運(yùn)用途徑
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂課堂上的運(yùn)用途徑分析
學(xué)音樂課堂；運(yùn)用途徑一、多媒體在小學(xué)音樂課堂上的價(jià)值分析（一）將音樂更加直觀呈現(xiàn)給學(xué)生小學(xué)音樂知識(shí)具有自身獨(dú)特的價(jià)值，它不似數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科需要理解和運(yùn)用那些復(fù)雜的公式，更不像政治、歷史一樣需要背誦長(zhǎng)篇的理論內(nèi)容。音樂學(xué)科的獨(dú)特性表現(xiàn)在音樂所表現(xiàn)出來的情感上，這是音樂的語言，這些語言所表達(dá)的與作者的經(jīng)歷有關(guān)，作者通過這些經(jīng)歷來講述具體的故事，這些故事通過音樂特有的語言——音符、節(jié)奏和旋律來體現(xiàn)。為了讓這些音樂經(jīng)歷和音樂故事表達(dá)得更淋漓盡致，教師可以活用多媒
中國(guó)新通信 2023年11期2023-08-10
- 基于人工智能背景探討計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用路徑
計(jì)算機(jī)技術(shù)；運(yùn)用途徑［中圖分類號(hào)］TP39文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A［作者簡(jiǎn)介］熊瑋，男，湖南長(zhǎng)沙人，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院，助教，碩士，研究方向：大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)。隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，當(dāng)前人們生產(chǎn)生活的智能化程度不斷提高。智能機(jī)器人的開發(fā)和應(yīng)用，在很大程度取代了人工操作，在減少人員工作量的同時(shí)，還能夠?yàn)樯a(chǎn)全過程的安全性提供保障［1］?；谌斯ぶ悄艿挠?jì)算機(jī)技術(shù)在各行業(yè)、各領(lǐng)域（包括教育、航天、醫(yī)療等領(lǐng)域中的融合滲透程度越來越高）。在人工智能技術(shù)的支持下，計(jì)算機(jī)技術(shù)
南北橋 2023年7期2023-05-30
- 智慧作業(yè)平臺(tái)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值與使用方法的研究
;運(yùn)用優(yōu)勢(shì);運(yùn)用途徑智慧作業(yè)平臺(tái)引入日常數(shù)學(xué)教學(xué)，是將電子信息技術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)作業(yè)模式相結(jié)合，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)快速形成個(gè)性化數(shù)學(xué)問卷，優(yōu)化教師和學(xué)生之間的教學(xué)聯(lián)系，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的交互性。這是一種為教師備課減輕負(fù)擔(dān)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提高效率，提高我國(guó)小學(xué)教育質(zhì)量，有效促進(jìn)小學(xué)生全面健康發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)教育均衡發(fā)展的教學(xué)新模式。一、“智慧作業(yè)”運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)首先，將“智慧作業(yè)”應(yīng)用于學(xué)校，在減負(fù)提質(zhì)上有明顯優(yōu)勢(shì)。有助于在校園內(nèi)充分營(yíng)造一種師生、學(xué)生、家長(zhǎng)與智慧作業(yè)
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 利用新媒體提升消防宣傳工作實(shí)效性的思考
;消防宣傳;運(yùn)用途徑中圖分類號(hào)：D631.6? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：2096-1227（2022）04-0044-03消防宣傳是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障公眾生命財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在社會(huì)消防安全隱患日益增多，火災(zāi)數(shù)量不斷增加的背景下，做好消防宣傳工作具有重要意義。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)消防宣傳工作存在方式方法落后、途徑單一等問題，宣傳效果不是十分理想，在此情況下，就必須充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體的作用，利用高效便捷的網(wǎng)絡(luò)媒體擴(kuò)大宣傳范圍，
今日消防 2022年4期2022-06-02
- 《思維導(dǎo)圖在散文閱讀中的應(yīng)用策略》
讀中的現(xiàn)狀和運(yùn)用途徑來展開論述。關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖;散文閱讀;現(xiàn)狀;運(yùn)用途徑在初中語文的學(xué)習(xí)過程中，語言的表達(dá)能力和組織能力是一方面，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。然而，傳統(tǒng)的散文教學(xué)是學(xué)生在課堂上跟著老師的講解或跟著解讀教材來解讀文章，并沒有實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。此閱讀方式，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，遇到散文閱讀時(shí)，會(huì)下意識(shí)的去翻找相關(guān)材料，沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。這在極大程度上限制了學(xué)生的思維發(fā)展?；诖藸睿瑸榧ぐl(fā)學(xué)生的思維能力，改善傳統(tǒng)的散文閱讀方式已成為
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- “教—學(xué)—評(píng)一致性”原理在初中生物課堂教學(xué)中的運(yùn)用
致性”原理;運(yùn)用途徑作者簡(jiǎn)介：張婷（1989—），女，山東省棗莊市薛城區(qū)北臨城中學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生有著重要的作用，教師將教學(xué)評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)的過程中，可以幫助學(xué)生掌握所學(xué)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的發(fā)展。但是在實(shí)際教學(xué)中，有的教師由于尚未理解“教—學(xué)—評(píng)一致性”的內(nèi)涵，或者沒有在教學(xué)的過程中充分運(yùn)用“教—學(xué)—評(píng)一致性”原理，導(dǎo)致無法有效發(fā)展學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)[1]。在新時(shí)代下的初中生物課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該貫徹“教—學(xué)—評(píng)一致性”的基本理念，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行探
教育界·A 2022年10期2022-05-31
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探究
學(xué);生活化;運(yùn)用途徑生活化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是指在日常課堂中，把數(shù)學(xué)問題與真實(shí)的生活進(jìn)行緊密的聯(lián)系，重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生利用已經(jīng)掌握的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來靈活解決生活實(shí)際中遇到的數(shù)學(xué)問題這一能力，幫助小學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到生活與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，同時(shí)能夠潛移默化地將日常生活中的數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)結(jié)合起來。這樣的生活化數(shù)學(xué)教育最大的意義在于通過生活實(shí)踐與理論知識(shí)之間的相互轉(zhuǎn)化，讓小學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會(huì)生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，讓學(xué)生在生活中遇到問題時(shí)能夠
課堂內(nèi)外·教師版 2022年9期2022-05-30
- 小學(xué)語文作文素材的收集和運(yùn)用探討
素材;收集;運(yùn)用途徑小學(xué)語文教學(xué)過程中，習(xí)作教學(xué)是備受老師和學(xué)生頭疼的。對(duì)于寫作而言，學(xué)生們?cè)趯懽鲿r(shí)容易遇到的問題就是有了素材不會(huì)應(yīng)用。不就是缺乏素材。不知道該如何下筆，這樣的情況給小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)帶來問題，在當(dāng)前能發(fā)現(xiàn)老師們?cè)谧魑慕虒W(xué)的過程中都注意到了知識(shí)的積累和應(yīng)用，然而卻容易發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題，大部分學(xué)生在積累了很多素材之后，寫作的過程中不會(huì)應(yīng)用或者是直接生搬硬套的將積累的材料應(yīng)用其中，這樣的僵硬化是無法讓習(xí)作教學(xué)取得突出進(jìn)步的。對(duì)于小學(xué)作文素材而言，
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 思維導(dǎo)圖在農(nóng)村高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用途徑
寫作教學(xué)中的運(yùn)用途徑，有效開展高中英語寫作教學(xué)。這不僅需要教師在學(xué)生正式寫作之前引導(dǎo)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖構(gòu)思寫作思路，而且需要學(xué)生在寫作過程當(dāng)中實(shí)時(shí)調(diào)整思維導(dǎo)圖讓寫作變得更有特色;在學(xué)生完成寫作之后，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生將思維導(dǎo)圖整理到寫作素材庫(kù)方便學(xué)生再次習(xí)作。關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖 ?農(nóng)村高中英語寫作教學(xué) ?運(yùn)用途徑農(nóng)村高中英語寫作教學(xué)因?yàn)榻虒W(xué)條件的限制促使高中英語教師從不同的角度去尋求提高高中英語寫作效率的途徑。思維導(dǎo)圖作為一種心智導(dǎo)圖，不僅能夠幫助學(xué)生提升發(fā)散
教育周報(bào)·教研版 2022年11期2022-05-09
- 探討可網(wǎng)管接入設(shè)備在數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中的運(yùn)用
鍵詞】監(jiān)管;運(yùn)用途徑;運(yùn)用作用;運(yùn)用措施中圖分類號(hào)：G212? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.04.084無規(guī)矩不成方圓，“網(wǎng)管”便是從管理視角下，對(duì)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)形成約束，約束方向既可以是內(nèi)部的監(jiān)控、運(yùn)維，也可以是外部的安全防御，該種策略是基于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)等的發(fā)展，而逐步形成并與之配套的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)手段。1. 可網(wǎng)管接入設(shè)備可網(wǎng)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2022年4期2022-05-06
- 白茶文化如何在學(xué)前教育課程中開展
;學(xué)前教育;運(yùn)用途徑1白茶文化資源對(duì)學(xué)前教育的重要性1.1無意識(shí)地提高兒童審美水平綜觀點(diǎn)頭白茶文化的發(fā)展，與審美有著密切的關(guān)系。幼兒教育是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段。白茶文化的學(xué)習(xí)，可以幫助兒童提高白茶文化的審美水平，更容易發(fā)展。這一美學(xué)觀念的形成，不僅為兒童的未來奠定了基礎(chǔ)，也通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，形成獨(dú)特的氣質(zhì)。我們的白茶文化資源包含著許多內(nèi)容，如茶藝表演、詩(shī)詞歌賦等文化形式，可以給兒童的學(xué)習(xí)帶來全新的感受。在現(xiàn)代教育中，缺少專業(yè)的美學(xué)指導(dǎo)，而白茶文化內(nèi)在的美，會(huì)帶
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 人工智能技術(shù)在電氣自動(dòng)化控制中的運(yùn)用研究
動(dòng)化控制中的運(yùn)用途徑進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：人工智能技術(shù);電氣自動(dòng)化控制;運(yùn)用途徑0 引言人工智能技術(shù)是在信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上所發(fā)展而成的新型產(chǎn)物，人工智能技術(shù)發(fā)展日趨成熟，在社會(huì)多個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。從傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)來看，人力、生產(chǎn)力的限制難以滿足電氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，而在電氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中將人工智能技術(shù)應(yīng)用于電氣自動(dòng)化控制，既可以有效地解決常規(guī)性問題，還能夠增強(qiáng)電氣領(lǐng)域的安全率與運(yùn)作效率。因此，在現(xiàn)階段電氣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，需要將人工智能技術(shù)與電氣
無線互聯(lián)科技 2021年19期2021-12-08
- 高中生物探究式教學(xué)模式的運(yùn)用途徑
;思考分析;運(yùn)用途徑;教學(xué)影響高中生物教師在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生物的同時(shí)，不要墨守成規(guī)，而是要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的真實(shí)需要，不斷地完善和創(chuàng)新自我的教學(xué)方法，讓更多的學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的同時(shí)能夠不斷地增強(qiáng)本人的創(chuàng)新思維能力和探究能力，且能讓更多的學(xué)生在生物的學(xué)習(xí)和探究的旅程之中，時(shí)刻感受到科學(xué)的奇妙和生命的深邃，能用自己的勤奮和睿智去譜寫出全新的科學(xué)探究的篇章，又能讓本人的科學(xué)探索的熱情不曾熄滅。對(duì)于高中生而言，生物科學(xué)不僅是一門應(yīng)試學(xué)科，更是生命的一扇門。一、轉(zhuǎn)化
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年33期2021-11-23
- 淺析互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用途徑
;高中英語;運(yùn)用途徑【作者簡(jiǎn)介】陳仲英，甘肅省舟曲縣第一中學(xué)。引言課堂互動(dòng)教學(xué)法是當(dāng)代提出的一種新的教學(xué)法，是一種適應(yīng)高中生特點(diǎn)和英語教學(xué)法的創(chuàng)新教學(xué)法，擺脫了現(xiàn)有的單調(diào)、僵化的教學(xué)法。在英語課堂教學(xué)過程中，充分展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，與教師建立有效的溝通與互動(dòng)，是有效的。一、互動(dòng)模式的概念隨著教育體制的不斷改革，課程越來越注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。因此，過去過時(shí)的教育理念和教育模式正在慢慢演變。其中，在教師中應(yīng)用最廣泛、最受歡迎的方法是互動(dòng)教學(xué)法。在這里，互動(dòng)教
校園英語·中旬 2021年9期2021-10-19
- 關(guān)于信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中運(yùn)用途徑的探討
;信息技術(shù);運(yùn)用途徑中圖分類號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2021）27-0155-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.077信息化技術(shù)手段能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造廣泛的線上交流環(huán)境、提供數(shù)學(xué)模擬平臺(tái)以及信息集中管理，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，可利用信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息展示、趣味探究、動(dòng)手實(shí)踐等多方面的功能。學(xué)生在這一過程中還可體會(huì)到更多的數(shù)學(xué)樂趣，參與更多的實(shí)
學(xué)周刊 2021年27期2021-09-13
- 試論鄉(xiāng)土素材在作文教學(xué)中的運(yùn)用
;鄉(xiāng)土素材;運(yùn)用途徑鄉(xiāng)土素材是指鄉(xiāng)土自然景觀、人文風(fēng)俗等學(xué)生特有的寫作資源，特別是對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，這些鄉(xiāng)土資源都可以成為學(xué)生寫作的重要素材。有感情地將鄉(xiāng)土素材運(yùn)用到作文中去，可為作文增色不少。但遺憾的是，很多學(xué)生缺少發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土美的慧眼，總覺得身邊的一切司空見慣，沒有什么好寫的。致使鄉(xiāng)土素材被學(xué)生遺忘，學(xué)生作文缺乏亮點(diǎn)，質(zhì)量難以提升。鑒于此，一線語文教師應(yīng)立足于學(xué)情，努力鉆研，找到作文課堂教學(xué)中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的有效途徑。一、在情境中體驗(yàn)鄉(xiāng)土素材，讓學(xué)生想寫“
中學(xué)語文·大語文論壇 2021年7期2021-09-13
- 簡(jiǎn)析游戲化教學(xué)在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用途徑
;小學(xué)低段;運(yùn)用途徑小學(xué)數(shù)學(xué)不但決策了邏輯思維及其數(shù)學(xué)能力的產(chǎn)生與發(fā)展趨勢(shì)，還會(huì)制約小學(xué)生的發(fā)展。游戲化教學(xué)方式不但全方位創(chuàng)新了傳統(tǒng)式教學(xué)方式，還對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境開展了合理提升。目前，小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境相對(duì)性較弱，學(xué)生課堂時(shí)間多被很多書面形式教學(xué)所占有。運(yùn)用游戲化教學(xué)法，能夠?qū)⒂螒蚺c數(shù)學(xué)思想方法有機(jī)結(jié)合，小學(xué)生游戲中過程中，思維模式便能夠完成拓寬，有益于小學(xué)生產(chǎn)生健全的數(shù)學(xué)體系，促進(jìn)其完成全面的發(fā)展。不難看出，游戲化教學(xué)方式能夠提升教學(xué)環(huán)境，激起學(xué)生學(xué)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 高中英語教學(xué)中多元讀寫模式的運(yùn)用分析
了幾條有效的運(yùn)用途徑。關(guān)鍵詞：高中英語教學(xué);多元讀寫模式;意義;運(yùn)用途徑在英語學(xué)習(xí)中，聽說讀寫能力同樣重要，因此傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足時(shí)代對(duì)高中英語教學(xué)的需求。多元讀寫模式的運(yùn)用可以將讀寫能力的培養(yǎng)充分滲透到高中英語教學(xué)課堂中，促進(jìn)教師的教學(xué)能力與時(shí)俱進(jìn)，提高高中英語的教學(xué)效率，為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展提供支撐力量。一、高中英語教學(xué)應(yīng)用多元讀寫模式的意義1.促進(jìn)學(xué)生英語知識(shí)運(yùn)用能力的提高在傳統(tǒng)的高中英語教學(xué)中，教師通常是采用灌輸式的單一教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)
新課程·上旬 2021年23期2021-08-27
- 初中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略
了合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用途徑，以供相關(guān)教師參考。關(guān)鍵詞：初中化學(xué);合作學(xué)習(xí);運(yùn)用途徑中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2021）22-0062-02引 言初中階段，很多教師在教學(xué)中更注重提高學(xué)生的考試成績(jī)，往往采用“填鴨式”教學(xué)模式向?qū)W生灌輸知識(shí)，用題海戰(zhàn)術(shù)來提高學(xué)生答題能力。這種教學(xué)模式雖然可以在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的考試成績(jī)，但很難讓學(xué)生深刻理解所學(xué)知識(shí)
求知導(dǎo)刊 2021年22期2021-08-26
- 當(dāng)代話劇舞臺(tái)設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用分析
設(shè)計(jì);色彩;運(yùn)用途徑中圖分類號(hào)：J824 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）22-0-03舞臺(tái)美術(shù)是戲曲和其他舞臺(tái)演出的重要構(gòu)成部分，在這個(gè)過程中，服飾、燈光、道具和效果都是舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。在舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中，色彩被廣泛應(yīng)用，并對(duì)設(shè)計(jì)效果產(chǎn)生了直接的影響。色彩運(yùn)用在舞臺(tái)美術(shù)中要堅(jiān)持相關(guān)的原則，舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)的色調(diào)要切合主題，主色調(diào)和背景色調(diào)應(yīng)完美搭配，色塊要簡(jiǎn)潔明快，只有這樣才能呈現(xiàn)出完美的效果。話劇舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)設(shè)計(jì)，也
藝術(shù)科技 2021年22期2021-03-21
- 建筑設(shè)計(jì)中建筑防火技術(shù)的運(yùn)用探討
建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用途徑，以供參考。關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計(jì);防火技術(shù);運(yùn)用途徑引言：我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展不僅直接促進(jìn)廣大人民生活水平的提升，同時(shí)也為我國(guó)各項(xiàng)安全技術(shù)水平的提升推廣提供重要的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力源和支持。當(dāng)前我國(guó)各類建筑中普遍存在火災(zāi)隱患，尤其是高層建筑，其火災(zāi)具有火勢(shì)蔓延快、疏散困難、撲救難度大的特點(diǎn)，為了有效保證建筑工程防火設(shè)計(jì)技術(shù)水平的有效提升推廣，保證廣大人民的財(cái)產(chǎn)生命安全，在建筑設(shè)計(jì)中對(duì)建筑防火設(shè)計(jì)技術(shù)的有效推廣運(yùn)用無疑是當(dāng)前一項(xiàng)極為重要的技術(shù)任務(wù)。一、建
電子樂園·中旬刊 2021年4期2021-03-07
- 文學(xué)名著在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
要性;原則;運(yùn)用途徑中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 歷史屬于人文學(xué)科，歷史教學(xué)的重要任務(wù)是對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。文學(xué)名著在歷史長(zhǎng)河的洗滌下，蘊(yùn)含了深厚文化與思想底蘊(yùn)，在歷史教學(xué)中引入文學(xué)名著，有利于學(xué)生陶冶情操、塑造人格以及凈化心靈。所以在歷史課堂中恰當(dāng)使用文學(xué)名著，能賦予課堂以活力，有助于學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。筆者針對(duì)文學(xué)名著在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用，展開進(jìn)一步分析。一、在高中歷史教學(xué)中引入文學(xué)名著的必要性1.新課程要求在《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中指
小作家報(bào)·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 幼兒語言閱讀教學(xué)中有效開發(fā)及運(yùn)用兒童繪本的策略分析
的開發(fā)策略與運(yùn)用途徑進(jìn)行探討，以期能夠提高幼兒語言與閱讀能力。關(guān)鍵詞：幼兒;語言閱讀教學(xué);開發(fā)策略;運(yùn)用途徑;兒童繪本一、 引言幼兒是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，在該階段，幼兒的閱讀能力與語言能力發(fā)展最為迅速。教師需要給予足夠重視，在語言閱讀教學(xué)中采取有效措施來促進(jìn)幼兒發(fā)展，而繪本故事的趣味性能夠與幼兒的心理特征契合，能夠?qū)τ變旱膶W(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效激發(fā)，所以需要探究?jī)和L本在幼兒教育中的開發(fā)與應(yīng)用。二、 把握繪本閱讀集體教學(xué)集體教學(xué)是幼兒教育中的重要組成部分，也是幼
考試周刊 2021年93期2021-01-03
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
導(dǎo)圖;優(yōu)勢(shì);運(yùn)用途徑思維導(dǎo)圖指通過圖文并重的形式對(duì)主題關(guān)鍵詞、圖像、顏色等進(jìn)行表現(xiàn)，從而幫助人以更具聯(lián)系性的方式進(jìn)行記憶與思考，是一種將思維形象化的方法。隨著思維導(dǎo)圖的不斷發(fā)展與推廣，其在現(xiàn)代教育中逐漸得到了廣泛應(yīng)用，是當(dāng)前學(xué)校各科的重要教學(xué)方法。將思維導(dǎo)圖運(yùn)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)，能夠從多個(gè)方面促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化與改善，故而在教學(xué)中探索行之有效的導(dǎo)圖運(yùn)用方法已然成為當(dāng)下教師的重要任務(wù)。筆者現(xiàn)結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。一、思維導(dǎo)圖運(yùn)用于
文理導(dǎo)航 2020年35期2020-12-15
- 分析初中歷史教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用途徑
史;導(dǎo)學(xué)案;運(yùn)用途徑歷史教學(xué)的作用是引導(dǎo)學(xué)生從以往的事件中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲取有利于快速解決現(xiàn)實(shí)生活問題的方法，對(duì)學(xué)生的整體發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用，但過去的初中歷史教學(xué)多以講解為主，學(xué)生用背誦的方式記憶歷史知識(shí)，極少有學(xué)生能深入思考?xì)v史的本質(zhì)內(nèi)容，形成了學(xué)過就忘的局面。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的應(yīng)用有效地解決了這一問題，改變了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，貼合了學(xué)生獲取知識(shí)的特征，滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需求，在實(shí)踐中教師需探索出有效使用導(dǎo)學(xué)案的途徑，發(fā)揮這一教學(xué)模式的作用，體現(xiàn)出歷史
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 如何在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域運(yùn)用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)探討
;重要意義;運(yùn)用途徑引言：互聯(lián)網(wǎng)和信息時(shí)代到來，每天都會(huì)產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，將其統(tǒng)計(jì)到一起，通過分析與計(jì)量的方法，探尋相互之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，就能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。最終將結(jié)果運(yùn)用到相關(guān)領(lǐng)域，就能依靠信息創(chuàng)造價(jià)值。經(jīng)濟(jì)管理極為關(guān)鍵，在這個(gè)部分管理中借助于大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，尋找經(jīng)濟(jì)規(guī)律，科學(xué)進(jìn)行調(diào)整，不僅能確保管理成果提升，同時(shí)有助于資源分配合理性。這樣就能依靠經(jīng)濟(jì)管理提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，最終將獲取可觀經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。一、經(jīng)濟(jì)管理中采用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法必要性互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)滲透到各
科學(xué)與財(cái)富 2020年27期2020-11-10
- 律動(dòng)在中小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)中的有效運(yùn)用途徑。關(guān)鍵詞：中小學(xué)音樂教學(xué) 律動(dòng) 運(yùn)用途徑 方法音樂教學(xué)在我國(guó)中小學(xué)教育中占有的比例不大，并且很多中小學(xué)音樂課堂都是以唱歌教學(xué)為主，教學(xué)內(nèi)容比較單一，限制了學(xué)生在音樂領(lǐng)域的發(fā)展，也無法充分發(fā)掘?qū)W生的音樂天賦。音樂是以聲音的傳遞作為表現(xiàn)形式，律動(dòng)則是依靠動(dòng)作進(jìn)行完美詮釋，在聲音特效的配合下更加富有生命張力。在中小學(xué)音樂教學(xué)中加入律動(dòng)教學(xué)，能夠讓學(xué)生在跟隨著音樂進(jìn)行活動(dòng)的過程中，充分對(duì)音樂中的情感進(jìn)行感受，能夠釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，并讓學(xué)生主動(dòng)
成長(zhǎng) 2020年11期2020-10-26
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用探討
文;六年級(jí);運(yùn)用途徑語文作為一門語言類學(xué)科，相比于其他學(xué)科是有些無聊的，加上傳統(tǒng)的教學(xué)模式很容易消耗學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，因此導(dǎo)致語文學(xué)科教學(xué)目標(biāo)不能很好的完成。而隨著新課標(biāo)的改革，對(duì)小學(xué)語文的教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)提出了更高的要求，因此教師應(yīng)該改革自己的教學(xué)方法，去完成語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。因此把現(xiàn)代信息技術(shù)融入到小學(xué)語文教學(xué)中，可以讓教學(xué)方法變得多樣，更加符合小學(xué)生的內(nèi)心，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。1現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用策略
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年8期2020-10-21
- 智能交通信號(hào)燈控制中電子信息技術(shù)的運(yùn)用研究
義，隨后就其運(yùn)用途徑展開探討，以供參考。關(guān)鍵詞 智能交通信號(hào)燈;電子信息技術(shù);運(yùn)用途徑城市交通信號(hào)管理系統(tǒng)有利于交通狀況的改善，而作為其主要組成之一的交通信號(hào)燈，所發(fā)揮的作用至關(guān)重要。智能交通信號(hào)系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)收集交通流信息、疏導(dǎo)當(dāng)時(shí)流量的擁堵，能為交通信號(hào)燈管理系統(tǒng)的長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行提供保障，同時(shí)有利于高峰時(shí)段道路擁堵情況的改善。而在應(yīng)用了電子信息技術(shù)之后，即可促進(jìn)智能交通信號(hào)設(shè)備成本的減少、系統(tǒng)靈活性及通信效率的提升，從而為城市交通正常運(yùn)行提供保障。1智能交通
科學(xué)與信息化 2020年2期2020-10-21
- 中國(guó)畫在玉雕專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用途徑，以供參考。關(guān)鍵詞：玉雕專業(yè)教學(xué);中國(guó)畫;運(yùn)用途徑在中華民族漫長(zhǎng)的歷史文化長(zhǎng)河中，玉器藝術(shù)品最初的萌芽始源于給人類生活提供實(shí)用服務(wù)，自遙遠(yuǎn)的石器時(shí)代開始，人類對(duì)玉器制品逐漸從懵懂無知到不斷探索其實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值，由此所產(chǎn)生越來越多朦朧美感，促進(jìn)了原本笨重粗陋的舊石器轉(zhuǎn)變?yōu)榧尤氲窨痰燃妓嚨木率?，打開了中國(guó)玉雕文化大門，涌現(xiàn)出了大量杰出的玉雕藝術(shù)家和經(jīng)典的玉雕作品，至今玉雕文化仍舊在我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)生活中扮演著重要角色。新時(shí)期的玉雕專業(yè)教
- 企業(yè)文化創(chuàng)新為企業(yè)管理創(chuàng)新帶來的影響
;影響價(jià)值;運(yùn)用途徑在當(dāng)今社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的背景下，來切實(shí)探討企業(yè)文化創(chuàng)新與企業(yè)管理創(chuàng)新兩者之間的關(guān)系是一件具有重要意義的事情。為落實(shí)推進(jìn)國(guó)家相關(guān)企業(yè)的發(fā)展建設(shè)工作，我們當(dāng)前做的顯然不夠，我們的企業(yè)文化創(chuàng)新工作存在很大缺陷，這就對(duì)企業(yè)自主文化創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)有效開展提出了新要求。我認(rèn)為企業(yè)文化創(chuàng)新必定能推進(jìn)如今的企業(yè)管理創(chuàng)新以及帶動(dòng)企業(yè)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與進(jìn)步，值得我們前去探索與追進(jìn)。1.企業(yè)文化相關(guān)內(nèi)容概述企業(yè)文化是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中逐步形成的、為整體團(tuán)
商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2020年2期2020-09-10
- 鏡頭語言在電視新聞攝像中的運(yùn)用分析
視新聞攝像;運(yùn)用途徑目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平正迅速的發(fā)展，人們對(duì)于電視的使用標(biāo)準(zhǔn)越來越高，而新聞節(jié)目在電視傳播中占據(jù)著重要地位，它能夠很好的將知識(shí)，文化，政策，精神相連接并展現(xiàn)給人們。但是在目前電視新聞攝影當(dāng)中還存在著許多的問題，在應(yīng)用鏡頭語言方面出現(xiàn)了一些尚未解決的困難。由于鏡頭語言在電視新聞攝影中的意義重大，所以有關(guān)人員必須明確鏡頭語言的作用，將其合理的運(yùn)用于新聞攝影當(dāng)中。一、鏡頭語言在電視新聞攝像中的應(yīng)用規(guī)則鏡頭語言對(duì)于電視中的攝影來說是特別重要的，它能夠
視界觀·上半月 2020年9期2020-09-06
- 家園合作在學(xué)前教育中的運(yùn)用研究
;學(xué)前教育;運(yùn)用途徑中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-7485（2020）21-0089-02一、家園合作的意義在學(xué)前教育過程中，在幼兒園所接受的教育有著一定的局限性，幼兒處在家庭中的時(shí)間相對(duì)較多，因此受家庭環(huán)境、家庭成員等各種因素的影響也較大。由此看來，家園合作這一模式的應(yīng)用，更能將教育帶到幼兒更加廣泛的生活中。（一）幼兒全面發(fā)展在幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的過程中，身處幼兒園的時(shí)間只是生活中的一小部分，教師對(duì)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行挖掘、觀察的時(shí)間
家長(zhǎng)·下 2020年7期2020-08-24
- 關(guān)于游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);運(yùn)用途徑現(xiàn)如今，小學(xué)數(shù)學(xué)教育以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力、數(shù)學(xué)思維能力、面對(duì)問題臨危不懼的反應(yīng)能力為主要內(nèi)容，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)的積極性。所以教師在教學(xué)過程中，不能單純地依賴于完成教學(xué)大綱，而是應(yīng)該在學(xué)生的樂趣中開展教育工作，避免他們產(chǎn)生厭學(xué)的心理情緒。所以本文結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教育情況，從游戲化教學(xué)方向來講，探討游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。一、傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀現(xiàn)如今，大多數(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師仍然采用傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行授課，老師在授課的過
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年15期2020-07-26
- 農(nóng)藥減量增產(chǎn)技術(shù)在水稻病蟲害防治上的運(yùn)用
蟲害;防治;運(yùn)用途徑伴隨人們生活質(zhì)量的不斷提升，人們環(huán)保意識(shí)也在此背景下不斷加強(qiáng)，因此綠色農(nóng)業(yè)得到了人們的高度重視，所以水稻種植過程也逐漸被人們重視起來。通過有效減少農(nóng)藥使用量，優(yōu)化現(xiàn)有的農(nóng)藥組合，不僅能在預(yù)防水稻病蟲害的同時(shí)，提高水稻產(chǎn)量和質(zhì)量，還能有效提高種植戶的經(jīng)濟(jì)效益。但就目前水稻種植現(xiàn)狀可看出，存有嚴(yán)重的亂用農(nóng)藥現(xiàn)象。因此，針對(duì)農(nóng)藥減量增產(chǎn)技術(shù)在水稻病蟲害防治上的運(yùn)用，展開以下分析。一、農(nóng)藥用量過多引發(fā)的問題（一）會(huì)對(duì)農(nóng)藥資源造成浪費(fèi)由于農(nóng)民知識(shí)
農(nóng)家科技下旬刊 2020年5期2020-06-19
- 建筑施工技術(shù)中節(jié)能理念的運(yùn)用
理念;問題;運(yùn)用途徑1節(jié)能趨勢(shì)下建筑施工技術(shù)的重要性和必要性1.1節(jié)能趨勢(shì)下建筑施工技術(shù)的重要性人們?cè)谏詈凸ぷ髦衅毡榇嬖谥茉聪牡膯栴}，比如水以及電等方面，隨著城市現(xiàn)代化進(jìn)程日益加快，能源消耗問題日益凸顯，當(dāng)今時(shí)代中更為重視節(jié)能工作，并且給建筑施工技術(shù)的完善帶來了一定的挑戰(zhàn)，目前，我國(guó)建筑工程中存在著大量的能源消耗問題，建筑工程所帶來的能源消耗進(jìn)一步加劇了社會(huì)資源的消耗，會(huì)直接影響到可持續(xù)性發(fā)展，建筑工程必須要積極的開展節(jié)能技術(shù)，才能夠緊跟時(shí)代發(fā)展的步
廣告大觀 2020年2期2020-06-11
- 快樂籃球理念在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
中體育教學(xué);運(yùn)用途徑隨著我國(guó)加強(qiáng)對(duì)教育發(fā)展的重視，高中體育教學(xué)也受到了廣泛關(guān)注?，F(xiàn)階段我國(guó)對(duì)社會(huì)型全能人才的需求量比較大，這就要求學(xué)生在新課程的影響下，全方面提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一個(gè)靠興趣和學(xué)生主觀能動(dòng)力來維持的過程，體育課程也是如此，體育教師可以將快樂籃球教學(xué)理念融入到高中體育教學(xué)中。隨著社會(huì)呼吁全民運(yùn)動(dòng)，我國(guó)籃球事業(yè)發(fā)展步伐也逐漸加快，對(duì)緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、鍛煉身體也有很大的幫助。一、高中體育教學(xué)中所存在的教學(xué)問題體育課程對(duì)于課業(yè)緊張的高中學(xué)子來說
新智慧·中旬刊 2020年2期2020-06-03
- 淺析北川羌族傳統(tǒng)草編產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)及運(yùn)用途徑
創(chuàng)新研發(fā) 運(yùn)用途徑 融合中圖分類號(hào)：J05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069 （2020） 04-0064-04引言新中國(guó)成立后，百?gòu)U待興。草編這一類型的民間手工藝，被視為出口換匯的主力軍，得到了極大的重視和發(fā)展。由原來人們制作出來作為日常生活用品，到走向市場(chǎng)逐漸商品化，變成了批量制作的產(chǎn)品，從而帶來了巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益[1]。草編是一種民間的手工藝品，它是不同地區(qū)的人們利用各地的原材料和不同制作手法制作出的一種便利生活的日常用品，通常草編產(chǎn)品
設(shè)計(jì) 2020年7期2020-05-15
- 生態(tài)技術(shù)在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
室內(nèi)裝飾領(lǐng)域運(yùn)用途徑與意義的闡釋探討具體工程的裝飾工程設(shè)計(jì)中在裝飾材料和工藝選擇、節(jié)能技術(shù)應(yīng)用以及設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新等方面如何有效的融入生態(tài)技術(shù)。關(guān)鍵詞：生態(tài)技術(shù);運(yùn)用途徑;室內(nèi)裝飾;設(shè)計(jì)策略1 ?引言近幾十年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展拉高了人們對(duì)生活和工作環(huán)境條件的要求，帶來了建筑工程與室內(nèi)裝飾行業(yè)的繁榮，也催生出色彩、材質(zhì)與功能越來越多樣的裝飾裝修材料。但同時(shí)資源消耗、有害物質(zhì)排放的加快也逐漸超出自然環(huán)境的承載力，因此必須探究生態(tài)技術(shù)在建筑工程產(chǎn)業(yè)鏈中各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)用，
裝飾裝修天地 2020年3期2020-05-06
- 醫(yī)院成本核算在績(jī)效考核中的運(yùn)用分析
;績(jī)效考核;運(yùn)用途徑隨著醫(yī)療體制改革的推行，民營(yíng)資本的大量涌入加大了醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)醫(yī)院而言，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀取一席之地，就需要不斷優(yōu)化自身管理模式，而其中最重要的就是成本核算制度。一、醫(yī)院成本核算在績(jī)效考核中運(yùn)用的價(jià)值（一）有利于醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力的提升對(duì)醫(yī)院而言，其最本質(zhì)、最基礎(chǔ)的工作便是治病救人，且只有做好這一本質(zhì)工作才能使醫(yī)院在醫(yī)療界獲得更高的聲譽(yù)，也才會(huì)有更好的發(fā)展前景。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，醫(yī)院的發(fā)展不僅是治病救人，尤其是在醫(yī)療體制改革不
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2020年6期2020-03-20
- 小學(xué)音樂教學(xué)圖形譜運(yùn)用探討
學(xué) 圖形譜 運(yùn)用途徑圖形譜是一種由實(shí)物、點(diǎn)、線等多種圖形所描繪出的旋律走向符號(hào)，圖形譜在音樂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用能夠在很大程度上促進(jìn)音樂的形象化和直觀化，幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容，并在一定程度上調(diào)動(dòng)小學(xué)生自身的視覺感官，以獲取更多在視覺和聽覺方面的感受，促進(jìn)小學(xué)音樂教學(xué)的蓬勃發(fā)展。一、當(dāng)前小學(xué)音樂教學(xué)圖形譜的運(yùn)用狀況現(xiàn)階段所使用的人教版音樂教材契合了小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征以及認(rèn)知能力，與傳統(tǒng)的教材相比已經(jīng)取得了較大的進(jìn)步。在實(shí)際教學(xué)過程中，一些畫風(fēng)優(yōu)美、
參花（下） 2020年2期2020-03-10
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文寫字教學(xué)中的運(yùn)用
;寫字教學(xué);運(yùn)用途徑一、當(dāng)前小學(xué)語文寫字教學(xué)的情況分析就當(dāng)前小學(xué)語文在寫字教學(xué)的方面情況而言，對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用還很不成熟，這也是小學(xué)語文寫字教學(xué)過程存在諸多問題的緣由之一。而這些問題分別表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先是教學(xué)單位模塊分布不均，教學(xué)內(nèi)容與與預(yù)期教學(xué)質(zhì)量不相符合;其次是教師在教學(xué)過程當(dāng)中，明顯缺乏科學(xué)、先進(jìn)理論的指導(dǎo)，只是囫圇地將相關(guān)知識(shí)與自身的寫字習(xí)慣雜糅，傳輸給學(xué)生。上述第一個(gè)方面，具體而言，就是小學(xué)語文寫字教學(xué)之中所使用的教學(xué)教材，并沒有在基于學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年24期2019-10-21
- 探析信息化技術(shù)在中職機(jī)械識(shí)圖教學(xué)中的運(yùn)用
;機(jī)械識(shí)圖;運(yùn)用途徑信息化技術(shù)在中職機(jī)械識(shí)圖教學(xué)中的運(yùn)用，可以將抽象的文字轉(zhuǎn)化成為聲音、圖像、動(dòng)畫等并茂的形式呈現(xiàn)出來，這種三維視圖模式展示出來的機(jī)械識(shí)圖知識(shí)更加的直觀生動(dòng)形象，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。由此可見，信息化技術(shù)在中職院校機(jī)械識(shí)圖教學(xué)中的運(yùn)用具有非常重要的意義，因此，作為任課教師應(yīng)該積極的學(xué)習(xí)研究信息化技術(shù)教學(xué)手段，不斷提高自我和完善自我，以便更好地運(yùn)用信息化技術(shù)教學(xué)手段，從而提高機(jī)械識(shí)圖教學(xué)效果和效率。1信息化技術(shù)在中職機(jī)械識(shí)圖
科學(xué)與信息化 2019年6期2019-10-21
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用途徑。關(guān)鍵詞：小組合作學(xué)習(xí);初中數(shù)學(xué);運(yùn)用途徑1 引言近年來，新課標(biāo)的建立和推廣大大加快了初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，但初中數(shù)學(xué)教學(xué)多年來保持的傳統(tǒng)教學(xué)方式和教學(xué)理念很難完全轉(zhuǎn)變過來，現(xiàn)階段的初中數(shù)學(xué)教學(xué)仍存在較大的問題。隨著教育改革事業(yè)的不斷壯大，更多的教學(xué)改革方法被提出，小組合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用范圍也逐漸增大，越來越多的學(xué)科開始采取這種模式進(jìn)行教學(xué)改革，成效也較為顯著。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段是學(xué)生打下數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展
成長(zhǎng) 2019年12期2019-10-21
- 淺談初中音樂教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用
中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用途徑進(jìn)行了探究及分析。【關(guān)鍵詞】 初中音樂 ?網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ?運(yùn)用途徑以往初中音樂課堂教學(xué)過程中，由于教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件的限制，多數(shù)課本內(nèi)的音樂知識(shí)無法很好的展現(xiàn)在學(xué)生們眼前，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲或樂器時(shí)只能依靠教師口頭的講解及錄音機(jī)的聽覺感受。學(xué)校配備的樂器大多數(shù)較為落后及老舊，學(xué)生們音樂學(xué)習(xí)過程中只能依靠磁帶進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種限制導(dǎo)致音樂課堂教學(xué)模式較為單一及枯燥，學(xué)生們處于被動(dòng)接受音樂知識(shí)的狀態(tài)中，無法很好的發(fā)揮自主學(xué)習(xí)意識(shí)及能力，久而久之導(dǎo)致學(xué)
考試與評(píng)價(jià) 2019年8期2019-10-17
- 淺談高中生物教學(xué)中的新科學(xué)信息
生物教學(xué)中的運(yùn)用途徑。【關(guān)鍵詞】新科學(xué)信息?生物學(xué)教學(xué)?作用?運(yùn)用途徑科學(xué)技術(shù)、社會(huì)發(fā)展日新月異，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)信息豐富多元，部分新科學(xué)信息已成為潛在的生物學(xué)課程資源。受各種因素的影響，中學(xué)教材內(nèi)容往往比較滯后，教師在教學(xué)中滲透一些關(guān)于生物學(xué)知識(shí)的新科學(xué)信息，使高中生物學(xué)教學(xué)和科技前沿接軌，讓學(xué)生對(duì)前沿知識(shí)多一些了解，使教育真正地面向現(xiàn)代化。新科學(xué)信息不同于信息、新信息，它側(cè)重于自然科學(xué)領(lǐng)域，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類生活相關(guān)的各種自然學(xué)科的新研究、新發(fā)現(xiàn)。一、新
中國(guó)校外教育(中旬) 2019年10期2019-10-06
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
教學(xué) 問題 運(yùn)用途徑 【中圖分類號(hào)】 ?G633.6 ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）06-250-01引言從現(xiàn)階段發(fā)展而言，普遍初中數(shù)學(xué)課程存在著諸多問題，造成課堂教學(xué)質(zhì)量不高。為此，教師便可以嘗試采用差異化教學(xué)的方式，促使不同層次的學(xué)生均能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)而提升課堂學(xué)習(xí)的整體質(zhì)量。一、當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的缺陷（一）數(shù)學(xué)教師觀念有誤目前來說，許多初中數(shù)學(xué)教
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年6期2019-09-10
- 新媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用途徑探索
;小學(xué)語文;運(yùn)用途徑;探索一、新媒體在語文教學(xué)中的重要意義（一）可以提升語文教學(xué)的新穎度就小學(xué)生的身心特點(diǎn)來看，分析、理解等思維能力相對(duì)不強(qiáng)，但是小學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心、探索意識(shí)和專注度等方面卻十分突出。由于傳統(tǒng)教學(xué)方式與小學(xué)生的身心特點(diǎn)結(jié)合不緊密，更多是站在教師的角度上去實(shí)施，無法有效地調(diào)動(dòng)小學(xué)生的探索意識(shí)和好奇心。因此，這個(gè)角度上來看，在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體教學(xué)，可以發(fā)揮新媒體教學(xué)表達(dá)方式豐富、學(xué)習(xí)方式和時(shí)間相對(duì)靈活的特點(diǎn)，不斷提升語文課
記者觀察·下旬刊 2019年6期2019-09-10
- 挫折教育在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用途徑探析
中體育教學(xué);運(yùn)用途徑1在初中體育教學(xué)中開展素質(zhì)教育的必要性1.1開展挫折教育是新課改和素質(zhì)教育的要求新課改后的初中教學(xué)目標(biāo)是健康第一，這里的“健康”不僅僅指的是身體沒有疾病的這種健康，還指心理健康;素質(zhì)教育的要求是學(xué)生不僅僅要學(xué)好文化課，具備豐富的文化知識(shí)和文化素養(yǎng)，還要提升自己的精神文化修養(yǎng)，具備良好的思想道德修養(yǎng)。初中生的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力較大，再加上處于叛逆期，心理承受能力不足，很多學(xué)生在遇到困難和挫折時(shí)常常感到無所適從，甚至悲觀消極，這些都嚴(yán)重影響
大眾科學(xué)·中旬 2019年8期2019-09-10
- 問題導(dǎo)向教學(xué)法在高校散打教學(xué)中的運(yùn)用思考
;散打教學(xué);運(yùn)用途徑中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? 文章編號(hào)：1002-7475（2019）10-029-01隨著我國(guó)教育事業(yè)改革的不斷深入，各種先進(jìn)的教學(xué)方法涌現(xiàn)出來，問題導(dǎo)向教學(xué)法便是其中之一。高等院校散打教師在運(yùn)用問題導(dǎo)向教學(xué)法開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，應(yīng)該注重問題設(shè)置的合理性，這也在很大程度上決定著散打教學(xué)中運(yùn)用問題導(dǎo)向教學(xué)法的成敗。任課教師需要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全面了解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置問題，并引導(dǎo)學(xué)生自主地展開思考和
拳擊與格斗·下半月 2019年10期2019-09-10
- 淺論微視頻在高中美術(shù)鑒賞模塊教學(xué)中的運(yùn)用
賞模塊教學(xué);運(yùn)用途徑高中美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容包含了美術(shù)鑒賞及相關(guān)繪畫技能的掌握等等，而對(duì)于美術(shù)作品的鑒賞能力，則是學(xué)生在生活中運(yùn)用美學(xué)知識(shí)的重要基礎(chǔ)[1]。但是受制于落后的教學(xué)方式，原本內(nèi)容十分豐富的高中美術(shù)鑒賞課堂，往往最終會(huì)變得暗淡無光。而在引入微視頻教學(xué)手段之后，不僅其教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式獲得了極大的豐富，同時(shí)學(xué)生的注意力水平也提升到了一個(gè)前所未有的高度上。一、將微視頻引入到高中美術(shù)鑒賞的意義所在（一）豐富課堂形式，活躍課堂氛圍課堂形式的靈活度和新穎性，會(huì)在
高考·上 2019年3期2019-09-10
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用(1)
語文教學(xué)? 運(yùn)用途徑中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.20.140 什么是兒童文學(xué)？指的是為了開發(fā)學(xué)生智力而專門為兒童設(shè)計(jì)的圖書，包括各種童話故事、寓言故事等，但是相較于成人文學(xué)，兒童文學(xué)會(huì)在文字的旁邊搭配相應(yīng)的圖片以方便學(xué)生理解故事中的哲理。小學(xué)階段的教育是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、開發(fā)智力的黃金時(shí)期，而小學(xué)語文教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，如果能夠?qū)⑿W(xué)語文教學(xué)與兒童文學(xué)相結(jié)合，能夠
南北橋 2019年20期2019-09-10
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的探索與實(shí)踐
學(xué);導(dǎo)學(xué)案;運(yùn)用途徑引言：實(shí)施新課程改革倡導(dǎo)建立“獨(dú)立、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，因此，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，改變高中階段英語教學(xué)的現(xiàn)狀，提高高中英語課堂教學(xué)的效率已成為高中英語教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。隨著教學(xué)理論的發(fā)展，學(xué)生的主體作用越來越受到重視。在教學(xué)過程中，許多教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式嘗試采用不同的“導(dǎo)學(xué)案”模式，以提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的概念導(dǎo)學(xué)案是一種新型的教學(xué)模式。其中，教師主要在課前進(jìn)
高考·下 2019年2期2019-09-10
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效途徑分析
過程中的有效運(yùn)用途徑進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);深度學(xué)習(xí);課堂教學(xué);運(yùn)用途徑一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生深度理解和體會(huì)在新課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中明確指出，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的自主探索能力培養(yǎng)、實(shí)踐操作能力培養(yǎng)，同時(shí)將合作交流學(xué)習(xí)方式作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)知識(shí)的主要方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，構(gòu)建高效課堂的有效策略就是提高學(xué)生課堂參與度。通過正確引導(dǎo)使學(xué)生積極主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)，通過親身體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展與創(chuàng)造全過程學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年50期2019-09-10
- 馬克思主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)實(shí)踐研究
究生黨支部;運(yùn)用途徑中圖分類號(hào)：D26 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2019）07-0117-03《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出：要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用[1]。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，要加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作的能力。要做好在高校教師和學(xué)生中發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，使每
學(xué)理論·下 2019年7期2019-08-01
- 真情陪伴?用心呵護(hù)
聾兒教育 運(yùn)用途徑引言聾兒生活在一個(gè)無聲的世界中，在他們脆弱的心里潛藏著許多不安全、不自信的因素，親子關(guān)系不僅與孩子的心理成長(zhǎng)密切相關(guān)，也與其言語康復(fù)存在極大相關(guān)。因此，親子陪伴在學(xué)前聾兒的家庭康復(fù)和健康成長(zhǎng)中顯得尤為重要。然而，在我國(guó)目前的學(xué)前聾兒家庭教育中，親子陪伴還沒有引起家長(zhǎng)的足夠重視，而且隔代教育、寄養(yǎng)教育、單親教育等較為普遍，客觀上也進(jìn)一步削弱了人們對(duì)親子陪伴的重視。[1]一、親子陪伴的界定所謂親子是指父母和子女。“子”毫無疑問是指孩子，而“
新教育時(shí)代·教師版 2019年22期2019-07-19
- 教育信息化在基礎(chǔ)教育中的運(yùn)用途徑
基礎(chǔ)教育中的運(yùn)用途徑，探究了教育信息化對(duì)中小學(xué)基礎(chǔ)教育產(chǎn)生的影響，以期提升我國(guó)的教育資源質(zhì)量。關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育? ?教育信息化? ?運(yùn)用途徑現(xiàn)如今，各類新興科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，增強(qiáng)了人們之間信息傳遞的高效性和及時(shí)性，而將這些技術(shù)運(yùn)用到中小學(xué)教育中，正是教育信息化和教育現(xiàn)代化的良好體現(xiàn)。一、加強(qiáng)各類教育資源的管理工作在開展信息化教育建設(shè)期間，中小學(xué)校應(yīng)認(rèn)識(shí)到教育資源的完整性與知識(shí)版權(quán)的重要性。在教育資源建設(shè)方面，中小學(xué)一線教師應(yīng)自主開發(fā)教育資源，并聯(lián)合學(xué)校
知識(shí)窗·教師版 2019年5期2019-07-19
- 儀式教育在高校學(xué)生黨員教育培養(yǎng)中的價(jià)值及實(shí)踐運(yùn)用研究
黨員;特點(diǎn);運(yùn)用途徑[中圖分類號(hào)]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2019）01-0065-03doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.01.029 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net一、儀式教育在高校學(xué)生黨建中的重要意義《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》指出，“做好新形勢(shì)下的學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，對(duì)于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)
湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào) 2019年1期2019-06-03
- 電子白板在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
初中英語 運(yùn)用途徑【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2019）01A-0121-02隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子白板在英語教學(xué)中的應(yīng)用越來越普遍。傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式單一，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。電子白板可以與電腦連接，利用投影設(shè)備將電腦上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，在專門的應(yīng)用程序的支持下，構(gòu)造一個(gè)大屏幕、交互式的教學(xué)環(huán)境;利用特定的“筆”能夠在電子白板上進(jìn)行編輯、注釋等操作。電子白板具有黑板的優(yōu)點(diǎn)，也有多媒體教學(xué)的優(yōu)
廣西教育·A版 2019年1期2019-04-12
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)；問題；運(yùn)用途徑【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）02-0245-02引言我國(guó)的新課程改革在發(fā)展和進(jìn)步，一些教育教學(xué)工作越來越重視素教育的重要性。在此背景下初中原來的教學(xué)方式應(yīng)該適當(dāng)改變，如果不及時(shí)改變的話將導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的死板和枯燥，同時(shí)不利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中使用差異化教學(xué)方式的話，能夠很好的促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。本文敘述的主要問題是提升差異話教學(xué)的有效措施。一、差異化教學(xué)概述
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年2期2019-04-08