2023年8期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
教學方法
- 提高中職數(shù)學教學的實效性研究
- 支架式教學法在中職數(shù)學教學中的應用
- 對分課堂教學模式在高中數(shù)學教學中的應用研究
- “三疑三探”教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學教學“偽生活化”及其應對策略研究
- 以有效提問為導向的小學數(shù)學教學對策探索
- 改善小學數(shù)學學習兩極分化現(xiàn)象的有效策略研究
- 小學數(shù)學教學中解決問題方法多樣化的策略研究
- 基于結(jié)構(gòu)化學習的小學數(shù)學教學策略探討
- 對小學數(shù)學“問題解決”教學的思考與實踐
- 數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的滲透探討
- 小學數(shù)學智慧教學的模式探索
- “思維可視化”在小學數(shù)學教學中的實踐與思考研究
- 小學數(shù)學生態(tài)課堂中師生交往互動的新思考
- 小學數(shù)學教學中信息技術(shù)的實踐應用
- 初中數(shù)學教學中如何滲透數(shù)學思想方法
- 小學數(shù)學課堂理答問題及對策研究
- 德育融合，立德樹人
- 初中數(shù)學“一題多解與一題多變”教學研究
課改前沿
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學課堂教學路徑探索
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學復習課教學優(yōu)化策略
- 立足核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效數(shù)學課堂
- 踐行新課標理念，變“課堂”為“學堂”
- 試論新課標下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新及對策
- 深度學習的內(nèi)涵及其在小學數(shù)學課堂的科學實踐
- 深度學習理論在小學數(shù)學課堂教學中的實施
- 以深度學習為基礎(chǔ)的小學數(shù)學課堂活動評價分析
- 核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學創(chuàng)新課堂教學策略研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學教學“提質(zhì)增效”的方法與實踐
數(shù)學教育
- 滲透數(shù)學史，提高高中數(shù)學教學質(zhì)量
- 初中數(shù)學課后作業(yè)布置批改的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透研究
- 小學數(shù)學深度學習實施策略研究
- 逆向思維在小學數(shù)學教學中的應用探討
- 微課在小學數(shù)學應用題教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力的初探
- 小學數(shù)學教學中高階思維能力的培養(yǎng)
- “雙減”背景下小學數(shù)學習題的開發(fā)與利用
- 小學數(shù)學教學中學生口算能力的培養(yǎng)探究
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透