李夢(mèng)澤

1.前言

1.1 選題依據(jù)

軟式排球由國(guó)家教育部在2000年11月被列入21世紀(jì)九年義務(wù)教育全日制中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》，并成為我國(guó)學(xué)校體育事業(yè)的重要組成部分，也因此軟式排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展有了廣泛的開(kāi)展空間。經(jīng)科學(xué)研究：推廣軟式排球運(yùn)動(dòng)的最佳時(shí)期就是將軟式排球納入《體育與健康課程》。我國(guó)有近2億中小學(xué)生，它們即是宣傳和推動(dòng)教育運(yùn)動(dòng)的中間力量，又是體育運(yùn)動(dòng)普及與開(kāi)展的主要對(duì)象。

目前中學(xué)生體質(zhì)下降的問(wèn)題正在受到教育，體育部門及社會(huì)各方的關(guān)注，中國(guó)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出學(xué)生要每天鍛煉一個(gè)小時(shí)，健康工作50年，辛福生活一輩子。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定健康教育內(nèi)容應(yīng)突出體育與健康課程的特點(diǎn)，突出“以人為本”，而軟式排球的特點(diǎn)正好符合中小學(xué)生的生理，心理特點(diǎn)。軟式排球在中小學(xué)的開(kāi)展和推廣是眾望所歸的。

2.研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

鄭州市68所初中在校學(xué)生和教師。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

大量搜集有關(guān)軟式排球研究性文章、期刊、參考文獻(xiàn)。如圖書館、網(wǎng)絡(luò)、書店等等，以及大量閱讀有關(guān)軟式排球在各省初中學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究性文章，主要圍繞軟式排球在我在我省鄭州中學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行探討分析。

2.2.3 訪談法

把訪談的場(chǎng)所設(shè)立在鄭州市公共體育社區(qū)，通過(guò)訪問(wèn)以經(jīng)常參加體育活動(dòng)特別是喜愛(ài)球類的人們?yōu)橹饕L談對(duì)象，以軟式排球?yàn)樵L問(wèn)主題，以此全面了解軟排在人們體育活動(dòng)中的開(kāi)展情況，和了解程度。

3.研究結(jié)果與分析

3.1 鄭州市初中中學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況

3.1.1 軟式排球在學(xué)校中的被選擇情況

在被調(diào)查的男生中籃球運(yùn)動(dòng)的被選擇情況占據(jù)第一位，所占比例為84.5%，相對(duì)的較弱一點(diǎn)的是足球所占比例78.1%，而在被調(diào)查的的265個(gè)男生中僅有97位選擇了軟式排球，占比例為36.5%。由此看出男生對(duì)新興的軟排運(yùn)動(dòng)興趣并不是很高。在女生的調(diào)查結(jié)果中，占據(jù)第一位的是乒乓球運(yùn)動(dòng)，所占比例為48.9%，軟式排球占據(jù)第二位為45.5%，健美操占據(jù)第三位。結(jié)果顯示女生對(duì)軟式排球產(chǎn)生的興趣較高，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男生。

3.1.2 男女生對(duì)軟式排球喜歡程度的差異

軟式排球能否在中學(xué)廣泛傳播和開(kāi)展和學(xué)生的興趣度緊密相關(guān)，抓住了學(xué)生的興趣和需求，就掌握了軟式排球在中學(xué)發(fā)展的命運(yùn)，學(xué)生是大眾群體，學(xué)校教書育人的主體。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生參加軟排運(yùn)動(dòng)的積極性很高，尤其是女生的興趣較高。表（2）中顯示65.5%的女生選擇了對(duì)軟式排球很感興趣，僅有19.5%學(xué)生對(duì)軟式排球感覺(jué)一般，8.9%的女學(xué)生對(duì)軟式排球不太感興趣，5.5%的女生很不感興趣。男生方面，有25%的男生對(duì)軟排很感興趣，有15.1%的男生對(duì)軟排感覺(jué)一般，34.6%的男生對(duì)軟排不太感興趣，和13.2%的男生對(duì)軟排不感興趣。調(diào)查表明女生的興趣明顯高于男生，主要原因是男生和女生之間在心理、生理及身體素質(zhì)，價(jià)值追求方面存在很大差別，男生身體強(qiáng)壯，喜歡運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而女生身體弱小，性格文靜，比較喜歡對(duì)抗力不太強(qiáng)，且能體現(xiàn)身體美感展現(xiàn)自我的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。結(jié)論：軟式排球比較適合女生的需要。

3.1.3 學(xué)生在練習(xí)中對(duì)軟式排球技術(shù)的掌握情況

從表三可以看出在調(diào)查的265個(gè)男生中只有18位男生掌握了扣球技術(shù)，所占比例為7.1%，58.5%的男生只是粗略的掌握傳墊技術(shù)，只有16.2%的男生熟練的掌握了最基本的傳墊技術(shù)。能參加上場(chǎng)比賽的僅占17.6%。而在女生中對(duì)軟式排球的掌握程度幾乎相似，但還是存在一定的差別，大體趨勢(shì)是相同的。有53.2%女生初步掌握了軟排的傳墊技術(shù)，12.5%的女生熟練的掌握了軟排的傳墊技術(shù)，5.1%的女生粗略掌握了軟排的扣球技術(shù)，僅有2.3%的女生熟練掌握了軟排的扣球技術(shù)，能熟練運(yùn)用各種技術(shù)并能參加各種比賽的有15.8%。由此可見(jiàn)軟式排球雖然規(guī)則簡(jiǎn)單異行，技術(shù)簡(jiǎn)練，但是沒(méi)有一定的基礎(chǔ)和時(shí)間的磨練掌握起來(lái)也是很困難的。學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中必要的科學(xué)指導(dǎo)及長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)都是不可缺少的。

3.1.4 河南省鄭州市體育教師對(duì)軟式排球了解情況

在被調(diào)查的體育教師中對(duì)軟式排球非常了解的占據(jù)第三位，比較了解的占據(jù)第一位，了解一些的占第二位，有4%的體育教師不太了解軟式排球，5%的體育教師根本說(shuō)不清楚，由此看出，軟式排球在體育教師的教學(xué)中涉及面并不廣闊，甚至有些教師根本不了解軟排，更不可能向?qū)W生傳達(dá)軟排知識(shí)了。研究證明體育教師對(duì)軟排的了解程度在一定方面影響著軟排在學(xué)生心目中的地位，更影響著軟排在在學(xué)校體育課程中的開(kāi)展情況。

3.2 軟式排球在我國(guó)的開(kāi)展現(xiàn)狀

3.2.1 我省中學(xué)開(kāi)展軟式排球的優(yōu)勢(shì)

（1）與我省學(xué)校體育設(shè)施現(xiàn)狀相吻合。

（2）促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)。

（3）軟式排球的特性適合中小學(xué)生參加。

4.結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 軟式排球適合在中小學(xué)生中推行，尤其是女生特別喜愛(ài)軟排。在所調(diào)查的68所初中學(xué)校中，只有幾個(gè)中學(xué)開(kāi)設(shè)了軟式排球課程。開(kāi)課標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。

4.1.2 很多學(xué)校沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)軟排場(chǎng)地，也沒(méi)有軟排教材，軟式排球的師資力量薄弱，很多教師根本不了解軟排，學(xué)生在參與軟排運(yùn)動(dòng)時(shí)缺乏專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，因此造成訓(xùn)練效果低，技術(shù)性不強(qiáng)。

4.1.3 軟排場(chǎng)地簡(jiǎn)單，器材設(shè)施要求低，且器材價(jià)格便宜，更有利于學(xué)校開(kāi)展軟排教學(xué)課程及舉行各式各樣的軟排比賽。很多初中小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始逐步舉行一些簡(jiǎn)單的軟排比賽。

4.2 建議

4.2.1 發(fā)揮鄭州市教育局的引導(dǎo)作用，突出教育扶持與規(guī)劃功能

4.2.2 引起領(lǐng)導(dǎo)重視，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)觀念

學(xué)校的軟式排球發(fā)展?fàn)顩r與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度起著相互作用，它在一定程度上決定著領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。軟式排球在學(xué)校體育開(kāi)展的過(guò)程中各種所需的條件與領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度有很大關(guān)聯(lián)。

4.2.3 加大師資力量培養(yǎng)，并組織建立起一支專業(yè)的擁軟式排球教師隊(duì)伍

4.2.4 學(xué)校應(yīng)加大軟排體育場(chǎng)館設(shè)施并加以維護(hù)延長(zhǎng)其使用的壽命

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生參加軟排運(yùn)動(dòng)都是在硬排場(chǎng)地，或者是一片硬地。沒(méi)有正規(guī)的軟排場(chǎng)地作保障，這就會(huì)在一定程度上影響學(xué)生參加軟排的積極性。

4.2.5 加大媒體宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響

軟式排球的發(fā)展需要廣大的宣傳平臺(tái)，電視，廣播，網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)便易行，速度極快，是傳播軟式排球的無(wú)形利器，無(wú)論是鄭州市教育局還是鄭州市初中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都要充分利用網(wǎng)絡(luò)的無(wú)形力量來(lái)加大軟式排球的宣傳力度，不僅在初小中學(xué)，還是在繁華社區(qū)，都會(huì)擴(kuò)大軟排的社會(huì)影響力，以此達(dá)到全民健身的宏偉目標(biāo)。