鄉(xiāng)村醫(yī)生
- 朱厄特《鄉(xiāng)村醫(yī)生》中父母教養(yǎng)方式與孩子的成長(zhǎng)
·朱厄特的《鄉(xiāng)村醫(yī)生》被普遍認(rèn)為是作家為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的學(xué)醫(yī)夢(mèng)想和感激父親的教養(yǎng)之恩而創(chuàng)作的一部帶有自傳性質(zhì)的小說(shuō)。其實(shí)，作家創(chuàng)作《鄉(xiāng)村醫(yī)生》還有另外一個(gè)目的，那就是通過小說(shuō)來(lái)描寫和對(duì)照“放任型”“專制型”“權(quán)威型”等不同類型的父母教養(yǎng)方式，巧妙地“參與”到她所處時(shí)代的關(guān)于父母教養(yǎng)方式與孩子成長(zhǎng)關(guān)系等社會(huì)話題的討論中。在作家看來(lái)，“放任型”教養(yǎng)方式下的孩子，其個(gè)性發(fā)展由于得不到父母必要的引導(dǎo)和約束而會(huì)出現(xiàn)成長(zhǎng)失控，甚至產(chǎn)生悲??；而“專制型”教養(yǎng)方式下的孩子，則
- 現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境化
——論卡夫卡《鄉(xiāng)村醫(yī)生》對(duì)余華《十八歲出門遠(yuǎn)行》的影響
而卡夫卡的《鄉(xiāng)村醫(yī)生》對(duì)余華《十八歲出門遠(yuǎn)行》的創(chuàng)作影響尤為深刻：“《鄉(xiāng)村醫(yī)生》給我留下了終生難忘的印象，就是自由對(duì)一個(gè)作家是多么重要?！庇谑?，在創(chuàng)作完此篇作品之后，余華隱約感到“一種全新的寫作態(tài)度即將確立，當(dāng)我寫完《十八歲出門遠(yuǎn)行》后，我開始感受到自己從未有過的思維方式”。這種新興確立起來(lái)的思維方式，可以概括為一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的全新處理方法，即“現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境化”。所謂“現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境化”，即對(duì)文學(xué)所描寫的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行夢(mèng)境化的處理，運(yùn)用一種“虛偽的形式”進(jìn)行敘事，使其“背
名作欣賞 2022年30期2022-10-22
- 現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境化
門遠(yuǎn)行》 《鄉(xiāng)村醫(yī)生》作為我國(guó)當(dāng)代文壇的代表作家，余華創(chuàng)作了大量具有先鋒主義特征的文學(xué)作品，《十八歲出門遠(yuǎn)行》尤其被視為余華先鋒寫作的初次探索，“有著作為起點(diǎn)的意義”a?！妒藲q出門遠(yuǎn)行》之后，余華又創(chuàng)作了《世事如煙》《一九八六》《現(xiàn)實(shí)的一種》等作品，在實(shí)踐中不斷完善先鋒創(chuàng)作手法。在《虛構(gòu)的寫作》中，余華提到了卡夫卡對(duì)他的影響：“在我快要淪為文學(xué)迷信的殉葬品時(shí)，卡夫卡在川端的屠刀下解救了我，我把這理解為命運(yùn)的一次恩賜?！眀“卡夫卡是一個(gè)解放者，他解放了我的
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2022年10期2022-05-30
- 計(jì)劃行為理論視角下鄉(xiāng)村醫(yī)生參與家庭醫(yī)生簽約服務(wù)意愿及其影響因素研究
度的開展，將鄉(xiāng)村醫(yī)生納入家庭醫(yī)生隊(duì)伍是破解農(nóng)村地區(qū)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)推廣困境最有力的途徑。本文借助計(jì)劃行為理論，從行為態(tài)度、主觀行為規(guī)范以及知覺行為規(guī)范三個(gè)維度分析了鄉(xiāng)村醫(yī)生參與家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的困境，進(jìn)而得出提高政策價(jià)值認(rèn)知、增強(qiáng)規(guī)制可操作性、營(yíng)造支持型社會(huì)氛圍、開展規(guī)范化培訓(xùn)等建議。關(guān)鍵詞：家庭醫(yī)生簽約服務(wù);鄉(xiāng)村醫(yī)生;計(jì)劃行為理論中圖分類號(hào)：C913.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2022）09 — 0109 — 04一、引言202
理論觀察 2022年9期2022-05-30
- 河北省鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求分析
潘瑩摘要：鄉(xiāng)村醫(yī)生是推進(jìn)健康鄉(xiāng)村建設(shè)的主力軍，“優(yōu)化鄉(xiāng)村基層衛(wèi)生健康人才能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，加強(qiáng)在崗培訓(xùn)”刻不容緩。通過對(duì)河北省14個(gè)地市1515名鄉(xiāng)村醫(yī)生的在崗培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生普遍認(rèn)為參加在崗培訓(xùn)十分必要，對(duì)臨床思維和醫(yī)學(xué)人文等內(nèi)容也有需求。但現(xiàn)狀是鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)現(xiàn)狀與需求仍存在差距。主要是工學(xué)矛盾突出，難以參加遠(yuǎn)途培訓(xùn)。改進(jìn)建議是：（一）培訓(xùn)方式需求受時(shí)長(zhǎng)影響，可探索不同方式和時(shí)長(zhǎng)的定制式培訓(xùn);（二）針對(duì)工作中實(shí)際困難，進(jìn)行醫(yī)學(xué)人
西部學(xué)刊 2022年6期2022-04-04
- 疫情防控中鄉(xiāng)村醫(yī)生的作用及其能力提升研究
：疫情防控;鄉(xiāng)村醫(yī)生;能力提升中圖分類號(hào)：R197.2 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2022）06-0100-03新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民齊心協(xié)力，疫情防控取得卓越成效，步入常態(tài)化時(shí)期。鄉(xiāng)村醫(yī)生作為堅(jiān)守在農(nóng)村的基層衛(wèi)生工作者，積極參與應(yīng)對(duì)新冠疫情，做好疫情防控工作，在疫情防控中發(fā)揮網(wǎng)底的保障作用。同時(shí)，新冠肺炎疫情對(duì)于我國(guó)農(nóng)村公共醫(yī)療衛(wèi)生而言也是一場(chǎng)大考驗(yàn)，在這次考驗(yàn)中暴露出我國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年6期2022-03-19
- 《鄉(xiāng)村醫(yī)生》與《藥》的意象分析兼及啟蒙困境
把卡夫卡的《鄉(xiāng)村醫(yī)生》與魯迅的《藥》放在一起進(jìn)行的比較研究，這是選擇此論題的一個(gè)緣由。就對(duì)人類生存的關(guān)切而言，社會(huì)的進(jìn)步、思想的發(fā)展、文明的提高從來(lái)都不是直線式的，愚昧總是與人、與人類相伴，而在不同時(shí)代，也總有先行者走在前列,為人類的幸福、尊嚴(yán)、善和正義不懈追求、執(zhí)著探索。無(wú)論是卡夫卡還是魯迅，可以說(shuō)都是走在時(shí)代前列的人，他們像醫(yī)生一樣，探討社會(huì)的病源，尋找良方。依此來(lái)看，在《鄉(xiāng)村醫(yī)生》與《藥》這兩個(gè)短篇中，“疾病”“醫(yī)生”和“藥”等意象的內(nèi)涵指向、人物帶
許昌學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年6期2022-02-14
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位吸引力提升策略研究
志旺摘 要：鄉(xiāng)村醫(yī)生是廣大農(nóng)村地區(qū)居民健康的守護(hù)者，是我國(guó)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的重要力量，鄉(xiāng)村醫(yī)生數(shù)量不足、質(zhì)量不高已然成為制約基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平的重要因素，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位吸引力是穩(wěn)定和發(fā)展基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍、加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作、全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生;崗位吸引力;衛(wèi)生政策鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍是我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)三級(jí)網(wǎng)的“網(wǎng)底”，更是貧困人口的健康“守門人”[1]，在加快補(bǔ)齊農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)短板，守衛(wèi)廣大農(nóng)村居民身體健康方面發(fā)揮著不
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2021年12期2021-12-24
- “思政課程”與“課程思政”雙輪驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)“訂單定向”基層醫(yī)生的探索
訂單定向”;鄉(xiāng)村醫(yī)生;醫(yī)學(xué)人文;平行病歷中圖分類號(hào)：C961 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2021）34-0145-04Abstract： Based on the investigation of medical institutions in the province， this paper sorts out the staff needs of grass-roots medical institut
高教學(xué)刊 2021年34期2021-12-03
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
林科摘要：鄉(xiāng)村醫(yī)生是保障農(nóng)村居民健康安全的主體，在促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展、全面落實(shí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等方面發(fā)揮著重要的作用。本文在對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上著重分析了促進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍發(fā)展的對(duì)策，旨在促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生;發(fā)展現(xiàn)狀;對(duì)策研究2021年中央一號(hào)文件提出，要全面推進(jìn)健康鄉(xiāng)村建設(shè)，這就要求不斷加大農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)力度，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。鄉(xiāng)村醫(yī)生是最貼近億萬(wàn)農(nóng)村居民的健康“守
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年21期2021-11-24
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下上海村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查分析
級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與鄉(xiāng)村醫(yī)生的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，為進(jìn)一步完善上海市村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人才隊(duì)伍建設(shè)提供建議。方法：于2016年6月選取上海市9個(gè)區(qū)的1 224家村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷1 224份，回收有效問卷1 224份，問卷有效回收率100.0%。于2020年6月選取上海市9個(gè)區(qū)的1 449家村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷1 449份，回收有效問卷1 449份，問卷有效回收率100.0%。結(jié)果：與2015年相比，新鄉(xiāng)村醫(yī)生的占比有所上升，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
上海醫(yī)藥 2021年12期2021-08-11
- 政府委托培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生滿意度調(diào)查
：委托培養(yǎng) 鄉(xiāng)村醫(yī)生 滿意度我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生采用政府委托、學(xué)校與教學(xué)醫(yī)院聯(lián)合培養(yǎng)的方式完成培養(yǎng)，在制定人才培養(yǎng)方案前，進(jìn)行深入調(diào)研，以學(xué)生崗位需求為導(dǎo)向制定崗位標(biāo)準(zhǔn)，以此為基礎(chǔ)制定人才培養(yǎng)方案，完成為期3年的培養(yǎng)。為了解我校人才培養(yǎng)方案是否滿足學(xué)生發(fā)展需要、是否符合用人單位需求、是否有利于培養(yǎng)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才，開展此研究。1.研究對(duì)象和方法1.1 研究對(duì)象將我校2016級(jí)臨床醫(yī)學(xué)委托培養(yǎng)班的學(xué)生作為研究對(duì)象，共有216名畢業(yè)生，現(xiàn)已參加工作一年，但尚未
公關(guān)世界 2021年6期2021-05-04
- 鄉(xiāng)村振興背景下河北省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)模式分析與優(yōu)化探究
雁摘 ?要：鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)健康鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村人才振興的關(guān)鍵所在。本研究通過對(duì)河北省鄉(xiāng)村醫(yī)生開展線上線下多種培訓(xùn)實(shí)踐，結(jié)合組織座談、調(diào)查問卷和信息平臺(tái)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等多種方式，探索構(gòu)建以“學(xué)院主導(dǎo)、政府支持、基地實(shí)施、鄉(xiāng)醫(yī)參與”四位一體的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)模式，針對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生特色設(shè)計(jì)課程、教材和師資體系，采用多元化培養(yǎng)方式，切實(shí)提升鄉(xiāng)村醫(yī)生服務(wù)能力，助力基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;鄉(xiāng)村醫(yī)生;培訓(xùn)模式;能力提升中圖分類號(hào)：R192;R197 ? ?
大學(xué)·社會(huì)科學(xué) 2021年12期2021-02-08
- 勞動(dòng)教育融入鄉(xiāng)村醫(yī)生 本土化人才培養(yǎng)研究
揚(yáng)摘 要：鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才是基層醫(yī)療衛(wèi)生人才的重要組成部分，其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的高低直接影響基層健康事業(yè)的穩(wěn)定與否。勞動(dòng)教育作為學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生扎根基層的信心、鍛造他們的責(zé)任感和提高他們的服務(wù)能力具有重大意義。在鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)的過程中，融入勞動(dòng)教育，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才具有重要價(jià)值。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育? ? 鄉(xiāng)村醫(yī)生? ? 基層醫(yī)療? ? 社會(huì)責(zé)任感課? 題：本文系湖南省中國(guó)特色社
職業(yè) 2021年24期2021-01-08
- 動(dòng)畫《鄉(xiāng)村醫(yī)生》中荒誕性審美研究
也都是動(dòng)畫《鄉(xiāng)村醫(yī)生》里荒誕審美產(chǎn)生的時(shí)代背景?；恼Q審美的內(nèi)涵意蘊(yùn)通過以上分析可以總結(jié)分為三個(gè)方面：第一方面：社會(huì)中人類的行為舉止，處事方式和生活態(tài)度等方面缺乏合理性，荒謬搞笑;第二方面：體現(xiàn)社會(huì)中人類對(duì)于自身生活軌跡的預(yù)判和未來(lái)命運(yùn)的發(fā)展而無(wú)法控制，對(duì)自身存在價(jià)值感到迷茫，低落，傷感，困惑的心理狀態(tài);第三方面：指的是人類面對(duì)終極境地，如生死離別之際和存在于無(wú)意義的環(huán)境中，依然在奮力拼搏求生、爭(zhēng)取力挽狂瀾的不泄氣精神。影片荒誕審美分析怪異夸張的造型是表現(xiàn)荒
聲屏世界 2020年16期2020-12-23
- 陜西省骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班學(xué)員在皮膚科培訓(xùn)效果分析
皮膚科教學(xué)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)效果的影響，采用自制量表對(duì)2019年5月-2020年6月期間參加陜西省骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班且在我院皮膚科輪轉(zhuǎn)的40名學(xué)員進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果表明：皮膚科課程設(shè)置深度適中、易于理解，切合實(shí)際，很有啟發(fā)性，便于在基層日常工作中應(yīng)用;皮膚科課程學(xué)習(xí)對(duì)今后工作有很大幫助，培訓(xùn)效果滿意?！娟P(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村醫(yī)生;皮膚科;培訓(xùn)效果引言鄉(xiāng)村醫(yī)療是我國(guó)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的重要組成部分，作為鄉(xiāng)村醫(yī)療主力軍的鄉(xiāng)村醫(yī)生在國(guó)家基層發(fā)揮重要作用。鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔(dān)著廣大農(nóng)
理論與創(chuàng)新 2020年18期2020-11-23
- 健康安徽背景下鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)：?jiǎn)栴}及路徑
摘要：當(dāng)前鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，綜合服務(wù)能力不高;工作負(fù)荷普遍較重;收入與保障水平不高，生存狀況遠(yuǎn)低預(yù)期;本土化人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作有待強(qiáng)化，需針對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡老化、總量匱乏短板，擴(kuò)大來(lái)源，做大增量;針對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生質(zhì)量不高短板，提高質(zhì)量，盤活存量;針對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生退出加速瓶頸，增加鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位吸引力，增強(qiáng)現(xiàn)任村醫(yī)留任意愿，減緩或杜絕村醫(yī)隊(duì)伍人才流失。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生;隊(duì)伍建設(shè);人才培養(yǎng);留任黨的十九大報(bào)告指出，要實(shí)施“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)包括幾億農(nóng)民在內(nèi)的全民
環(huán)球市場(chǎng) 2020年7期2020-09-10
- 《鄉(xiāng)村醫(yī)生》中卡夫卡孤獨(dú)感的體現(xiàn)
短篇小說(shuō)《鄉(xiāng)村醫(yī)生》是卡夫卡最具有代表性的小說(shuō)之一。本文從卡夫卡的情感狀況和生活狀況入手，分析《鄉(xiāng)村醫(yī)生》一文中所表現(xiàn)出的巨大的孤獨(dú)感的由來(lái)。文章中非理性的語(yǔ)言展現(xiàn)了卡夫卡被壓抑的內(nèi)心，他以隱晦的筆觸揭露了自己與現(xiàn)代社會(huì)的疏離，并且展示了居于其中的現(xiàn)代人整體的孤獨(dú)和無(wú)助?！娟P(guān)鍵字】 卡夫卡;鄉(xiāng)村醫(yī)生;孤獨(dú)感【中圖分類號(hào)】I106? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2020）30-0016-02弗朗茨
今古文創(chuàng) 2020年30期2020-09-10
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生養(yǎng)老保障問題文獻(xiàn)綜述
曉雪摘 要：鄉(xiāng)村醫(yī)生是基層公共衛(wèi)生事業(yè)的網(wǎng)底，發(fā)展好鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍，解決基層醫(yī)療衛(wèi)生問題至關(guān)重要。然而，鄉(xiāng)村醫(yī)生卻受社會(huì)關(guān)注程度較低，處于半農(nóng)半醫(yī)的尷尬地位。鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇水平低，養(yǎng)老問題遲遲得不到有效解決，制約著基層衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。因此，本文從分析國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀入手，進(jìn)行量化分析，進(jìn)而梳理研究視角，最后進(jìn)行文獻(xiàn)評(píng)述，以期望為鄉(xiāng)村醫(yī)生養(yǎng)老保障問題的研究提供有利的幫助。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生;養(yǎng)老保障;公共衛(wèi)生基金項(xiàng)目：曲阜師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“新時(shí)代鄉(xiāng)村
卷宗 2020年17期2020-08-13
- 失語(yǔ)的“我”
——試析卡夫卡作品《鄉(xiāng)村醫(yī)生》中的三次話語(yǔ)權(quán)的剝奪
00）一、《鄉(xiāng)村醫(yī)生》主要情節(jié)卡夫卡是著名德語(yǔ)小說(shuō)家，其作品主題荒誕神秘，充滿不確定性，揭示社會(huì)的非理性和自我存在的孤獨(dú)感?！?span id="syggg00" class="hl">鄉(xiāng)村醫(yī)生》最初名為《責(zé)任》，由卡夫卡在1918年創(chuàng)作。《鄉(xiāng)村醫(yī)生》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生深夜出診的離奇經(jīng)歷。鄉(xiāng)村醫(yī)生“我”在一個(gè)大雪紛飛的寒夜中不得不聽候召喚，要去給十里開外的一個(gè)病人應(yīng)診，由于天氣十分寒冷，鄉(xiāng)村醫(yī)生“我”不得不向一名馬車夫，借馬出行。但掌握馬匹出借權(quán)的馬車夫卻試圖想占有醫(yī)生的女仆為借馬條件。就在鄉(xiāng)村醫(yī)生遲疑不決時(shí)馬車夫
大眾文藝 2020年22期2020-07-14
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)項(xiàng)目中學(xué)生使命意識(shí)的培養(yǎng)研究
李揚(yáng)【摘要】鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)項(xiàng)目中學(xué)生的使命意識(shí)直接關(guān)系到其扎根和服務(wù)基層的意愿和決心，關(guān)系到基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的推進(jìn)。對(duì)于即將承擔(dān)基層醫(yī)療工作的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其使命意識(shí)缺失現(xiàn)象令人堪憂。本文在客觀分析高校學(xué)生使命意識(shí)缺失現(xiàn)狀及原因后，提出有效的培養(yǎng)路徑，助力于學(xué)生的成長(zhǎng)成才，提高他們的綜合素質(zhì)和服務(wù)基層的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)?！娟P(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村醫(yī)生;本土化人才培養(yǎng)項(xiàng)目;使命意識(shí);著力點(diǎn)黨的十九大報(bào)告提出，實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和全科醫(yī)生建設(shè)。在
決策探索 2020年12期2020-06-23
- 如何提升鄉(xiāng)村醫(yī)生職業(yè)道德的方法研究
摘 要：鄉(xiāng)村醫(yī)生是我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)伍的重要組成部分，也是發(fā)展農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、保障農(nóng)村居民健康的重要力量，在當(dāng)前我國(guó)大力推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化的背景下，鄉(xiāng)村醫(yī)生的重要意義不斷凸顯，不僅能夠?yàn)檗r(nóng)村人口解決常見疾病，維護(hù)農(nóng)村人口健康水平，而且也有助于促進(jìn)農(nóng)村人口勞動(dòng)力回流，以及為城市企業(yè)在農(nóng)村的工作人員提供保障，但由于鄉(xiāng)村醫(yī)生群體未經(jīng)過正式醫(yī)療訓(xùn)練，相對(duì)來(lái)說(shuō)難免會(huì)存在職業(yè)道德缺失的問題，所以文章針對(duì)提升鄉(xiāng)村醫(yī)生職業(yè)道德的方法進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)
青年與社會(huì) 2020年4期2020-05-09
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)項(xiàng)目的診斷學(xué)教學(xué)模式重構(gòu)
的不斷深入對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)提出了更高要求，診斷學(xué)課程更是成為了臨床醫(yī)學(xué)（鄉(xiāng)村醫(yī)生）專業(yè)的核心課程，因此改善該課程教學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生的重要途徑?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)為診斷學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)化提供了良好機(jī)遇和挑戰(zhàn)，緊抓機(jī)遇并合理應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，能夠有效重構(gòu)診斷學(xué)教學(xué)模式，將為大量?jī)?yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。本文將簡(jiǎn)單分析互聯(lián)網(wǎng)背景下診斷學(xué)教學(xué)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)診斷學(xué)教學(xué)模式重構(gòu)策略展開探討。關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng)+ 鄉(xiāng)村醫(yī)生 診斷學(xué) 教學(xué)模式
科教導(dǎo)刊 2020年6期2020-05-03
- 淺談我在大型花燈戲《云上紅梅》中飾演方文俊一角的心得與體會(huì)
;現(xiàn)實(shí)題材;鄉(xiāng)村醫(yī)生2018年初，我院推出了現(xiàn)實(shí)題材大型花燈戲《云上紅梅》。該戲以“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”李金梅的事跡改編而成，講述了80年代初，主角李紅梅為了照顧生病的母親，放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，到一個(gè)苗族村寨成為了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，經(jīng)過她的不懈努力，化解了與村民們的誤會(huì)，還成就了與耿大明的愛情，最終選擇了堅(jiān)守，得到了大家的認(rèn)可與敬仰?！对粕霞t梅》上演以來(lái)，深受專家的肯定與觀眾的喜愛，入選了國(guó)家藝術(shù)基金2018年度資助項(xiàng)目，參加了2018年中國(guó)—東盟（南寧）戲劇周，并
神州·上旬刊 2020年2期2020-03-08
- 隨州市曾都區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生人才隊(duì)伍建設(shè)問題研究
夢(mèng)晗摘 要：鄉(xiāng)村醫(yī)生，又被稱為“赤腳醫(yī)生”，是為農(nóng)村居民提供基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的重要力量，是最貼近農(nóng)村居民的健康“守門人”，長(zhǎng)期以來(lái)，鄉(xiāng)村醫(yī)生工作在農(nóng)村衛(wèi)生第一線，在維護(hù)農(nóng)村居民健康方面發(fā)揮了不可替代的作用。2011年，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》（國(guó)辦發(fā)〔2011〕31號(hào)），目的是為了提高鄉(xiāng)村醫(yī)生服務(wù)水平，為農(nóng)村居民提供安全有效、方便價(jià)廉的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。但隨著新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實(shí)施，鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)面臨新的問題
科學(xué)與財(cái)富 2020年1期2020-03-02
- 論《鄉(xiāng)村醫(yī)生》的夢(mèng)境敘事
摘 要：《鄉(xiāng)村醫(yī)生》是卡夫卡短篇小說(shuō)的代表作之一。通過分析小說(shuō)的人物、情節(jié)、場(chǎng)景、時(shí)間等敘事元素，可以看出，該小說(shuō)是一部明顯的夢(mèng)幻小說(shuō)。小說(shuō)以其故事序列的反因果連接、人物身份及其關(guān)系的不確定性，人物行為的偶然性和荒誕性與場(chǎng)景變換的隨意性和突兀性呈現(xiàn)出夢(mèng)境敘事的特征。這種夢(mèng)境敘事整體是荒誕的、夢(mèng)幻的，但是在細(xì)節(jié)和心靈層面上是真實(shí)的，作者通過這種夢(mèng)境和悖謬的手法反映了現(xiàn)代人的生存困境和信任危機(jī)，從而賦予作品永恒的藝術(shù)魅力。關(guān)鍵詞：敘事 夢(mèng)境 真實(shí)《鄉(xiāng)村醫(yī)生》寫
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2020年2期2020-02-28
- 攀西地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生養(yǎng)老保障現(xiàn)狀及滿意度調(diào)查研究
了解攀西地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生的養(yǎng)老保障現(xiàn)狀，并調(diào)查其滿意度，采取多階段分層抽樣，對(duì)攀西地區(qū)156名鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，攀西地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋率較高，不同執(zhí)業(yè)地點(diǎn)之間具有顯著差異（P關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生;養(yǎng)老保障;滿意度中圖分類號(hào)：R197.1? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2020）36-0042-02鄉(xiāng)村醫(yī)生是我國(guó)廣大農(nóng)村公民健康的守護(hù)者，是我國(guó)基層醫(yī)療隊(duì)伍的重要組成。在村衛(wèi)生室中工作，并取得了《鄉(xiāng)村醫(yī)生證》
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2020年36期2020-02-21
- 超越與局限：薩拉·奧恩·朱厄特小說(shuō)《鄉(xiāng)村醫(yī)生》中的職業(yè)女性形象
）關(guān)鍵字：《鄉(xiāng)村醫(yī)生》；超越；局限；職業(yè)女性薩拉·奧恩·朱厄特是美國(guó)19世紀(jì)末著名區(qū)域文學(xué)作家，她的作品以清新自然、抒情流暢的文字為讀者呈現(xiàn)出一幅幅新英格蘭日常生活的畫卷，其中洋溢著濃厚的鄉(xiāng)土人情。長(zhǎng)期以來(lái)，評(píng)論界對(duì)朱厄特作品研究的焦點(diǎn)集中在其著名小說(shuō)《尖尖的樅樹之鄉(xiāng)》（The Country of Pointed Firs）和《白鷺》（A White Heron）上，而她早期的一部具有強(qiáng)烈女性主義意識(shí)的半自傳體小說(shuō)《鄉(xiāng)村醫(yī)生》（A Country Doc
黃山學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年1期2020-01-19
- 守護(hù)“鄉(xiāng)村醫(yī)生”
從貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村醫(yī)生到疾病治療、基層醫(yī)療賦能，復(fù)星醫(yī)藥這家根植上海、業(yè)務(wù)覆蓋全球的民營(yíng)醫(yī)藥企業(yè)，正以自身業(yè)務(wù)為核心，試圖擴(kuò)大健康扶貧的半徑。復(fù)星醫(yī)藥的扶貧模式，是借助自身在醫(yī)藥和醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)，從教育扶貧、健康扶貧、兜底保障、社會(huì)扶貧等方面，開展精準(zhǔn)扶貧工作。包括“鄉(xiāng)村醫(yī)生健康扶貧”、漢利康淋巴瘤科普公益行、“雙千行動(dòng)”結(jié)核病貧困救助、“星邦計(jì)劃”等項(xiàng)目，復(fù)星醫(yī)藥集團(tuán)聯(lián)合萬(wàn)邦醫(yī)藥、藥友制藥、復(fù)宏漢霖等成員企業(yè)，在四川、重慶、陜西等貧困縣內(nèi)，傳播健康
21世紀(jì)商業(yè)評(píng)論 2020年12期2020-01-14
- 關(guān)于解決鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議
祖坤摘 要：鄉(xiāng)村醫(yī)生作為農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的提供者，其服務(wù)質(zhì)量的高低直接影響農(nóng)民的健康水平。本文在對(duì)曲靖市鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)提幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生;隊(duì)伍建設(shè);建議;曲靖市基金項(xiàng)目：本文是曲靖市2019年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“新醫(yī)改背景下曲靖市鄉(xiāng)村醫(yī)生發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：ZC201913）研究成果。1 著力解決鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇和養(yǎng)老保障問題1）切實(shí)提高鄉(xiāng)村醫(yī)生收入。目前，鄉(xiāng)村醫(yī)生的收入主要包括鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)助，鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)收
卷宗 2019年33期2019-12-20
- 扶貧攻堅(jiān)背景下鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究
、返貧，加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)是健康扶貧落到實(shí)處的重要措施之一。該文通過對(duì)曲靖市鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，在肯定取得一定成效的同時(shí)指出鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)中存在著醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力不足，收入保障不到位等問題，針對(duì)問題進(jìn)行分析，就此提出相應(yīng)的對(duì)策思考。[關(guān)鍵詞] 扶貧攻堅(jiān);鄉(xiāng)村醫(yī)生;隊(duì)伍建設(shè);對(duì)策[中圖分類號(hào)] R19 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2019）10（a）-0193-04Research on the Countermeasur
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年28期2019-12-17
- 薩拉·朱厄特在《鄉(xiāng)村醫(yī)生》中對(duì)性別教育模式的重構(gòu)
的女作家?！?span id="syggg00" class="hl">鄉(xiāng)村醫(yī)生》是她于1884年創(chuàng)作的一部帶有自傳性質(zhì)的小說(shuō)，但就作品關(guān)注的兩性性別教育話題而言，《鄉(xiāng)村醫(yī)生》又稱得上是一部“現(xiàn)代小說(shuō)”，折射出作者對(duì)其所處時(shí)代的性別教育及其模式的看法和思考。遺憾的是，這在現(xiàn)有朱厄特的社會(huì)性別研究中并沒有受到重視?；诖?，借助社會(huì)性別研究的視角，分析朱厄特在《鄉(xiāng)村醫(yī)生》中對(duì)理想性別教育模式的探索和建構(gòu)，解讀作者的性別教育觀，指出作者并不否定對(duì)兩性進(jìn)行必要且合理的傳統(tǒng)性別教育，她批判的是無(wú)視個(gè)體差異的父權(quán)制刻板性別教育
- 提高鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)質(zhì)量方法的探索
飛[摘要] 鄉(xiāng)村醫(yī)生是我國(guó)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)發(fā)展過程中的重要參與主體，切實(shí)采取措施做好針對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生群體的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，對(duì)于支持和保障鄉(xiāng)村醫(yī)生全面學(xué)習(xí)掌握基本性臨床醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐操作技能，提升鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)工作的整體質(zhì)量水平具有重要意義。該文圍繞鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)質(zhì)量方法的探索論題，擇取3個(gè)方面展開了簡(jiǎn)要闡釋。[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村醫(yī)生;培訓(xùn);質(zhì)量;提升方法[中圖分類號(hào)] R19 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2019）08（b）
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年23期2019-11-18
- 基于PBL理論的實(shí)用性教學(xué)在鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)中的應(yīng)用
實(shí)用性教學(xué)在鄉(xiāng)村醫(yī)生教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 ?選擇2018年1月～2019年3月于我院學(xué)習(xí)的40名鄉(xiāng)村醫(yī)生，根據(jù)教學(xué)方式分為觀察組和對(duì)照組，各20人。觀察組采用PBL教學(xué)培養(yǎng)，對(duì)照組接受常規(guī)教學(xué)，比較兩組理論及技能考試成績(jī)，采用評(píng)判性思維能力測(cè)量表（中文版）評(píng)估其評(píng)判性思維能力。結(jié)果 ?觀察組理論考核成績(jī)、臨床技能考核成績(jī)均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P關(guān)鍵詞：PBL理論;實(shí)用性教學(xué);鄉(xiāng)村醫(yī)生中圖分類號(hào)：R192;G642 ? ? ? ? ? ? ? ?
醫(yī)學(xué)信息 2019年18期2019-10-21
- 精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略下的健康扶貧研究
力優(yōu)勢(shì)，助力鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)，開展健康扶貧，為共襄全面建成小康社會(huì)之宏大敘事發(fā)揮著重要作用。關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校;精準(zhǔn)扶貧;健康扶貧;鄉(xiāng)村醫(yī)生中圖分類號(hào)：D616 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2019）04-0022-02健康扶貧是精準(zhǔn)扶貧的一個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，更是精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的積極實(shí)踐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，陜西省貧困人口由2011年底的775萬(wàn)減少到2017年底的183.27萬(wàn)，已有591.73萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)脫貧，脫貧的范圍之廣、人數(shù)之多可見一斑。然而解決
學(xué)理論·下 2019年4期2019-07-01
- 薩拉·朱厄特在《鄉(xiāng)村醫(yī)生》中對(duì)性別教育模式的重構(gòu)
的女作家?！?span id="syggg00" class="hl">鄉(xiāng)村醫(yī)生》是她于1884年創(chuàng)作的“一部帶有自傳性質(zhì)的小說(shuō)”[1]53，也是其本人“最喜歡的一部作品”[1]64。 作品中的女主人公楠和其監(jiān)護(hù)人萊斯利醫(yī)生的形象正是以朱厄特和其同為醫(yī)生的父親西奧多為原型塑造的。借助小說(shuō)，朱厄特不僅“實(shí)現(xiàn)”了其年少時(shí)因健康原因而未能實(shí)現(xiàn)的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，還表達(dá)了她對(duì)父親培養(yǎng)和教育之恩的感激之情。誠(chéng)如她在給查理斯·托普森的信中寫道：“《鄉(xiāng)村醫(yī)生》中有許多美妙想法，這些想法的產(chǎn)生既要感謝我的父親，更要感謝他對(duì)我的教育。”[2]
- 四川山區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生生存與發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研
鋒[摘 要]鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村醫(yī)療體系中最不可或缺的組成部分，其生存與發(fā)展問題日益嚴(yán)重，亟待解決。本文以四川鄉(xiāng)村醫(yī)生為研究對(duì)象，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、地貌特征、民族成分等要素選擇典型的鄉(xiāng)村代表，進(jìn)行實(shí)地走訪和問卷調(diào)研。深入了解當(dāng)下鄉(xiāng)村醫(yī)生收入微薄、缺少保障、風(fēng)險(xiǎn)較高、設(shè)備缺乏、后繼無(wú)人等問題。深入剖析其主、客觀等多方面原因，為鄉(xiāng)村醫(yī)生發(fā)展改革提供建設(shè)性意見。[關(guān)鍵詞]四川;鄉(xiāng)村醫(yī)生;生存;發(fā)展[中圖分類號(hào)]R197.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A1 四川山區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)背景村衛(wèi)
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技 2019年22期2019-02-14
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生收入調(diào)查研究
方[摘要] 鄉(xiāng)村醫(yī)生在農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)中具有基礎(chǔ)性作用。該文基于4省8縣240名村醫(yī)的調(diào)查訪談結(jié)果，分析了當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)村醫(yī)收入較低、農(nóng)村醫(yī)療一體化管理影響村醫(yī)收入、村醫(yī)隊(duì)伍出現(xiàn)斷層等基本事實(shí);揭示了村醫(yī)收入低影響村醫(yī)隊(duì)伍穩(wěn)定性進(jìn)而影響農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)供給的內(nèi)在邏輯。[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村醫(yī)生;收入水平;一體化管理;農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)[中圖分類號(hào)] R195 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2019）11（c）-0185-03[Abstract
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年33期2019-01-11
- “醫(yī)教協(xié)同”創(chuàng)新“3+2”助理全科人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
理全科醫(yī)生；鄉(xiāng)村醫(yī)生；培養(yǎng)路徑中圖分類號(hào)：R197.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-1533（2019）24-0006-03Research and practice of the innovation of “3+2” assistant general practice competences training mode by “medical-educational synergy”QIN Jianye1， ZHU Kun2， CAI Qia
上海醫(yī)藥 2019年24期2019-01-03
- 學(xué)籍制管理下鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)滿意度及需求的調(diào)查分析
學(xué)籍制管理下鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)區(qū)級(jí)醫(yī)院組織鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)項(xiàng)目的滿意度，并進(jìn)一步了解對(duì)培訓(xùn)的需求，推進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)生培訓(xùn)工作更加規(guī)范化、合理化。方法 采用自制的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)授課滿意度調(diào)查表及培訓(xùn)需求調(diào)查表，選取在我院進(jìn)行培訓(xùn)的15個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的153名鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)培訓(xùn)的總體滿意度為86.47%，較培訓(xùn)前有所提高。92.16%的人希望培訓(xùn)以理論結(jié)合實(shí)踐的形式，42.48%的人希望能安排在門診輪轉(zhuǎn)2～4周，只有24.83%的希望在病房輪轉(zhuǎn)。在
醫(yī)學(xué)信息 2018年23期2018-12-25
- 信息技術(shù)環(huán)境下混合教學(xué)模式在鄉(xiāng)醫(yī)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
用。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生 生物化學(xué) 教學(xué)模式為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)，緩解農(nóng)村缺乏執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的問題，全面提高農(nóng)村人口的醫(yī)療保障和健康服務(wù)水平，我校自2017年開始三年制臨床醫(yī)學(xué)（鄉(xiāng)村醫(yī)生）專業(yè)（簡(jiǎn)稱鄉(xiāng)醫(yī)專業(yè)）的招生工作，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室，定向培養(yǎng)專業(yè)的醫(yī)學(xué)人才。在生物化學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐中，我們感受到了鄉(xiāng)醫(yī)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問題。正視并努力解決這些問題，對(duì)于保證教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，不斷為基層農(nóng)村輸送優(yōu)秀的鄉(xiāng)村醫(yī)生具有重
人力資源管理 2018年10期2018-11-28
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同教育實(shí)踐與探索
本文以湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)實(shí)踐為基礎(chǔ)，深入、系統(tǒng)地了解鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀，對(duì)其職業(yè)認(rèn)同教育進(jìn)行適當(dāng)探索，針對(duì)性地提出鄉(xiāng)村本土化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同教育途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感，強(qiáng)化其服務(wù)基層的榮譽(yù)感和責(zé)任感，增強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)學(xué)生扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的自覺性和堅(jiān)定性，以期為鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)工作提供相應(yīng)的參考。關(guān)鍵詞 鄉(xiāng)村醫(yī)生；本土化人才培養(yǎng)；職業(yè)認(rèn)同職業(yè)認(rèn)同，是指職業(yè)者個(gè)體對(duì)正在從事或?qū)⒁獜氖履骋宦殬I(yè)的主觀積極評(píng)
中國(guó)社區(qū)醫(yī)師 2018年18期2018-11-20
- 基于公共衛(wèi)生服務(wù)能力的鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)實(shí)踐與探索
過正在進(jìn)行的鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)實(shí)踐，立足鄉(xiāng)村醫(yī)生基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力培養(yǎng)，從公共衛(wèi)生服務(wù)能力培養(yǎng)的角度，從鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)人才培養(yǎng)模式制定、課程開設(shè)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行嘗試和探索，為開展鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)提供參考。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生；本土化培養(yǎng)；基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）40-0044-02國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，鄉(xiāng)村醫(yī)生在項(xiàng)目的實(shí)施過程中承擔(dān)了大
教育教學(xué)論壇 2018年40期2018-10-13
- 林中斧子的逼近
——我讀《鄉(xiāng)村醫(yī)生》
0008］《鄉(xiāng)村醫(yī)生》，是卡夫卡夢(mèng)幻式的寫作發(fā)揮到了極致的一部作品，也是一個(gè)荒誕離奇的故事，然而許多人認(rèn)為這部作品晦澀難懂，讀了之后更加感到文學(xué)表達(dá)的奇異和不近人情。2007年日本自由動(dòng)畫導(dǎo)演山村浩二根據(jù)卡夫卡的小說(shuō)《鄉(xiāng)村醫(yī)生》改編而成的一部長(zhǎng)約21分鐘的動(dòng)畫短片，曾在加拿大的溫哥華動(dòng)畫電影節(jié)短篇?jiǎng)赢嫴块T中獲得了最高獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這部短篇小說(shuō)也隨之被推到了更廣闊的舞臺(tái)，有的學(xué)者從夢(mèng)囈的角度以弗洛伊德精神分析理論來(lái)理解人性，有的學(xué)者則從存在主義的理論詮釋存在的理由
名作欣賞 2018年12期2018-09-10
- 村醫(yī)現(xiàn)狀調(diào)查研究
總結(jié)。對(duì)發(fā)展鄉(xiāng)村醫(yī)生事業(yè)及在校大學(xué)生思想政治教育及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)有特別重要的意義。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生；發(fā)展；調(diào)查鄉(xiāng)村醫(yī)生是我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系的重要組成部分，在農(nóng)村疾病診治、預(yù)防接種、健康教育等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。基于此問題，本調(diào)研小組以石家莊市正定縣為例進(jìn)行調(diào)查，通過村醫(yī)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題并提出相關(guān)建議。一、對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象為深入了解河北省村醫(yī)的實(shí)際情況，本調(diào)研小組于2017年至2018年間，多次抵達(dá)石家莊市正定縣對(duì)部分鄉(xiāng)村衛(wèi)生室及村民進(jìn)行問卷調(diào)查及
報(bào)刊薈萃（上） 2018年5期2018-05-30
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”環(huán)境下鄉(xiāng)村醫(yī)生繼續(xù)教育長(zhǎng)效機(jī)制的研究
代大背景，對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生教育培訓(xùn)相關(guān)問題進(jìn)行全面深入的研究和探討，構(gòu)建適合我國(guó)國(guó)情的鄉(xiāng)村醫(yī)生繼續(xù)教育長(zhǎng)效機(jī)制，在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)政策建議和解決辦法?！娟P(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村醫(yī)生；繼續(xù)教育；長(zhǎng)效機(jī)制一、背景中國(guó)的醫(yī)療難點(diǎn)在廣大農(nóng)村，缺醫(yī)少藥、看病難的實(shí)際問題需亟待解決。隨著廣大農(nóng)村居民生活水平的提高，對(duì)衛(wèi)生工作的要求也隨之提高。所以，中國(guó)現(xiàn)有鄉(xiāng)醫(yī)的理論知識(shí)、技能和服務(wù)理念已不能滿足農(nóng)村衛(wèi)生工作的實(shí)際需要。因此加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生的繼續(xù)教育是提高農(nóng)村衛(wèi)生工作的當(dāng)務(wù)之急。隨著第四代教
絲路視野 2018年12期2018-05-14
- 林中斧子的逼近
的短篇小說(shuō)《鄉(xiāng)村醫(yī)生》進(jìn)行讀者的個(gè)人欣賞和解讀，結(jié)論是此篇不僅反映著人的焦慮和無(wú)力，更是那個(gè)時(shí)代因信仰缺乏而心靈荒蕪的明證，在某種意義上，也是人類對(duì)于自身價(jià)值永恒的追索和追問。關(guān)鍵詞：卡夫卡 《鄉(xiāng)村醫(yī)生》 涵泳 斧子 信仰《鄉(xiāng)村醫(yī)生》，是卡夫卡夢(mèng)幻式的寫作發(fā)揮到了極致的一部作品，也是一個(gè)荒誕離奇的故事，然而許多人認(rèn)為這部作品晦澀難懂，讀了之后更加感到文學(xué)表達(dá)的奇異和不近人情。2007年日本自由動(dòng)畫導(dǎo)演山村浩二根據(jù)卡夫卡的小說(shuō)《鄉(xiāng)村醫(yī)生》改編而成的一部長(zhǎng)約2
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2018年4期2018-05-08
- 《鄉(xiāng)村醫(yī)生》：技術(shù)時(shí)代下孤獨(dú)的存在言說(shuō)
為卡夫卡的《鄉(xiāng)村醫(yī)生》是對(duì)于技術(shù)統(tǒng)治人，導(dǎo)致人與人關(guān)系的冷漠乃至走向生存危機(jī)的反思，是卡夫卡對(duì)技術(shù)時(shí)代下人類孤獨(dú)存在的言說(shuō)，也是對(duì)人類精神家園的一次無(wú)望探尋。本文著力指出鄉(xiāng)村醫(yī)生的身份與馬的隱喻意義，認(rèn)為前者隱喻著技術(shù)人員，后者隱喻著技術(shù)。關(guān)鍵詞： 《鄉(xiāng)村醫(yī)生》 技術(shù)時(shí)代 存在言說(shuō)一、引言《鄉(xiāng)村醫(yī)生》是卡夫卡短篇作品中的佳作，關(guān)于這篇小說(shuō)的研究很多，圍繞小說(shuō)的主題眾說(shuō)紛紜，視角各異。有人認(rèn)為這個(gè)小說(shuō)的主題是關(guān)于救贖的，是卡夫卡對(duì)現(xiàn)代西方人的宗教信仰問題的拷
文教資料 2018年1期2018-04-09
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)老人慢性病診療的對(duì)策研究
：互聯(lián)網(wǎng)+；鄉(xiāng)村醫(yī)生；慢性病中圖分類號(hào)：R197.62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）30-0185-02摘要：通過文獻(xiàn)分析法、實(shí)際調(diào)查法和行動(dòng)研究法等方式梳理出我國(guó)在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，鄉(xiāng)村醫(yī)生如何更好地為廣大農(nóng)村老人慢性病健康提供診療服務(wù)。本文指出慢性病的定義及診療研究的意義，通過樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”下的大健康理念，提出建立專屬健康檔案、預(yù)防措施線上和線下結(jié)合、有數(shù)據(jù)更有服務(wù)和健康促進(jìn)診療管理四種診療對(duì)策方案，最后指出對(duì)策研究的創(chuàng)
價(jià)值工程 2017年30期2018-01-16
- 宜昌地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位分析及人才培養(yǎng)建議
需要大力培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍，尤其是培養(yǎng)下得去、用得上、留得住的鄉(xiāng)村醫(yī)生。在制定人才培養(yǎng)方案前，進(jìn)行了深入的調(diào)研，通過調(diào)研，總結(jié)宜昌地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位特點(diǎn)，為本土化鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：宜昌 鄉(xiāng)村醫(yī)生 崗位前期研究表明[1]，宜昌地區(qū)的鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍存在學(xué)歷低、年齡大等問題，急需培養(yǎng)一批醫(yī)療衛(wèi)生人才作為鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的補(bǔ)充。在人才培養(yǎng)過程中，需要充分考慮鄉(xiāng)村醫(yī)生的崗位特點(diǎn)及需求，有針對(duì)性地本土化培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生，在此前提下，對(duì)宜昌地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生的崗位進(jìn)行了詳盡的調(diào)
祖國(guó) 2018年22期2018-01-10
- 兩例鄉(xiāng)村醫(yī)生誤診導(dǎo)致死亡的醫(yī)療事故分析
過程中，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生誤診導(dǎo)致患者死亡的案例并不鮮見。由于鄉(xiāng)村醫(yī)生未參加過臨床規(guī)范性培訓(xùn)，對(duì)疾病的種類區(qū)分不明確，且對(duì)藥物使用禁忌及配伍禁忌不了解，或不加以重視，從而耽擱患者正確治療，導(dǎo)致患者最終死亡。故筆者認(rèn)為，鄉(xiāng)村醫(yī)生應(yīng)積極參加臨床規(guī)范性培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的診療技術(shù)，造福廣大人民群眾，避免醫(yī)療事故的發(fā)生?！娟P(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村醫(yī)生；誤診；醫(yī)療事故【中圖分類號(hào)】R954 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2017.19..01隨著鄉(xiāng)村醫(yī)生批量生
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2017年19期2017-11-21
- 宜昌市鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及人才培養(yǎng)建議
分析宜昌地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生的現(xiàn)狀，并針對(duì)調(diào)研結(jié)果提出鄉(xiāng)村醫(yī)生的培養(yǎng)建議，為宜昌地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培養(yǎng)提供依據(jù)，也從一定程度上為宜昌地區(qū)分級(jí)診療制度的落實(shí)提供支持。[關(guān)鍵詞]需求側(cè)；供給側(cè)；鄉(xiāng)村醫(yī)生；宜昌市[DOI]1013939/jcnkizgsc2017311441研究背景11供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革相關(guān)政策2015年11月10日，在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上，習(xí)近平總書記首次提到供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革[1]，強(qiáng)調(diào)制度供給，以期通過供給端發(fā)力破除增長(zhǎng)困境，釋放增長(zhǎng)紅利。這一
中國(guó)市場(chǎng) 2017年31期2017-11-13
- 鄉(xiāng)醫(yī)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的方法及影響因素研究
改革的深入，鄉(xiāng)村醫(yī)生的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)受到了各方關(guān)注。鄉(xiāng)村醫(yī)生是我國(guó)醫(yī)療管理的基礎(chǔ)部分，鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量關(guān)系著廣大農(nóng)村地區(qū)的健康衛(wèi)生管理水平。因此，對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方法的優(yōu)化研究，有利于提升鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)能力，有利于增強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)療技術(shù)，為相關(guān)部門開展鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)和管理提供參考。【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村醫(yī)生 職業(yè)技術(shù) 醫(yī)療衛(wèi)生 培訓(xùn)方法【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）37-0248-01農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生服
課程教育研究 2017年37期2017-10-20
- 臨床醫(yī)學(xué)?？茖I(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生模式探索與實(shí)踐
專科專業(yè)培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生人才模式；方法：采用現(xiàn)代學(xué)徒制委托培養(yǎng)模式，學(xué)歷學(xué)習(xí)和規(guī)范化培訓(xùn)“3+2”系統(tǒng)銜接，基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程與臨床實(shí)踐“1+1+1”分段協(xié)同培養(yǎng)，政行校院四方合作、協(xié)同育人；結(jié)果：教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性更強(qiáng)，就業(yè)與需求相對(duì)接；結(jié)論：多方協(xié)同、合作培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制是培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的鄉(xiāng)村醫(yī)生的有效人才模式。關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué)；現(xiàn)代學(xué)徒制；培養(yǎng)；鄉(xiāng)村醫(yī)生中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）
教育教學(xué)論壇 2017年35期2017-08-29
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)模式研究：現(xiàn)狀、反思與前瞻
要】 目前鄉(xiāng)村醫(yī)生的學(xué)歷、職稱普遍偏低，農(nóng)村的醫(yī)療水平較為低下，嚴(yán)重影響了農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健的實(shí)施，加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)具有重要意義。本文主要分析吉林省、河北省、浙江省、海南省的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)模式，對(duì)部分省份的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)模式進(jìn)行了反思，并主要從培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)方式等方面對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)進(jìn)行了前瞻?！娟P(guān)鍵詞】 鄉(xiāng)村醫(yī)生；培訓(xùn)模式；反思與前瞻【中圖分類號(hào)】 G642.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）16-00-0
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2017年16期2017-07-29
- 《鄉(xiāng)村醫(yī)生》解讀
在細(xì)致解讀《鄉(xiāng)村醫(yī)生》的人物形象。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生；馬；出診作者簡(jiǎn)介：李琳，女，漢族，青島大學(xué)2015級(jí)古代文學(xué)研究生，研究方向：中國(guó)古代文學(xué)明清方向。[中圖分類號(hào)]：I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-21--02這是個(gè)看起來(lái)充滿了荒誕與混亂的故事。一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生在暴風(fēng)雪的夜里的一次出診，馬車準(zhǔn)備好了，但馬卻在寒冷下死掉了。侍女為借馬在村里到處奔走，醫(yī)生下意識(shí)踢了幾年沒有用的豬圈門，但是門開了卻是一股來(lái)自馬身上的氣味，
青年文學(xué)家 2017年21期2017-07-28
- 新醫(yī)改政策對(duì)醫(yī)學(xué)類高職院校的影響
；教學(xué)模式；鄉(xiāng)村醫(yī)生；醫(yī)學(xué)生；就業(yè)；公共衛(wèi)生服務(wù)體系Key words： medical reform；teaching model；rural doctors；medical students；employment；public health service system中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）24-0232-030 引言新型醫(yī)療改革方案最早見于2009年1月份，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過了《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生
價(jià)值工程 2017年24期2017-07-17
- 《鄉(xiāng)村醫(yī)生》：卡夫卡的滿足
鋒 魏夢(mèng)瑤《鄉(xiāng)村醫(yī)生》：卡夫卡的滿足北京 肖鋒 魏夢(mèng)瑤卡夫卡曾在日記中提到他在《鄉(xiāng)村醫(yī)生》中獲得了滿足感，這種“滿足”可能指接近了以兩種宗教觀為基礎(chǔ)的卡夫卡式的信仰與追求。作品中兩者克服困境走向一致，實(shí)現(xiàn)了卡夫卡所說(shuō)的精神上的滿足?？ǚ蚩?《鄉(xiāng)村醫(yī)生》 精神滿足 信仰追求卡夫卡在日記中提道：“我仍能從像《鄉(xiāng)村醫(yī)生》這類作品中感到稍縱即逝的滿足，前提是我仍能寫出此類作品(這是非常不可能的)?！焙Ｒ虼摹げɡ哒J(rèn)為由于《鄉(xiāng)村醫(yī)生》的荒誕和碎片性，“不連貫，沒有內(nèi)
名作欣賞 2017年10期2017-04-24
- 青春無(wú)悔，夕陽(yáng)有淚
水清摘 要：鄉(xiāng)村醫(yī)生群體，是基層三級(jí)衛(wèi)生網(wǎng)的網(wǎng)底。服務(wù)于社會(huì)基層民眾，守護(hù)在百姓身邊，不分寒冬酷暑，風(fēng)雨無(wú)阻，隨叫隨到。雖辛苦，卻醫(yī)民一家親；雖渺小，卻被百姓親切稱為民間120。然而自醫(yī)改以來(lái)，鄉(xiāng)醫(yī)的生活每況愈下，有的甚至窮困潦倒，無(wú)以為繼。鄉(xiāng)醫(yī)前途渺茫，現(xiàn)狀令人堪憂。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村醫(yī)生；貢獻(xiàn)；現(xiàn)狀據(jù)衛(wèi)生部提供的數(shù)字，至2001年底，全國(guó)有鄉(xiāng)村醫(yī)生102.2萬(wàn)人，46歲以上鄉(xiāng)村醫(yī)生占鄉(xiāng)村醫(yī)生總數(shù)比例約為33.47%。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理45歲及以下的鄉(xiāng)村醫(yī)生接
科學(xué)與財(cái)富 2016年32期2017-03-04
- 論卡夫卡《鄉(xiāng)村醫(yī)生》荒誕感的現(xiàn)實(shí)來(lái)源
?論卡夫卡《鄉(xiāng)村醫(yī)生》荒誕感的現(xiàn)實(shí)來(lái)源龐佳琪 沈斌杰 (浙江師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系，浙江 金華 321000)摘要：卡夫卡筆下的荒誕是作者特有的一種體驗(yàn)，《鄉(xiāng)村醫(yī)生》正是體現(xiàn)這一文學(xué)特質(zhì)的典范。他運(yùn)用隱喻性的敘事手法、跳躍的情節(jié)組合方式描寫了一個(gè)荒誕的夢(mèng)幻故事，彌漫著無(wú)力、恐懼和孤獨(dú)之感。通過考據(jù)卡夫卡的人生經(jīng)歷，可以找到這些荒誕意象背后的現(xiàn)實(shí)來(lái)源，它實(shí)際上是卡夫卡心靈深處復(fù)雜情感的投影，蘊(yùn)含著他對(duì)社會(huì)理想和宗教信仰的思考。關(guān)鍵詞：荒誕現(xiàn)實(shí)夢(mèng)幻性信仰卡夫卡是
人間 2016年11期2016-12-01