2012年4期
刊物介紹
本刊全國(guó)公開發(fā)行，其讀者是全國(guó)廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動(dòng)教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 把握學(xué)段特點(diǎn) 優(yōu)化教學(xué)策略:例談第二學(xué)段的閱讀教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)段特點(diǎn)
- 數(shù)學(xué)課堂精彩結(jié)尾“六招”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)拒絕“隔靴撓癢”
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效策略
- “小提問(wèn)“”大智慧”——對(duì)課堂提問(wèn)的幾點(diǎn)思考
- 《認(rèn)識(shí)圓》說(shuō)課設(shè)計(jì)
- “導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 析問(wèn)題·探策略·求方法——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽力教學(xué)中的問(wèn)題及策略
- 找準(zhǔn)興趣點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)科情感——淺談農(nóng)村初中物理有效教學(xué)
- 高中生物課堂教學(xué)有效性探究
- 科學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 引領(lǐng)互動(dòng)生成式的課堂
- 小學(xué)科學(xué)課生活化導(dǎo)入方法初探