2020年1期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國(guó)青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過(guò)關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂(lè)幸福感為致力點(diǎn)；運(yùn)用精彩范例，點(diǎn)燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我，而后認(rèn)識(shí)作文。
作文成功之路·教育前言
高考沖刺·寫(xiě)作導(dǎo)航版
高考沖刺·青春風(fēng)采版
學(xué)苑掇英
- 基于“閱讀與寫(xiě)作任務(wù)單”促進(jìn)高中語(yǔ)文寫(xiě)作
- 運(yùn)用“微寫(xiě)作”，助力“大作文”
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作文指導(dǎo)措施分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中作文教學(xué)探究
- 以讀促寫(xiě)在高中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 讓觀影助力高中作文教學(xué)
- 層遞式教學(xué)模式在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用思維導(dǎo)圖，助力高中作文教學(xué)
- 應(yīng)對(duì)“新高考”，寫(xiě)好“新材料”作文
- 初中語(yǔ)文作文高品質(zhì)課堂教學(xué)模式
- 分析以讀促寫(xiě)在高中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，優(yōu)化初中作文教學(xué)
- 讓互評(píng)成為作文教學(xué)的一劑“良藥”
- 創(chuàng)意寫(xiě)作觀照下高中寫(xiě)作教學(xué)策略分析
- 培養(yǎng)初中生記敘文寫(xiě)作能力的路徑分析
- 邏輯思維在高中議論文寫(xiě)作中的重要性
- 在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 探究如何借助高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)提高學(xué)生寫(xiě)作水平
- 葉圣陶生活教育思想在小學(xué)作文教學(xué)中的融合
- 作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)
- 借助新型教學(xué)模式提高高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量
- 有關(guān)提高高中學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的研究
- “課堂等待”在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作能力指導(dǎo)的策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 中華傳統(tǒng)文化視域下的初中作文寫(xiě)作教學(xué)策略
- 讀寫(xiě)一體化策略在高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探究
- 讓“隨筆”不再隨意
- 以讀輔寫(xiě)以寫(xiě)促讀
- 提高高校學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力的幾點(diǎn)思考
- 優(yōu)化低段寫(xiě)話教學(xué)，奠定語(yǔ)文素養(yǎng)基礎(chǔ)
- 淺談高中議論文的寫(xiě)作技巧
- 高中語(yǔ)文新材料作文審題立意教學(xué)策略探究
- 以課外閱讀促進(jìn)高中生寫(xiě)作水平的提升研究
- 享群文閱讀之樂(lè)趣
- 分類尋章因材施教
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效整合
- 在多元寫(xiě)作中提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- “微寫(xiě)作”在高中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考宏大主題作文的教學(xué)實(shí)踐
- 《堂吉訶德》整本書(shū)閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究