2019年14期
科教導(dǎo)刊·電子版
科教前沿
教育觀點(diǎn)
- 大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀與發(fā)展
- “00后”大學(xué)生思想政治理論課逃課原因的實(shí)證研究
- 組建江西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展路徑研究
- 淺談鄉(xiāng)村小學(xué)綠色教育文化發(fā)展方向
- 基于演化博弈的校園公共危機(jī)中學(xué)校與學(xué)生行為決策分析
- 基于校企合作模式的高校服務(wù)創(chuàng)新研究
- 高校以生為本理念的實(shí)然與應(yīng)然審視
- 愛(ài)是教育的源
- 思想政治教育視閾下：大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的思考
- 基于傳統(tǒng)文化的免費(fèi)師范生職業(yè)價(jià)值觀研究
- 以趣促學(xué)，提高幼兒教學(xué)質(zhì)量
- 以區(qū)域游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)幼兒能力與品格的和諧發(fā)展
- 試談初中學(xué)生的道德與法制教育
- 新課改下的教育發(fā)展新趨勢(shì)
- 用“五心”黨建引領(lǐng)學(xué)校新優(yōu)質(zhì)發(fā)展
- 沙盤(pán)游戲?qū)ψ蚤]癥兒童的康復(fù)作用
- 道德與法治教育探索與思考
- 高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的融合發(fā)展
- 家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家庭教育和幼兒園教育工作的作用
- 淺析職業(yè)院?；瘜W(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 談?dòng)變簩W(xué)習(xí)中的模仿創(chuàng)新教學(xué)
- 新時(shí)期高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 理工科院校大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)淺析
- “成長(zhǎng)相冊(cè)”計(jì)劃
- 新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用
- 地方應(yīng)用型本科院校大學(xué)生成人意識(shí)教育研究
- 以能力為核心的鐵路運(yùn)輸職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)背景分析
- 校園貸影響下大學(xué)生危機(jī)防范與引導(dǎo)機(jī)制研究
- “三進(jìn)”課堂之書(shū)香校園探究式教學(xué)研究
- “校園貸”的風(fēng)險(xiǎn)防范與教育機(jī)制研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校電子商務(wù)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的探索研究
- 政治行政二分視域下高等教育“管、辦、評(píng)”分離改革的思考
- 高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息化創(chuàng)新發(fā)展策略
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化視閾下高校學(xué)生對(duì)曲藝認(rèn)知狀況的路徑探析
- 在全員全方位全過(guò)程育人視閾下探究一支被忽視的優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍
- 自媒體平臺(tái)在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作中的運(yùn)用
- “思考與實(shí)踐”大學(xué)生成長(zhǎng)之路
- 我國(guó)高校人才引進(jìn)績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制的改革思考
- 新時(shí)代背景下課程游戲化與游戲課程化芻議
- 應(yīng)用型本科大學(xué)生馬克思主義信仰培育研究
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”在藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用
- 試論如何開(kāi)展幼兒區(qū)域教學(xué)途徑
- 素質(zhì)教育探析
- 關(guān)于加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生深度閱讀的思考
- 高職院校圖書(shū)館育人能力提升的研究
- “慢就業(yè)”形勢(shì)下的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
教育管理
- 尊重、愛(ài)心
- 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)
- 校長(zhǎng)管理藝術(shù)
- 用“心”澆鑄，塑健全人格
- 教師用愛(ài)去撐起孩子的心空
- 高校少數(shù)民族學(xué)生管理中的問(wèn)題及對(duì)策
- 數(shù)字化校園背景下高校實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的構(gòu)建
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校教育管理中的應(yīng)用
- 淺議如何培養(yǎng)高中生的自主管理能力
- 淺析高校輔導(dǎo)員在工作中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 人本理念在中職學(xué)生管理中的作用及措施
- 幼兒園建構(gòu)游戲活動(dòng)的開(kāi)展與教師評(píng)價(jià)
- 淺析高校學(xué)生檔案管理工作問(wèn)題
- 淺析制約檔案法制化建設(shè)的因素和對(duì)策
- 高職院?？?jī)效工資改革研究
- 探索高職院校學(xué)生干部的管理與培訓(xùn)
- 以班級(jí)小組化管理落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
- 提升高校輔導(dǎo)員校園突發(fā)事件危機(jī)處理能力的途徑
課程教學(xué)
- 普通高校非法學(xué)專(zhuān)業(yè)法學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)建議
- 淺談中、加基礎(chǔ)教育課程設(shè)置
- 化學(xué)教學(xué)中要重視幫助學(xué)生記憶
- E-Learning在高職高專(zhuān)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中如何提高歷史課堂效益
- 學(xué)習(xí)形體，提升氣質(zhì)
- 談初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 巧用小實(shí)驗(yàn)突破初中物理教學(xué)重難點(diǎn)的實(shí)踐
- 利用情感因素，激發(fā)美術(shù)興趣
- 初探《道德與法治》“五環(huán)導(dǎo)學(xué)”高效的教學(xué)模式
- 談中學(xué)物理素質(zhì)教育
- 試談初中歷史教學(xué)中德育滲透教育
- 淺談中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)如何適應(yīng)維修技術(shù)的發(fā)展
- 淺談“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)式”課堂模式下的導(dǎo)綱設(shè)計(jì)策略
- 談高中物理的教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂(lè)有效性教學(xué)策略研究
- 對(duì)初中信息技術(shù)教學(xué)的思考
- 工程實(shí)踐能力驅(qū)動(dòng)式應(yīng)用型教學(xué)模式探討
- 談新形勢(shì)下高中政治的德育功能
- 生物翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用與探究
- 淺談小學(xué)《道德與法治》教學(xué)之課堂改革
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 談小學(xué)音樂(lè)“悅納教學(xué)”的策略
- 對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的思考
- 小學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)
- 淺談工程力學(xué)教學(xué)中的體會(huì)及教學(xué)方法的探索
- 中專(zhuān)政治課教學(xué)應(yīng)與素質(zhì)教學(xué)結(jié)合
- 高職院校《金融學(xué)基礎(chǔ)》課程改革研究
- 談物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性
- 高職化學(xué)教學(xué)中科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)幼師生普通話學(xué)習(xí)的影響及策略研究
- 論高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)理論課的學(xué)習(xí)引導(dǎo)
- 開(kāi)展好情感教育，促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量提高
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐課程教學(xué)模式探索
- 實(shí)現(xiàn)高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
- 中學(xué)音樂(lè)欣賞課互動(dòng)教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高職院校思政課教學(xué)模式改革探索
- 新媒體背景下高校大學(xué)生思想政治教育的新思路
- 基于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)生物質(zhì)熱解專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)
- 課堂合作中探究學(xué)習(xí)方法在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)探析
- 《小學(xué)教育學(xué)》課程建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
- MOOC輔助下的數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)改革研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下信息化技術(shù)在橋牌基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的創(chuàng)新探析
- 以職業(yè)技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的PLC課程教學(xué)改革研究
- 物理“導(dǎo)學(xué)案”中問(wèn)題設(shè)置的有效性探討
- 中學(xué)歷史教學(xué)運(yùn)用合作式學(xué)習(xí)的價(jià)值
- 課堂展示有效性的策略探研
- 高職思政理論課要滲透職業(yè)素養(yǎng)教育
- 試論分層教學(xué)法在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生活化視角的初中政治教學(xué)模式研究
- CBL與PBL結(jié)合教學(xué)法在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用及教學(xué)質(zhì)量影響觀察
- “前廳客房服務(wù)與管理”課程教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
- 近代史對(duì)于高中生的影響
- 環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)實(shí)踐探索研究
- 物理教學(xué)與“綠色”教育
- 提升歷史學(xué)習(xí)興趣的策略探研
- 探討當(dāng)前形勢(shì)下高等學(xué)校美術(shù)教育素養(yǎng)論
- 談歷史的情感教育
- 課堂教學(xué)中“互動(dòng)”的重要性及其表現(xiàn)形式
語(yǔ)言文學(xué)
- 論高中生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的重要性
- 淺談如何引導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生積累習(xí)作素材
- 淺談如何構(gòu)建初中語(yǔ)文有效課堂
- 談小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)
- 優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)與語(yǔ)文課堂效果的研究
- 提升語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效的策略探討
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中成語(yǔ)教學(xué)的方法
- 怎樣寫(xiě)好作文
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思路總結(jié)
- 談作文選材的典型性
- 談小學(xué)語(yǔ)文中道德教育的滲透
- 試談小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育中的聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中經(jīng)典古詩(shī)文誦讀教學(xué)探究
- 談突擊作文薄弱環(huán)節(jié)的方法
- 讓語(yǔ)文課堂靈動(dòng)起來(lái)
- 談作文素材的收集
- 從作文發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在生活中補(bǔ)充偵察
- 落筆細(xì)節(jié) 發(fā)揮主動(dòng) 高效課堂
- 試談初中語(yǔ)文的實(shí)踐教學(xué)
- 試論如何提高小學(xué)生的作文能力
- 淺談如何打造高中語(yǔ)文高效課堂
- 突出題眼
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 重視小語(yǔ)課的審美教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)新探
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)掘美、展現(xiàn)美、借美教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)作文的自主學(xué)習(xí)
- 初中語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)與探索
- 試談小學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生漢語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生作文材料的積累
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施分析
- 遵循寫(xiě)作規(guī)律，提高寫(xiě)作能力
- 課堂情感交流發(fā)揮語(yǔ)文課魅力的思考
- 談智障兒童語(yǔ)文教育的生活化
- 開(kāi)展“一寫(xiě)”，有效提高學(xué)生的漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺探
數(shù)學(xué)研究
- 教輔學(xué)具助力數(shù)學(xué)課堂效率探研
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂的課堂小結(jié)
- 例談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿情趣思考研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 初中數(shù)學(xué)新課改探析
- 淺析“數(shù)學(xué)”與“創(chuàng)新”
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐與反思
- 數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度
- 淺談醫(yī)用高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革
- 談數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教育
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查及分析
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的方法引導(dǎo)
- 論中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的途徑與方法探析
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)點(diǎn)滴
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的對(duì)策探究
- 談數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 注重?cái)?shù)形結(jié)合降低數(shù)學(xué)教學(xué)解題難度探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣以學(xué)生為主體
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)法的探索研究
- 學(xué)生享受數(shù)學(xué)思維成功的樂(lè)趣
- 例談解三角形中的一題多解和變式訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法淺談
- 淺談微課設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)的情感因素
- 談數(shù)學(xué)素質(zhì)教育
- 提高數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)新課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 數(shù)學(xué)快樂(lè)何處尋
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
- 數(shù)學(xué)教學(xué)方法評(píng)析
- 興趣與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣激發(fā)
- 談數(shù)學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探索式教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
- 談小學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 優(yōu)化應(yīng)用題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維激發(fā)
- 談對(duì)數(shù)學(xué)差生的轉(zhuǎn)化
外語(yǔ)教學(xué)
- 常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在英漢互譯中的使用差異
- 探索初中英語(yǔ)教法，建立英語(yǔ)高效課堂
- 怎樣提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力
- 小學(xué)英語(yǔ)Story time板塊任務(wù)型教學(xué)探索
- 新課標(biāo)下英語(yǔ)發(fā)散思維訓(xùn)練
- 淺析發(fā)現(xiàn)教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育小議
- 淺析影響中職英語(yǔ)教學(xué)成效的因素
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與思考
- 關(guān)于高職課堂英語(yǔ)教學(xué)流程管理的思考
- 試論素質(zhì)教育形勢(shì)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 談小學(xué)英語(yǔ)興趣的激發(fā)
- 基于圖式理論的商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)智障學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)的探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 試談小學(xué)英語(yǔ)單詞的記憶方法
- 核心素養(yǎng)思想體系下對(duì)初中英語(yǔ)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)看法
- 談小學(xué)英語(yǔ)課的趣味性教學(xué)
- 發(fā)展學(xué)生思維能力提高初中英語(yǔ)教學(xué)效果
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生實(shí)踐能力的途徑
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)情感教育
- 基于生本教育下高中語(yǔ)法學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 論微課教學(xué)提升高中英語(yǔ)課堂效率的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下互動(dòng)式教學(xué)法在開(kāi)放英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
藝術(shù)美學(xué)
體育視界
- 國(guó)內(nèi)外兩本主流《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》本科教材的比較與分析
- 談小學(xué)體育與健康教育
- 基于教學(xué)團(tuán)隊(duì)下加強(qiáng)體育教師黨支部建設(shè)的思考
- 對(duì)中學(xué)體育教育的思考
- 生態(tài)學(xué)視域下體育教育改革的理論與實(shí)踐
- 提升中小學(xué)體育教學(xué)實(shí)效性的策略性研究
- 情感因素對(duì)體育教學(xué)中的作用及實(shí)施途徑
- 高校體育健身健美課運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)模式的改革研究
- 多元化教學(xué)模式在高校體育籃球教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于少兒體育對(duì)心理健康的培養(yǎng)的思考
- 淺析大學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校體育教學(xué)改革的思考
- 淺談加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)青少年思想道德教育
經(jīng)法縱覽
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下寧波非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)研究
- 淺談提高政工思想素質(zhì)
- 新媒體代表人士在統(tǒng)戰(zhàn)工作中的特點(diǎn)分析
- 加強(qiáng)工路運(yùn)輸管理，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
- 對(duì)促進(jìn)企業(yè)職工培訓(xùn)工作創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
- 試論發(fā)揮農(nóng)村基層黨支部在精準(zhǔn)扶貧中的作用
- 國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)失敗的研究發(fā)展歷程與趨勢(shì)探析