中小學教學研究
卷首語
課標教材
學科教學
- 例談概率在體育比賽中的應用
- 高中英語作文兩種常見錯誤及分析
- 活用多媒體語境優(yōu)化預測式閱讀教學
- 淺談高中階段的環(huán)境教育
- “通感”在寫作中的幾禾中變形處理
- 淺談中學語文課堂教學的導入設(shè)計
- 給語文課堂注入活力 帶領(lǐng)學生走進新課堂
- 開放式作文教學實驗報告
- 讓“歷史”與“社會”成為孿生姊妹
- 談中學歷史教學中的創(chuàng)新教育
- 淺談“閱讀材料”在初中數(shù)學教學中的作用
- 英語三種時態(tài)的用法比較
- 演示文稿、FLAsH動畫、幾何畫板三種軟件的相互調(diào)用技巧
- 淺談CAI與物理課堂教學
- 新課程下初中政治教學的幾點反思
- “巧婦”難為“無米”之炊——對語文課堂教學預設(shè)的重新審視
- 讓新課程下的語文課“活”起來
- 收獲在“過程和方法”中
- 讓開放性作文成為學生的最愛
- “有用”“有效”促進學生“樂于寫”
- 淺談語文教學中的導入方式
- 在愉快體驗中感悟數(shù)學
- 從少年兒童心理需求入手促進小學生的心理健康
- 小學美術(shù)創(chuàng)作畫教學探索
- 如何培養(yǎng)小學生良好的行為習慣