滲透路徑
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)中滲透思政教育的路徑探析
；思政教育；滲透路徑作者簡介：趙建芳（1978.10-），女，甘肅漳縣人，甘肅省定西市漳縣教育局，研究方向：初中英語。英語是一門兼具工具性和人文性的學(xué)科，以提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)為基本目標(biāo)。教師需要關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以提升學(xué)生的聽說讀寫能力為切入點(diǎn)，確保學(xué)生能夠形成良好的英語思維，能夠利用英語與他人進(jìn)行流暢自如的交流。具有遠(yuǎn)見卓識的英語教師主動站在宏觀發(fā)展的視角，在全方位育人教學(xué)觀念的導(dǎo)向下開辟新的教學(xué)陣地，積極構(gòu)建大思政育人格局，整合多元化的教學(xué)對
校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12
- 德育融合，立德樹人
；德育教育；滲透路徑前 言教育部印發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》中強(qiáng)調(diào)，要通過充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程.數(shù)學(xué)課程作為小學(xué)階段教育工作的重要組成部分，在具體教學(xué)過程中，不僅需要培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握數(shù)學(xué)知識、提高數(shù)學(xué)思維能力，而且需要在具體教學(xué)過程中滲透德育教育元素，推動數(shù)學(xué)學(xué)科德育工作融合發(fā)展，使得“教書”和“育人”相融合，為小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的全面培養(yǎng)提供更好的教育環(huán)境和方式，在促進(jìn)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年8期2023-10-15
- 愛國主義教育在高中歷史教學(xué)中的滲透
歷史教學(xué)中的滲透路徑展開研究，提出了“巧用歷史事件，激發(fā)愛國情緒；創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，感悟愛國情懷；深入課堂對話，聆聽愛國聲音；立足實(shí)踐任務(wù)，培養(yǎng)愛國品質(zhì)”四方面策略，以期為高中歷史教師帶來更多教學(xué)啟示。關(guān)鍵詞：高中歷史；愛國主義教育；滲透路徑課程改革背景下，在高中歷史教學(xué)中滲透愛國主義教育，既是為了豐富歷史教學(xué)內(nèi)容，又是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)科立德樹人的育人目標(biāo)，讓學(xué)生在掌握歷史知識的同時(shí)，提升自身思維品質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。但是綜觀當(dāng)前高中歷史教學(xué)，依舊
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年9期2023-09-28
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透勞動教育的路徑研究
；教學(xué)課堂；滲透路徑中圖分類號：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2023）32-0035-04在教育部出臺的勞動教育政策與意見中，在學(xué)科教育中應(yīng)結(jié)合其特點(diǎn)，不斷滲透勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在小學(xué)語文教學(xué)中，具有非常強(qiáng)的綜合性與實(shí)踐性特點(diǎn)，因此將勞動教育融入小學(xué)語文教學(xué)中，可以豐富小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容，而在語文教材中也會涉及大量的勞動元素，兩者相互融合，相互促進(jìn)，不僅可以推動語文教學(xué)效果的提升，還可以將勞動教育理念
考試周刊 2023年32期2023-09-15
- 立德樹人背景下高中班主任德育滲透路徑
主任；德育；滲透路徑引言立德樹人是新時(shí)代教育發(fā)展的必然要求，“立德”便是以德育為先，班主任要從培養(yǎng)學(xué)生的品德出發(fā)，通過積極正面的教育，感染學(xué)生，激勵學(xué)生；而“樹人”是以生為本，教師要通過教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)人，發(fā)展人，塑造人，使學(xué)生獲得全面的發(fā)展。立德樹人根本任務(wù)的提出既為新時(shí)代的班主任指明了工作方向，也對其提出了新的要求。高中班主任在落實(shí)學(xué)生教育與管理工作時(shí)，必須以德育為統(tǒng)領(lǐng)，基于立德樹人根本任務(wù)的要求，積極探索創(chuàng)新管理的途徑和提升管理效果的科學(xué)措施，并在
教育周報(bào)·教研版 2023年11期2023-08-30
- 核心素養(yǎng)視域下的高中生物教學(xué)德育滲透路徑微探
；德育教學(xué)；滲透路徑《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂，以下簡稱《課標(biāo)》）將生物學(xué)核心素養(yǎng)整體劃分為科學(xué)探究、生命觀念、社會責(zé)任、科學(xué)思維等四大維度，并強(qiáng)調(diào)“學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力”。因此核心素養(yǎng)不僅對高中生物教學(xué)有著極為關(guān)鍵的育人導(dǎo)向作用，同時(shí)也是學(xué)生今后的重要發(fā)展目標(biāo)。教師在開展教學(xué)活動的過程中，需要正確理解學(xué)科核心素養(yǎng)與德育工作之間的內(nèi)在聯(lián)系，并找準(zhǔn)德育
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 幼兒園心理健康教育滲透路徑研究
育；幼兒園；滲透路徑基金項(xiàng)目：本文系甘肅省定西市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度立項(xiàng)課題“幼兒園心理健康教育滲透路徑研究”（課題立項(xiàng)號：DX［2021］GHB0191）的階段性研究成果。作者簡介：郭軍亞（1985—），女，甘肅省定西市通渭縣第八幼兒園。幼兒園是教育體系的重要組成部分。幼兒教育可以為幼兒打開知識的大門，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以為幼兒的心理健康成長鋪路。目前，部分幼兒園還未設(shè)有心理健康教育課程，不少幼兒教師在授課中仍然側(cè)重于理論知
求知導(dǎo)刊 2023年13期2023-07-21
- 探究小學(xué)語文課堂中傳統(tǒng)文化的滲透路徑
傳統(tǒng)文化? 滲透路徑【中圖分類號】G623.2 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）05-0019-03一、引言根據(jù)小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容分析，不難發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為其中不可忽視的重要部分。傳統(tǒng)文化作為我國先輩留下來的無價(jià)之寶，對于現(xiàn)如今小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要教育意義。因此，面對這樣的時(shí)代責(zé)任，小學(xué)語文教師應(yīng)該要認(rèn)識到傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂中的滲透價(jià)值，全力以赴抓好傳統(tǒng)文化的傳遞任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文教學(xué)的融合
課程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 新形勢下道德與法治課堂中德育滲透路徑探究
；德育教育；滲透路徑在傳統(tǒng)的初中道德與法治課堂中，主要以“灌輸式”教學(xué)為主，學(xué)生機(jī)械、被動地接受知識，教師與學(xué)生缺乏溝通，忽視對學(xué)生思想的引領(lǐng)和情感的啟迪，導(dǎo)致學(xué)生的個(gè)性、思維、品行和需求得不到發(fā)展和滿足。在新形勢下，教師應(yīng)該推進(jìn)道德與法治課堂教學(xué)改革，以先進(jìn)的教育理念為支撐，發(fā)揮課堂的主陣地作用，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法等多個(gè)維度進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，全面圍繞立德樹人根本任務(wù)滲透德育，構(gòu)建充滿智慧與道德光輝的道德與法治課堂，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年6期2023-06-11
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透路徑
舉一些有效的滲透路徑。關(guān)鍵詞：化歸思想；初中數(shù)學(xué)教學(xué)；滲透路徑中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）06-0062-04引? 言化歸思想即轉(zhuǎn)化與歸結(jié)的簡稱，指的是把一個(gè)問題由繁化簡、由難化易的過程，不僅是一種數(shù)學(xué)思想策略，還是一種常用的解題方法，更是一種有效的數(shù)學(xué)思維方式。將化歸思
名師在線·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 試析初中音樂教學(xué)中的美育滲透路徑
教學(xué)；美育；滲透路徑中圖分類號：G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）06-0087-03引? 言美育就是審美教學(xué)和美感教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，通過教育提升學(xué)生認(rèn)識美、理解美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，這是新時(shí)代下培養(yǎng)人才的重要著力點(diǎn)，在立德樹人方面發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用。藝術(shù)是美育最集中、最典型的形態(tài)
名師在線·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 高中英語教學(xué)中情感教育的滲透路徑分析
感教育的有效滲透路徑展開探討，以期為高中英語教學(xué)成效的提升提供一定助力。關(guān)鍵詞：高中英語；滲透路徑；情感教育作者簡介：劉輝（1972—），男，福建省福清第三中學(xué)。高中英語在高中教育中有著十分重要的地位，高中英語教學(xué)不僅承擔(dān)著傳授學(xué)生知識的責(zé)任，還有著培養(yǎng)學(xué)生良好情感素質(zhì)的重要使命。為了促進(jìn)學(xué)生身心的全方位發(fā)展，高中英語教師要重視開展情感教育，運(yùn)用多種教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠在高中英語學(xué)習(xí)中取得更佳的發(fā)展效果。一、將情感教育滲透到英語教學(xué)中的意義（一）幫助學(xué)生理
求知導(dǎo)刊 2023年4期2023-06-06
- 高中英語教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透路徑
秀傳統(tǒng)文化；滲透路徑中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）09-0015-03引? 言中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，獨(dú)具特色，蘊(yùn)含著豐富的道德理念、人文精神與哲學(xué)思想等，對推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)、提升國家文化軟實(shí)力極具積極意義。在新時(shí)代教育背景下的高中英語教學(xué)中，教師除完成基本的語言
名師在線·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- 立德樹人視域下中職英語教學(xué)德育元素的滲透
教學(xué)中德育的滲透路徑，重在提升英語課堂溫度，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。關(guān)鍵詞：立德樹人；中職英語；滲透路徑引言英語，是當(dāng)今世界國際通用語言之一，既是國際交流與合作的工具，也是思想與文化的重要載體，對人的全面發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。對中職學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，努力將他們培養(yǎng)成具有民族自信心、自豪感和愛國主義精神的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，既是職業(yè)教育承擔(dān)的歷史使命，也是中等職業(yè)學(xué)校英語課程的任務(wù)。1立德樹人背景下中職英語課程思政的意蘊(yùn)事實(shí)
- “孝文化”在青少年德育中的價(jià)值與滲透路徑探究
德育；價(jià)值；滲透路徑［中圖分類號］ ? ?G635 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號］ ? ?1674-6058（2022）24-0083-03一、孝文化概述“孝”最開始只是古代人對長輩的一種本能行為。伴隨著父權(quán)制和等級制度的形成和不斷發(fā)展，孝的倫理規(guī)范性逐漸被增強(qiáng)。古人把孝文化與中華民族傳統(tǒng)理念系統(tǒng)相結(jié)合，構(gòu)成孝文化體系［1］。那個(gè)時(shí)候的孝文化不但有確定的含義，而且還有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和體系。在孝文化的構(gòu)建與發(fā)展中，
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年8期2022-12-02
- 探析初中語文教學(xué)中心理教育的滲透路徑
；心理教育；滲透路徑【中圖分類號】G633.3? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）22-0019-03Exploring the penetration path of psychological education in junior high schoolChinese teachingWANG Haijuan? （Binjiang Middle School， Wudu Dist
當(dāng)代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 平面設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化元素的滲透探究
;平面設(shè)計(jì);滲透路徑中圖分類號：J51 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）13-0-030 引言在平面設(shè)計(jì)中，視覺藝術(shù)是最重要的表達(dá)方式，不僅可以將相關(guān)產(chǎn)品的基本信息以較為直觀的方式顯示出來，還可以通過藝術(shù)形式滿足新時(shí)期社會大眾對審美的需求，激發(fā)其強(qiáng)烈的購買欲。中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，擁有5000年的歷史，文化底蘊(yùn)極為深厚，可以為新時(shí)代的平面設(shè)計(jì)提供海量優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)素材，喚醒設(shè)計(jì)師的靈感。在平面設(shè)計(jì)中合理滲透各種與傳統(tǒng)文化相關(guān)的元素
藝術(shù)科技 2022年13期2022-07-18
- 關(guān)于德育在高中政治教學(xué)中滲透探析
政治;德育;滲透路徑政治課程在高中階段學(xué)習(xí)中非常重要，政治與我們的日常生活密切相關(guān)，本質(zhì)上就具備德育方面的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮政治課堂德育的積極作用。因此，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)情，再融入教學(xué)內(nèi)容來滲透德育教育，以德為先，將教書與育人兩者緊密結(jié)合，并落實(shí)到實(shí)處體現(xiàn)真正的價(jià)值。一、現(xiàn)狀分析當(dāng)前高中階段的學(xué)生主要以語文、數(shù)學(xué)、英語為主，據(jù)了解高中生在學(xué)科的選擇上歷史和地理兩個(gè)學(xué)科選擇的比例要高于政治學(xué)科，在這樣的情景下，高中政治逐漸走向邊緣化，學(xué)生的重視程
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 試析傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的有效滲透
秀傳統(tǒng)文化;滲透路徑文章從中學(xué)語文教學(xué)活動的角度，分析了中學(xué)語文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透與發(fā)展，分析了中學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中學(xué)語文教學(xué)中的滲透作用，在簡要闡述了滲透的必要性后，對教師具體應(yīng)該如何做提出了幾點(diǎn)建議，如轉(zhuǎn)變教育觀念以設(shè)計(jì)科學(xué)教學(xué)活動、加強(qiáng)引導(dǎo)以激發(fā)學(xué)生探索欲望、充分分析教材等。以期為語文教師尋找新的工作途徑，有效地推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透。一、高中語文教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要性在高中語文教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，必要性有三：一是滿
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透路徑分析
中傳統(tǒng)文化的滲透路徑，僅供參考。關(guān)鍵詞：初中語文;傳統(tǒng)文化;滲透路徑我國的傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長，傳承千年。在新時(shí)代背景下，新課標(biāo)明確指出要繼承并弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作為初中教師，尤其是語文教師，應(yīng)重視在教學(xué)中對學(xué)生滲透傳統(tǒng)文化。因?yàn)檎Z文課程與我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著天然的血肉聯(lián)系，而作為載體的語文教材，在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。但目前，部分初中學(xué)校的語文教師在課堂教學(xué)過程中，并不重視傳統(tǒng)文化的滲透，從而影響到了學(xué)生文化素養(yǎng)的發(fā)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- 高中生身心健康的實(shí)踐活動的策略研究
理健康教育;滲透路徑在學(xué)生心理教育工作中，教師承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任。在心理健康教育領(lǐng)域，教師必須充分了解高中生生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，熟悉適合高中生心理健康教育的方法，更好地對學(xué)生進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。一、高中教育階段學(xué)生存在的心理問題（一）自卑、自負(fù)等消極心理復(fù)雜的負(fù)面情緒在高中生中是較為普遍的存在，而這些情緒往往與高中生的心理活動有關(guān)。對于一心學(xué)習(xí)缺乏社交經(jīng)驗(yàn)的高中生來說，一整天中在學(xué)校的時(shí)間最久，每天接觸大量的同
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年37期2022-07-05
- 民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透路徑
美術(shù)教學(xué)中的滲透路徑。關(guān)鍵詞：民間美術(shù)資源;小學(xué)美術(shù)教學(xué);滲透路徑引言新課改背景下，重視美術(shù)教學(xué)資源的整合十分關(guān)鍵，一方面可以豐富課堂內(nèi)容，另一方面可以開闊學(xué)生的眼界，將民間美術(shù)資源有機(jī)地整合在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，推動教學(xué)的改革，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動中體會各種美，了解中華民族優(yōu)秀美術(shù)文化，激發(fā)學(xué)生的民族思想情感。在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知能力，采用合適的教學(xué)方法，靈活地引入民間美術(shù)資源，通過多元的美術(shù)實(shí)踐活動，開發(fā)學(xué)生的美學(xué)思維和創(chuàng)新能力。一、立
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 高校聲樂教學(xué)中審美教育的滲透淺思
研究審美教育滲透路徑，希望能促進(jìn)高校聲樂教學(xué)和美學(xué)教育的融合發(fā)展，進(jìn)一步提升高校音樂學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】高校聲樂教學(xué)；教學(xué)現(xiàn)狀；審美教育；滲透路徑【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）07-067-03【本文著錄格式】田敏 .高校聲樂教學(xué)中審美教育的滲透淺思[J].中國民族博覽，2022，04（07）：67-69.在高校聲樂教學(xué)中，對一首聲樂作品情感淋漓盡致的展現(xiàn)，不僅需要學(xué)生掌握一定的發(fā)聲技巧，還需要他們
中國民族博覽 2022年7期2022-06-26
- 探究在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的路徑
;傳統(tǒng)文化;滲透路徑新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程。因此，初中語文教師在教學(xué)中必須注重傳統(tǒng)文化的滲透，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人品德的發(fā)展，強(qiáng)化道德修養(yǎng)與綜合能力。本文從初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的意義、路徑兩個(gè)方面展開探討，以期達(dá)到拋磚引玉的效果。一、在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的意義（一）增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富多彩，展示了過去時(shí)代的文化特征。借助文化滲透，能夠讓學(xué)生了解到很多傳統(tǒng)的內(nèi)容，這對于增強(qiáng)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年14期2022-06-26
- 淺析在初中信息技術(shù)教學(xué)中如何滲透愛國主義教育
主義;教育;滲透路徑作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起教育的職責(zé)。這就需要在教學(xué)過程中，既要傳授理論，又要找到合適的機(jī)會，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，使其成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會主義的建設(shè)者和繼承者。把愛國主義教育逐步融入到教學(xué)之中，成為全體老師的共同認(rèn)識。通過對學(xué)生進(jìn)行人文、倫理和法律知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生辨別信息的真實(shí)性和真實(shí)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)學(xué)生的愛國激情。一、初中生愛國主義教育的重要意義愛國主義是建設(shè)社會主義精神文明的一個(gè)重要組成部分。在九
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 論高中語文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
秀傳統(tǒng)文化;滲透路徑中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）20-0131-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.20.044 語文是中華民族的語言文字藝術(shù)，是文化的另一種體現(xiàn)形式。高中階段的語文知識散發(fā)著傳統(tǒng)精神的光芒，是對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的總結(jié)和弘揚(yáng)，有助于學(xué)生文化品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)的發(fā)展，值得教師進(jìn)行深入講解。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到語文
學(xué)周刊 2022年20期2022-06-19
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中德育教育的有效滲透路徑探究
德育教育 滲透路徑【正文】面對小學(xué)數(shù)學(xué)教育項(xiàng)目的發(fā)展，在小學(xué)，學(xué)生首次開始了解數(shù)學(xué)這一抽象學(xué)科的體系，對于系統(tǒng)性的思維發(fā)展正在于初步開始階段的小學(xué)生來說，他們正需要培養(yǎng)這種品德和學(xué)習(xí)相結(jié)合的能力。在現(xiàn)代情況下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須使用現(xiàn)代教科書中的理論聯(lián)系，在解釋這種聯(lián)系的過程中引入品德教育的概念，為了幫助小學(xué)生逐步形成學(xué)習(xí)意識和科學(xué)精神，使小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)科目學(xué)習(xí)的過程中正確地加入邏輯性思維，教師可以有效地激勵和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)技能和素質(zhì)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 初中歷史教學(xué)中的德育滲透路徑
教學(xué)中的德育滲透路徑進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：初中歷史;德育;滲透路徑引言在傳統(tǒng)的歷史教學(xué)過程中，教師應(yīng)該完成教學(xué)大綱中提出的任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行歷史知識的傳授。但在新的歷史教學(xué)的要求下，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行德育教育的滲透，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)的過程中能夠增強(qiáng)自己的思想品質(zhì)。為了使德育教育滲透到初中歷史的教學(xué)中，教師可以通過開展活動、運(yùn)用教學(xué)設(shè)備等方式，使德育教育發(fā)揮出重要的作用。一、初中歷史教學(xué)中開展德育教學(xué)的價(jià)值從教育歷史出發(fā)，能了解到德育貫穿整個(gè)
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 關(guān)于高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐探思
德樹人理念;滲透路徑引言立德樹人是新時(shí)期高中政治教學(xué)的核心理念，其中“德”是良好的品德素質(zhì)，也是學(xué)生的法治精神理念、愛國主義精神、維護(hù)民族和祖國統(tǒng)一的歷史責(zé)任感以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命，在高中政治教育中滲透立德樹人理念不僅要完善政治教育模式，還應(yīng)當(dāng)深層次挖掘政治素材中的精神內(nèi)涵，聯(lián)系熱點(diǎn)時(shí)事，利用信息技術(shù)營造情境氛圍，提高政治教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的提升，努力成為新時(shí)期的高素質(zhì)青年。1.立德樹人理念對高中政治教學(xué)的意義思想政治是高中教育體
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 高中英語教學(xué)中情感教育的滲透路徑
中情感教育的滲透路徑加以探討。關(guān)鍵詞：高中英語;情感教育;滲透路徑引言情感教育強(qiáng)調(diào)師生和生生間的情感互動，以調(diào)動學(xué)生積極情緒、提升其理解能力以及學(xué)習(xí)效率等為主要目標(biāo)。在實(shí)施情感教育的過程中，教師要以學(xué)生的思維特征和真實(shí)的英語水平為基礎(chǔ)，于課堂上滲透情感教育理念，讓學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，主動探索英語知識、解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，由此提升英語學(xué)習(xí)水平。從上述目標(biāo)出發(fā)，教師既要明確情感教育的價(jià)值，也要探索其有效的實(shí)施策略。一、情感教育概述情感教育的開展，需要教師在實(shí)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 初中音樂教學(xué)中情感教育的滲透路徑探索
;情感教育;滲透路徑一、引言在生活中，聽音樂、學(xué)習(xí)音樂能夠幫助我們陶冶情操。對于青少年來說，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的音樂作品能夠獲得積極有效的啟發(fā)。音樂是具有感染力的藝術(shù)形式，無論是國內(nèi)還是國外的音樂，都能夠表達(dá)出真摯的情感。在音樂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注情感的挖掘，在引導(dǎo)學(xué)生探索情感的過程中，引發(fā)他們內(nèi)心的共鳴。部分初中學(xué)生不善于表達(dá)自己的情感，這對于音樂教學(xué)非常不利。假如學(xué)生無法被音樂打動，便無法深入了解音樂表達(dá)的內(nèi)涵，更無法在歌唱中釋放自己的情感。因此，教師應(yīng)當(dāng)合理地
速讀·上旬 2022年4期2022-06-05
- 循序漸進(jìn)鑄匠心 潛移默化育素養(yǎng)
;工匠精神;滲透路徑《說文》里記載：“匠，木工也?！比缃窀鶕?jù)中國產(chǎn)業(yè)向高端制造業(yè)升級轉(zhuǎn)型的時(shí)代需求，早已經(jīng)演變成專心鉆研、精益求精、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)拇~，成為國家意識和社會旋律。中職院校是培育技術(shù)人才和培育工匠精神的重要陣地。中職語文在培育人才的過程中，培育具有專心鉆研、精益求精、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)墓そ尘?，注重對職業(yè)素養(yǎng)的提升，是中職學(xué)校的重要職責(zé)，也為中職學(xué)生就業(yè)和未來職業(yè)的發(fā)展增添了附加值。教師在中職語文課程中人文教育、價(jià)值觀培育中常感困擾，已經(jīng)費(fèi)勁唇舌地從人文
速讀·上旬 2022年4期2022-06-05
- 高中化學(xué)教學(xué)中的勞動教育滲透路徑探究
;勞動教育;滲透路徑中圖分類號：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2022）15-0099-04作者簡介：劉國燕（1976～），女，漢族，河北玉田人，甘肅省白銀市第九中學(xué)，研究方向：化學(xué)教育。當(dāng)前的素質(zhì)教育體系下，對勞動教育進(jìn)行改革已經(jīng)成為關(guān)鍵的一個(gè)方面，勞動教育的融入和滲透，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，使學(xué)生樹立正確、科學(xué)的思想認(rèn)知，也能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。勞動教育不僅僅是讓學(xué)生完成一些基礎(chǔ)性的體力勞動，更加重要的是
考試周刊 2022年15期2022-06-03
- 高中生物學(xué)教學(xué)中滲透社會責(zé)任素養(yǎng)的研究
會責(zé)任素養(yǎng);滲透路徑;核心素養(yǎng);高中生物中圖分類號：G632?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1008-0333（2022）27-0143-031 高中生物社會責(zé)任的內(nèi)涵生物核心素養(yǎng)旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展.社會責(zé)任素養(yǎng)作為高中生物核心素養(yǎng)的重要組成部分，主要是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，逐漸形成對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的良好素養(yǎng).在最新的《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中，結(jié)合生物學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，對其進(jìn)行了更加詳細(xì)的解釋，即：促使學(xué)生在生物
數(shù)理化解題研究·綜合版 2022年9期2022-05-30
- 初中地理教學(xué)中家國情懷教育滲透路徑
;家國情懷;滲透路徑中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）30-0058-03引? 言家國情懷是一種文化密碼，也是愛國公民、時(shí)代新人的必備品質(zhì)之一。在初中歷史教學(xué)中滲透家國情懷，開展家國教育，是立德樹人的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)。因此，在初中地理教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)科特
名師在線·下旬刊 2022年10期2022-05-30
- 初中歷史教學(xué)中的德育滲透路徑
歷史;德育;滲透路徑;引言新課改的不斷推進(jìn)對學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)提出了高標(biāo)準(zhǔn)、新要求，所以在初中歷史教學(xué)中，教師不僅要為學(xué)生講解基礎(chǔ)歷史知識，在傳統(tǒng)教學(xué)模式上也需要不斷做出改進(jìn)，用更貼近學(xué)生為人處世方面的教學(xué)手段開展教學(xué)，給予學(xué)生更多感受人文歷史的機(jī)會，了解歷史發(fā)展進(jìn)程以及那些在歷史事件中起到關(guān)鍵作用的人物，用這些人物的事跡作為思想品德教育的素材，促進(jìn)學(xué)生在歷史課堂上深入思考良好思想品德的作用或意義，成功實(shí)現(xiàn)德育的滲透，使學(xué)生在今后學(xué)習(xí)與生活中始終注意提升個(gè)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年21期2022-05-18
- 英語核心素養(yǎng)在中職英語課堂教學(xué)的滲透
;課堂教學(xué);滲透路徑中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）15-0014-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.15.005隨著社會人才需求的變化，中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，中職院校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能與社會崗位適應(yīng)能力的基礎(chǔ)上，還應(yīng)重視對其文化素養(yǎng)的培育，英語素養(yǎng)便是其中之一。中職院校英語教師應(yīng)正視課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育現(xiàn)狀，正
學(xué)周刊 2022年15期2022-04-29
- 美術(shù)教學(xué)滲透生態(tài)道德教育
態(tài)道德教育;滲透路徑一、在基礎(chǔ)知識講解中滲透生態(tài)道德教育教師在借助戶外活動、情境創(chuàng)設(shè)等教學(xué)方式開展實(shí)踐教學(xué)活動后，學(xué)生逐步對生態(tài)道德有了初步地了解，為進(jìn)一步拓展學(xué)生的認(rèn)知視野、充實(shí)他們的理論體系，教師可以嘗試在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)融入生態(tài)德育理論知識，在開展美術(shù)理論講解的同時(shí)，向?qū)W生普及與生態(tài)環(huán)境、領(lǐng)域相關(guān)的理念和知識，以此來幫助學(xué)生形成扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在美術(shù)實(shí)踐教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知層次、接收水平、性格特征以及思維能力來選擇合適的基礎(chǔ)知識，從而能夠
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年6期2022-04-22
- 淺析課程思政在音樂課的重要性
;小學(xué)音樂;滲透路徑;引言小學(xué)的音樂教育是藝術(shù)教育的重要組成部分，它的核心內(nèi)容是愛國主義教育和人文社會教育。目前的小學(xué)音樂教育，就是要不斷的創(chuàng)新教師的教學(xué)方法，挖掘教材，完善教學(xué)方法，讓學(xué)生們理解到生活中的道德意義，只有這樣，學(xué)生們才能真正的融入到思想教育之中，培養(yǎng)出一種高尚的價(jià)值觀。一、課堂思政滲透小學(xué)音樂課堂的意義1.符合教育改革的需求在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，我國人民的教育水平也明顯提高。新的《音樂教育大綱》規(guī)定，要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，以達(dá)到陶冶
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年15期2022-04-17
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)分析
;核心素養(yǎng);滲透路徑新課程標(biāo)準(zhǔn)中對生物教學(xué)的要求是，教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生正確掌握生物學(xué)基本的理論知識，加強(qiáng)自身對知識的應(yīng)用能力以及對生態(tài)、自然和社會的正確認(rèn)識。無論對哪種學(xué)科的學(xué)習(xí)，只有在不斷的思考和應(yīng)用中才能形成基本的認(rèn)知。所以，在高中生物教學(xué)中，教師要十分明確生物知識的框架結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑸镏仉y點(diǎn)知識提煉出來，并在培養(yǎng)學(xué)生探究能力的同時(shí)，提升學(xué)生的情感態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀。在開展生物教學(xué)時(shí)，教師在傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還需引導(dǎo)學(xué)生更好地融入課堂教學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年15期2022-04-17
- 人文教育在高職體育教學(xué)中的滲透
;高職體育;滲透路徑一、人文教育在高職體育教學(xué)中滲透的教學(xué)成效高職教師嘗試在實(shí)踐教學(xué)中融入人文教育有著以下幾點(diǎn)教學(xué)作用：其一，推進(jìn)職業(yè)改革進(jìn)程。結(jié)合高職院校發(fā)展現(xiàn)狀來看，雖然招生數(shù)量較少、辦學(xué)規(guī)模較小，但是教育教學(xué)有著極強(qiáng)的針對性。教師在積極開展職業(yè)教育的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，體育教師便可以借助這一教學(xué)渠道來滲透人文教育，以此來陶冶學(xué)生文化情操，提升學(xué)生身體素質(zhì)，優(yōu)化體育教學(xué)成效。其二，滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。我國社會經(jīng)濟(jì)正處于升級與轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年4期2022-04-12
- 初中語文教學(xué)中的德育滲透分析
;德育教育;滲透路徑中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）06-0076-03引? 言初中時(shí)期是學(xué)生形成正確價(jià)值觀、人生觀的重要階段，而語文學(xué)科中蘊(yùn)含著豐富的德育素材，在語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育，更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。因此，教師要注重挖掘與整合語文學(xué)科中的德育素材，
名師在線·下旬刊 2022年2期2022-04-10
- 中國傳統(tǒng)藝術(shù)在油畫教學(xué)中的滲透研究
提出了基本的滲透路徑，以此為油畫教學(xué)提供理論參考，為提升油畫教學(xué)整體質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。[關(guān)鍵詞]油畫教學(xué)? 中國傳統(tǒng)藝術(shù)? 滲透路徑基金項(xiàng)目：咸陽師范學(xué)院專項(xiàng)科研基金項(xiàng)目“印象派繪畫的筆觸研究”（編號：XSYK18017）。引? 言在中華民族數(shù)千年的發(fā)展歷程中，形成了多元化的傳統(tǒng)藝術(shù)，為現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為中西方文化交融的重要載體，油畫藝術(shù)在我國得以快速發(fā)展。將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)滲透至油畫教學(xué)體系中，不僅能夠?yàn)樽髌穭?chuàng)作創(chuàng)新提供元素支撐，還能
陜西教育·高教版 2022年4期2022-04-09
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及路徑分析
育;重要性;滲透路徑一、小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的重要性（一）塑造學(xué)生健康人格，推動素質(zhì)教育健全人格、智力和品德的養(yǎng)成是小學(xué)階段重要的教學(xué)任務(wù)之一，是落實(shí)素質(zhì)教學(xué)的重要體現(xiàn)。而情感因素對培養(yǎng)學(xué)生的這些品質(zhì)發(fā)揮著重要價(jià)值。小學(xué)生尚處于低齡發(fā)展階段，其自我調(diào)節(jié)能力、情感控制能力較弱，很難正確地辨別是非曲直，容易模仿部分不良行為。這時(shí)需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，幫助其養(yǎng)成健康的個(gè)性人格。而情感教育的滲透能夠讓學(xué)生客觀地認(rèn)識社會，獲得全新的自我認(rèn)知，為學(xué)生未來
課堂內(nèi)外·教師版 2022年2期2022-04-03
- 小學(xué)語文教學(xué)中思想政治教育的滲透路徑
;思政教育;滲透路徑引言語文學(xué)科作為我國的母語學(xué)科，具有豐富的人文內(nèi)涵，在語文教學(xué)中通過教材的學(xué)習(xí)，可以輕易滲透思想政治教育，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面健康的發(fā)展。。因此，語文老師在教學(xué)中需要充分挖掘語文學(xué)科中所包含的思政教育素材，找準(zhǔn)恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行思想政治教育的滲透，從而培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)，提高學(xué)生的思想道德水平。一、在語文教學(xué)中滲透思政教育的意義小學(xué)語文教育屬于基礎(chǔ)教育，與其他學(xué)科相比，語文學(xué)科所擔(dān)負(fù)的德育任務(wù)更具特殊性。從語文學(xué)科的特點(diǎn)來看，語文
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年1期2022-03-22
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透解析(1)
;數(shù)形結(jié)合;滲透路徑引言：在中學(xué)數(shù)學(xué)中，數(shù)形結(jié)合思想起著重要的作用。初中數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效整合數(shù)形結(jié)合的思想，能有效鍛煉學(xué)生的思維能力，加深對學(xué)生數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。事實(shí)上，數(shù)形結(jié)合的思想是利用技術(shù)手段將一些相關(guān)的理論知識形象化，然后借助多媒體技術(shù)平臺向?qū)W生呈現(xiàn)更直觀的教育內(nèi)容。在今天的教學(xué)中，教師還需要將數(shù)形結(jié)合的思想與一些抽象的數(shù)量關(guān)系和數(shù)學(xué)語言結(jié)合起來，將其轉(zhuǎn)化為一些更直觀的圖像。這可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)的數(shù)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年1期2022-03-21
- 多元文化在音樂教學(xué)中的滲透路徑
音樂教學(xué)中的滲透路徑是音樂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過多元文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透，可提升學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)水平、有效地培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)，因此，音樂教師應(yīng)充分立足于音樂教情、學(xué)生的認(rèn)知理解能力，科學(xué)合理地制定出多元文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透路徑的策略，從而有效地促進(jìn)小學(xué)音樂藝術(shù)教學(xué)的發(fā)展。 【關(guān)鍵詞】小學(xué);音樂教學(xué);多元文化;滲透路徑 在當(dāng)前全球化的背景下，也逐漸展現(xiàn)出了多元文化發(fā)展趨勢，并被廣泛應(yīng)用于社會生活當(dāng)中的各個(gè)領(lǐng)域中。在小學(xué)音樂教學(xué)中，通過有效滲透
文理導(dǎo)航 2022年9期2022-03-12
- “女排精神”在高中排球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)中的滲透研究
了五位一體的滲透路徑。具體表現(xiàn)為教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變性滲透路徑、教學(xué)目標(biāo)素養(yǎng)化滲透路徑、教學(xué)內(nèi)容“三化”滲透路徑、教學(xué)方法手段多元化滲透路徑和教學(xué)評價(jià)體系化滲透路徑。關(guān)鍵詞 ?排球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué) ?“女排精神” ?學(xué)科核心素養(yǎng) ?滲透路徑2019年9月29日，中國女排在女排世界杯比賽中以不敗戰(zhàn)績奪冠，刷新了5項(xiàng)紀(jì)錄，創(chuàng)造了46年以來的好成績。女排歸國后得到了習(xí)近平總書記的會見，習(xí)總書記高度贊揚(yáng)中國女排展現(xiàn)出的祖國至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神面貌[1]，也認(rèn)
體育時(shí)空 2022年1期2022-03-08
- 大學(xué)語文教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
秀傳統(tǒng)文化 滲透路徑 中國的傳統(tǒng)文化是基于五千年文明對自然、人生和社會深刻的思索、探討和總結(jié)，在千百年來的文化傳承過程中一直保持著薪火相傳，是所有華夏子孫最寶貴的精神財(cái)富，對于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承與發(fā)揚(yáng)對于學(xué)生在今后的發(fā)展與成長而言有著十分重要的意義和作用。對于高校而言，為了不斷適應(yīng)社會發(fā)展現(xiàn)狀、提升學(xué)生的精神素養(yǎng)，在大學(xué)語文教學(xué)過程中進(jìn)行著不斷的改革和探索，因此，將中國的傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)語文教學(xué)課堂當(dāng)中是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。本文主要對于大學(xué)語
文學(xué)教育 2022年2期2022-03-01
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)科素養(yǎng)滲透路徑探析
科素養(yǎng)的具體滲透路徑展開探究，以期能夠在提升高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)核心素養(yǎng)，最終推動學(xué)生實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的進(jìn)步與發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中美術(shù);核心素養(yǎng);滲透路徑中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A新的課程改革發(fā)展到今天，已經(jīng)在實(shí)際的教學(xué)活動中起到一定的成效。教師逐漸意識到教學(xué)活動不僅是傳授給學(xué)生學(xué)科知識，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，尤其在學(xué)習(xí)上的自主意識，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的發(fā)展不能只借助學(xué)科知識，還要在此基礎(chǔ)上樹立起正確的人生觀
小作家報(bào)·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 淺談高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透路徑
了具體有效的滲透路徑，以供參考。關(guān)鍵詞：高中語文教學(xué);傳統(tǒng)文化教育;滲透路徑新課標(biāo)要求學(xué)生在高中階段的語文學(xué)習(xí)，要在教學(xué)中充分提高學(xué)生語文的學(xué)習(xí)能力，知道更多的不僅限于課本的知識內(nèi)容，此外在學(xué)習(xí)過程中，對我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行充分的了解，在了解何學(xué)習(xí)的過程中傳承傳統(tǒng)文化，并在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。針對目前的高中語文教材來看，其內(nèi)容基本上都包含有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。教師在授課的過程中，需要側(cè)重于講解文章內(nèi)容所隱藏的文化內(nèi)涵，在教學(xué)過程中積極引導(dǎo)學(xué)生了解我國優(yōu)秀傳
學(xué)習(xí)與科普 2022年9期2022-02-22
- 課程思政視域下大學(xué)英語課堂思政文化元素的滲透路徑
學(xué)英語課堂;滲透路徑【作者簡介】歐求忠，武漢商學(xué)院中西語言文化研究中心。一、引言課程思政元素呈多樣化，其中一個(gè)重要的元素就是文化元素，特別是在高等院校中開設(shè)的通識課程大學(xué)英語，非常注重西方優(yōu)秀文化的滲透，因?yàn)橹挥袑W(xué)好西方文化才能真正學(xué)好這門語言。另一方面，近年來我國先后印發(fā)了一系列有關(guān)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的決定、剛要、意見，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生學(xué)習(xí)并具備中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的必要性。特別是習(xí)近平總書記的一系列關(guān)于治國理政的著作（外文版）的世界發(fā)行，不僅僅是向世界推介
校園英語·上旬 2022年1期2022-02-11
- 基于思政課程中心理健康教育的滲透路徑研究
理健康教育;滲透路徑在傳統(tǒng)思政課程教學(xué)中，教師更加關(guān)注知識點(diǎn)的講解是否透徹，而忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和心態(tài)形成的引導(dǎo)。這就導(dǎo)致學(xué)生參與課堂教學(xué)的心理狀態(tài)較為消極、被動，學(xué)習(xí)效果難以得到有效提升。針對這種情況，思政教師要注重心理健康教育在課堂教學(xué)中的滲透，提升對學(xué)生身心健康的關(guān)注，幫助他們有效挖掘自身積極品質(zhì)，促進(jìn)其學(xué)習(xí)效率的有效提升。一、心理健康教育滲透，培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)觀主觀能動性的激發(fā)，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)動力與效果。為使學(xué)生在思政課程學(xué)習(xí)中保持積極性
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年44期2021-12-24
- 如何在幼兒園日常教學(xué)中滲透品格教育
;品格教育;滲透路徑中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-37-438引言幼兒學(xué)習(xí)成長過程中，教師可幼兒園日常教育引導(dǎo)時(shí)，靈活滲透品格教育，對幼兒的思維意識進(jìn)行有效啟蒙，發(fā)揮出品格教育工作價(jià)值，推動幼兒園教育工作水平的有效提升。一、幼兒教學(xué)中品格教育滲透意義（一）啟蒙幼兒性格意識幼兒思維意識啟蒙過程中，教師需開展品格教育滲透，對幼兒的性格意識進(jìn)行有效啟蒙，促使幼兒形成開朗、樂觀、積極、陽光的性格，為幼兒營造幸?？鞓返耐晟?，促進(jìn)幼兒身心
小作家報(bào)·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的滲透路徑研究
;幼兒教育;滲透路徑中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-47-099一、以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，提升幼兒對傳統(tǒng)文化的喜愛程度歷史長河中出現(xiàn)無數(shù)文人雅士、詩人墨客，寫下了關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的名篇。這些詩文膾炙人口，彰顯了我國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚底蘊(yùn)。中國歷史悠久，傳統(tǒng)節(jié)日多姿多彩，也世世代代相傳的文化遺產(chǎn)，風(fēng)格迥異的傳統(tǒng)節(jié)日是先人智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是人們文化習(xí)俗、宗教觀念和道德風(fēng)尚的體現(xiàn)。將傳統(tǒng)文化融入幼兒教育活動中，能夠在很大程度上豐富教學(xué)內(nèi)容，同
小作家報(bào)·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 藝術(shù)中考背景下的小學(xué)音樂教學(xué)改進(jìn)策略研究
學(xué)音樂教學(xué);滲透路徑2020年，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》。2020年10月16日，在教育部新聞發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出，將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)校考試招生錄取計(jì)分科目，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容。藝術(shù)教育是現(xiàn)代社會發(fā)展的主要趨勢，將藝術(shù)教育融入小學(xué)音樂教學(xué)中，能夠提高學(xué)生對音樂的整體感知能力和理解能力，使學(xué)生深入理解不同音樂所表達(dá)的
文理導(dǎo)航 2021年36期2021-12-16
- 初中政治教學(xué)德育教育的滲透路徑研究
學(xué)德育教育的滲透路徑進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：初中;政治教學(xué);德育教育;滲透路徑引言在素質(zhì)教育理念盛行的當(dāng)下，思想道德教育的重要性逐漸得到了凸顯。而對初中政治教學(xué)中滲透德育理念的方法進(jìn)行探索，是為了將德育工作與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合在一起，不斷激發(fā)政治學(xué)科的德育價(jià)值和作用，構(gòu)建起具有深厚道德元素的政治課堂，為德育工作開辟更加廣闊的路徑。出于以上研究目的，接下來將對初中政治教學(xué)中滲透德育思想的價(jià)值和方法進(jìn)行探索。一、德育理念融入初中政治教學(xué)中的積極作用（一）有利
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年17期2021-12-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效路徑探尋
;教育價(jià)值;滲透路徑 小學(xué)階段正是學(xué)生學(xué)知識、長身體的關(guān)鍵時(shí)期。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，要認(rèn)識到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性，在教授數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，還要注重挖掘數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化育人的獨(dú)特功能，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶下，既能提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，又能傳承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探尋傳統(tǒng)文化的價(jià)值及滲透路徑有著非常重要的意義?；诖?，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勔恍┧伎肌?一、精心整合校本教材，融入傳統(tǒng)文化元素 1.選擇數(shù)學(xué)史話編入校本教材 每個(gè)年
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年11期2021-12-14
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)滲透路徑探究
;核心素養(yǎng);滲透路徑引言：核心素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展和社會需要的學(xué)生具備的必備品格和關(guān)鍵能力，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中滲透核心素養(yǎng)教育目標(biāo)要求我們以新課程理念為導(dǎo)向，構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)方法體系。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的本質(zhì)可以反映在數(shù)學(xué)思想上，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中所形成的全面、整體、連續(xù)性的能力?？v觀當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)課堂，顯然部分教學(xué)工作者對核心素養(yǎng)內(nèi)涵認(rèn)識不足，無法立足學(xué)科教學(xué)需求分解教學(xué)目標(biāo)，因此課程教學(xué)質(zhì)量提升緩慢。面對這一現(xiàn)狀，作為教學(xué)工作者需要持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，以
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年28期2021-12-08
- 初中化學(xué)教學(xué)中元素觀的滲透路徑
詞：元素觀;滲透路徑;初中化學(xué)中圖分類號：G632 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1008-0333（2021）32-0101-02收稿日期：2021-08-15作者簡介：袁潔潔（1981.6-），女，江蘇省南通人，本科，中學(xué)一級教師，從事初中化學(xué)教學(xué)研究.隨著新課程改革全面實(shí)施，對各個(gè)學(xué)科教學(xué)提出了比以往更高的要求和標(biāo)準(zhǔn).化學(xué)作為一門抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生元素觀并在教學(xué)活動中逐步滲透化學(xué)基本觀念，全面提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生綜
數(shù)理化解題研究·初中版 2021年11期2021-11-28