2020年6期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
學(xué)科探索
- 基于學(xué)徒制的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)與實(shí)踐
- 全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽的備賽策略
- 大學(xué)物理雙語課程考核改革的研究與實(shí)踐
- 基于嵌入式少數(shù)民族學(xué)生漢語教學(xué)+專業(yè)的本科人才培養(yǎng)模式探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)項(xiàng)目的診斷學(xué)教學(xué)模式重構(gòu)
- 基于CDIO教育理念的機(jī)器人工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 高等中醫(yī)藥院校英語專業(yè)學(xué)生中醫(yī)藥文化對外傳播能力框架的構(gòu)建
- 基于能力提升的普通生態(tài)學(xué)教學(xué)改革研究
- 關(guān)于產(chǎn)教融合培養(yǎng)“建筑信息化+”高層次土建人才的探索
- 抑郁癥治療的新突破與新思考
- 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)管理模式探討
- 新工科視域下高校工科專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺體系構(gòu)建研究
- 理論與實(shí)踐一體化教學(xué)改革探究
- 職業(yè)能力培養(yǎng)與高職英語教學(xué)改革
- 高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)及音樂技能教學(xué)模式的對策探究
- 基于人工智能的課堂評價(jià)輔助系統(tǒng)研究
- 高職高專臨床專業(yè)臨床技能教學(xué)模式探討與實(shí)踐
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 大學(xué)俄語本科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革探索
- 夏熱冬冷地區(qū)“供熱工程”課程內(nèi)容體系改革實(shí)踐與建議
- 師生互動在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究
- 高校體育選項(xiàng)課兩個(gè)相似項(xiàng)目合二為一設(shè)置的研究
- 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)導(dǎo)論教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于HTML5工程圖學(xué)考試自動閱卷系統(tǒng)的研究
- 咪唑鎓化合物的光致變色綜合性教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 中職語文教學(xué)方法的改革及創(chuàng)新研究
- 基于職業(yè)行動導(dǎo)向的高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系重構(gòu)思考
- 淺談師范類院校應(yīng)用化學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式
思政教育
課程教學(xué)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與英語教學(xué)的融合與實(shí)踐研究
- 醫(yī)學(xué)院數(shù)學(xué)類課程教學(xué)誤區(qū)及其改進(jìn)措施思考
- 新媒體環(huán)境下高校語文教學(xué)改革對策研究
- 生物工程專業(yè)基因工程與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- “雙創(chuàng)”背景下基于學(xué)習(xí)效率提升的“家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革研究
- 結(jié)合工程教育認(rèn)證的3D人臉測量實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 基于知識圖譜的物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論教學(xué)內(nèi)容探討
- 基于整合思維理論的大學(xué)英語口語一體化教學(xué)改革研究
- 面向電子信息大類的新生研討課設(shè)計(jì)——解讀電子信息
- 基于扎根理論的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果影響因素及機(jī)制研究
- 案例教學(xué)法在現(xiàn)代控制理論課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 面向新工科的電路基礎(chǔ)課程教學(xué)綜合評價(jià)研究
- 案例教學(xué)法聯(lián)合臨床路徑教學(xué)法在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 類比法在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “對分課堂”教學(xué)模式在大學(xué)物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)分析小班研討教學(xué)方法研究與實(shí)踐
- 如何提高大學(xué)物理學(xué)習(xí)興趣及教育教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 油氣勘探地質(zhì)工程與評價(jià)課程建設(shè)及教學(xué)改革實(shí)踐
- 淺談“無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”的安全教育
- 普通高校大學(xué)物理課程教學(xué)與考核模式探討
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)控制課程教學(xué)方法實(shí)踐研究
- 虛擬仿真技術(shù)融入“電路分析”課程的教學(xué)探索
- 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)前專業(yè)“樂理 視唱 練耳”課程的現(xiàn)狀及教學(xué)建議
- 形成性評價(jià)方法在中西醫(yī)結(jié)合臨床課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “中外文學(xué)鑒賞與寫作”課程思政示范教學(xué)探索
基礎(chǔ)學(xué)科
- 素質(zhì)教育全球化背景下中小學(xué)英語聽說教學(xué)改革探究
- 高中英語教與學(xué)中文化意識的培育
- 高中語文古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化傳承
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村初中學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的思考
- 消極沉默巧破冰，“堵心墻”變“連心廊”
- 農(nóng)村初中道德與法制教學(xué)中的心理健康教育
- 高中語文古詩詞閱讀教學(xué)有效性的提升策略
- 水族高中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)類型與動機(jī)強(qiáng)度的關(guān)系
- 小學(xué)語文課堂如何有效利用生成性資源
- 做“減法” 做“加法”