幼兒學(xué)前教育
- 試析幼兒學(xué)前教育中德育的有效滲透探究
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育；德育；滲透引言幼兒正處于人生的初始階段，他們的思想單純，認(rèn)知能力、辨別是非的能力都處在發(fā)展的過(guò)程中。教師作為幼兒成長(zhǎng)路上的引路人，是幼兒精神的引導(dǎo)者。因此，教師要積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的德育環(huán)境，通過(guò)開展多種多樣的德育內(nèi)容，發(fā)揮正面教育的積極作用，讓幼兒在自然而然的狀態(tài)中接受思想教育，明辨是與非、善與惡，規(guī)范言行，提升自身的德育品質(zhì)。1德育綜述德育，顧名思義是培養(yǎng)學(xué)生品德的教育，不僅是道德教育，還包含對(duì)學(xué)生的思想、政治乃至心理健康方面的教育。幼
- 幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;行為習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒階段處于可塑性較強(qiáng)，自控力較弱，需要家長(zhǎng)額老師們重視的重要時(shí)段，本文針對(duì)幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)析。一、幼兒學(xué)前教育的獨(dú)特性幼兒學(xué)前教育是面對(duì)3-6歲的兒童進(jìn)行啟蒙教育，幼兒學(xué)前教育對(duì)教育場(chǎng)所的獨(dú)特性，需要注意幼兒的安全以及寓教于樂(lè)以;施行教育的幼教老師以及保育員必須身心健康且具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)等多方面。幼兒教育有一定獨(dú)特性的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）幼兒學(xué)前教育的主要目標(biāo)。幼兒學(xué)前教育需要根據(jù)此
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用策略探究
學(xué)游戲;幼兒學(xué)前教育;應(yīng)用策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 引言隨著時(shí)代的發(fā)展與變化，游戲與教學(xué)相結(jié)合成為了學(xué)前教育重要的教學(xué)手段。幼兒教師應(yīng)重視自身的教育觀念以及教學(xué)方式，可以采取趣味性的科學(xué)游戲，使游戲教學(xué)法的本質(zhì)充分顯現(xiàn)在學(xué)前教育當(dāng)中，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，幼兒教師在創(chuàng)設(shè)科學(xué)游戲時(shí)，應(yīng)注重為幼兒營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在輕松且愉快的游戲中釋放自己的天性，學(xué)習(xí)到更多的基礎(chǔ)知識(shí)理論，最大程度的調(diào)動(dòng)科學(xué)游戲在學(xué)前教育中的價(jià)值與作用
小作家報(bào)·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 幼兒學(xué)前教育中如何尊重幼兒
十分關(guān)注幼兒學(xué)前教育工作。為了確保幼兒能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)性化的成長(zhǎng)及發(fā)展，許多教師主動(dòng)調(diào)整育人思路及方略，著眼于幼兒的身心成長(zhǎng)規(guī)律，站在幼兒的角度，在尊重幼兒理解幼兒的過(guò)程中確保學(xué)前教育工作能夠更上一個(gè)臺(tái)階，取得新的突破和成效。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;尊重幼兒;教學(xué)策略引言學(xué)前教育是我國(guó)教育體系中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，這一階段的教育教學(xué)工作直接關(guān)乎我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)的穩(wěn)步建設(shè)及發(fā)展。在新的時(shí)代背景之下，幼兒學(xué)院教育工作變動(dòng)較為明顯，對(duì)于幼兒教師自身來(lái)說(shuō)，必須要關(guān)注對(duì)綜合教育與
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 信息技術(shù)在幼兒學(xué)前教育中的運(yùn)用探討
教學(xué)。在幼兒學(xué)前教育的課堂中，教師也應(yīng)該利用信息技術(shù)開展教學(xué)，在教學(xué)中，教師要利用其技術(shù)激發(fā)幼兒的課堂參與性，并為幼兒創(chuàng)建良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，促使幼兒能夠從小養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能夠?yàn)橛變何磥?lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)保障。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);幼兒學(xué)前教育;運(yùn)用;探討中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-12-引言隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨，其技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)直接影響現(xiàn)今教學(xué)的水平，也會(huì)影響我國(guó)人才的培養(yǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展。在幼兒學(xué)前教
小作家報(bào)·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 探討農(nóng)村幼兒學(xué)前教育存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
響，農(nóng)村幼兒學(xué)前教育和城市相比差距明顯變大，農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展越來(lái)越慢，同時(shí)教育資源也不夠良好，導(dǎo)致農(nóng)村幼兒教育存在的弊端越來(lái)越多?；诖耍恼陆Y(jié)合當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展過(guò)程中存在的一些具體問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了具體的應(yīng)對(duì)策略，希望能夠推動(dòng)中國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育獲得健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;幼兒學(xué)前教育;解決對(duì)策中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-引言幼兒學(xué)前教育是孩子成長(zhǎng)發(fā)育較為重要的階段，也是終身教育的基礎(chǔ)，對(duì)促進(jìn)幼兒各方面
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 淺談stem教育理念與幼兒園剪紙的融合教學(xué)
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;剪紙活動(dòng);STEM教育;融合教學(xué)前言《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心及各類核心素養(yǎng)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或其他個(gè)別方面的發(fā)展，這實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的就是幼兒發(fā)展的整體性和綜合性，與STEM的教育理念不謀而合?；诖?，筆者結(jié)合幼兒園管理中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就關(guān)于STEM教育中幼兒剪紙活動(dòng)的實(shí)踐策略進(jìn)行了分析與研究[1]。一、STEM教育的內(nèi)涵在STEM教育
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年22期2021-12-07
- 淺析幼兒學(xué)前教育的方法探究
新時(shí)期的幼兒學(xué)前教育應(yīng)迅速抓住問(wèn)題的核心來(lái)實(shí)行改革創(chuàng)新，為未來(lái)幼兒學(xué)前教育的長(zhǎng)足進(jìn)步做鋪墊?；诖?，以下對(duì)淺析幼兒學(xué)前教育的方法進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;教育方法;探究引言學(xué)前階段的幼兒身心尚未成熟，正處在身心發(fā)展和人生發(fā)展的初始階段，這一時(shí)期幼兒對(duì)自身的行為缺乏正確認(rèn)知，也難以理解學(xué)習(xí)的含義和概念?；谶@樣的認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)，進(jìn)行幼兒學(xué)前教育教學(xué)的過(guò)程中，要充分考慮到幼兒的實(shí)際情況，尊重幼兒的主體地位，在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)幼
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 論幼兒學(xué)前教育中興趣培養(yǎng)的重要性
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;興趣培養(yǎng);重要性引言隨著社會(huì)的高速發(fā)展，學(xué)前教育也成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。在學(xué)前教育階段，幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，教師需要教給幼兒的并非知識(shí)性內(nèi)容，而是良好的行為習(xí)慣與意志品質(zhì)，幫助幼兒形成正確的三觀。區(qū)域活動(dòng)中，教師不僅能夠讓幼兒學(xué)到更專業(yè)性的內(nèi)容，更能夠促使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中形成良好的品質(zhì)。為此，幼兒園應(yīng)該重視區(qū)域活動(dòng)的開展與創(chuàng)設(shè)，為幼兒的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；诖耍疚膶奶嵘變簣@區(qū)域活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)質(zhì)量的有效策略進(jìn)行分析，希望能
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 淺析多媒體教學(xué)對(duì)幼兒學(xué)前教育教學(xué)的應(yīng)用
體教學(xué);幼兒學(xué)前教育;應(yīng)用策略引言信息技術(shù)在幼兒教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、多媒體等技術(shù)手段的更新迭代，讓幼兒教育的即時(shí)互動(dòng)性大大提高，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，也提高了家校溝通的效果，是深受廣大幼兒教師和幼兒喜愛的一種教學(xué)方式。一、多媒體對(duì)幼兒教學(xué)的影響（一）降低教師工作效率通過(guò)對(duì)于當(dāng)前一些幼兒園來(lái)分析可以發(fā)現(xiàn)，很多教師都缺乏多媒體教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)教師在之前都沒(méi)有接觸過(guò)多媒體，所以面對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，往往都會(huì)捉襟見肘。同時(shí)，
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 探討游戲教學(xué)在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用策略
戲教學(xué);幼兒學(xué)前教育;應(yīng)用策略引言幼兒時(shí)期正是培養(yǎng)孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確“三觀”的黃金時(shí)期，所以教師要注重采用合理手段來(lái)開展專業(yè)化教育工作，但是由于幼兒自身認(rèn)知能力、自控能力較差，所以教師要改變以往的教學(xué)模式，適當(dāng)融入和游戲相關(guān)的手段來(lái)確保學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠吸引幼兒的注意力和好奇心，讓幼兒主動(dòng)融入學(xué)習(xí)過(guò)程中。教師還要以正確的眼光看待當(dāng)前幼兒園教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并針對(duì)各個(gè)問(wèn)題系統(tǒng)分析和研究，發(fā)揮出游戲運(yùn)用與融合的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育的策略和方法
，社會(huì)對(duì)幼兒學(xué)前教育提出了全新的要求。教師一方面需要關(guān)注安全教育，另一方面需要將知識(shí)講授和行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合，采取創(chuàng)造性的教學(xué)策略培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)幼兒的個(gè)性化成長(zhǎng)及發(fā)展。關(guān)鍵詞：新時(shí)期;幼兒學(xué)前教育;策略和方法引言幼兒學(xué)前教育工作的難度系數(shù)相對(duì)偏高，十分考驗(yàn)教師自身的基本功，教師需要深化學(xué)生對(duì)學(xué)前教育的理解及認(rèn)知，始終堅(jiān)持循序漸進(jìn)的教育教學(xué)原則和要求。將啟蒙教育和行為教育相結(jié)合，規(guī)范幼兒的言行舉止，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，提
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年33期2021-11-23
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育的策略和方法
，社會(huì)對(duì)幼兒學(xué)前教育提出了全新的要求。教師一方面需要關(guān)注安全教育，另一方面需要將知識(shí)講授和行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合，采取創(chuàng)造性的教學(xué)策略培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)幼兒的個(gè)性化成長(zhǎng)及發(fā)展。關(guān)鍵詞：新時(shí)期;幼兒學(xué)前教育;策略和方法引言幼兒學(xué)前教育工作的難度系數(shù)相對(duì)偏高，十分考驗(yàn)教師自身的基本功，教師需要深化學(xué)生對(duì)學(xué)前教育的理解及認(rèn)知，始終堅(jiān)持循序漸進(jìn)的教育教學(xué)原則和要求。將啟蒙教育和行為教育相結(jié)合，規(guī)范幼兒的言行舉止，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，提
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年33期2021-11-23
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
模式引入幼兒學(xué)前教育中，可充分激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提升幼兒課堂參與率，幫助幼兒理解難懂知識(shí)，加深知識(shí)點(diǎn)記憶。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒學(xué)前教育;應(yīng)用引言幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探索的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。”科學(xué)游戲以它獨(dú)有的趣味性、探索性，能較好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。為此，我們以科學(xué)游戲的形式對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育。一、在幼兒學(xué)前教育中應(yīng)用科學(xué)游戲的重要性1.
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年39期2021-11-18
- 幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略探究
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;行為習(xí)慣;培養(yǎng)策略前言：幼兒正處于快速成長(zhǎng)的時(shí)期，模仿能力強(qiáng)，但是辨別是非的能力有限，所以，幼兒的行為習(xí)慣會(huì)受到來(lái)自周圍人、事物，以及環(huán)境的影響。也因此，這個(gè)階段是培養(yǎng)幼兒良好行為、語(yǔ)言習(xí)慣，塑造幼兒思想品質(zhì)的黃金時(shí)期。本文就幼兒學(xué)前教育培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的有效策略進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述，以供參考。1發(fā)揮老師的親和力，培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，除了家庭成員外，最為依賴與信任的人當(dāng)屬老師了。所以說(shuō)，老師對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成影響是十分直接而關(guān)鍵
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年22期2021-11-17
- 淺析幼兒學(xué)前教育的理念和方法探究
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;理念;方法;探究中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-40-356引言學(xué)前教育階段作為幼兒教育的起步階段，如此一來(lái)教師必須要意識(shí)到幼兒能力和認(rèn)知的局限性，其身心的發(fā)展也處于不完善的階段，這個(gè)階段的幼兒無(wú)法有效掌控自己的日常生活。在進(jìn)行實(shí)際的學(xué)前教學(xué)活動(dòng)時(shí)，在實(shí)施教育過(guò)程中耐心和愛心自然是必不可少的，幫助幼兒形成正確的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力也是至關(guān)重要的。一、幼兒學(xué)前教育理念1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期就是
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 幼兒園學(xué)前教育中如何開展游戲教學(xué)法
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育，趣味性，游戲教學(xué)，措施一、游戲在幼兒學(xué)前教育中的價(jià)值幼兒正處于低年階段故而他們的大腦思維發(fā)展還未健全，無(wú)法達(dá)到高效率學(xué)習(xí) 的狀態(tài)，并且幼兒在各方面的意識(shí)還很薄弱所以他們的學(xué)前教育工作是很特殊的。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，如果幼兒教師想教會(huì)學(xué)生算算術(shù)，但是無(wú)論教師反復(fù)講解多少次理論知識(shí)幼兒也無(wú)法全部理解。但是幼兒教師將游戲與教學(xué)知識(shí)點(diǎn)相互融合起來(lái)，就可以使幼兒在享受趣味游戲的過(guò)程中能夠有效掌握知識(shí)點(diǎn)。游戲的教學(xué)方式不僅僅充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積
啟迪·上 2021年7期2021-10-24
- 淺析幼兒學(xué)前教育的重要性
：近年來(lái)幼兒學(xué)前教育的關(guān)注度不斷提高，其自身的教學(xué)方法也得到了提升和推廣。父母越來(lái)越重視對(duì)孩子的教育，許多父母越來(lái)越關(guān)注孩子的幼兒園學(xué)習(xí)，希望他們的孩子可以在幼兒園玩得開心，同時(shí)學(xué)到一些知識(shí)。因此，本文將從研究幼兒學(xué)前教育的現(xiàn)狀上著手，得出了用于建設(shè)幼兒學(xué)前教育的措施，總結(jié)了學(xué)前教育對(duì)幼兒教育的重要性，進(jìn)而促進(jìn)幼兒園教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園管理;幼兒學(xué)前教育;淺析幼兒園教育作為了目前的教育結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。在幼兒園大集體教育環(huán)境里掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)技能同
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年15期2021-10-21
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問(wèn)題與策略
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;常見問(wèn)題;解決策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-35-464學(xué)前教育是教育的前提和基礎(chǔ)，同樣也是幼兒對(duì)社會(huì)形成正確認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。因此，學(xué)前教育的開展過(guò)程中，幼兒老師不僅要關(guān)注幼兒的智力開發(fā)和發(fā)展情況，更需要加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等的關(guān)注與培養(yǎng)。并要在充分意識(shí)到這些之后，要認(rèn)真剖析當(dāng)前學(xué)前教育中的問(wèn)題，從教學(xué)整體規(guī)劃角度出發(fā)，科學(xué)制定教學(xué)實(shí)施方案。一、幼兒學(xué)前教育
小作家報(bào)·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問(wèn)題和對(duì)策的研究
斷完善，幼兒學(xué)前教育在教育體系中占有越來(lái)越重要的地位。價(jià)值教育觀念的不斷進(jìn)步，教育的發(fā)展都在不斷推動(dòng)學(xué)前教育的進(jìn)步，通過(guò)幼兒學(xué)前教育極大的促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。但從實(shí)際情況來(lái)看，幼兒學(xué)前教育教學(xué)中依然存在著一些問(wèn)題，因此需要進(jìn)行深入探討，總結(jié)問(wèn)題出現(xiàn)的原因，在此基礎(chǔ)上制定有效的策略，才能夠不斷提高學(xué)前幼兒教育教學(xué)的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的同時(shí)促進(jìn)學(xué)前教育的改革。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;教學(xué);常見問(wèn)題;對(duì)策;
當(dāng)代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育方法研究
環(huán)境下的幼兒學(xué)前教育問(wèn)題，探索有效促進(jìn)幼兒學(xué)前教育發(fā)展的策略，以此促進(jìn)幼兒學(xué)前教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：新時(shí)期;幼兒學(xué)前教育;問(wèn)題;策略引言：現(xiàn)階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了極大的豐富，在這一新的時(shí)代背景下，教育受到了人們的更多關(guān)注，許多家長(zhǎng)都會(huì)有“不能輸在起跑線上”心理，在這一心理的推動(dòng)下，幼兒園學(xué)前教育問(wèn)題成為了社會(huì)各界廣泛關(guān)注的話題。同時(shí)，隨著新課改的不斷推進(jìn)，我國(guó)幼兒學(xué)前教育也有了快速的發(fā)展，但是教育理念不是一時(shí)間可以完全轉(zhuǎn)變的，在實(shí)際幼兒
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年8期2021-09-10
- 游戲教學(xué)在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用策略探討
摘要】在幼兒學(xué)前教育中游戲教學(xué)的應(yīng)用契合了孩子的身心發(fā)展需求，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。因此，教師設(shè)計(jì)合理有效的實(shí)踐策略，即加強(qiáng)環(huán)境設(shè)計(jì)，夯實(shí)游戲教學(xué)基礎(chǔ);明確游戲目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)游戲教學(xué);注重課程融合，提升游戲教學(xué)價(jià)值;做好游戲評(píng)價(jià)，提升游戲教學(xué)效果。這樣才能讓孩子在游戲中真正獲得快樂(lè)，獲得成長(zhǎng)?！娟P(guān)鍵詞】幼兒學(xué)前教育;游戲教學(xué);應(yīng)用策略一、明確游戲目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)游戲教學(xué)在幼兒教育培養(yǎng)中，游戲具有明顯的教育價(jià)值，而要想體現(xiàn)這種價(jià)值，教師應(yīng)明確游戲目標(biāo)，并做好科
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 幼兒學(xué)前語(yǔ)言教育的有效策略研究
引導(dǎo)，而幼兒學(xué)前教育的一個(gè)重要方面就是語(yǔ)言系統(tǒng)的開發(fā)，這與幼兒的認(rèn)識(shí)理解能力密切相關(guān)，語(yǔ)言教育需要幼兒教師的有效引導(dǎo)。本文就幼兒學(xué)前語(yǔ)言教育的重要性提出討論，并就如何做好幼兒學(xué)前語(yǔ)言教育提出幾點(diǎn)粗淺的建議。【關(guān)鍵詞】幼兒學(xué)前教育;語(yǔ)言功能;意義和策略引言幼兒受制于生理發(fā)育過(guò)程、受限于對(duì)事物的片面認(rèn)知和對(duì)關(guān)系的有限了解，語(yǔ)言系統(tǒng)有待開發(fā)的空間很大，通過(guò)語(yǔ)言教育讓孩子們認(rèn)識(shí)基本的事物關(guān)系，了解日常生活現(xiàn)象和規(guī)律，在釋放孩子天性的同時(shí)增強(qiáng)他們的表達(dá)能力，為今后的
紅豆教育 2021年10期2021-09-10
- 談?wù)勚写蟀?span id="syggg00" class="hl">幼兒學(xué)前教育的優(yōu)化策略
行中大班幼兒學(xué)前教育成為教育界、社會(huì)以及家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)探討和分析關(guān)于中大班幼兒學(xué)前教育方法及理念培養(yǎng)，提出一些相關(guān)可實(shí)施的幼兒教學(xué)建議。關(guān)鍵詞：中大班;幼兒學(xué)前教育; 優(yōu)化策略幼兒正處于身心發(fā)展的初級(jí)階段，還沒(méi)有完全的自理能力和自控能力。中大班幼兒的學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育，在教學(xué)中需要教師付出更大的耐心和精力來(lái)教育和引導(dǎo)幼兒的認(rèn)知能力，培養(yǎng)幼兒的感知能力和學(xué)習(xí)能力。因此，必須將中大班幼兒學(xué)前教育問(wèn)題放在教育的重要地位，必須高度重視幼兒學(xué)前教育問(wèn)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年5期2021-09-10
- 基于現(xiàn)代化視角的幼兒學(xué)前教育研究
化視角下幼兒學(xué)前教育展開研究。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化視角;幼兒學(xué)前教育;開展研究引言：對(duì)于現(xiàn)代化視角下幼兒學(xué)前教育的開展，首先教師要明確現(xiàn)代化視角的內(nèi)涵和要求，結(jié)合幼兒學(xué)前教育的具體現(xiàn)狀展開分析，將其科學(xué)靈活的融入其中，為幼兒學(xué)前教育的發(fā)展提供切實(shí)的保障?，F(xiàn)代化視角下的幼兒學(xué)前教育，在開展的過(guò)程中教師要充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)和接受能力，在全面考慮的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)游戲，同時(shí)要注重教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，結(jié)合各方面的力量來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展變革。同時(shí)
科技研究 2021年15期2021-09-10
- 游戲教學(xué)在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用策略探討
戲教學(xué)在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用策略進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：游戲教學(xué);幼兒學(xué)前教育;應(yīng)用策略探討中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-26-057引言幼兒教師要深刻意識(shí)到游戲活動(dòng)在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用與融合的真正意義和價(jià)值，并且積極創(chuàng)新自身的教育教學(xué)形式，讓游戲活動(dòng)與幼兒教學(xué)能得到完美的結(jié)合，通過(guò)游戲資源與教學(xué)資源的完善，最大限度體現(xiàn)出游戲活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，從而有效提升幼兒教學(xué)的整體質(zhì)量與水平。一、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造，促進(jìn)游戲變革在現(xiàn)實(shí)的游戲教學(xué)中
小作家報(bào)·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 淺談幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問(wèn)題和對(duì)策的分析
的今天，幼兒學(xué)前教育逐漸成為教育行業(yè)的新興行業(yè)，不僅受到家長(zhǎng)、教育人員的關(guān)注，也逐漸變成了整個(gè)社會(huì)都關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，廣受關(guān)注，并由此衍生出了很多新興產(chǎn)業(yè)。但是因?yàn)樵撔袠I(yè)發(fā)展時(shí)間較短、經(jīng)驗(yàn)不足，在進(jìn)行具體教學(xué)中存在著許多問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要我們這些教師探索并給出自己的答卷，提出合理的對(duì)策，讓這個(gè)行業(yè)發(fā)展得更成熟、更長(zhǎng)久、更穩(wěn)定。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;問(wèn)題;對(duì)策隨著人們生活水平的提高，溫飽不再成為生活的重點(diǎn)，人們對(duì)于教育的追求越來(lái)越高，“望子成龍、望女成鳳”、
學(xué)習(xí)與科普 2021年6期2021-08-01
- 探討農(nóng)村幼兒學(xué)前教育存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
響，農(nóng)村幼兒學(xué)前教育和城市相比差距明顯變大，農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展越來(lái)越慢，同時(shí)教育資源也不夠良好，導(dǎo)致農(nóng)村幼兒教育存在的弊端越來(lái)越多。主要研究農(nóng)村幼兒學(xué)前教育存在的問(wèn)題，提出針對(duì)性解決策略，縮小城鄉(xiāng)農(nóng)村教育之間的差距，希望對(duì)我國(guó)農(nóng)村學(xué)前幼兒教育的未來(lái)發(fā)展具有積極意義。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;幼兒學(xué)前教育;解決對(duì)策幼兒學(xué)前教育是孩子成長(zhǎng)發(fā)育較為重要的階段，也是終身教育的基礎(chǔ)，對(duì)促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展具有積極作用，如提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通交流能力、道德素養(yǎng)等。幼兒學(xué)
新課程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 新時(shí)期信息技術(shù)在幼兒學(xué)前教育中的運(yùn)用探究
也滿足了幼兒學(xué)前教育的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)需求。目前，在幼兒學(xué)前教育環(huán)境中信息技術(shù)的應(yīng)用身影隨處可見。雖然信息技術(shù)為幼兒的學(xué)前教育帶來(lái)了便捷豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是教師也要懂得如何使用當(dāng)代信息技術(shù)，并將其有效應(yīng)用在教育當(dāng)中?！絷P(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;信息技術(shù);多媒體;興趣在當(dāng)今社會(huì)不斷進(jìn)步的大環(huán)境下，生活和工作的各個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)用到了信息技術(shù)。尤其是在幼兒教育事業(yè)中，先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用的更加廣泛。眾所周知，幼兒教育屬于孩童的啟蒙教育，教育效果的好壞直接影響幼兒未來(lái)的發(fā)展，同時(shí)也
速讀·上旬 2021年1期2021-07-28
- 簡(jiǎn)論提升幼兒學(xué)前教育質(zhì)量的有效措施
有效提升幼兒學(xué)前教育質(zhì)量，基于此，本文簡(jiǎn)述了幼兒學(xué)前教育的重要性以及提升幼兒學(xué)前教育質(zhì)量的基本要求，對(duì)提升幼兒學(xué)前教育質(zhì)量的有效措施進(jìn)行了論述分析。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;重要性;教育質(zhì)量;要求;措施]學(xué)前教育作為幼兒進(jìn)入小學(xué)前的預(yù)熱，其主要是通過(guò)幼師與家長(zhǎng)共同利用各種方法開發(fā)學(xué)前兒童的智力，從而促進(jìn)幼兒的性格、智力等方面發(fā)展的教育階段，因此對(duì)提升幼兒學(xué)前教育質(zhì)量的有效措施進(jìn)行分析具有重要意義。一、幼兒學(xué)前教育的重要性學(xué)前教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)思維、人格養(yǎng)成
讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 幼兒學(xué)前教育中的行為習(xí)慣培養(yǎng)策略分析
雁摘要：幼兒學(xué)前教育對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用，不僅可以培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，還可以為幼兒的未來(lái)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒學(xué)前教育階段的教學(xué)實(shí)踐中，幼兒教師不僅要向?qū)W生傳授基礎(chǔ)的文化知識(shí)和技能，還要積極的培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改的教育目標(biāo)。在教育實(shí)踐中，教師要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和認(rèn)知思維特點(diǎn)，發(fā)揮教師的行為示范作用，以身作則，為幼兒樹立良好的道德典范，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、好學(xué)習(xí)，為幼兒的未來(lái)健康成長(zhǎng)
錦繡·中旬刊 2021年3期2021-07-14
- 新時(shí)期下的幼兒學(xué)前教育策略探討
時(shí)期下的幼兒學(xué)前教育暴露出的問(wèn)題出發(fā)，基于此提出相應(yīng)的解決措施，以此給相關(guān)的研究人員一些參考和借鑒作用。【關(guān)鍵詞】新時(shí)期;幼兒學(xué)前教育;策略探討幼兒階段是學(xué)生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生對(duì)于世界的認(rèn)知仍舊處在好奇和探索的階段，而在這個(gè)階段，這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)前教育，有利于幼兒更好的認(rèn)識(shí)世界、了解世界，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是有重要的意義。但就目前的情況而言，在幼兒園對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育過(guò)程中，暴露出許多的問(wèn)題，比如說(shuō)幼兒教師的教學(xué)方式老套、學(xué)前教育的活動(dòng)設(shè)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年19期2021-07-13
- 幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)與禮儀教育研究
關(guān)鍵詞】幼兒學(xué)前教育;職業(yè)和禮儀素養(yǎng);教育研究引言幼兒學(xué)前教師是幼兒的第一任老師，他們的語(yǔ)言、行為舉止和禮儀素養(yǎng)都會(huì)對(duì)幼兒的啟蒙教育產(chǎn)生很大的影響，幼兒教師具備高素質(zhì)的基本職業(yè)道德素養(yǎng)和禮儀素養(yǎng)是新時(shí)代幼兒教育對(duì)幼教人才提出的要求，當(dāng)前幼兒教師不僅僅要掌握扎實(shí)的幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)熟練的運(yùn)用語(yǔ)言溝通技巧、正確的肢體語(yǔ)言和表情管理、較高的水平的幼兒教師教育水平、高素質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)和禮儀素養(yǎng)等，中職院校應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和禮儀素養(yǎng)，
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年23期2021-07-13
- 啟蒙教育下幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)
蒙教育;幼兒學(xué)前教育;行為習(xí)慣培養(yǎng)引言良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生有著十分重要的影響，好的行為習(xí)慣成就人生。由于幼兒是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，幼兒的身心發(fā)展在一定程度上決定幼兒階段開展良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。一、幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣培養(yǎng)的意義學(xué)前教育階段是幼兒?jiǎn)⒚山逃幕A(chǔ)階段，需要根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行教學(xué)策略或教學(xué)方向的轉(zhuǎn)變，不再只單純傳授知識(shí)和技能，而是引導(dǎo)與幫助幼兒充分挖掘潛能，更好地認(rèn)識(shí)世界，形成良好的行為習(xí)慣，促使幼兒在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中實(shí)現(xiàn)
錦繡·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 德育教學(xué)滲入幼兒學(xué)前教育的策略
育教學(xué);幼兒學(xué)前教育;教學(xué)策略學(xué)前教育在每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展中都起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)前，迫切需要解決德育教學(xué)滲入幼兒學(xué)前教育的各種問(wèn)題，并鼓勵(lì)進(jìn)一步發(fā)展教育工作。一、結(jié)合生活實(shí)際教學(xué)教育源于生活，教育學(xué)生的最終目標(biāo)是為生活服務(wù)。在學(xué)前教育中，為了更好地將德育納入學(xué)前教育中，有必要整合生活現(xiàn)實(shí)，收集和挖掘日常教材，使孩子們更好地理解德育，從而實(shí)現(xiàn)德育。例如，在日常生活中，根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)進(jìn)行情感教育：在教室里教書時(shí)，孩子們會(huì)玩玩具。此時(shí)，教師應(yīng)
學(xué)習(xí)與科普 2021年9期2021-06-09
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育的策略和方法探索
效的進(jìn)行幼兒學(xué)前教育進(jìn)行相關(guān)分析。關(guān)鍵詞：新時(shí)期;幼兒學(xué)前教育;策略;中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-7-191隨著新課改的不斷深入發(fā)展，國(guó)家相關(guān)教育部門給予幼兒學(xué)前教育提出了更好的要求，傳統(tǒng)的教學(xué)模式很難再滿足孩子們的需求。因此在實(shí)際進(jìn)行幼兒學(xué)前教育的過(guò)程當(dāng)中，必須對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行相應(yīng)的改革，著重培養(yǎng)孩子們的興趣，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，讓孩子們?cè)诮】档沫h(huán)境下。但是要想有效的進(jìn)行教學(xué)改革，就必須要考慮到影響教學(xué)的各個(gè)方面，并針對(duì)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 基于新形勢(shì)背景下幼兒學(xué)前教育的方式和方法
新形勢(shì);幼兒學(xué)前教育;方式方法一、引言俗話說(shuō)“兒童是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)未來(lái)的希望”，因此我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行合理的教育，使其能夠生長(zhǎng)成為祖國(guó)需要的人才。但是幼兒時(shí)期的學(xué)生是教育的最初階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)和加強(qiáng)生活技巧的期初階段，這階段的學(xué)生形成的習(xí)慣和道德品質(zhì)對(duì)其未來(lái)的生長(zhǎng)發(fā)展影響較大，因此教師應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全方位的發(fā)展，本文針對(duì)新形勢(shì)背景下幼兒學(xué)前教育的方式方法進(jìn)行了探究，希望可以為廣大幼兒教師提供幫助。二、結(jié)合實(shí)際生活、提高幼
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 啟蒙教育下幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)
蒙教育;幼兒學(xué)前教育;行為習(xí)慣培養(yǎng)引言良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生有著十分重要的影響，好的行為習(xí)慣成就人生。由于幼兒是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，幼兒的身心發(fā)展在一定程度上決定幼兒階段開展良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。一、幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣培養(yǎng)的意義學(xué)前教育階段是幼兒?jiǎn)⒚山逃幕A(chǔ)階段，需要根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行教學(xué)策略或教學(xué)方向的轉(zhuǎn)變，不再只單純傳授知識(shí)和技能，而是引導(dǎo)與幫助幼兒充分挖掘潛能，更好地認(rèn)識(shí)世界，形成良好的行為習(xí)慣，促使幼兒在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中實(shí)現(xiàn)
錦繡·上旬刊 2021年7期2021-03-15
- 幼兒學(xué)前教育中的行為習(xí)慣培養(yǎng)策略分析
雁摘要：幼兒學(xué)前教育對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用，不僅可以培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，還可以為幼兒的未來(lái)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒學(xué)前教育階段的教學(xué)實(shí)踐中，幼兒教師不僅要向?qū)W生傳授基礎(chǔ)的文化知識(shí)和技能，還要積極的培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改的教育目標(biāo)。在教育實(shí)踐中，教師要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和認(rèn)知思維特點(diǎn)，發(fā)揮教師的行為示范作用，以身作則，為幼兒樹立良好的道德典范，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、好學(xué)習(xí)，為幼兒的未來(lái)健康成長(zhǎng)
錦繡·中旬刊 2021年8期2021-03-15
- 對(duì)幼兒學(xué)前教育中情感教育應(yīng)用的有效性探究
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育 情感教育 應(yīng)用探究一.情感教育的理論依據(jù)蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名的教育家，他結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與實(shí)踐建立了比較完整的情感教學(xué)理論體系，包括情感教育的作用、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑與方法。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，情感教育對(duì)幼兒的德智體美的各個(gè)發(fā)展方向都有重要意義，做好情感教育，有利于促成孩子的“完美”。首先在智力方面，幼兒面對(duì)大千世界首先感受到的不是驚喜而是驚異，面對(duì)自然與人類社會(huì)的一切事物，幼兒都會(huì)感到好奇，好奇心就是一種情感，所以教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)
文學(xué)教育·中旬版 2020年11期2020-11-28
- 新課改背景下的幼兒學(xué)前教育教學(xué)探究
要求下，幼兒學(xué)前教育更是展現(xiàn)出了對(duì)于幼兒個(gè)性特征培養(yǎng)的積極意義。因此，本文立足于當(dāng)前幼兒學(xué)前教育教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)新課改背景下的幼兒學(xué)前教育教學(xué)進(jìn)行探究，希望能夠?yàn)檫M(jìn)一步創(chuàng)新并優(yōu)化幼兒學(xué)前教育提供相關(guān)參考經(jīng)驗(yàn)?！娟P(guān)鍵詞】? 新課改;幼兒學(xué)前教育;教學(xué)對(duì)策一、當(dāng)前幼兒學(xué)前教育現(xiàn)狀解讀隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我們迎來(lái)了新一輪基礎(chǔ)教育課程的改革與創(chuàng)新，要求注重孩子的身心健康等全面發(fā)展，助力素質(zhì)教育的穩(wěn)步推進(jìn)。在幼兒學(xué)前教育教學(xué)優(yōu)化與調(diào)整過(guò)程中，幼兒學(xué)前教育呈現(xiàn)出超前性。
啟迪與智慧·上旬刊 2020年8期2020-11-18
- 幼兒教育中游戲與幼兒課程的融合
如何融入幼兒學(xué)前教育的建議。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;游戲;問(wèn)題;前景中圖分類號(hào)：G614? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）01-0129-01Absrtact： with the improvement of people's living standard， more and more attention is paid to education， especially early education preschool edu
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年1期2020-10-20
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略
分析當(dāng)前幼兒學(xué)前教育存在的問(wèn)題，并針對(duì)幼兒的實(shí)際情況不斷調(diào)整教育方式，從教育方式、教育目標(biāo)、課程規(guī)劃以及家園共育等多個(gè)角度優(yōu)化幼兒教育工作。本文簡(jiǎn)單分析了當(dāng)前幼兒學(xué)前教育教學(xué)存在的問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提出了優(yōu)化幼兒學(xué)前教育教學(xué)的有效策略供參考。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;常見問(wèn)題;對(duì)策研究引言：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高，幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣，幫助幼兒樹立健全人格的重要途徑。當(dāng)前越來(lái)越多幼兒教師開始意識(shí)到開展教學(xué)改革，優(yōu)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年34期2020-10-12
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問(wèn)題和對(duì)策的研究
關(guān)鍵詞】幼兒學(xué)前教育;常見問(wèn)題;對(duì)策研究引言在學(xué)前教育中，一些幼兒會(huì)出現(xiàn)注意力分散、好動(dòng)、愛玩、缺乏學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)象，教師需要針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行具體的分析，發(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并探尋其背后的原因。幼兒教師在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中要充分尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，在因材施教的基礎(chǔ)上探索出適合孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的教學(xué)模式，為幼兒的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。1幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問(wèn)題1.1教學(xué)過(guò)程枯燥在幼兒教學(xué)的過(guò)程中，許多幼兒教師存在灌輸式的教學(xué)情況，他們將書本
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年10期2020-09-10
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)的重要性研究
會(huì)群眾對(duì)幼兒學(xué)前教育的關(guān)注也逐漸加強(qiáng)，如何開展高質(zhì)量的幼兒教育，讓幼兒身心得到健康發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)。幼兒園是幼兒?jiǎn)⒚傻牡胤剑怯變弘x開家庭初步接觸社會(huì)大家庭的重要教育環(huán)境，只有深入認(rèn)識(shí)幼兒學(xué)前教育的重要性，幼兒教學(xué)質(zhì)量才能得到提高，讓幼兒從小受到良好的教育教學(xué)，身體和心靈都得到茁壯成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;教學(xué)重要性;教育策略幼兒園階段的幼兒正處于認(rèn)知能力告訴發(fā)展的階段，開展幼兒學(xué)前教育，能夠有效引導(dǎo)幼兒的智力開發(fā)，讓幼兒對(duì)世界萬(wàn)物形成系統(tǒng)化的認(rèn)知
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2020年44期2020-09-10
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育的策略和方法探索
，人們對(duì)幼兒學(xué)前教育的關(guān)注力度不斷加大。學(xué)前教育目前已經(jīng)成為了人們重點(diǎn)關(guān)注的教育階段，其對(duì)幼兒各項(xiàng)能力的啟蒙以及培養(yǎng)有著重要作用。伴隨著社會(huì)文明的發(fā)展，人們對(duì)幼兒學(xué)前教育的要求有所提高，在新時(shí)期下，就需要制定好周密的教育策略以及方法，革新教學(xué)思想，以此來(lái)保證學(xué)前教育的持續(xù)發(fā)展。本文就此展開相關(guān)的研討。關(guān)鍵詞：新時(shí)期;幼兒學(xué)前教育;策略方法學(xué)生自身的基礎(chǔ)能力將會(huì)對(duì)其在教育道路上的方式產(chǎn)生重要影響，大部分人們認(rèn)為讓幼兒接受良好的學(xué)前教育能夠讓其建立良好的學(xué)習(xí)能
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2020年44期2020-09-10
- 淺析學(xué)前教育如何培養(yǎng)幼兒音樂(lè)語(yǔ)言思維能力
重要。在幼兒學(xué)前教育階段當(dāng)中，是培養(yǎng)良好思維方式和能力的開端。在幼兒的這個(gè)階段，也正是學(xué)習(xí)和探索音樂(lè)語(yǔ)言思維能力的黃金時(shí)期。作為幼兒園老師，應(yīng)該著重培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)思維能力，深刻意識(shí)到音樂(lè)語(yǔ)言思維能力的意義，讓良好的音樂(lè)語(yǔ)言思維能夠充分應(yīng)用到幼兒們學(xué)前教育的課堂當(dāng)中，通過(guò)著重關(guān)注語(yǔ)言思維的藝術(shù)性來(lái)提高對(duì)幼兒音樂(lè)課堂教學(xué)，讓小孩子們能夠更好地融入和分享音樂(lè)。【關(guān)鍵詞】幼兒學(xué)前教育;音樂(lè)語(yǔ)言;思維能力隨著時(shí)代教育素質(zhì)地不斷提高，幼兒的學(xué)前教育越來(lái)越引起我們國(guó)家教
新智慧·下旬刊 2020年6期2020-08-31
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問(wèn)題和對(duì)策探索
步發(fā)展，幼兒學(xué)前教育受到了人們的廣泛重視。孩子是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)，幼兒的身心健康發(fā)展關(guān)乎著我國(guó)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。各種新型的教學(xué)方法和教學(xué)理念在當(dāng)今局勢(shì)中得到了廣泛的應(yīng)用，但是在當(dāng)今的幼兒學(xué)前教育教學(xué)中，還存在著各種不利因素，影響著幼兒的正常學(xué)習(xí)。本文就此展開探析，并提出了相關(guān)的解決策略，希望能夠?yàn)閺V大的幼兒學(xué)前教育工作者提供有效的參考幫助。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;常見問(wèn)題;解決策略在當(dāng)今教育事業(yè)的深化改革下，大量新型教學(xué)方法和教學(xué)模式層出不窮，對(duì)幼兒
錦繡·中旬刊 2020年5期2020-08-13
- 論民族地區(qū)雙語(yǔ)幼兒園的特色化發(fā)展
特色 ?幼兒學(xué)前教育【中圖分類號(hào)】G618 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）08-0023-01民族地區(qū)的幼兒學(xué)前教育是我國(guó)幼兒學(xué)前教育重要的一部分，而想要發(fā)展民族地區(qū)的特色雙語(yǔ)幼兒教育需要發(fā)展雙語(yǔ)幼兒園特色來(lái)改善幼兒園教學(xué)質(zhì)量，但現(xiàn)在的民族地區(qū)雙語(yǔ)幼兒園存在師資力量不足，沒(méi)有融合民族文化，當(dāng)?shù)卣邔?duì)它的扶持力度不夠等幾方面問(wèn)題。在甘肅臨夏地區(qū)，由于其獨(dú)特的地理位置和民族文化，民族幼兒教育的前景不如普通雙語(yǔ)幼兒教育好，民族特色幼
課程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 探討如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)
的聯(lián)系。幼兒學(xué)前教育以幼兒健康成長(zhǎng)為前提，對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，可以幫助幼兒對(duì)自己的行為進(jìn)行約束，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。關(guān)鍵詞：幼兒成長(zhǎng);幼兒學(xué)前教育;規(guī)則意識(shí);培養(yǎng)幼兒正處于思想、意識(shí)與行為不斷完善的時(shí)期，幼兒園老師根據(jù)幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，可以從小讓幼兒建立規(guī)則意識(shí)，有助于幼兒今后的健康成長(zhǎng)。一、幼兒成長(zhǎng)下的幼兒規(guī)則意識(shí)現(xiàn)狀分析幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到外部環(huán)境的影響，自我意識(shí)會(huì)逐漸覺醒。在幼兒自我意識(shí)覺醒的過(guò)程中，幼兒更愿意表現(xiàn)自己
新課程·上旬 2020年50期2020-06-29
- 如何做好幼兒學(xué)前教育
前，我國(guó)幼兒學(xué)前教育存在著很多問(wèn)題，其中的一個(gè)主要問(wèn)題就是教育方法不正確，進(jìn)而影響了教育的發(fā)展。幼兒在這個(gè)特殊時(shí)期里獨(dú)立思想能力較弱，分辨是非的能力更是較弱。所以，良好的教育方法是非常重要的。它能夠在一定程度上使幼兒的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)變的規(guī)范。本文從幼兒本身為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行了方法的探討，其中，包括幼兒的心理特征、良好習(xí)慣的培養(yǎng)、審美感知能力的培養(yǎng)，然后又在客觀的生活環(huán)境方面進(jìn)行了探討?！娟P(guān)鍵詞】 幼兒學(xué)前教育? 方法? 興趣幼兒學(xué)前教育是非常重要的階段，是基
考試與評(píng)價(jià) 2020年5期2020-06-03
- 幼兒學(xué)前教育中情感教育的應(yīng)用分析
摘 要：幼兒學(xué)前教育是以學(xué)齡前兒童作為教育主體，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)起到同樣重要的作用。情感教育是幼兒學(xué)齡前教育的關(guān)鍵一環(huán)，主要注重的是幼兒的智力開發(fā)、情感培養(yǎng)以及社會(huì)關(guān)系能力的引導(dǎo)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，接受情感教育是對(duì)以后學(xué)習(xí)生活的一種負(fù)責(zé)。情感教育是一種符合學(xué)齡前兒童身體、心理發(fā)展規(guī)律的教育機(jī)制，在幼兒時(shí)期接受過(guò)情感教育是對(duì)幼兒綜合能力的培養(yǎng)，也是對(duì)幼兒社交能力以及日后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;情感教育;應(yīng)用分析中圖分類號(hào)：G61?
學(xué)周刊 2020年15期2020-05-11
- 新時(shí)代背景下幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣培養(yǎng)的路徑分析
背景下;幼兒學(xué)前教育;行為習(xí)慣培養(yǎng);路徑分析眾所周知，學(xué)前教育的主要目的是幫助幼兒在成長(zhǎng)的初級(jí)階段去規(guī)范他們的行為以及增強(qiáng)他們對(duì)事物的認(rèn)知能力。在學(xué)前教育的過(guò)程中，學(xué)前教育的專業(yè)教師要不斷的去培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓他們適應(yīng)生活。因此，學(xué)前教育的教師們要把對(duì)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透到每個(gè)日常的教學(xué)過(guò)程中，為幼兒在未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一、影響幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣培養(yǎng)的主要因素（一）社會(huì)因素對(duì)幼兒行為習(xí)慣的影響幼兒期是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的關(guān)鍵性
青年與社會(huì) 2020年4期2020-05-09
- 論幼兒學(xué)前教育中興趣培養(yǎng)的重要性
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;興趣培養(yǎng);重要性前言：由于處于學(xué)前班的幼兒年齡較小，學(xué)習(xí)東西也很難理解，所以在傳統(tǒng)的學(xué)前教育中，幼兒教師僅僅充當(dāng)了“看護(hù)工”的角色，除了必要的知識(shí)內(nèi)容，并不會(huì)額外給幼兒傳授他們所感興趣的知識(shí)。而現(xiàn)在的學(xué)前教育理念較為先進(jìn)，學(xué)前班也開設(shè)了許多興趣班級(jí)，以培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。興趣班級(jí)的開設(shè)大大方便了幼兒的學(xué)習(xí)，豐富了幼兒的文化生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。所以在學(xué)前教育中注重幼兒的興趣培養(yǎng)是非常有意義的事情。1 幼兒學(xué)前教育中注重興趣培養(yǎng)可
教育周報(bào)·教育論壇 2020年49期2020-03-28
- 淺析幼兒心理疏導(dǎo)和心理健康教育的融合策略
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;心理健康教育;心理疏導(dǎo);融合一、幼兒心理健康教育概述心理健康標(biāo)志人是心理調(diào)適能力能保持正常的心理狀態(tài)。幼兒心理健康表現(xiàn)為兒童在調(diào)節(jié)與表達(dá)情緒，具備探索環(huán)境與學(xué)習(xí)方面的發(fā)展能力。心理健康教育指根據(jù)個(gè)體生發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展的教育活動(dòng)。幼兒心理健康教育是培養(yǎng)幼兒良好心理素質(zhì)的教育活動(dòng)。幼兒心理健康教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。幼兒心理健康教育應(yīng)以發(fā)展性教育模式為主，以全體幼兒為服務(wù)對(duì)象。目前我國(guó)社會(huì)發(fā)展處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，獨(dú)生
教育周報(bào)·教育論壇 2020年44期2020-03-03
- 幼兒歌曲表演唱與幼兒身心發(fā)展的融合
研究對(duì)于幼兒學(xué)前教育研究具有重要意義。關(guān)鍵詞： 歌曲表演唱 ? ?身心發(fā)展 ? ?幼兒學(xué)前教育1.研究意義幼兒歌曲表演唱的難點(diǎn)及訓(xùn)練方法是歌曲表演唱教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，其中蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵對(duì)幼兒的影響是深遠(yuǎn)的。本文分析現(xiàn)有的幼兒園幼兒歌曲表演唱教學(xué)情況并探究形成這一情況的具體原因，最后提出具體策略。幼兒受生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，多數(shù)可以進(jìn)行基本的演唱，但是對(duì)表演唱作品的掌握數(shù)量較少，在表達(dá)自己的情感或者想法的時(shí)候只能用簡(jiǎn)單的表演技術(shù)描述代替自身情感的表達(dá)。所以
文教資料 2019年29期2019-12-25
- 幼兒學(xué)前教育中行為習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題分析
本文就以幼兒學(xué)前教育中行為習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行分析和探究。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;行為習(xí)慣;養(yǎng)成策略一、 引言學(xué)前教育就是為了規(guī)范幼兒的學(xué)習(xí)行為，引導(dǎo)幼兒樹立良好的習(xí)慣，使幼兒在成長(zhǎng)階段能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。教師在學(xué)前教育階段要注重挖掘幼兒的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到行為習(xí)慣對(duì)于自身發(fā)展的重要性，使幼兒能夠走入團(tuán)隊(duì)成員中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，使幼兒更好地適應(yīng)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)熱情。幼兒園教師也要將教育教學(xué)習(xí)慣滲透到幼兒的生活細(xì)節(jié)中，
讀天下 2019年35期2019-12-02
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問(wèn)題和對(duì)策的研究
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育;幼兒教學(xué);問(wèn)題;對(duì)策1當(dāng)前幼兒學(xué)前教育教學(xué)中存在的常見問(wèn)題1.1教學(xué)模式比較落后現(xiàn)階段，還有一部分幼兒教師依然實(shí)施著比較傳統(tǒng)的“注入式”教學(xué)方式。在這其中普遍地存在一種現(xiàn)象，那就是“教師教幾遍，幼兒就會(huì)跟讀幾遍，然后在整齊讀幾遍;在數(shù)學(xué)課上，教師在講臺(tái)上講，幼兒在下面聽，然后做作業(yè)?！比欢@種教學(xué)模式過(guò)于機(jī)械，缺乏在引導(dǎo)以及啟發(fā)上的作用，再加上幼兒在動(dòng)手操作能力上的缺失，進(jìn)而就會(huì)導(dǎo)致幼兒的想象力以及創(chuàng)造力無(wú)法得到更好地發(fā)展，這些都是
贏未來(lái) 2019年7期2019-11-16
- 幼兒學(xué)前教育的必要性及方法探析
蓮摘要：幼兒學(xué)前教育是非常重要的階段是基礎(chǔ)教育中主要的組成部分。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)前幼兒的良好習(xí)慣和修養(yǎng)有著重大的意義。隨著我國(guó)對(duì)教育的重視程度越來(lái)越深，幼兒學(xué)前教育體制也進(jìn)行了革新，幼兒學(xué)前教育要以幼兒為主體，通過(guò)師生配合、家校配合等多方面教育配合下才能取得理想的效果。本文通過(guò)幼兒學(xué)前教育必要性的分析，對(duì)如何進(jìn)行學(xué)前教育提出了幾點(diǎn)策略。關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育；必要性；策略一、幼兒學(xué)前教育的必要性（一）家庭教育的必要性：父母作為幼兒的第一任老師，對(duì)幼兒有著巨大的影
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育；游戲；運(yùn)用游戲是幼兒的基本活動(dòng)，這不僅在于游戲是幼兒活動(dòng)最自然、最經(jīng)常的表現(xiàn)形式，更在于它對(duì)于幼兒身心和諧發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值。幼兒因?yàn)槟挲g因素非常容易被游戲吸引，因此，在幼兒教育中加入游戲這一教學(xué)方式，不僅能夠集中幼兒的注意力，還能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，刺激幼兒的大腦發(fā)育，提升幼兒教育效果。基于此，對(duì)幼兒教育中融合游戲教學(xué)的研究，確立一種全新的游戲教育價(jià)值觀以真正實(shí)現(xiàn)游戲與幼兒學(xué)前教育相結(jié)合，是十分必要的。一、游戲教學(xué)存在的問(wèn)題與運(yùn)用現(xiàn)狀1
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年4期2019-10-21