2020年3期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國(guó)唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅(jiān)持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實(shí)踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對(duì)性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 法治精神鍛造人心
- 微課在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 誠(chéng)拙不如巧飾
- 隱性教育在高中政治教育中的運(yùn)用
- 高中政治課堂教學(xué)中時(shí)政資源的開(kāi)發(fā)與利用研究
- 高中政治生活化教學(xué)策略研究
- 問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)下的高中政治深度教學(xué)分析
- 情景教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的思考與實(shí)踐
- 試論基于核心素養(yǎng)視野下高中歷史教學(xué)策略
- 試析中學(xué)歷史教學(xué)中史料實(shí)證能力的培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史有效教學(xué)策略探析
- 高中歷史課堂高效教學(xué)的實(shí)踐思考
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中地理課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)初探
- 新課改下高中地理有效教學(xué)的探索
- 新課程下高中地理課堂教學(xué)策略研究
- 新課改背景下高中地理參與式課堂教學(xué)研究
- 淺談高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 繪圖、讀圖能力在高中地理課堂的實(shí)踐研究
- 立德樹(shù)人融入初中歷史教學(xué)的研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 初中道德與法治生活化課堂的構(gòu)建
- 淺議在高中政治課堂開(kāi)展生活化教學(xué)的有效途徑
- 用表演激活沉睡的知識(shí)，以表現(xiàn)力敲開(kāi)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的大門
- 核心素養(yǎng)理念下高中思想政治課社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施
- 淺談如何在初中歷史教學(xué)中滲透歷史學(xué)科素養(yǎng)
- 緘默知識(shí)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的幾種路徑
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史思辨能力和歷史人物評(píng)價(jià)能力
- 如何讓高中歷史課堂充滿趣味性
- 探析高中歷史課堂的提問(wèn)藝術(shù)與防范誤區(qū)
- 地理教學(xué)中學(xué)生地理素養(yǎng)的培育策略
- 參與式教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談區(qū)域地理中問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)
- 以問(wèn)題引領(lǐng)高中地理課堂教學(xué)
- 基于教師學(xué)科素養(yǎng)提升的高中歷史課堂教學(xué)