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2015年10期
中學(xué)課程資源
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理論研討
增強初中生上肢力量的教學(xué)現(xiàn)狀研究
高中英語的“習(xí)得”與“學(xué)得”
高中生物教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
初中語文閱讀體驗的生成探究
初中生物實驗教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
高中英語語法教學(xué)效率的分析與探究
教法探究
初中英語互動教學(xué)研究
試談新課程引領(lǐng)下的高中歷史教學(xué)
高中英語閱讀策略的教學(xué)與思考
案例教學(xué)在初中思想品德課中的應(yīng)用
高中語文合作學(xué)習(xí)的三個環(huán)節(jié)
農(nóng)村初中物理課堂“情趣”教學(xué)初探
淺談初中化學(xué)的“自主”教學(xué)策略
教學(xué)相長
采用“多元方式”提升初中英語教學(xué)的有效性
生活情境在高中生物課堂的運用
提高初中體育教學(xué)水平的嘗試
以實驗激趣,為初中化學(xué)課堂注入活力
高中信息技術(shù)“活動式”課堂的建構(gòu)與探究
個性拓展
對地理學(xué)科教育價值的思考
培養(yǎng)反思習(xí)慣,促進能力提高
“實驗細(xì)節(jié)”在高中化學(xué)中的挖掘與應(yīng)用
淺談情感態(tài)度教育在高中英語課堂中的有效運用
中學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點思考
資源平臺
探尋初中物理教學(xué)設(shè)計的本質(zhì)
正確引領(lǐng)學(xué)生探究 培養(yǎng)良好解題策略
優(yōu)化高中語文課堂教學(xué)思路的探索與實踐
初中英語活動教學(xué)模式的探索
初中音樂課堂上對民族音樂文化的獨特審美體驗
開發(fā)教材資源,有效提高歷史課堂教學(xué)效率
高中物理電學(xué)實驗器材和電路的選擇分析
高中化學(xué)課堂教學(xué)的問題設(shè)計淺談
關(guān)于參考網(wǎng)