職業(yè)教育研究
理論與應(yīng)用研究
職教管理
- 高職項目化課程多元化過程性評價模式的研究與實踐
- 基于“三二分段”中高職銜接的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究
- 高職會計類專業(yè)職業(yè)技能競賽證書與相關(guān)課程考核互通改革研究
- 高職會計專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)影響因素的研究
- 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)校區(qū)的創(chuàng)新實踐
- 高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 基于企業(yè)崗位需求優(yōu)化職業(yè)院校課程設(shè)置的實證研究
- 基于職業(yè)能力與素質(zhì)培養(yǎng)的高職市場營銷課程設(shè)計
職業(yè)指導(dǎo)
教學(xué)研究
- 中職商務(wù)英語寫作教材問題探析
- 基于工作過程導(dǎo)向的“反饋式”課程開發(fā)模式探討
- 高職“工業(yè)機器人安裝與調(diào)試”課程開發(fā)和實踐
- 淺論任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在“建筑計算機繪圖”教學(xué)中的運用
- 中職“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”課程開發(fā)與實踐研究
- 高職“人文素養(yǎng)”課程教學(xué)改革思考
- 基于國際化理念的高職英語課程體系建設(shè)研究
- 淺談中職汽修教育中汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的教學(xué)
- 羞怯感與英語口語水平的關(guān)系研究
- 高職“1341”型英語第二課堂的研究與實踐
- 工學(xué)結(jié)合背景下船舶專業(yè)外語人才培養(yǎng)模式研究
- 基于工作過程系統(tǒng)化的“精細(xì)化學(xué)品檢驗技術(shù)”課程改革與實踐
- PLC多種編程方法例舉
- “機械產(chǎn)品檢測與質(zhì)量控制”一體化教學(xué)改革成果研究
實驗實訓(xùn)
交流探討
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 論高職院校在地方文化建設(shè)中的地位與作用
- 職業(yè)院校專業(yè)技能訓(xùn)練的探索實踐
- 產(chǎn)教融合視角下高職學(xué)生核心能力培養(yǎng)的有效路徑研究
- 農(nóng)業(yè)高職學(xué)院為新農(nóng)村信息技術(shù)服務(wù)的實踐探索
- 以專業(yè)協(xié)作委員會為平臺探尋“多對多”校企合作的契合點
- 終身教育服務(wù)體系中化工行業(yè)繼續(xù)教育助學(xué)模式研究
- 新媒體對高職教育的影響
- “生物化學(xué)”數(shù)字化教材的建設(shè)探討
- 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生初次就業(yè)情況分析
- 淺談高職基礎(chǔ)英語與專業(yè)英語教學(xué)的有效銜接
- 邊疆地區(qū)職校生心理健康與社會支持的相關(guān)分析
- 淺談職業(yè)教育中的職業(yè)文化融入