教育機(jī)制
- “三全育人”視域下高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育路徑
成效初顯；從教育機(jī)制來(lái)看，共同體意識(shí)教育在社會(huì)各層面的貫通機(jī)制還在不斷發(fā)展中；在教育平臺(tái)方面，互聯(lián)互通的教育場(chǎng)景仍有待融合。為進(jìn)一步有形、有感、有效地做好這項(xiàng)意識(shí)形態(tài)工作，本文以“三全育人”格局為出發(fā)點(diǎn)，從三個(gè)維度發(fā)力：強(qiáng)化“大思政”課堂建設(shè)，構(gòu)建“一盤(pán)棋”的教育機(jī)制，教育平臺(tái)擴(kuò)展共融，在全員、全過(guò)程、全方位育人過(guò)程中，全面貫徹中華民族共同體意識(shí)教育，形成正確的政治導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的有志青年。[關(guān)鍵詞]中華民族共同體意識(shí)；“大思政”課堂
教書(shū)育人·高教論壇 2023年6期2023-08-26
- 融媒體時(shí)代下思政教育存在的障礙與應(yīng)對(duì)路徑
;思政教育;教育機(jī)制中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2022）07-00-03融媒體和數(shù)字化技術(shù)的變革，使得新時(shí)期的思政教育更加具有現(xiàn)代化魅力，并滲透到社會(huì)的各個(gè)方面，帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，尤其對(duì)教育事業(yè)來(lái)說(shuō)更是一把“雙刃劍”。新事物的誕生與發(fā)展道路，必然會(huì)面臨一系列質(zhì)疑的聲音，目前來(lái)看，關(guān)于思政教育方面，融媒體所帶來(lái)的不僅是優(yōu)勢(shì)，更是一種挑戰(zhàn)。因此，針對(duì)融媒體時(shí)代下思政教育存在的障礙與應(yīng)對(duì)路徑的研究十分有必要。
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年7期2022-07-20
- 基于小學(xué)生勞動(dòng)教育的家校協(xié)同教育機(jī)制研究
構(gòu)建家校協(xié)同教育機(jī)制，本文就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;勞動(dòng)教育;家校協(xié)同;教育機(jī)制在我國(guó)“應(yīng)試教育”影響之下，勞動(dòng)教育的整體情況不容樂(lè)觀。一直以來(lái)，無(wú)論學(xué)校教育還是家庭教育都更關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，對(duì)勞動(dòng)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致勞動(dòng)淺層化、形式化現(xiàn)象居多，而大多數(shù)學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)，家長(zhǎng)凡事包辦代替，弱化了勞動(dòng)教育的地位。立德樹(shù)人教育新形勢(shì)下，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，形成勞動(dòng)品質(zhì)，成為教育發(fā)展新主題。那么如何抓好學(xué)校教育與家庭教育，如何強(qiáng)化
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年13期2022-06-26
- 大數(shù)據(jù)視域下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新研究
礎(chǔ)上尋找思政教育機(jī)制創(chuàng)新，拓展創(chuàng)新大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制，科學(xué)、高效、合理合法地利用大數(shù)據(jù)，深入挖掘大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，提高思政教育質(zhì)量，不僅關(guān)乎大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，也關(guān)系到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);大學(xué)生;思想政治;教育機(jī)制中圖分類號(hào)：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.065思想政治教育信息資源是現(xiàn)代思想政治教育有效開(kāi)展的重
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年9期2022-05-15
- 以心理健康教育促進(jìn)初中班級(jí)管理策略的實(shí)施
理健康輔導(dǎo);教育機(jī)制;家校對(duì)接中圖分類號(hào)：G444? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2022）03-0036-02心理健康教育是指依據(jù)學(xué)生心理、生理發(fā)展的客觀規(guī)律，運(yùn)用與心理教育相關(guān)的方法手段，改善學(xué)生心理健康認(rèn)知，解決學(xué)生心理健康問(wèn)題，助推學(xué)生身心健康發(fā)展的教育。在初中班級(jí)管理中，班主任要把對(duì)學(xué)生的心理健康培養(yǎng)作為管理工作的重要組成部分，不僅需加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)布設(shè)和多元滲透，而且需依托主題班會(huì)、文化活動(dòng)、輔導(dǎo)機(jī)制、家校對(duì)接
教育實(shí)踐與研究·理論版 2022年1期2022-04-03
- 高職院校教師教育體制機(jī)制創(chuàng)新的未來(lái)路向探索
;教育體制;教育機(jī)制;策略 中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2022）05-0136-03《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。在此背景下，幼兒園教師教育受到高度重視，越來(lái)越多的高職院校加入到幼兒園教師的培養(yǎng)隊(duì)伍中來(lái)，并成為中堅(jiān)力量。幼兒園教師教育應(yīng)由培養(yǎng)職前幼兒園
成才之路 2022年5期2022-01-18
- 新形勢(shì)下黨史黨建教育推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考
;黨史黨建;教育機(jī)制本文以如今的企業(yè)黨史黨建教育中的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，從而提出進(jìn)行黨史黨建教育工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則，并在后續(xù)提出了如何進(jìn)行教育方可達(dá)到最佳效果，從而為企業(yè)的發(fā)展提供動(dòng)力支撐。1新形勢(shì)下企業(yè)黨史黨建教育工作的問(wèn)題1.1企業(yè)黨史黨建方式過(guò)于守舊首先，或多或少有部分企業(yè)黨史黨建教育工作存在一定的弊端，其中工作方式急需改變。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，有部分單位為了提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新了很多教育方法。但是目前仍有少數(shù)企業(yè)的教育方式較為
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽背景下建立高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的機(jī)制探究
全的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，從而為學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展提供更為廣闊的平臺(tái)。而且基于實(shí)踐，學(xué)生的思想觀念勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生一定變化，更為注重自身創(chuàng)新發(fā)展。所以，本文在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽背景下建立了高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;教育機(jī)制一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展的機(jī)遇分析互聯(lián)網(wǎng)+即互聯(lián)網(wǎng)與各個(gè)行業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)模式，但是并非簡(jiǎn)單的合并，+的深層含義為依賴、利用互聯(lián)網(wǎng)的
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 構(gòu)建互動(dòng)教育機(jī)制，加強(qiáng)家園溝通
園互動(dòng)的良性教育機(jī)制，為家園共育工作的開(kāi)展提供有價(jià)值的參考。關(guān)鍵詞：家園共育;家園互動(dòng);教育機(jī)制;策略家庭是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中家庭教育發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，具有重要的意義。因此，幼兒園應(yīng)該努力構(gòu)建家園共育的機(jī)制。為了使家園實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，我們進(jìn)行了大量的教育實(shí)踐。此文結(jié)合家園共育工作的開(kāi)展進(jìn)行分析與探討，探尋家園良性互動(dòng)教育機(jī)制建立的策略，為教育同仁有效開(kāi)展家園共育工作，實(shí)現(xiàn)家園有效地互動(dòng)和溝通。一、增強(qiáng)家長(zhǎng)教育主體意識(shí)，構(gòu)建互動(dòng)教育機(jī)制基礎(chǔ)家長(zhǎng)是
學(xué)習(xí)與科普 2021年18期2021-11-19
- 校企協(xié)同育人背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制研究
育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，以更大限度激發(fā)大學(xué)生潛能潛質(zhì)，更好的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要?；谏鲜龇治?，本文提出深化校企協(xié)同育人是提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量必然選擇，在充分分析當(dāng)前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人機(jī)制存在的問(wèn)題情況下，提出校企協(xié)同育人背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制的構(gòu)建策略。關(guān)鍵詞：協(xié)同育人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教育機(jī)制十九屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，強(qiáng)調(diào)深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。為高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提供了
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年13期2021-10-09
- 論新媒體技術(shù)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
;互動(dòng)白板;教育機(jī)制改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)飛速發(fā)展，教育信息化迎來(lái)了2.0時(shí)代，給中小學(xué)課堂帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的革命?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出，“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性的影響，必須予以高度重視”。只有教師具備了良好的信息素養(yǎng)，才能更新教育觀念，接受新的教學(xué)模式與教學(xué)方法，才能讓信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到更好的應(yīng)用，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)時(shí)代，教師需要的是擁抱新媒體新技術(shù)，應(yīng)用新技術(shù)。新媒體新技術(shù)不會(huì)淘汰教師，但是
考試周刊 2021年70期2021-09-13
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育
創(chuàng)新教育 ?教育機(jī)制一、農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀分析應(yīng)試教育在大部分老師和家長(zhǎng)的心目中已經(jīng)根深蒂固，他們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是分?jǐn)?shù)的高低。許多學(xué)校還存在著片面追求升學(xué)率，課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，只重視智育，而忽視其他教育;仍然認(rèn)為素質(zhì)教育不好具體操作，工作仍停留在喊口號(hào)、走過(guò)場(chǎng)、擺形式;農(nóng)村中小學(xué)可以說(shuō)是教育的最低層，容易被忽視?？傊?，農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀堪憂。二、如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育（一）明確素質(zhì)教育的基本含義素質(zhì)教育，是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本
學(xué)校教育研究 2021年11期2021-07-22
- 信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的誤區(qū)及改善分析
旨在充分創(chuàng)新教育機(jī)制，提高教育效果，本文主要介紹信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的誤區(qū)，并提出轉(zhuǎn)變應(yīng)用意識(shí)、健全應(yīng)用體系、創(chuàng)新應(yīng)用模式、拓展應(yīng)用領(lǐng)域等相關(guān)措施，以改善信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用環(huán)境，充分提高教育效率和教育深度。【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);教育觀念;教育機(jī)制;教育思想中圖分類號(hào)：G623? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）11-0173-02Analysis on the Misunderstanding an
家長(zhǎng)·中 2021年4期2021-04-29
- 全寄宿制學(xué)校開(kāi)展留守兒童情感教育的探索
;校園活動(dòng);教育機(jī)制中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）05-0032-02留守兒童與父母相聚少、分離多，溝通交流少，加上隔代教育存在諸多弊端，所以不少留守兒童存在“親情缺失”，表現(xiàn)出自卑、孤僻、內(nèi)心孤獨(dú)、情感淡漠，甚至脾氣暴躁、易沖動(dòng)。《心理學(xué)大辭典》認(rèn)為：“情感是人對(duì)客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)?！鼻楦惺侨四X對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映，是以人的需要為中介的一種心理活動(dòng)，是主體的一種主觀感
成才之路 2021年5期2021-04-25
- 大學(xué)生黨員廉潔教育現(xiàn)狀及措施
教育，從廉潔教育機(jī)制、課堂教學(xué)、教育活動(dòng)和校園環(huán)境四個(gè)方面提出有效解決措施，提升學(xué)生的廉潔意識(shí)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;廉潔教育;現(xiàn)狀;教育機(jī)制廉政作為我黨建設(shè)的重要內(nèi)容，直接關(guān)系著黨的紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，因此加強(qiáng)廉政教育是非常關(guān)鍵的。根據(jù)中組部2020年發(fā)布的數(shù)據(jù)可以知道，到2020年底，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9886.4萬(wàn)名，其中學(xué)生黨員占了總數(shù)的2%。從這可以看出，大學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍重要構(gòu)成。所以要加強(qiáng)黨的廉政教育，高?？梢詮拇髮W(xué)生黨員教育入手，通過(guò)強(qiáng)化大學(xué)生黨
科學(xué)與生活 2021年36期2021-03-26
- 基于雙減政策背景下初中語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化與管理分析
人文素養(yǎng) 教育機(jī)制 減負(fù)增質(zhì) 結(jié)構(gòu)改革1.引言“新課標(biāo)、新教材、新高考”新一輪教育體系的改革勢(shì)不可擋，對(duì)于母語(yǔ)為載體的語(yǔ)文學(xué)科的教育實(shí)踐與研究引發(fā)思考！在語(yǔ)文教學(xué)中的潛能激發(fā)、了解語(yǔ)文學(xué)科的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)、準(zhǔn)確精準(zhǔn)理解大綱教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)，喚醒學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的靈感與熱愛(ài)、挖掘?qū)W生的創(chuàng)新性創(chuàng)造性思維、激發(fā)學(xué)生的自主能動(dòng)性學(xué)習(xí)能力，將是未來(lái)語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展方向與教育趨勢(shì)！2.凝結(jié)語(yǔ)文教學(xué)主體，優(yōu)化教育管理監(jiān)督機(jī)制立足國(guó)情，中國(guó)特色主義社會(huì)國(guó)家在意識(shí)形態(tài)下，堅(jiān)
民族文匯 2021年11期2021-03-09
- 以重大紀(jì)念日為依托 創(chuàng)新大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的策略
】愛(ài)國(guó)主義 教育機(jī)制 大學(xué)生 重大紀(jì)念日【中圖分類號(hào)】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2021）39-0035-03重大紀(jì)念日一般指某個(gè)國(guó)家為了紀(jì)念重大事件、偉人、先烈等而特定節(jié)日，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。2019年11月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）指出：“充分挖掘重大紀(jì)念日、重大歷史事件蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義教育資源，組織開(kāi)展系列慶?；蚣o(jì)念活動(dòng)和群眾性主題教育?！敝卮蠹o(jì)念日是愛(ài)國(guó)主義教育的寶貴資源，重大
廣西教育·C版 2021年10期2021-03-08
- 研究生導(dǎo)師學(xué)術(shù)道德教育的重要性及其發(fā)揮機(jī)制
研究生教育;教育機(jī)制[中圖分類號(hào)] G642[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）48-00-03[收稿日期] 2020-10-02隨著教育資源不斷擴(kuò)大化和優(yōu)質(zhì)化，近年來(lái)，研究生報(bào)考人數(shù)高速增長(zhǎng)，各高校研究生招生數(shù)量也急劇增加。研究生教育作為大學(xué)教育的最高層次，是培養(yǎng)高水平技術(shù)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。研究生教育的普及，在提高高校教育整體素養(yǎng)的同時(shí)，也凸顯了眾多學(xué)術(shù)道德規(guī)范問(wèn)題。黨的十八大報(bào)告提出：“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美
教育教學(xué)論壇 2020年48期2020-12-29
- 涼山州甘洛縣農(nóng)村地區(qū)精準(zhǔn)脫貧機(jī)制研究
效評(píng)價(jià)機(jī)制、教育機(jī)制?！娟P(guān)鍵詞】阻滯因素? 精準(zhǔn)識(shí)別運(yùn)行機(jī)制? 績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制? 教育機(jī)制隨著精準(zhǔn)脫貧工作不斷具體化、細(xì)致化、深入化進(jìn)行發(fā)展，我國(guó)脫貧工作進(jìn)入精準(zhǔn)脫貧階段，此階段的脫貧工作也有了新的突破，與過(guò)去的脫貧模式有所不同，為響應(yīng)國(guó)家的政策，各級(jí)政府單位都將制定了精準(zhǔn)的脫貧機(jī)制以及具體實(shí)施方案。本文將對(duì)甘洛縣精準(zhǔn)脫貧的理論研究與特困地區(qū)的實(shí)證研究進(jìn)行有效的結(jié)合，可以為我國(guó)精準(zhǔn)扶貧工作新階段提供一些實(shí)際參考與對(duì)策建議，使得理論在實(shí)際的基礎(chǔ)上可以更好地實(shí)施
商情 2020年43期2020-12-24
- 結(jié)合黨建工作開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育的研究
學(xué)生心理健康教育機(jī)制等。以期將黨建工作作用最大化，增強(qiáng)學(xué)生心理健康教育成果，促進(jìn)其全面發(fā)展，為關(guān)注此類話題的人們提供參考。關(guān)鍵詞：心里健康教育;黨組織;黨建工作;教育機(jī)制引言：隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)雖然得到了前所未有的發(fā)展，但是也呈現(xiàn)了多元化特征，對(duì)大學(xué)生心理健康產(chǎn)生了重大影響，容易誘發(fā)心理健康問(wèn)題，不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。在該背景下，提出了加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的要求，并著重強(qiáng)調(diào)黨建工作的重要意義。因此，結(jié)合黨建工作科學(xué)進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育對(duì)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年41期2020-11-28
- 新形勢(shì)下黨校教育理念和機(jī)制創(chuàng)新思路的探討
;教育理念;教育機(jī)制;創(chuàng)新思路自從我國(guó)第十九次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)后，黨政廉潔越來(lái)越受到重視，而且國(guó)家采取了對(duì)各大干部領(lǐng)導(dǎo)的腐敗零容忍態(tài)度和策略。所以，在這種新形勢(shì)之下，為更好地推行反腐工作，黨校對(duì)于黨政機(jī)關(guān)干部的反腐教育就成了反腐工作中的重要組成部分。要充分發(fā)揮我國(guó)黨校教育起到的作用和效果，實(shí)現(xiàn)黨校教育的提質(zhì)增效，提升黨政政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔程度，就需要在黨校對(duì)官員的教育當(dāng)中使用合理、有效的教學(xué)手段。但是在黨校的具體教學(xué)過(guò)程中仍舊存在一些問(wèn)題，這也影響了黨
絲路視野 2020年7期2020-11-06
- “三全育人”體系下的高校學(xué)生黨員教育機(jī)制創(chuàng)新研究
高校學(xué)生黨員教育機(jī)制中存在的問(wèn)題，圍繞思想政治教育內(nèi)在規(guī)律，提出高校學(xué)生黨員教育要圍繞全員、全過(guò)程、全方位三個(gè)層面來(lái)有效開(kāi)展，積極探索完善高校黨員教育機(jī)制的創(chuàng)新途徑。關(guān)鍵詞：三全育人;高校黨員;教育機(jī)制高校學(xué)生黨員是我黨的優(yōu)秀后備軍，是我黨最新鮮的血液，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人和后備力量。在新時(shí)期如何加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育工作，創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，對(duì)推進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生黨建工作、培養(yǎng)新時(shí)代中堅(jiān)力量、激勵(lì)廣大學(xué)生黨員為實(shí)現(xiàn)
- 高校思想政治教育工作中實(shí)踐育人機(jī)制構(gòu)建研究
實(shí)踐育人 教育機(jī)制高校思想政治教育活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)建設(shè)實(shí)踐育人的工作機(jī)制，不僅需要融入相關(guān)的育人工作體系，還要注意結(jié)合教育實(shí)踐的綜合要求探索實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的組織推進(jìn)，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施多元化的教育指導(dǎo)，有效提升相關(guān)的育人工作效果和水平。在未來(lái)發(fā)展的過(guò)程中，為了全面開(kāi)展各方面的教育指導(dǎo)活動(dòng)，改善目前的工作現(xiàn)狀，應(yīng)該遵循科學(xué)化、現(xiàn)代化的原則，統(tǒng)一各方面的工作標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)高校的思政育人水平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。一、高校思想政治教育實(shí)踐育人機(jī)制的組織架構(gòu)具體
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年11期2020-10-20
- 新形勢(shì)下高校教育管理的現(xiàn)狀與機(jī)制研究
校教育管理;教育機(jī)制;教育改革教育模式和教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新發(fā)展 ， 自新中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，一直是我國(guó)的主要發(fā)展目標(biāo) ， 一直是社會(huì)關(guān)注的話題。當(dāng)前，中國(guó)的教育模式相對(duì)多元化的大背景下，為更好地發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為社會(huì)培養(yǎng)更好人才，高等教育管理只有堅(jiān)持改革創(chuàng)新這一條道路。本文將探討新形勢(shì)下我們?nèi)绾胃母锔叩冉逃芾頇C(jī)制這一話題。一、新形勢(shì)下高校教育管理的現(xiàn)狀（一）新時(shí)代下“立德樹(shù)人”教育管理理念的要求：隨著新課改的推行，素質(zhì)教育理念開(kāi)始在國(guó)內(nèi)教育界普及。在這
青年生活 2020年31期2020-10-14
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下大學(xué)課堂與教育機(jī)制的結(jié)合
要與時(shí)俱進(jìn)。教育機(jī)制作為教師從事教育工作的一種重要能力，在當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)該與互聯(lián)網(wǎng)資源相結(jié)合，更好地發(fā)揮其作用。針對(duì)大學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中所采取的教育機(jī)制和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的現(xiàn)象進(jìn)行分析，探索時(shí)代背景下大學(xué)課堂教學(xué)新模式。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;教育機(jī)制;大學(xué)課堂“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教育資源、教育機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)模式和教學(xué)模式等教育要素帶來(lái)深刻影響，并由此帶來(lái)教育理念的改變。[1]隨著時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)資源與教育的結(jié)合并不陌生，大學(xué)課堂作為科學(xué)資源和傳統(tǒng)課堂結(jié)合的最前沿陣地，
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年17期2020-10-14
- 重大疫情下大學(xué)生思想政治教育機(jī)制探究
想政治教育;教育機(jī)制作者簡(jiǎn)介：丁益梅（1996—）女，漢族，江蘇鹽城人，碩士研究生。上海海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)，研究方向：學(xué)生思想政治教育。思想政治教育在新冠肺炎疫情中發(fā)揮著巨大的作用，高校作為思想政治工作的主陣地更應(yīng)該重視大學(xué)生的思想政治教育，積極健全和完善教育機(jī)制，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生正確看待新冠肺炎疫情。那么，在新冠肺炎疫情中高校進(jìn)行思想政治教育有何必要性呢？重大疫情下高校思想政治教育的必要性高校思想政治教育在應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情中都發(fā)揮著重
時(shí)代人物 2020年13期2020-10-09
- 民航院校思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新路徑探析
院校思想政治教育機(jī)制，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下民航院校思想政治工作的客觀要求。論文從民航院校思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新的必要性入手，闡述了思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新的基本原則，探索提出了思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新的路徑：堅(jiān)定理想信念，明確思想政治教育目標(biāo);建設(shè)網(wǎng)絡(luò)載體，搭建思想政治教育平臺(tái);強(qiáng)化實(shí)踐育人，拓展思想政治教育途徑;加強(qiáng)服務(wù)引導(dǎo)，豐富思想政治教育成果;構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，完善思想政治教育制度。關(guān)鍵詞：民航院校;思想政治;教育機(jī)制;創(chuàng)新途徑高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的
新一代 2020年19期2020-10-09
- 技工院校學(xué)生安全防范與應(yīng)急教育機(jī)制的探析
統(tǒng)的學(xué)生安全教育機(jī)制難以適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生，本文從技工院校學(xué)生安全教育的不足出發(fā)，分析學(xué)生安全隱患的成因，探討學(xué)生安全防范與應(yīng)急教育機(jī)制。關(guān)鍵詞：學(xué)生安全;安全隱患;教育機(jī)制一、技工院校學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀分析當(dāng)代大學(xué)已經(jīng)是一個(gè)“小社會(huì)”，對(duì)于剛?cè)胄５膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，新的環(huán)境、新的生活、新的成長(zhǎng)階段都是一種新的挑戰(zhàn)。由于自我保護(hù)意識(shí)的薄弱，大學(xué)生安全事件頻發(fā)。例如2016年準(zhǔn)大學(xué)生學(xué)費(fèi)被騙死亡事件、2019年臺(tái)州市某技工院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)兼職被騙2萬(wàn)元?？梢?jiàn)，安全教育亟需加大
青年時(shí)代 2020年19期2020-09-29
- 新時(shí)代大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育
新時(shí)代思想；教育機(jī)制中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）03-0039-02基金項(xiàng)目：本論文為基于移動(dòng)端的“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”資源庫(kù)建設(shè)成果，項(xiàng)目編號(hào)：201802031005一、新媒體環(huán)境下對(duì)高校大學(xué)生群體開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育的必要性分析（一）符合新時(shí)期中國(guó)時(shí)代發(fā)展的要求當(dāng)前，我國(guó)正處于新的歷史起點(diǎn)，正在調(diào)整社會(huì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。[1]我國(guó)的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了根本
新聞研究導(dǎo)刊 2020年3期2020-09-10
- 對(duì)大學(xué)生“巨嬰”現(xiàn)象的分析
學(xué)生;巨嬰;教育機(jī)制一、研究背景及意義“巨嬰”指的是心理水平還停留在嬰兒狀態(tài)的成年人。一方面，他們性格執(zhí)拗，以自我為中心;另一方面，他們依附于別人，缺乏獨(dú)立思考和獨(dú)立行為的習(xí)慣和能力。由此而延伸的大學(xué)生“巨嬰”群體即是指具有較高的學(xué)歷，但由于家庭環(huán)境及教育方式、社會(huì)環(huán)境轉(zhuǎn)變、學(xué)校教育體系等多種因素綜合影響，在一定程度上逐漸偏離正常的心智發(fā)育軌道。其存在狀況表現(xiàn)為生活上難以自理、情感上過(guò)分依賴、學(xué)業(yè)上遲滯不前、對(duì)于未來(lái)生活缺少規(guī)劃和理想，出現(xiàn)“生理成熟”而“
環(huán)球市場(chǎng) 2020年5期2020-09-10
- 國(guó)有企業(yè)如何做好青年職工思想政治工作
思想政治工作教育機(jī)制的不斷創(chuàng)新以適應(yīng)新形勢(shì)。【關(guān)鍵詞】國(guó)有企業(yè);青年職工;思想政治;教育機(jī)制1加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)青年職工思政工作的重要性1.1促使國(guó)有企業(yè)深化改革的推進(jìn)國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和支撐力量。對(duì)國(guó)有企業(yè)青年進(jìn)行思想政治教育，有利于突出國(guó)有企業(yè)的政治職能，增強(qiáng)組織力量，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)深化改革，完善中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度，增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新力、控制力、影響力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。1.2促進(jìn)
- 戰(zhàn)疫教育融入高職院校思想政治教育的對(duì)策與機(jī)制研究
職思想政治;教育機(jī)制中圖分類號(hào)：G641;G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1003-2177（2020）23-0070-021戰(zhàn)疫教育概述1.1戰(zhàn)疫教育的內(nèi)涵戰(zhàn)疫教育在當(dāng)前并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的定義，但是結(jié)合疫情期間高校學(xué)生思想政治教育情況、社會(huì)思想文化環(huán)境所受到的沖擊，以及疫情期間涌現(xiàn)的最具典型性和代表性的積極思想政治教育觀點(diǎn)，我們可以這樣理解戰(zhàn)疫教育的內(nèi)涵，戰(zhàn)疫教育是塑造和培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)重大疫情和社會(huì)變革與沖擊的一系列思想政治教育內(nèi)容，主要通過(guò)疫情階段社會(huì)時(shí)事
海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年23期2020-06-29
- 家校合作理念下小學(xué)心理健康教育研究
理健康教育;教育機(jī)制中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）06-0027-01家校合作以學(xué)校和家庭的合作配合為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教師與家長(zhǎng)的良好溝通，雙方共同承擔(dān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)責(zé)任。小學(xué)心理健康教育需要根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，采取有效的輔導(dǎo)教育方式提升學(xué)生心理素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，家長(zhǎng)與教師是最熟悉學(xué)生的人，雙方的合作能夠有效完善協(xié)調(diào)教育機(jī)制，提升心理健康教育效果。一、家校合作理念下小學(xué)心理健康教育的重要性開(kāi)展心理健康教育能夠
讀寫(xiě)算 2020年6期2020-05-29
- 五年制大專學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新機(jī)制論述
學(xué)生思想政治教育機(jī)制，有必要做些創(chuàng)新改變，探索新時(shí)代的思想教育機(jī)制。本文針對(duì)五年制大專學(xué)生思想政治教育機(jī)制進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，以強(qiáng)化學(xué)生們的思想政治教育，提高大學(xué)生思想政治教育的可持續(xù)發(fā)展，研究新型的教育機(jī)制。關(guān)鍵詞：五年制;思想政治教育;教育創(chuàng)新;教育機(jī)制五年制大專的特殊在于，它是一種全新的高等職業(yè)教育方式，這種方式下接受教育的學(xué)生具有特殊性，使得五年制大專學(xué)生思想政治教育本身具有很大意義。一、出現(xiàn)問(wèn)題的原因闡述思想政治教育是各個(gè)國(guó)家教育組成的重要部分，占據(jù)
大眾科學(xué)·上旬 2020年3期2020-05-25
- 家校結(jié)合的“校園貸”風(fēng)險(xiǎn)防范和教育引導(dǎo)機(jī)制分析
貸風(fēng)險(xiǎn)防范和教育機(jī)制。本文對(duì)此做了深入研究，首先分析了“校園貸”的危害，然后結(jié)合實(shí)際情況探討了家校結(jié)合下“校園貸”風(fēng)險(xiǎn)防范和教育引導(dǎo)機(jī)制的構(gòu)建與應(yīng)用，希望可以更好的引導(dǎo)和教育學(xué)生。關(guān)鍵詞：校園貸;大學(xué)生;家校結(jié)合;風(fēng)險(xiǎn)防范;教育機(jī)制引言當(dāng)代大學(xué)生從小生活在家長(zhǎng)的溺愛(ài)中，自我性較強(qiáng)，而且喜歡緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，追求新鮮有趣的事物。由于尚未走出校園，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，辨別是非能力和自我控制能力并不是很強(qiáng)，在眼下物欲橫流的社會(huì)中逐漸導(dǎo)致自己的消費(fèi)觀念發(fā)生了的變化，追求
科學(xué)與財(cái)富 2020年4期2020-05-06
- 試論高校中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育機(jī)制
，對(duì)高校文化教育機(jī)制進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：高校;中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;教育機(jī)制中國(guó)傳統(tǒng)文化是歷史發(fā)展中的產(chǎn)物，同時(shí)也是現(xiàn)代人們認(rèn)知古代歷史的一種途徑，在新時(shí)代社會(huì)的到來(lái)下，歷史文化、傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的精神力指引著時(shí)代發(fā)展的方向。從高校教育角度來(lái)講，大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)體系發(fā)展的基礎(chǔ)，青年群體文化特征將成為學(xué)生日后生活、工作、學(xué)習(xí)的主要導(dǎo)向，為進(jìn)一步發(fā)揮文化傳輸載體的價(jià)值，應(yīng)充分利用學(xué)校教育的大環(huán)境，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，為學(xué)生樹(shù)立思想觀念，以發(fā)揮中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本質(zhì)價(jià)值。一
求學(xué)·教育研究 2020年3期2020-04-08
- 我是“公主”的媽媽
鍵詞】溫柔；教育機(jī)制；激勵(lì)；正向引導(dǎo)【中圖分類號(hào)】G451【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-6009（2020）15-0043-02五年級(jí)時(shí)，我從私立學(xué)校轉(zhuǎn)到了一所公辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這次轉(zhuǎn)校是我人生中一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我的新學(xué)校是一所有百余年辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的省級(jí)示范小學(xué)。學(xué)校致力于將特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透在教育教學(xué)之中，學(xué)校的弟子規(guī)操、楹聯(lián)口訣等，我到現(xiàn)在仍記憶猶新。除此之外，學(xué)校還很注重素質(zhì)教育，我們沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)排名，成績(jī)從來(lái)都不是老師喜愛(ài)或不喜愛(ài)
江蘇教育·班主任 2020年2期2020-04-07
- 新時(shí)代高職院校大學(xué)生黨員日常教育機(jī)制構(gòu)建
化的黨員日常教育機(jī)制筑牢根基。關(guān)鍵詞：高職院校 大學(xué)生黨員 日常教育 教育機(jī)制中圖分類號(hào)：D267 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2020）04-0138-022019年5月，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），并要求認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。《條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把黨章作為根基，總結(jié)問(wèn)題，實(shí)踐創(chuàng)新，對(duì)黨員教育管理作出制度性規(guī)范，成為新時(shí)代黨員教育管理的綱領(lǐng)文件。大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高職
現(xiàn)代交際 2020年4期2020-03-23
- 美術(shù)課堂中建立良好師生關(guān)系的幾個(gè)小技巧
關(guān)系;紀(jì)律;教育機(jī)制美術(shù)課程在低段年級(jí)是較為受歡迎的，這一點(diǎn)無(wú)論是哪位老師上課，學(xué)生都會(huì)非常的開(kāi)心。而如何在新的機(jī)制下讓低段學(xué)生延伸到高年級(jí)仍喜歡和你相處，這就是我要講的一些小技巧，由于本人擔(dān)任過(guò)一段時(shí)間的班主任工作，因此在下文中會(huì)有一些關(guān)于從班主任的角度出發(fā)的點(diǎn)。教師在與如何與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的問(wèn)題上可能會(huì)有一些小小的困惑，找不到建立良好關(guān)系的著手點(diǎn)。本文根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)提出了六個(gè)建立良好師生關(guān)系的小技巧：一、尊重學(xué)生，以友待人學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，教師
人物畫(huà)報(bào) 2020年26期2020-03-13
- 教師“精細(xì)化”工作管理利弊分析與發(fā)展創(chuàng)新
養(yǎng)。關(guān)鍵詞 教育機(jī)制 精細(xì)化 工作管理 利弊分析 發(fā)展創(chuàng)新“精細(xì)化”是體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值理念的一種文化態(tài)度和管理模式，它通過(guò)細(xì)化分工達(dá)到對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的高要求。“精細(xì)化”能按照需求讓管理規(guī)劃效能有效分配到每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)直接有效管理，從而優(yōu)化提升整體，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)效能最大化。我國(guó)教師工作管理隨著新教學(xué)理念和新技術(shù)設(shè)備的普及應(yīng)用，“精細(xì)化”工作管理制度已然形成，最突出表現(xiàn)有教學(xué)環(huán)境監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)課堂、教職員工智能識(shí)別系統(tǒng)等“痕跡管理”。教師“精細(xì)化”管理實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作透明化
教學(xué)與管理(理論版) 2020年11期2020-02-22
- 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”長(zhǎng)效教育機(jī)制的構(gòu)建
醫(yī)風(fēng)醫(yī)德長(zhǎng)效教育機(jī)制幾個(gè)方面，闡述了隨著社會(huì)發(fā)展和要求，構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”的長(zhǎng)效教育機(jī)制迫在眉睫?！娟P(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)生;醫(yī)學(xué)院校;醫(yī)德醫(yī)風(fēng);教育機(jī)制中圖分類號(hào)： G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2019）32-0238-003DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.32.1122014年“五四青年節(jié)”來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記到北京大學(xué)考察，在同師生座談時(shí)闡述了一個(gè)重要觀點(diǎn)：“青年處在價(jià)
科技視界 2019年32期2019-12-02
- 校企合作協(xié)同育人機(jī)制探究
協(xié)同育人； 教育機(jī)制；在我國(guó)，校企合作是新興的一種人才培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)校企合作的方式實(shí)現(xiàn)以教學(xué)實(shí)踐像相結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，但由于這類教學(xué)培養(yǎng)機(jī)制處于探索階段，我國(guó)當(dāng)前校企合作方式仍停留在淺顯的層面，特別當(dāng)?shù)仄髽I(yè)配合與參與程度不高，高校與企業(yè)兩者在協(xié)同育人的機(jī)制中訴求方向不一致，導(dǎo)致兩者相互協(xié)同不充分，本文將對(duì)校企協(xié)同育人機(jī)制進(jìn)行不同方面的探索，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人的培養(yǎng)方案。一、校企合作協(xié)同育人的現(xiàn)狀（一）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量低，標(biāo)準(zhǔn)差基于近年來(lái)生源成為高校運(yùn)營(yíng)的達(dá)問(wèn)題，很
科學(xué)與財(cái)富 2019年23期2019-10-21
- 新時(shí)代高校大學(xué)生法治意識(shí)教育機(jī)制研究
學(xué)生法治意識(shí)教育機(jī)制的構(gòu)建思路，提出了符合高校思想政治教育實(shí)際的、可復(fù)制、可推廣、行之有效的大學(xué)生法治意識(shí)教育模式。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生;法治意識(shí);教育機(jī)制中圖分類號(hào)：G641 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2019）09-0163-04全面依法治國(guó)是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略的重要內(nèi)容。高校大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，更是法治中國(guó)建設(shè)的強(qiáng)有力的后備軍。高校大學(xué)生的普法和守法又是全面普法和守法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然
學(xué)理論·下 2019年9期2019-10-21
- 新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展問(wèn)題研究
型職業(yè)農(nóng)民的教育機(jī)制及產(chǎn)業(yè)政策，并且與歐美國(guó)家的制度進(jìn)行了對(duì)比。通過(guò)研究展望，提出了未來(lái)我國(guó)發(fā)展新型職業(yè)農(nóng)民制度的建議，希望能為我國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民制度的發(fā)展提供新思路與新方法。關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民;教育機(jī)制;產(chǎn)業(yè)政策文章編號(hào)：1004-7026（2019）13-0003-02 ? ? ? ? 中國(guó)圖書(shū)分類號(hào)：G725 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的基本途徑之一，也是推進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)向前發(fā)展的重要抓手。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)已有了很大
山西農(nóng)經(jīng) 2019年13期2019-09-17
- 俄羅斯留學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及教育機(jī)制研究
動(dòng)等方面完善教育機(jī)制。關(guān)鍵詞：俄羅斯留學(xué)生; 心理健康; 教育機(jī)制當(dāng)前我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生來(lái)華留學(xué)，接受中國(guó)文化的熏陶。作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，俄羅斯留學(xué)生教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，給我國(guó)帶來(lái)了學(xué)術(shù)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的諸多益處，同時(shí)對(duì)傳播中國(guó)文化和擴(kuò)大國(guó)家影響力起到了重要作用。目前，俄羅斯留學(xué)生的心理健康教育越發(fā)受到重視。一、俄羅斯留學(xué)生心理健康現(xiàn)狀隨著俄羅斯留學(xué)生數(shù)目日趨增長(zhǎng)，高校俄羅斯留學(xué)生管理部門(mén)開(kāi)始重視俄羅斯留學(xué)生心理健康教
青年生活 2019年8期2019-09-10
- 幼兒園公開(kāi)課中教育機(jī)智的有效利用
詞：幼兒園;教育機(jī)制;有效利用在幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生這樣的情況：一樣的教學(xué)內(nèi)容，一樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，但是不同幼兒教師在運(yùn)用時(shí)所呈現(xiàn)的效果卻是不同的。幼兒教師所面對(duì)的是年齡較小、活潑、調(diào)皮、聰明的幼兒，所以無(wú)論是在公開(kāi)課中，還是在日常教學(xué)活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)意想不到的各種各樣的問(wèn)題。幼兒教師根本不會(huì)想到不同的幼兒會(huì)帶來(lái)什么樣的情況，所以教育機(jī)智在幼兒園教育中就顯得十分重要。本文將針對(duì)幼兒園公開(kāi)課中教育機(jī)智的有效運(yùn)用展開(kāi)分析。一、營(yíng)造寬松、愉悅的課堂氛圍，建立
家長(zhǎng)·中 2019年11期2019-09-10
- 從“守正”到“出新”：新時(shí)代高校馬克思主義理論教育質(zhì)量提升的若干思考
;質(zhì)量提升;教育機(jī)制 習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中提出要“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，這一重要論述為新時(shí)代教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人指明了方向。在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人要在六個(gè)方面下功夫，重點(diǎn)要在在堅(jiān)定理想信念上下功夫。實(shí)踐反復(fù)證明，只有理論上的清醒才能保證政治上的堅(jiān)定，才能進(jìn)而樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念。正如列寧所說(shuō)，“馬克思的學(xué)說(shuō)所以萬(wàn)能，就是因?yàn)樗_。它十分完備而嚴(yán)整，它給予人們一個(gè)絕不同任何迷信、
- “校園貸”的風(fēng)險(xiǎn)防范與教育機(jī)制研究
園貸 風(fēng)險(xiǎn) 教育機(jī)制中圖分類號(hào)：G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A2018年是中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的關(guān)鍵年，其間中美貿(mào)易爭(zhēng)端隨時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端，互聯(lián)網(wǎng)金融爆倉(cāng)事件頻發(fā)，大學(xué)生遭遇的校園貸的陷進(jìn)也經(jīng)常被曝光。雖然教育部明確要求“取締校園貸業(yè)務(wù)，任何網(wǎng)絡(luò)貸款機(jī)構(gòu)都不允許向在校大學(xué)生發(fā)放貸款?！钡覀冞€是看到大學(xué)生因?yàn)榍废滦@貸巨額利息，無(wú)力償還，無(wú)法面對(duì)家人，選擇了解自己的生命的悲劇是由發(fā)生。面對(duì)種種悲劇，學(xué)校和政府相關(guān)部門(mén)也在采取多種方式提醒學(xué)生提防校園貸的陷阱。學(xué)校也會(huì)在學(xué)生的日
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年14期2019-07-19
- 基于“雙協(xié)同”的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制研究
高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制包含內(nèi)部機(jī)制和外部機(jī)制，也就是校內(nèi)部門(mén)協(xié)同機(jī)制和政校行企協(xié)同機(jī)制。校內(nèi)協(xié)同機(jī)制包括改革校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制和完善校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度。政校行企協(xié)同機(jī)制包括與政府部門(mén)協(xié)同、與行業(yè)企業(yè)協(xié)同和探索政校行企協(xié)同制度。基于“雙協(xié)同”的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制在實(shí)踐中取得了良好的成效。關(guān)鍵詞 高職院校;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;教育機(jī)制;雙協(xié)同中圖分類號(hào) G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2019）11-0052-04近年來(lái)，高職院校積極
職業(yè)技術(shù)教育 2019年11期2019-07-17
- 新任領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育機(jī)制研究
;廉潔從政;教育機(jī)制中圖分類號(hào)：D69文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1009-6922（2019）01-31-04教育是自古以來(lái)防腐反腐的重要舉措。而教育的意義就是營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，培育優(yōu)秀的道德品質(zhì)，預(yù)防國(guó)家公職人員的腐敗。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，80后、90后已經(jīng)逐步發(fā)展成為新任領(lǐng)導(dǎo)干部的主力軍，他們的文化素質(zhì)、認(rèn)知水平、接受能力等方面與過(guò)去的教育對(duì)象相比，都有顯著的提高;而廉政教育采用的主要形式依然是上級(jí)文件傳達(dá)、理論專題學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)專家及黨的高級(jí)干部作報(bào)告等，這種
中共樂(lè)山市委黨校學(xué)報(bào) 2019年1期2019-06-11
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
子商務(wù)專業(yè);教育機(jī)制;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)近年來(lái)，國(guó)內(nèi)很多高等職業(yè)院校已開(kāi)始積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，雖然取得一定成績(jī)，但是大部分還是停留于教育創(chuàng)業(yè)層面，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思想觀念比較落后，與專業(yè)教育存在一定的脫節(jié)，學(xué)生不能很好地受益，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育未能深入下去，并且未能很好的利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大環(huán)境。因而，有必要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育進(jìn)一步融合，有效整合各方資源，探索出電子商務(wù)專業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之路。一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制提出2012年，教育部對(duì)高等職業(yè)院校提出五條
現(xiàn)代營(yíng)銷·信息版 2019年4期2019-06-07
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育機(jī)制分析
心理健康 ?教育機(jī)制影響高職院校學(xué)生心理健康的因素有很多，心理教育、意志力、抗壓能力、社會(huì)環(huán)境等均是不可忽視的影響要素。高職學(xué)生尚處于身心逐步走向成熟的時(shí)期，通過(guò)開(kāi)展科學(xué)適宜的心理健康教育，能夠給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)及幫助，讓學(xué)生心理問(wèn)題得到有效緩解，以免導(dǎo)致惡劣事件的發(fā)生。在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)成為影響學(xué)生心理健康的重要因素，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。鑒于這一實(shí)際情況，高職院校要積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育機(jī)制建設(shè)，為學(xué)生身心健康發(fā)展發(fā)揮積極作用。一、基于“
職業(yè) 2019年5期2019-05-30
- 構(gòu)建高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制的探索與實(shí)踐
展。關(guān)鍵詞 教育機(jī)制 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 高職院校 有效途徑中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A當(dāng)前在社會(huì)中讓年輕人充滿希望充滿激情的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，創(chuàng)造屬于自己的天地，從而帶來(lái)更多就業(yè)崗位，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。高職院校是為社會(huì)培養(yǎng)大批專業(yè)性技術(shù)人才的場(chǎng)所，是為了促進(jìn)學(xué)生能夠順利就業(yè)，同時(shí)也是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及行業(yè)企業(yè)發(fā)展。文化進(jìn)步及國(guó)家進(jìn)步等多個(gè)方面都需要知行合一的高技術(shù)人才與專業(yè)技能較高的高素質(zhì)人才，現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)及國(guó)際上競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，很大程度上造成了人才缺口的
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年3期2019-04-08
- 高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
學(xué)齡前兒童 教育機(jī)制 人才打造變革引言高等職業(yè)技工學(xué)校學(xué)齡前兒童教育技能人才構(gòu)建機(jī)制變革始終是作為我國(guó)教育界廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。在目前的我國(guó)教育大變革背景下，為了打造出大批的學(xué)齡前兒童教育型技能人才，推動(dòng)我國(guó)學(xué)齡前兒童教育工作的進(jìn)步，我們急需對(duì)此項(xiàng)內(nèi)容展開(kāi)深入而廣泛的探索活動(dòng)。本人聯(lián)系自身長(zhǎng)年的教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷，總結(jié)出當(dāng)前我國(guó)高等職業(yè)學(xué)校中相關(guān)于學(xué)齡前兒童教育技能人才打造方式上的變革工程應(yīng)當(dāng)把以下幾項(xiàng)內(nèi)容確定為其工作推進(jìn)的切入點(diǎn)：一、選準(zhǔn)學(xué)齡前兒童教育技能
商情 2019年5期2019-03-29
- 牛津大學(xué)本科生導(dǎo)師制的教育機(jī)制分析
要] 優(yōu)化教育機(jī)制是建設(shè)一流本科教育的內(nèi)在要求。牛津大學(xué)本科生導(dǎo)師制是國(guó)際一流本科教育的標(biāo)桿。通過(guò)借鑒牛津大學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從教育機(jī)制的角度分析牛津大學(xué)導(dǎo)師制的教育形式機(jī)制、目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、師生交往機(jī)制和彈性監(jiān)督機(jī)制，對(duì)我國(guó)高校優(yōu)化本科生導(dǎo)師制的激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，建設(shè)一流本科具有重要意義。[關(guān)鍵詞] 牛津大學(xué)；本科生導(dǎo)師制；一流本科教育；教育機(jī)制[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1002-8129（2019）03-006
決策與信息 2019年3期2019-03-11
- 和諧德育從細(xì)節(jié)抓起
；人文環(huán)境；教育機(jī)制古代大教育家、思想家孔子的教育思想其核心是“仁”和“禮”，在孔子看來(lái)人之所以為人，就在于懂“禮”識(shí)“仁”。人只有具備“愛(ài)人”的高尚品德，才會(huì)很好地與人相處，才能擺正人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。學(xué)生只有在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能優(yōu)化學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。在改革發(fā)展實(shí)施素質(zhì)教育的今天，“和諧德育指的是德育以滿足社會(huì)發(fā)展需要和受教育者個(gè)體發(fā)展需要的統(tǒng)一為出發(fā)點(diǎn)，在遵循受教育者身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，調(diào)控構(gòu)成德育體系諸要素之間
考試周刊 2019年7期2019-02-23
- 義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究
兒童；學(xué)習(xí)；教育機(jī)制中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2019）06-0030-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.06.018改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，越來(lái)越多的中青年勞動(dòng)力涌入城市發(fā)展，然而他們的孩子卻在農(nóng)村成了“留守兒童”。留守兒童問(wèn)題已成為全社會(huì)關(guān)注的關(guān)乎中國(guó)未來(lái)和諧發(fā)展的重要問(wèn)題，亟待解決。希望通過(guò)這篇調(diào)查研究，能夠給人們一些啟示，喚起全社會(huì)對(duì)義務(wù)教育階段
學(xué)周刊 2019年6期2019-01-16
- 新時(shí)代構(gòu)建家校聯(lián)動(dòng)教育機(jī)制有效途徑的研究
構(gòu)建家校聯(lián)動(dòng)教育機(jī)制有利于幫助高校學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才，本文在之前家校聯(lián)動(dòng)教育機(jī)制建設(shè)的基礎(chǔ)上探索適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展特性的高校家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，結(jié)合政府、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)等多方面力量，形成“全員育人”的合力，構(gòu)建家校聯(lián)動(dòng)教育機(jī)制新模式。關(guān)鍵詞：新時(shí)代 家校聯(lián)動(dòng) 教育機(jī)制 途徑中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）17-0171-02一、高校家校聯(lián)動(dòng)教育機(jī)制研究現(xiàn)狀近年來(lái)，在有關(guān)家庭教育的著作中，最具有代表性的是我國(guó)著名的教育學(xué)
現(xiàn)代交際 2018年17期2018-12-08
- 新型教學(xué)資源背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育機(jī)制探索：基于戰(zhàn)略生態(tài)位管理視角
業(yè)實(shí)踐教育；教育機(jī)制；戰(zhàn)略生態(tài)位管理中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-623X（2018）04-0082-05在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，全國(guó)上下掀起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮。教育部推出“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！薄叭珖?guó)首批典型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄叭珖?guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”等的評(píng)審和認(rèn)定；科技部推出“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”的評(píng)審和認(rèn)定；人力資源與社會(huì)保障部推出“全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”的評(píng)審和認(rèn)定；團(tuán)中央推出“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”
社會(huì)工作與管理 2018年4期2018-09-29
- 新形勢(shì)下提升大學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)質(zhì)量的研究
子培訓(xùn)質(zhì)量的教育機(jī)制和路徑，全方位的提升高校大學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：入黨積極分子；培訓(xùn)質(zhì)量；教育機(jī)制；教育路徑中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）35-0102-03一、前言為了積極貫徹落實(shí)黨的“十八大”報(bào)告中提出的“提高發(fā)展黨員質(zhì)量”的目標(biāo)，2013年2月24日中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2103〕4號(hào)），明確提出“把發(fā)展大學(xué)生黨員工作的著力點(diǎn)放在對(duì)入
教育教學(xué)論壇 2018年35期2018-09-25