觀管理”被列為第一項(xiàng)重要工作，要求抓緊、抓實(shí)、抓出成效。我國(guó)質(zhì)量宏觀管理工作在新時(shí)期肩負(fù)

的眼中，質(zhì)量宏觀管理是政府開(kāi)展監(jiān)管工作的基礎(chǔ)，是大質(zhì)量觀下撬起發(fā)展質(zhì)量的新杠桿?！盀槭裁匆愫暧^質(zhì)量及其管理，質(zhì)檢總局王勇局長(zhǎng)為什么重視它，就是要找到前進(jìn)的方向?！崩芍菊f(shuō)，“往哪個(gè)方向走，這個(gè)問(wèn)題太重要了!”質(zhì)量宏觀管理管什么?怎么管?郎志正在自己的書(shū)房中接受記者的采訪，亮出了自己的最新觀點(diǎn)。概念基礎(chǔ)上：用“大質(zhì)量”關(guān)注發(fā)展質(zhì)量“質(zhì)量宏觀管理應(yīng)該建立在大質(zhì)量概念的基礎(chǔ)上，要關(guān)注發(fā)展質(zhì)量。這是我的第一個(gè)觀點(diǎn)?！编囍菊f(shuō)，從范疇角度看，大質(zhì)量概念不僅僅是產(chǎn)品

，便有了質(zhì)量宏觀管理理念的提出。質(zhì)量宏觀管理的內(nèi)容是什么?在質(zhì)量的宏觀管理中，政府的職能和角色應(yīng)該如何定位?就此，記者采訪了武漢大學(xué)質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略研究院程虹教授。質(zhì)量宏觀管理的三大支柱“微觀質(zhì)量管理研究個(gè)別質(zhì)量現(xiàn)象，主要是企業(yè)(或其他單一組織)對(duì)個(gè)別質(zhì)量管理的方法與手段。相對(duì)于微觀質(zhì)量管理而言，質(zhì)量宏觀管理研究一個(gè)區(qū)域內(nèi)的總體質(zhì)量現(xiàn)象，主要內(nèi)容是政府和社會(huì)對(duì)總體質(zhì)量管理的方法與手段?！痹诰W(wǎng)上，程虹對(duì)記者的采訪進(jìn)行了回答。程虹于2008年在武大質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略研究

來(lái)說(shuō)，“質(zhì)量宏觀管理”，還是一個(gè)新詞匯。什么是質(zhì)量宏觀管理?為什么要加強(qiáng)質(zhì)量宏觀管理?記者就此采訪了清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)戰(zhàn)略與政策系石永恒教授。以史為鑒：經(jīng)濟(jì)振興依賴質(zhì)量革命質(zhì)量宏觀管理，區(qū)別于質(zhì)量微觀管理，是對(duì)一個(gè)國(guó)家，或一個(gè)區(qū)域，或一個(gè)行業(yè)的總體質(zhì)量狀況進(jìn)行分析和監(jiān)管，促進(jìn)質(zhì)量發(fā)展，塑造整體質(zhì)量形象。這是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)戰(zhàn)略與政策系教授石永恒對(duì)質(zhì)量宏觀管理這一概念的理解。面對(duì)記者，石永恒撥動(dòng)了眼前的地球儀，“你想了解質(zhì)量宏觀管理為什么如此重

美國(guó)高等教育宏觀管理體制具有管理的社會(huì)性、法律保障的權(quán)力制衡和適切性的特征。借鑒美國(guó)的做法，我國(guó)高教宏觀管理體制應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步改革：以管理主體結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，構(gòu)建新的高等教育宏觀管理體系；以管理權(quán)力劃分為核心，重新劃分權(quán)力，尋求權(quán)力制衡；以法律化建設(shè)保證宏觀管理體制的有序、高效運(yùn)行；以高校自主辦學(xué)為目的，堅(jiān)持依法自主辦學(xué)。關(guān)健詞：美國(guó)；高等教育；宏觀管理體制中圖分類(lèi)號(hào)：G40-059．3文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1002－0845(2006)10－006