軟式
- 軟式內(nèi)窺鏡失效分析與預(yù)防性維護(hù)研究
體材質(zhì)不同可分為軟式內(nèi)窺鏡與硬式內(nèi)窺鏡。相比硬式內(nèi)窺鏡，軟式內(nèi)窺鏡的可彎曲和可旋轉(zhuǎn)特性有利于其深入人體腔道器官深部，因此其一般被用于胃腸道、鼻咽喉道、泌尿系統(tǒng)、肺氣管道等方面的檢查，創(chuàng)傷小、康復(fù)快，且操作簡(jiǎn)單[1-3]。軟式內(nèi)窺鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為精密和復(fù)雜，主要由攝像主機(jī)、攝像頭、冷光源、監(jiān)視器等構(gòu)成，這些元件購(gòu)置價(jià)格昂貴，維修測(cè)試條件嚴(yán)苛。在臨床應(yīng)用中，由于醫(yī)護(hù)人員熟練程度不一、臨床科室監(jiān)管不到位、臨床工程師維護(hù)保養(yǎng)不當(dāng)?shù)仍?，在使用、清洗、消毒和滅菌過程較
醫(yī)療衛(wèi)生裝備 2023年6期2023-08-14
- 軟式內(nèi)鏡物流跟蹤系統(tǒng)構(gòu)建與應(yīng)用研究
quality.軟式內(nèi)鏡是一種可重復(fù)使用、價(jià)格昂貴、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的診療儀器。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中廣泛用于各種體腔疾病的診斷和治療[1]。隨著消化道疾病發(fā)病率逐年升高，如消化道粘膜下腫瘤、早期癌和癌前病變(如不典型增生、腺瘤型息肉等)等，胃腸鏡檢查是早期發(fā)現(xiàn)消化道腫瘤不可或缺的手段[2]。內(nèi)鏡介入治療技術(shù)越來越成熟，大部分病變可以在內(nèi)鏡下手術(shù)，內(nèi)鏡治療量隨之不斷增加[3]。龐大的內(nèi)鏡工作量給軟式內(nèi)鏡的周轉(zhuǎn)、管理、維護(hù)帶來巨大的挑戰(zhàn)，如何提高軟式內(nèi)鏡質(zhì)量管理、在臨床有效利
醫(yī)院管理論壇 2023年1期2023-04-01
- 軟式棒壘球在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
棒壘球運(yùn)動(dòng)尤其是軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)因其簡(jiǎn)單易學(xué)、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，非常適合青少年參與。軟式棒壘球在國(guó)際上稱為Teeball，是從棒壘球擊打固定球的一種訓(xùn)練方法中衍生出來的，它通過器材的改良和規(guī)則的簡(jiǎn)化，大大降低了棒壘球的難度，規(guī)則淡化了競(jìng)技性，突出了游戲性，保證了孩子們運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全性。通過本研究，為軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)的開展提供理論基礎(chǔ)。2005年Teeball運(yùn)動(dòng)傳入中國(guó)。國(guó)家體育總局將“Teeball”命名為“軟式壘球”，2014年5月又將其更名為“軟式棒壘
當(dāng)代體育 2022年42期2023-01-23
- 我國(guó)軟式曲棍球發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境和路徑選擇
1.1 發(fā)展概況軟式曲棍球英文名Floorball，在國(guó)內(nèi)曾用名地板球、福樂球、旱地冰球。一般認(rèn)為軟式曲棍球起源于20世紀(jì)50年代的美國(guó)明尼蘇達(dá)阿波利斯市的塑料工業(yè)區(qū)，當(dāng)?shù)厮芰瞎S的工人利用閑暇時(shí)間制作各種塑料玩具，在一次偶然的機(jī)會(huì)，他們?cè)O(shè)計(jì)并生產(chǎn)出一種類似于曲棍球、帶有拍頭的塑料球桿，在實(shí)踐操作中深受工人的歡迎，工人在游戲中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)探索規(guī)律，逐漸總結(jié)并制定出相應(yīng)的規(guī)則，為了方便推廣他們將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)命名為地板曲棍球（floor hockey），隨之注冊(cè)了
文體用品與科技 2022年22期2022-12-17
- 江西省軟式內(nèi)鏡集中清洗消毒及滅菌現(xiàn)狀調(diào)查研究
婕奇近年來，隨著軟式內(nèi)鏡診療技術(shù)的日益進(jìn)步，各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)將內(nèi)鏡診療技術(shù)廣泛應(yīng)用于臨床[1]。軟式內(nèi)鏡作為一種可復(fù)用的醫(yī)療器械，其復(fù)雜的種類、精細(xì)的結(jié)構(gòu)及特殊的材質(zhì)均給清洗消毒及滅菌工作提出了很高的要求和挑戰(zhàn)，也是醫(yī)院感染控制工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。如何提高軟式內(nèi)鏡處理質(zhì)量，降低軟式內(nèi)鏡處理質(zhì)量問題而引起的感染，已成為各級(jí)醫(yī)院感染部門關(guān)注的問題。該課題組成員采用問卷星制作問卷，將問卷發(fā)放給各級(jí)醫(yī)院溝通聯(lián)絡(luò)群，對(duì)江西省109所各級(jí)醫(yī)院軟式內(nèi)鏡處理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解軟
全科護(hù)理 2022年12期2022-04-28
- 軟式壘球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化影響的研究
110179）軟式壘球運(yùn)動(dòng)在近幾年比較流行，軟式壘球運(yùn)動(dòng)的方式簡(jiǎn)單，并且在運(yùn)動(dòng)中需要結(jié)合跑步與身體的協(xié)調(diào)性，有助于在鍛煉高校學(xué)生的同時(shí)，提高高校學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)育，減少高校學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中受傷的概率。1、軟式壘球運(yùn)動(dòng)在高校校園體育文化中存在的意義我國(guó)近幾年對(duì)于高校學(xué)生的身體狀況特別重視，每年都會(huì)下發(fā)一系類的運(yùn)動(dòng)方針與運(yùn)動(dòng)建議，并且以活動(dòng)的方式來增加高校學(xué)生的參與積極性。軟式壘球運(yùn)動(dòng)是在高校運(yùn)動(dòng)中比較受歡迎的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，通過軟式壘球運(yùn)動(dòng)能很好得提高高校學(xué)生對(duì)于體育
文體用品與科技 2022年6期2022-04-07
- 軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)在青少年群體中的開展價(jià)值探析
童 遼寧科技大學(xué)軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)本身具有好操作、鍛煉全身、安全性高、不限制場(chǎng)地等優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)使得軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)很受歡迎，并且很適合青少年群體來進(jìn)行玩耍。青少年群體在進(jìn)行軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以在操場(chǎng)的任何地方進(jìn)行玩耍，娛樂性質(zhì)較強(qiáng)，能夠滿足青少年群體對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的需求，激發(fā)青少年的勝負(fù)欲，更好的增加青少年群體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，提高青少年群體的身體素質(zhì)。一、軟式棒壘球的發(fā)展現(xiàn)狀軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)2006年的時(shí)候在我國(guó)出現(xiàn)，軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)剛出現(xiàn)時(shí)就因?yàn)橥娣ê?jiǎn)單而在我國(guó)迅速
體育風(fēng)尚 2022年7期2022-03-17
- 高校女生開設(shè)軟式排球選項(xiàng)課的可行性研究
《對(duì)高校女生開展軟式排球項(xiàng)目的問卷調(diào)查》，對(duì)學(xué)生開展硬式與軟式排球?qū)W習(xí)對(duì)比，學(xué)習(xí)軟式排球手不痛，好玩，易學(xué)等方面進(jìn)行調(diào)查分析。（2）專家咨詢法。在發(fā)放問卷前，對(duì)設(shè)計(jì)的問卷進(jìn)行信度和有效度的專家咨詢與檢驗(yàn)，在確認(rèn)問卷內(nèi)容的科學(xué)性和設(shè)計(jì)及范圍的全面性后發(fā)放。（3）文獻(xiàn)資料法。根據(jù)研究需要查閱了國(guó)內(nèi)外有關(guān)軟式排球教學(xué)現(xiàn)狀、管理體制研究、政府文件、群體理論研究等方面的文獻(xiàn)。閱讀了統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)研究方法和有關(guān)體育改革與發(fā)展方面的書籍，了解了國(guó)內(nèi)外目前有關(guān)軟式排球的研
文體用品與科技 2021年18期2021-03-06
- 從運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)出發(fā)探究小學(xué)軟式壘球運(yùn)動(dòng)的推廣機(jī)制
育領(lǐng)域走向融合。軟式壘球運(yùn)動(dòng)憑借其自身的趣味性、可操作性和安全性，展現(xiàn)出了獨(dú)有魅力，為小學(xué)生帶來了別樣的體育學(xué)習(xí)體驗(yàn)。但目前軟式壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目正處于運(yùn)動(dòng)的推廣時(shí)期，還存在一定的問題，因此小學(xué)體育教師需要理性反思，明確推廣現(xiàn)狀，制定推廣策略，從根本上為小學(xué)軟式壘球運(yùn)動(dòng)的推廣提供必要條件。1 小學(xué)軟式壘球運(yùn)動(dòng)推廣價(jià)值小學(xué)軟式壘球運(yùn)動(dòng)作為一種新興運(yùn)動(dòng)，具備時(shí)尚性特征。在小學(xué)階段進(jìn)行推廣，備受小學(xué)生的關(guān)注與好評(píng)。1.1 提高小學(xué)生的身體素質(zhì)軟式壘球運(yùn)動(dòng)相比于傳統(tǒng)單一
少年體育訓(xùn)練 2020年10期2020-11-24
- 軟式內(nèi)鏡臨床應(yīng)用追溯系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
使用的診療儀器，軟式內(nèi)鏡的使用安全及醫(yī)源性感染控制具有重要的臨床意義[1]。大多數(shù)醫(yī)院對(duì)軟式內(nèi)鏡的管理由內(nèi)鏡中心負(fù)責(zé)，多為人工管理，缺乏完善的電子監(jiān)控系統(tǒng)。根據(jù)中華人民共和國(guó)衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)WS507-2016《軟式內(nèi)鏡清洗消毒規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱：規(guī)范)要求，軟式內(nèi)鏡的質(zhì)量控制需要完整的過程記錄，做到質(zhì)量可追溯[2]。因此，建立以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的軟式內(nèi)鏡臨床應(yīng)用追溯系統(tǒng)，監(jiān)管內(nèi)鏡的清洗消毒、存放保管與使用環(huán)節(jié)，對(duì)于提高軟式內(nèi)鏡的安全使用和控制醫(yī)源性感染至
醫(yī)院管理論壇 2020年7期2020-11-19
- 淺談軟式棒壘球在校園內(nèi)開展的幾點(diǎn)優(yōu)化策略
劉進(jìn)軟式棒壘球是我國(guó)已經(jīng)開展一段時(shí)間的集體球類項(xiàng)目，其運(yùn)動(dòng)過程清新、充滿活力;活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩;教法靈活，吸引力強(qiáng)，教育性、人文性和鍛煉價(jià)值高，對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展有積極作用。各地區(qū)在開展軟式棒壘球過程中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)出各具特色的發(fā)展模式，涌現(xiàn)出一批具有推廣示范作用的地區(qū)和學(xué)校。但還有一些地區(qū)在開展軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)過程中存在瓶頸和難點(diǎn)，筆者根據(jù)本地區(qū)開展的經(jīng)驗(yàn)，為其他地區(qū)和學(xué)校開展軟式棒壘球教學(xué)提供幾點(diǎn)優(yōu)化策略：1 全方位宣傳的優(yōu)化策略通過學(xué)
當(dāng)代體育 2020年13期2020-09-10
- 應(yīng)用閱讀教學(xué)中的“軟式”教學(xué) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思考
鍵詞：小學(xué)語文;軟式教學(xué)學(xué)生在閱讀理解課文時(shí)常用“誰”、“什么”、“是什么”、“怎么樣”、“為什么”等一類思考模式，稱為“硬性”思考。它具有靜止的、直接的、肯定的、唯一的、集中的特點(diǎn)，是創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。但應(yīng)同時(shí)教給學(xué)生創(chuàng)造性思考方式，稱“軟式”思考。這種思考具有發(fā)散性、動(dòng)態(tài)性、靈活性的特點(diǎn)，有如紅光燈一般，分散而不集中，范圍比較廣大，試圖找出事物之間的相似性與關(guān)聯(lián)性。硬性的思考則注重事物的差異性。軟性思考者可能會(huì)說：一只貓與一臺(tái)冰箱必定具有共通特性，然后
神州·中旬刊 2020年7期2020-07-23
- 運(yùn)動(dòng)飛揚(yáng)，逐夢(mèng)童年
——石家莊市保利啟新小學(xué)軟式棒壘球側(cè)記
市保利啟新小學(xué)的軟式棒壘球聯(lián)賽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕。在賽場(chǎng)上，身穿白色隊(duì)服的運(yùn)動(dòng)員們揮棒、跑壘，奮勇爭(zhēng)先；在看臺(tái)上，拉拉隊(duì)隊(duì)員們手持充氣棒盡情歡呼，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。此刻的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)儼然成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。近年來，學(xué)校積極推廣軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生享受軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。同時(shí)，學(xué)校注重挖掘軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)的深刻內(nèi)涵，讓軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)成為該校體育教育的重要組成部分，有效培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。為了促使軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)普及化，學(xué)校潛心開發(fā)了軟式棒壘球校本
河北教育(綜合版) 2020年11期2020-03-04
- 高校開設(shè)軟式網(wǎng)球選項(xiàng)課中存在的問題及策略分析
，所以在高校中，軟式網(wǎng)球更受歡迎，并且相較于硬式網(wǎng)球而言，對(duì)場(chǎng)地的要求、對(duì)學(xué)員的要求、對(duì)技術(shù)的掌握等均顯更符合大學(xué)生。所以在當(dāng)前我國(guó)的高校中開設(shè)軟式網(wǎng)球選項(xiàng)課是高校發(fā)展體育教學(xué)，促使大學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的又一有效途徑，為此，學(xué)界紛紛針對(duì)當(dāng)前高校開設(shè)軟式網(wǎng)球選項(xiàng)課中存在的問題及策略進(jìn)行了研究，希望能夠促使高校的軟式網(wǎng)球選項(xiàng)課能夠積極解決當(dāng)前的問題，實(shí)現(xiàn)軟式網(wǎng)球選項(xiàng)課在高校教育中有效展開并取得良好的成績(jī)。一、高校中開設(shè)軟式網(wǎng)球選項(xiàng)課的作用通過對(duì)高校開設(shè)軟式
福建質(zhì)量管理 2020年13期2020-02-25
- 軟式排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)特點(diǎn)及健身價(jià)值窺探
在不斷變化，而“軟式”排球的出現(xiàn)給人們帶來了新娛樂方式，是在沙灘排球之后，既能競(jìng)技比賽又符合大眾健身娛樂的新型體育項(xiàng)目。一、軟式排球特征軟式排球，可以簡(jiǎn)單理解成是由柔軟橡膠和類似海綿材料制成，其手感軟，重量輕，與排球相比，體積大，氣壓低。正是具備這樣特點(diǎn)，在運(yùn)用過程中，減少了挫傷手的情況，安全系數(shù)相對(duì)高。軟式排球比賽規(guī)則簡(jiǎn)單易行，適合任何年齡段人群運(yùn)動(dòng)，對(duì)體質(zhì)和技能要求也相對(duì)較低，可以使用多種多樣的擊球動(dòng)作，在玩耍時(shí)具有很強(qiáng)趣味性。二、軟式排球技術(shù)特點(diǎn)軟式
灌籃 2019年14期2019-11-25
- 軟式標(biāo)槍的介紹及使用方法
徐晨雪一、軟式標(biāo)槍介紹軟式擲準(zhǔn)標(biāo)槍的槍體長(zhǎng)0.3m～0.32m，呈橄欖狀，槍體裝有響哨，由柔軟的泡沫材料制成，是專為7～12歲的少年兒童所設(shè)計(jì)，安全系數(shù)較高，能消除學(xué)生們的恐懼心理。軟式擲準(zhǔn)標(biāo)槍顏色多樣，造型奇特，像火箭一樣。軟式擲準(zhǔn)標(biāo)槍可分解和自由組合進(jìn)行的體育項(xiàng)目，不但能發(fā)揮學(xué)生的思維，而且能增強(qiáng)趣味性（圖1-1）。軟式火箭標(biāo)槍的槍體長(zhǎng)0.9m，直徑為0.05m，是專為7～12歲的少年兒童所設(shè)計(jì)，材料為泡沫，安全系數(shù)較高，可消除學(xué)生們的恐懼心理。軟式火
中國(guó)學(xué)校體育 2019年5期2019-09-03
- 軟式趣味繩套在教學(xué)中的應(yīng)用
李孟楠一、軟式趣味繩套介紹軟式趣味繩套是由一根彈力繩串聯(lián)起紅、黃、藍(lán)3種色彩鮮艷的環(huán)保泡沫材料而成，每節(jié)長(zhǎng)度為0.5m，總長(zhǎng)度為10m（圖1），可在其限度內(nèi)隨意進(jìn)行創(chuàng)意擺拼。色彩鮮艷、變化多樣的軟式趣味繩套不僅能較大限度地吸引學(xué)生參與的注意力，其本身質(zhì)地柔軟的特性，更能大大提高課堂的安全性，即使學(xué)生不小心踩到器材上，也不會(huì)發(fā)生打滑摔倒等情況。二、軟式趣味繩套的應(yīng)用1.階梯速度跑練習(xí)目的：速度階梯是發(fā)展學(xué)生跑動(dòng)中準(zhǔn)確落地以及做出高頻率動(dòng)作的能力。練習(xí)方法：將
中國(guó)學(xué)校體育 2019年1期2019-06-11
- 軟式趣味繩套在教學(xué)中的應(yīng)用
00053）一、軟式趣味繩套介紹軟式趣味繩套是由一根彈力繩串聯(lián)起紅、黃、藍(lán)3種色彩鮮艷的環(huán)保泡沫材料而成，每節(jié)長(zhǎng)度為0.5m，總長(zhǎng)度為10m（圖1），可在其限度內(nèi)隨意進(jìn)行創(chuàng)意擺拼。色彩鮮艷、變化多樣的軟式趣味繩套不僅能較大限度地吸引學(xué)生參與的注意力，其本身質(zhì)地柔軟的特性，更能大大提高課堂的安全性，即使學(xué)生不小心踩到器材上，也不會(huì)發(fā)生打滑摔倒等情況。圖1二、軟式趣味繩套的應(yīng)用1.階梯速度跑練習(xí)目的：速度階梯是發(fā)展學(xué)生跑動(dòng)中準(zhǔn)確落地以及做出高頻率動(dòng)作的能力。練
中國(guó)學(xué)校體育(高等教育) 2019年1期2019-03-29
- 談軟式排球?qū)Υ龠M(jìn)中職學(xué)生參加體育活動(dòng)的意義
代服務(wù)學(xué)校)一、軟式排球教學(xué)現(xiàn)狀排球可以分為軟排球和硬排球。軟式排球具有球體大，質(zhì)地柔軟，重量輕，擊球手法多樣等特點(diǎn)。在體育教學(xué)中，軟式排球能夠較好地滿足學(xué)生體育鍛煉的需要。因此，在中職學(xué)校體育教學(xué)中，老師多采用軟式排球教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉，中職院校體育教學(xué)中廣泛采用軟式排球，還能夠避免學(xué)生在體育鍛煉中受傷。二、中職教育中開展軟式排球的意義(一)增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的興趣軟式排球由硬式排球發(fā)展而來，相對(duì)于硬式排球來說，其球體更輕、更軟，較為適用初學(xué)者和
中國(guó)校外教育 2019年22期2019-02-01
- 太原市軟式壘球培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
下，太原市中小學(xué)軟式壘球運(yùn)動(dòng)員在全國(guó)比賽中取得了比較不錯(cuò)的成績(jī)，使軟式壘球得到了推廣和普及。軟式壘球運(yùn)動(dòng)不僅趣味性大而且對(duì)青少年意志力培養(yǎng)都具有非常不錯(cuò)的效果，軟式壘球培訓(xùn)行業(yè)在市內(nèi)是一門新興行業(yè)，這個(gè)行業(yè)也展現(xiàn)出了生機(jī)勃勃的前景，并產(chǎn)生了非常不錯(cuò)的的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和效益。但是，也由于軟式壘球在太原市發(fā)展的時(shí)間較短，教練員對(duì)其認(rèn)識(shí)還不夠，這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到了非常明顯的影響，也限制了學(xué)生的訓(xùn)練水平的提升，還限制了教師教學(xué)水平的提升。隨著太原市軟式壘球培訓(xùn)事業(yè)的
體育科技文獻(xiàn)通報(bào) 2018年9期2018-11-26
- 初中體育社團(tuán)中開展軟式棒壘球的思考
“終身體育”等。軟式棒壘球作為一種新的體育教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生的興趣出發(fā)能夠讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)體育技能，學(xué)生了解認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上掌握基本的軟式棒壘球技能，達(dá)到終身體育的目的。本文主要探討軟式棒壘球在中學(xué)體育社團(tuán)開展帶來的積極作用及開展軟式棒壘球教學(xué)的主要方法與手段。1 初中體育社團(tuán)開展軟式棒壘球教學(xué)給學(xué)生帶來的積極作用軟式棒壘球是一項(xiàng)融智慧與技術(shù)為一體的體育項(xiàng)目，在初中體育社團(tuán)開展的開展對(duì)中學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的意義。首先，軟式棒壘球有利于提高中學(xué)生的身體素質(zhì)。軟
運(yùn)動(dòng) 2018年24期2018-07-16
- 軟式壘球在常州市小學(xué)推廣發(fā)展的調(diào)查研究
嚴(yán)榮榮?軟式壘球在常州市小學(xué)推廣發(fā)展的調(diào)查研究嚴(yán)榮榮（南京體育學(xué)院，江蘇 南京 210014）采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)常州市 7 所小學(xué)現(xiàn)開展軟式壘球運(yùn)動(dòng)的情況進(jìn)行全面調(diào)查，并給出相應(yīng)對(duì)策。軟式壘球；小學(xué)；推廣發(fā)展在“陽光體育”蓬勃發(fā)展的背景下，軟式壘球在小學(xué)校園得到越來越多學(xué)生的喜愛。兒童身心特點(diǎn)決定了他們不適合從事單一動(dòng)作或單一項(xiàng)目長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，否則容易帶來運(yùn)動(dòng)損傷，也不利于運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)能能力的培養(yǎng)。軟式壘球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)促進(jìn)了在我國(guó)小學(xué)
體育科技 2018年6期2018-04-02
- 軟式壘球在小學(xué)開展的可行性分析
草園小學(xué) 袁 府軟式壘球，也叫樂樂棒球，這種球的打法是將球放在一個(gè)倒置T形支架上，用棒子擊打固定球。這種壘球集跑、跳、投、打于一體，具有較強(qiáng)對(duì)抗性，對(duì)鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神都有重要幫助。軟式壘球的球和棒都由泡沫橡膠制成的，具有很好的安全性，軟式壘球?qū)?chǎng)地要求也不是很高，其運(yùn)動(dòng)規(guī)則也比較簡(jiǎn)單，可以被學(xué)生順利接受。一般學(xué)校都有開始軟式壘球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的基礎(chǔ)條件，引入軟式壘球運(yùn)動(dòng)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。一、軟式壘球安全系數(shù)更高軟式壘球安全系數(shù)是比較高的，因?yàn)?span id="syggg00" class="hl">軟式壘球的球
學(xué)苑教育 2018年19期2018-02-27
- 站在學(xué)生的角度看我校的軟式壘球校本化實(shí)施
宋倫忠【摘要】 軟式壘球運(yùn)動(dòng)在連云港高級(jí)中學(xué)的校本化實(shí)施已經(jīng)進(jìn)行幾年了，這期間，我們完善了校本軟式壘球教材，立項(xiàng)了市教科院的中長(zhǎng)期規(guī)劃課題，每屆同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷第一學(xué)期的全員必修軟式壘球模塊學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)歷了模塊小組教學(xué)比賽的鍛煉，大家會(huì)從不同的角度，關(guān)注著本項(xiàng)運(yùn)動(dòng)由不知到知、由不精到精的轉(zhuǎn)變過程；更會(huì)體驗(yàn)到發(fā)生在身邊的值得感人的人與事；也會(huì)體驗(yàn)到該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給同學(xué)們及班集體所帶來的歡愉。為此，我們每年的學(xué)期末都會(huì)在模塊教學(xué)課程結(jié)束后的總結(jié)階段，組織一次作文比賽式
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2017年12期2018-01-16
- 長(zhǎng)治學(xué)院普系女生軟式排球選項(xiàng)課現(xiàn)狀研究
長(zhǎng)治學(xué)院普系女生軟式排球選項(xiàng)課現(xiàn)狀研究劉淑嘉(成都體育學(xué)院四川成都610041)本文采取了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法對(duì)長(zhǎng)治學(xué)院軟式排球選項(xiàng)課調(diào)查研究。表明，軟式排球在長(zhǎng)治學(xué)院已經(jīng)得到普及，但開展的主要形式較為單一，以課堂教學(xué)為主；教學(xué)方法手段傳統(tǒng)；場(chǎng)地設(shè)施與器材設(shè)備相對(duì)簡(jiǎn)陋；業(yè)余比賽較少，學(xué)生課余時(shí)間很少有機(jī)會(huì)去接觸軟式排球并根據(jù)以上存在的問題具體分析，提出相應(yīng)的解決對(duì)策。軟式排球；長(zhǎng)治學(xué)院；女生在新形勢(shì)下為了更好地促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，各高校積極進(jìn)行體育教育改
福建質(zhì)量管理 2018年1期2018-01-10
- 我國(guó)軟式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀研究*
50025）我國(guó)軟式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀研究*韓博南 高 俊（哈爾濱師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院， 黑龍江 哈爾濱 150025）采用文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究等方法，對(duì)我國(guó)軟式網(wǎng)球的發(fā)展進(jìn)行了研究。認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)軟式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展存在競(jìng)技水平低、普及程度低和學(xué)校開展有限等問題，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于專業(yè)人員不足、群眾認(rèn)知度不高、學(xué)校不重視，為此提出提高教練員的執(zhí)教水平、加大軟式網(wǎng)球普及程度和積極推進(jìn)軟式網(wǎng)球進(jìn)校園活動(dòng)等對(duì)策，以此促進(jìn)我國(guó)軟式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。軟式網(wǎng)球；現(xiàn)狀；原
體育科技 2017年1期2017-11-27
- 軟式壘球?qū)Υ髮W(xué)生體質(zhì)健康的影響研究①
030031)軟式壘球?qū)Υ髮W(xué)生體質(zhì)健康的影響研究①郭蓉(山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院 山西太原 030031)本文以6所高校軟式壘球選項(xiàng)課程學(xué)生為研究對(duì)象。采用實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)600名軟式壘球選項(xiàng)課程的學(xué)生，進(jìn)行為期18周的軟式壘球課程的學(xué)習(xí)，通過課程前后對(duì)學(xué)生身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)3個(gè)方面的數(shù)據(jù)采集，分析前測(cè)數(shù)據(jù)與后測(cè)數(shù)據(jù)的差異，得出軟式壘球?qū)Υ髮W(xué)生體質(zhì)健康的影響結(jié)果。軟式壘球 大學(xué)生 體質(zhì)健康軟式壘球是當(dāng)前新興起的一項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，具有很強(qiáng)的娛
當(dāng)代體育科技 2017年24期2017-11-27
- 軟式壘球在初中體育課外活動(dòng)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
獨(dú)缺乏團(tuán)隊(duì)精神。軟式壘球也被大部分學(xué)校定位于校隊(duì)專業(yè)訓(xùn)練，使很多身體條件不太好的學(xué)生就沒有機(jī)會(huì)參與。針對(duì)目前普遍存在的問題如何通過課外活動(dòng)時(shí)間提升學(xué)生的參與鍛煉興趣，如何使軟式壘球在課外活動(dòng)中有效開展，使學(xué)生切身體驗(yàn)到參與軟式壘球帶來的快樂。一、現(xiàn)階段軟式壘球在中學(xué)體育課外活動(dòng)中存在的問題第一，組織軟式壘球比賽困難學(xué)生參與度不高，對(duì)軟式壘球的功能和作用有一定認(rèn)識(shí)，但基本技術(shù)普及不夠規(guī)則了解的太少，學(xué)生觀看軟式壘球教學(xué)視頻及比賽較少，沒有形成整體概念極大影響
學(xué)校教育研究 2017年17期2017-10-27
- 軟式排球在高校體育教學(xué)中的地位與作用分析
爾·木沙摘 要 軟式排球是近些年來新星期的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是由傳統(tǒng)的硬式排球演變而來的，但相對(duì)于傳統(tǒng)的影視排球而言，軟式排球往往有著更高的安全性能。所以各大高校也開始在體育課上增加軟式排球課程，以便于有效的增加學(xué)生在體育課上的安全性。關(guān)鍵詞 軟式排球 高校 體育 教學(xué) 地位 作用中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A軟式排球是一種從日版引進(jìn)的體育項(xiàng)目，相對(duì)于傳統(tǒng)的硬式排球在性能上有著一定的優(yōu)越性。軟式排球的質(zhì)量小，質(zhì)地較軟，球在飛行過程中速度也不是
科教導(dǎo)刊·電子版 2017年9期2017-05-17
- 讓軟式排球運(yùn)動(dòng)走進(jìn)小學(xué)校園
主動(dòng)地得到發(fā)展。軟式排球是集全民健身和競(jìng)技體育為一體，它具有規(guī)則限制寬松、場(chǎng)地器材簡(jiǎn)便、安全性高、富有趣味的特點(diǎn)，可作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在小學(xué)開設(shè)，為廣大小學(xué)生擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)范圍。一、軟式排球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介（一）軟式排球的起源與發(fā)展軟式排球是新興體育項(xiàng)目，目前，軟式排球已從日本傳到中國(guó)、韓國(guó)、新加坡和美國(guó)等國(guó)家。1999年12月，國(guó)家體育總局下達(dá)體排協(xié)字（1999）016號(hào)文件，要求各省市排協(xié)積極開展軟式排球運(yùn)動(dòng)，并納人中小學(xué)教材。軟式排球正以其本身所具有的趣味性、易
小學(xué)科學(xué)·教師版 2016年9期2017-05-10
- 新形勢(shì)下軟式排球運(yùn)動(dòng)在高校休閑體育中的價(jià)值研究
方法探索新形勢(shì)下軟式排球運(yùn)動(dòng)在高校休閑體育中的價(jià)值研究劉文霞(桂林電子科技大學(xué)體育部,廣西 桂林 541004)近幾年來,隨著排球運(yùn)動(dòng)的不斷普及,軟式排球運(yùn)動(dòng)也逐漸成為高校休閑體育的主角。本文主要對(duì)新形勢(shì)下軟式排球運(yùn)動(dòng)普及的原因及在高校休閑體育中的價(jià)值進(jìn)行闡述。新形勢(shì)；軟式排球運(yùn)動(dòng)；高校休閑體育；價(jià)值隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷推廣,軟式排球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)強(qiáng)勢(shì)入駐到高校體育教學(xué)大綱中。軟式排球運(yùn)動(dòng)作為一種新興的體育項(xiàng)目,近幾年,已經(jīng)受到我國(guó)各大高校大學(xué)生的強(qiáng)烈喜愛。軟
運(yùn)動(dòng) 2017年3期2017-03-15
- 小學(xué)生軟式排球趣味性教學(xué)方法設(shè)計(jì)
運(yùn)西小學(xué))小學(xué)生軟式排球趣味性教學(xué)方法設(shè)計(jì)?江蘇/孫 斌軟式排球作為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重要組成部分，具有趣味性足、安全性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)價(jià)值高的綜合性特點(diǎn)，自從其引進(jìn)我國(guó)體育教學(xué)之中便深受眾多小學(xué)生的喜愛與青睞，對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)的提升、肢體協(xié)調(diào)能力的強(qiáng)化、體育價(jià)值觀念的形成具有積極的推動(dòng)與促進(jìn)作用。一、小學(xué)生軟式排球趣味性教學(xué)方法的設(shè)計(jì)思路(一)及時(shí)更新教學(xué)觀念 教育者要及時(shí)更新軟式排球教學(xué)觀念，為小學(xué)生軟式排球趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用與教學(xué)方案的科學(xué)設(shè)置奠定良好的思想基
小學(xué)生 2017年4期2017-02-14
- 將軟式排球運(yùn)動(dòng)融入高職體育與健康課程教學(xué)的研究
310018)將軟式排球運(yùn)動(dòng)融入高職體育與健康課程教學(xué)的研究林世琴(浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江 杭州 310018)軟式排球作為排球的后起之秀,集娛樂、健身、競(jìng)技為一體,其技術(shù)動(dòng)作易掌握、規(guī)則靈活、簡(jiǎn)單易行,在我國(guó)廣泛開展并被很多高校所接受。本文就軟式排球在高職體育與健康教學(xué)中開展的的條件、開展的方法做了分析,并提出相應(yīng)的建議。軟式排球;體育與健康課程;教學(xué)1 軟式排球的歷史與發(fā)展軟式排球于1988年出現(xiàn)在日本家庭成員的體育活動(dòng)中,1989年軟式排球的競(jìng)賽
運(yùn)動(dòng) 2017年1期2017-01-29
- 軟式排球在初中體育教學(xué)開展的方法探索
嵇雪鋒軟式排球是一種新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其最主要的特征是球體較軟，不容易讓參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人受傷，而且適合不同年齡階段的人群，適合在中學(xué)開展，不僅能夠豐富初中體育教學(xué)內(nèi)容，也能夠推動(dòng)軟式排球在我國(guó)的發(fā)展和全面應(yīng)用。教師在初中體育教學(xué)中開展軟式排球教學(xué)需要積極探索有效的教學(xué)手段，根據(jù)運(yùn)動(dòng)特征以及體育教學(xué)特點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)方法。一、準(zhǔn)備階段消除陌生感軟式排球是一種新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在初中體育教學(xué)中開始應(yīng)用時(shí)間并不長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)于軟式排球是比較陌生的，而且學(xué)生在面對(duì)陌生硬
啟迪與智慧·教育版 2016年12期2017-01-12
- 軟式壘球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化影響的研究
)?【大學(xué)文化】軟式壘球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化影響的研究劉 波(山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院體育系，山西 太原 030031)軟式壘球運(yùn)動(dòng)作為近些年在我國(guó)學(xué)校中開設(shè)的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，受到了各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生的廣泛歡迎。本文以山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院為研究對(duì)象，通過調(diào)查問卷、訪談等方式，就軟式壘球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化的兩個(gè)層面的影響進(jìn)行研究，并對(duì)存在的問題提出建設(shè)性意見。軟式壘球；高校；校園體育文化一、引言2006年2月，在我國(guó)體育工作會(huì)議上，國(guó)家教育部、體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合
文化學(xué)刊 2016年4期2016-12-23
- 皖北高校軟式排球開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
000）皖北高校軟式排球開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析李賀（宿州學(xué)院體育學(xué)院，安徽宿州234000）運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，對(duì)皖北8所高校軟式排球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果顯示：學(xué)生對(duì)軟式排球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)程度較高，高校在場(chǎng)地建設(shè)上相對(duì)滯后，軟式排球數(shù)量充足但質(zhì)量各異，教師對(duì)軟式排球運(yùn)動(dòng)的研究相對(duì)較少，絕大多數(shù)教師沒有參加過統(tǒng)一組織的培訓(xùn)，師資水平還有很大的提升空間。皖北高校；軟式排球；現(xiàn)狀0 引言軟式排球具有球速慢、質(zhì)地軟等特點(diǎn)，適宜不同年齡群體參與
- 關(guān)于高新區(qū)中小學(xué)開展軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)的影響因素分析
高新區(qū)中小學(xué)開展軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀入手，分析高新區(qū)中小學(xué)開展軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀，探討高新區(qū)中小學(xué)推廣軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)的制約因素，解決不利因素，以促進(jìn)軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)在高新區(qū)中小學(xué)快速、健康發(fā)展。二、研究對(duì)象與研究方法（一）研究對(duì)象以高新區(qū)18所小學(xué)，2所中學(xué)，共計(jì)20所學(xué)校為主要研究對(duì)象。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法在本文的選題和撰寫過程中，查閱了大量的與本論文有關(guān)的書刊和科研成果，為本課題的研究提供了充足的理論依據(jù)。2.問卷調(diào)查法根據(jù)需要，對(duì)高新區(qū)20所
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2016年18期2016-07-10
- 自制“軟式”雙節(jié)棍
偉鋒摘 要：該“軟式”雙節(jié)棍是由廢舊布料制作而成，具有制作簡(jiǎn)單、使用安全方便的特點(diǎn)。它能夠有效消除學(xué)生的恐懼心理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地掌握雙節(jié)棍的基本動(dòng)作，適宜于不同年齡段的初學(xué)者使用。關(guān)鍵詞：體育器材；雙節(jié)棍；自制中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1005-2410（2016）09-0070-01一、制作材料工具：剪刀、大針、線繩、直尺；材料：布料、鞋帶、棉花、泡沫塑料、鋸末、細(xì)沙。二、制作過程此雙節(jié)棍由兩個(gè)長(zhǎng)布袋、固定環(huán)和拉帶
體育教學(xué) 2016年9期2016-05-14
- 軟式排球在高校公共體育課的開展與推廣
1）1995年,軟式排球由北京體育大學(xué)排球教研室引入我國(guó)。1996年,由排球協(xié)會(huì)為代表在我國(guó)進(jìn)行了大范圍的推廣軟式排球,并將中心放在大學(xué)開展。目前,軟式排球成為了高校選修課和女生專項(xiàng)的主要內(nèi)容。并在2000年11月教育部頒布的中小學(xué)《體育與健康》教學(xué)大綱中首次把軟式排球歸入其中。這也說明有更多的青少年參與到軟式排球這個(gè)大家庭來。為進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)參加鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前,軟式排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的開展進(jìn)入了生機(jī)勃勃的階段,其推動(dòng)活動(dòng)范圍逐漸擴(kuò)大,人群增多,發(fā)展趨
當(dāng)代體育科技 2015年3期2015-12-05
- 甘肅省西北師范大學(xué)第二附中軟式排球的開展現(xiàn)狀與調(diào)查研究
070）0 引言軟式排球起源于日本。從此軟式排球在我國(guó)開始推廣，由于軟式排球項(xiàng)目符合我國(guó)公共體育設(shè)施的現(xiàn)狀以及軟式排球的許多優(yōu)點(diǎn)使它便于在全民健身中普及,所以軟式排球被列入全民健身計(jì)劃綱要之中,并進(jìn)一步的得以實(shí)施和推廣。與此同時(shí),軟式排球運(yùn)動(dòng)具有運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中，觀賞性強(qiáng)、趣味性高、占用場(chǎng)地小、容易組織和實(shí)施的優(yōu)點(diǎn)，是中學(xué)生體育鍛煉的好項(xiàng)目。體育與健康課程改革的推行,以及國(guó)家教育部2000年11月1日新修的九年義務(wù)教育體育教學(xué)大綱（2001年開始改為體育與健康
科技視界 2015年16期2015-02-27
- 軟式排球?qū)χ袑W(xué)生掌握傳球技術(shù)影響的研究
）八十年代中期，軟式排球在日本山梨縣誕生，并很快成為日本中老年人和家庭娛樂健身的一項(xiàng)體育活動(dòng)，且以其獨(dú)特的魅力迅速普及到日本的中小學(xué)校。1988 年2 月，日本排球協(xié)會(huì)制定了軟式排球競(jìng)賽規(guī)則。1992 年，軟式排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入日本學(xué)校，成為中小學(xué)體育課的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。1993 年4 月，“日本沙灘軟式排球協(xié)會(huì)”單獨(dú)成立。自此，軟式排球在日本全面普及并向國(guó)外推廣。目前，軟式排球在日本、新加坡、韓國(guó)、意大利、美國(guó)等國(guó)已廣泛開展。1995 年8 月，軟式排球開始進(jìn)入
新課程(下) 2015年10期2015-02-21
- 南京市中小學(xué)開展軟式排球運(yùn)動(dòng)的可行性分析
理等研究方法，對(duì)軟式排球性能和特點(diǎn)進(jìn)行分析，探討軟式排球在南京市中小學(xué)推廣的可行性。分析結(jié)果表明：軟式排球比硬式排球更易掌握，更易于被學(xué)生接受，更易于在小學(xué)中推廣和普及。當(dāng)前學(xué)校各方面條件都有利于軟式排球的開展，軟式排球在南京市各個(gè)中小學(xué)校推廣是可行的。關(guān)鍵詞：軟式排球；中小學(xué)中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）20-093-01一、軟式排球的起源和發(fā)展現(xiàn)狀二十世紀(jì)八十年代中期，軟式排球在日本山梨縣誕生，并很快成為
讀寫算·教研版 2014年20期2014-12-03
- 少兒軟式排球推廣的SWOT分析和對(duì)策研究
力素質(zhì)水平下降。軟式排球運(yùn)動(dòng)是繼室內(nèi)排球、沙灘排球之后又一項(xiàng)既具有競(jìng)技體育特點(diǎn),又符合全民健身要求的新興體育項(xiàng)目。軟式排球由于其簡(jiǎn)單易學(xué)、安全性、趣味性等眾多特性,受到中小學(xué)生的熱烈歡迎?；诖?通過進(jìn)行SWOT分析法,分析出在全國(guó)中小學(xué)推廣少兒軟式排球的可行性以及可能遇到的問題,并提出相應(yīng)的策略為促進(jìn)軟式排球課程可持續(xù)發(fā)展提供理論指導(dǎo)。1 研究方法1.1 文獻(xiàn)資料法本文通過檢索中國(guó)知網(wǎng),查閱與軟式排球課的現(xiàn)狀、“少兒軟式排球”的期刊和論文,為本文的撰寫,
當(dāng)代體育科技 2014年22期2014-10-30
- 軟式排球在鄭州市中學(xué)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
1.1 選題依據(jù)軟式排球由國(guó)家教育部在2000年11月被列入21世紀(jì)九年義務(wù)教育全日制中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》，并成為我國(guó)學(xué)校體育事業(yè)的重要組成部分，也因此軟式排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展有了廣泛的開展空間。經(jīng)科學(xué)研究：推廣軟式排球運(yùn)動(dòng)的最佳時(shí)期就是將軟式排球納入《體育與健康課程》。我國(guó)有近2億中小學(xué)生，它們即是宣傳和推動(dòng)教育運(yùn)動(dòng)的中間力量，又是體育運(yùn)動(dòng)普及與開展的主要對(duì)象。目前中學(xué)生體質(zhì)下降的問題正在受到教育，體育部門及社會(huì)各方的關(guān)注，中國(guó)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出
中學(xué)生導(dǎo)報(bào)·教學(xué)研究 2014年39期2014-10-21
- 軟式排球教學(xué)的現(xiàn)狀分析——以長(zhǎng)治學(xué)院女生為例
046011）軟式排球是80年代初期由日本山梨縣當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)明，于1994年傳入我國(guó)高校。相對(duì)于硬式排球，軟式排球因其球體柔軟不宜引起傷害、飛行速度慢易于判斷、在運(yùn)動(dòng)過程中不易創(chuàng)傷手指、碰到身體出現(xiàn)紅腫等，而深受不同水平層次的女大學(xué)生喜愛。文章通過對(duì)我校軟式排球課的開展與現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解軟式排球在選修課開展過程中遇到的各種問題并分析其原因，以促進(jìn)和發(fā)揮軟式排球在我校公共體育教學(xué)改革中的作用，使這項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在我校能得到有效的推廣。1 研究對(duì)象與方法1
長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年2期2014-10-13
- 軟式排球如何在體育課中教學(xué)及應(yīng)用
紀(jì)80年代中期，軟式排球在日本誕生，以其獨(dú)特的魅力迅速普及到了日本的中小學(xué)校。軟式排球在日本全面普及并向國(guó)外推廣。軟式排球在日本、新加坡、韓國(guó)、意大利、美國(guó)等國(guó)已廣泛開展。1995年8月，軟式排球開始進(jìn)入中國(guó)。軟式排球由柔軟的橡膠制成，球的重量在210克左右，周長(zhǎng)66厘米，其特點(diǎn)是球體柔軟、重量輕、氣壓小，所以不會(huì)挫傷手指；擊出的球飛行速度較皮制排球慢，玩起來趣味性強(qiáng)；軟式排球規(guī)則以及場(chǎng)地都比較簡(jiǎn)單，具有很強(qiáng)的可操作性。因此，開展軟式排球運(yùn)動(dòng)不受年齡、性別
科技視界 2014年2期2014-07-23
- 高校公共體育軟式排球教學(xué)改革研究
4)高校公共體育軟式排球教學(xué)改革研究焦廣識(shí)(沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 遼寧沈陽 110034)排球是普通高校公共體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，深受女學(xué)生的喜愛，為了促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展，很多高校開展了軟式排球教學(xué)，并取得了可喜的成績(jī)，本文結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以沈陽師范大學(xué)公共體育課軟式排球?yàn)檠芯繉?duì)象，指出了當(dāng)前在教學(xué)中存在的不足，并提出了一些合理化建議，希望為促進(jìn)軟式排球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展提供一些參考。高校；公共體育；軟式排球；教學(xué)改革高校公共體育教學(xué)改革一直
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年10期2014-05-25
- 貴州銅仁中小學(xué)軟式排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展調(diào)查研究①
了一種老少皆宜的軟式排球運(yùn)動(dòng),該球體質(zhì)地柔軟、顏色多樣,練習(xí)起來不容易受傷,受到廣大青少年、老年人及婦女的歡迎和喜愛。20世紀(jì)末,原國(guó)家體委制定的《中國(guó)排球事業(yè)2001年計(jì)劃綱要》就規(guī)定,在我國(guó)大力倡導(dǎo)開展軟式排球運(yùn)動(dòng),通過開展軟式排球激發(fā)青少年對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,從而達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。并要求“把軟式排球發(fā)展成為全民健身和文化娛樂的基本構(gòu)成單位,在全國(guó)開展和普及這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”。2000年底,教育部為加強(qiáng)素質(zhì)教育,正式將軟式排球列入21世紀(jì)《九年義務(wù)教育全
當(dāng)代體育科技 2013年20期2013-08-15
- 山西省普通高校軟式排球教學(xué)現(xiàn)狀與分析
.引言1995年軟式排球開始進(jìn)入中國(guó)，在中國(guó)排球協(xié)會(huì)、國(guó)家體育總局排球運(yùn)動(dòng)管理中心的逐步倡導(dǎo)和組織下，在教育部的強(qiáng)力推動(dòng)下，軟式排球在我國(guó)、特別是在大、中、小學(xué)及社會(huì)團(tuán)體中有計(jì)劃、有組織的開展。由于軟式排球球體柔軟、重量輕，不易戳傷手指，使之具有較強(qiáng)的安全性；軟式排球飛行速度較皮制排球慢，不易落地，使之具有趣味性較強(qiáng)；軟式排球規(guī)則及場(chǎng)地比較簡(jiǎn)單，使之具有較強(qiáng)的可操作性。基于以上三個(gè)主要特點(diǎn)，同時(shí)，開展軟式排球運(yùn)動(dòng)不受年齡、性別、體質(zhì)和技能的限制，因此很快在
吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) 2013年12期2013-04-04
- 河南省普通高校軟式排球教學(xué)資源匹配研究
）河南省普通高校軟式排球教學(xué)資源匹配研究孫樹勛（華北水利水電學(xué)院 體育教學(xué)部，河南 鄭州 450011）通過對(duì)河南省普通高校軟式排球教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)查與研究，發(fā)現(xiàn)河南省普通高校軟式排球教學(xué)尚處于推廣和發(fā)展階段，開課情況不理想，開課率較低，師資力量薄弱，場(chǎng)地器材短缺.對(duì)其存在問題和影響因素進(jìn)行分析和探討，為河南省普通高校軟式排球教學(xué)發(fā)展提供建議.普通高校；軟式排球；現(xiàn)狀；對(duì)策近年來，高校排球運(yùn)動(dòng)日趨冷落和蕭條，學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣越來越低；運(yùn)動(dòng)水平不斷降低；排
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2012年1期2012-10-20
- 軟式排球運(yùn)動(dòng)在天津部分中學(xué)開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
232001）軟式排球運(yùn)動(dòng)在天津部分中學(xué)開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析韓 惠（安徽理工大學(xué) 體育部，安徽 淮南 232001）軟式排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，為促進(jìn)這一積極有效的全民健身方法和手段在我國(guó)的普及和推廣，本文對(duì)天津市部分中學(xué)軟式排球運(yùn)動(dòng)開展情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)合相關(guān)的理論對(duì)未來軟式排球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)的發(fā)展提供一些新的構(gòu)想和建議，進(jìn)一步推廣軟式排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展.中學(xué)；軟式排球；現(xiàn)狀1 前言軟式排球運(yùn)動(dòng)起源于二十世紀(jì)八十年代末期的日本，在新加坡，韓國(guó)，美國(guó)，和加
- 軟式排球與硬式排球墊球技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)特征比較分析
726000）軟式排球與硬式排球墊球技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)特征比較分析劉忠良1，黎欣榮1，周軼楓2（1.內(nèi)蒙古大學(xué) 體育教學(xué)部，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010021；2.商洛學(xué)院 體育部，陜西 商洛 726000）運(yùn)用影片解析法對(duì)軟式排球與硬式排球正面雙手墊球技術(shù)進(jìn)行研究，得出相關(guān)的運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)并進(jìn)行具體的量化分析，從比較的角度分析兩者的異同，為進(jìn)一步提高軟式排球正面雙手墊球技術(shù)的教學(xué)做一些理論準(zhǔn)備.軟式排球；硬式排球；正面雙手墊球技術(shù)；運(yùn)動(dòng)學(xué)特征；對(duì)比1 研究對(duì)象西安體育
- 老少皆宜的軟式排球
□曉宇老少皆宜的軟式排球□曉宇軟式排球是日本在上世紀(jì)80年代末推出的。軟式排球的設(shè)計(jì)與開展主要是以中、老年和兒童為對(duì)象的群眾體育項(xiàng)目。軟式排球具有重量輕、體積大、制造材料柔軟、不傷手指等特點(diǎn)。因此，軟式排球是深受廣大體育愛好者歡迎的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。八十年代中期，軟式排球在日本山梨縣誕生，并很快成為日本中老年人和家庭娛樂健身的一項(xiàng)體育活動(dòng)，且以其獨(dú)特的魅力迅速普及到了日本的中小學(xué)校。1988年2月，日本排球協(xié)會(huì)制定了軟式排球競(jìng)賽規(guī)則。1992年，軟式排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)
文體用品與科技 2011年1期2011-09-25
- 我校軟式排球發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析
引言自1995年軟式排球被引入我國(guó)以來,人們?cè)诹私饬?span id="syggg00" class="hl">軟式排球運(yùn)動(dòng)所具有的趣味性、易學(xué)性、健身性、終身性的特點(diǎn)之后,軟式排球便開始在我國(guó)生根發(fā)芽、迅速發(fā)展,受到越來越多人的歡迎和關(guān)注。因此,只有對(duì)學(xué)校軟式排球運(yùn)動(dòng)的開展有一個(gè)客觀的、全面的了解和認(rèn)識(shí),才能進(jìn)一步普及、發(fā)展軟式排球運(yùn)動(dòng)。本文針對(duì)中軟式排球的開展情況進(jìn)行了調(diào)查分析，為軟式排球更好的在學(xué)校開展提供可行性理論依據(jù)，豐富軟式排球的教學(xué)。1 研究對(duì)象與方法1.1 研究對(duì)象：以我校女學(xué)生和老師為研究對(duì)象，共
科技視界 2011年6期2011-08-15
- 軟式排球在我國(guó)迅速開展的原因分析
041000)軟式排球在我國(guó)迅速開展的原因分析梁一珺(山西師大體育學(xué)院，山西臨汾 041000)軟式排球是新興的體育項(xiàng)目，它適合各年齡段的民眾健身。本文從軟式排球的特性、設(shè)備和運(yùn)動(dòng)特性等方面對(duì)比賽規(guī)則和鍛煉價(jià)值進(jìn)行研究，討論它在我國(guó)人民群眾中的影響，由于人們對(duì)健康體育的需求，這將推動(dòng)和促進(jìn)民眾在健身中迅速擴(kuò)大。軟式排球運(yùn)動(dòng);大眾健身;發(fā)展1 軟式排球的發(fā)展軟式排球于20世紀(jì)90年代中期傳入我國(guó)，并受到了國(guó)家教育部的重視。1996年6月國(guó)家體委在天津體院舉
體育研究與教育 2011年1期2011-03-19
- 天津市普通高校軟式排球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對(duì)策研究
)天津市普通高校軟式排球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對(duì)策研究王清梅(北京科技大學(xué)天津?qū)W院體育部,天津301830)通過對(duì)天津市普通高校軟式排球的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,系統(tǒng)地分析了天津市普通高校軟式排球教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等.目的是對(duì)軟式排球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),找出影響天津市普通高校軟式排球運(yùn)動(dòng)開展、普及和持續(xù)發(fā)展的因素,并提出相應(yīng)的發(fā)展思路,為天津市普通高校軟式排球教學(xué)改革提供參考.普通高校;軟式排球課;教學(xué)現(xiàn)狀;對(duì)策目前,軟式排球開展的整體狀況
周口師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2010年5期2010-09-20
- 我國(guó)普通高校開展軟式排球的實(shí)踐研究
我國(guó)普通高校開展軟式排球的實(shí)踐研究黃亨奮(華僑大學(xué)體育部,福建 泉州 362021)通過問卷調(diào)查、個(gè)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)，研究軟式排球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律及在我國(guó)普通高校的實(shí)踐。結(jié)果表明：我國(guó)普通高校軟式排球場(chǎng)地設(shè)施良好、師資雄厚，有利于軟式排球的開展；軟式排球比硬式排球更容易掌握，尤其在傳墊技術(shù)上，突破現(xiàn)行高校體育課程的固有框架(以競(jìng)技體育為主線的教學(xué)模式)，能更好地豐富體育課程，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的課程目標(biāo)。普通高校；軟式排球；實(shí)踐1 前言軟式排球于1982年10月
吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2007年3期2007-11-08