學周刊
職業(yè)教育
教學研究
- 在小學數(shù)學教學中如何引導學生樂學
- 農(nóng)村初中英語誦讀教學策略研究初探
- 淺談小學數(shù)學教學中數(shù)學思維的養(yǎng)成
- 淺論農(nóng)村初中數(shù)學閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究
- 小學語文教學中開展綜合性實踐活動的策略研究
- 探究式教學在高中歷史教學中的應用思考
- 基于英語學科核心素養(yǎng)的初中英語閱讀課教學活動設計研究
- 高中英語教學有效性策略探究
- 基于學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學低年級數(shù)學教學初探
- 思維導圖在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 兒童文學選文在小學語文教育中的滲透融合
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學課堂的構建
- 基于小學科學教學中“做與思”有效融合的路徑分析
- 小學數(shù)學生活化教學方案的設計研究
- 思維導圖在高中地理教學中的應用
- 體驗式教學模式在小學數(shù)學教學中的實踐探究
- 高中數(shù)學自主學習模式研究
- 小學生自主學習意識培養(yǎng)的策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中語文探究性閱讀教學初探
- 論新時期小學數(shù)學課堂教學方法
- 微課在初中化學教學中的應用探討
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境的高中物理教學模式的研究和實踐
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學實踐探究
- 體驗式學習模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學初探
- 信息技術背景下初中化學實驗優(yōu)化策略
- 小學數(shù)學教學中如何提升學生的操作能力
- 高中地理教學的德育滲透分析
- 新課改指導下如何提高初中政治課堂教學效果
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文語感教學
- 轉化思想在初中數(shù)學教學中的應用
教學動態(tài)
- 淺析數(shù)學化思想在初中數(shù)學教育中的作用
- 淺析課內(nèi)外銜接的單元主題閱讀教學的策略
- 基于探究式教學的初中化學高效課堂的構建
- 群文閱讀在初中語文中的應用策略
- 優(yōu)化作前指導 提升寫作水平
- 淺談高中思想政治課的厭學現(xiàn)狀與對策
- 初中英語有效閱讀教學模式的構建和運用
- 小學語文運用信息技術優(yōu)化課堂教學的策略分析
- 初中數(shù)學趣味教學初探
- 淺談高中數(shù)學教學中學生興趣缺乏的原因及對策
- 淺析將體驗法融入小學思想品德教學中
- 小學語文教學中對學生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談高中地理高考復習策略
- 小學語文教學中的拼音教學分析
- 小學數(shù)學課堂教學中師生有效互動策略
- 小學語文課堂教學中信息化手段的應用
- 合理利用興趣教學開展高中數(shù)學教學策略
- 大數(shù)據(jù)背景下高中英語寫作教學的對策
- 小學作文教學中的問題與突圍
- 小學語文習作指導方法淺探
- 淺談小學語文微寫作教學的有效策略
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探討
- 創(chuàng)新小學語文教學方式,激發(fā)學生課堂學習動力
- 談探究式教學法在初中物理教學中的應用
- 談信息技術背景下初中信息技術高效課堂的有效構建
- 淺議信息技術在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺析以“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)為目標的初中語文閱讀教學
- 談談高中歷史教學中加強生活化教學應注意的問題
- 高中地理教學中培養(yǎng)學生人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀策略
- 高中生物教學中應用概念圖教學策略的現(xiàn)狀及實踐
- 信息技術背景下初中地理教學創(chuàng)新思考
- 微課在高中地理課堂教學中的有效應用分析
- 關于信息技術在高中數(shù)學教學過程中運用途徑的探討
- 生活化教學策略在小學語文習作教學中的應用探析
- 小學中高年級語文語感培養(yǎng)思路構建探析