2020年22期
刊物介紹
《中國教育技術(shù)裝備》(旬刊、郵發(fā)代號:82-975)是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊。《中國教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(CAJCED)》、《CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)》等收錄。目前,《中國教育技術(shù)裝備》已永久入藏國家總書庫,并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國教育技術(shù)裝備
裝備管理
技術(shù)在線
環(huán)境構(gòu)建
課程整合
- 慕課背景下的材料力學實驗教學改革與研究
- 網(wǎng)絡(luò)時代學前教育專業(yè)美術(shù)學科混合式教學模式研究
- 面向大學生自主學習能力培養(yǎng)的混合式教學模式設(shè)計
- 機械制造工藝學課程混合式教學模式探索
- 軍事任職崗位課程混合式教學模式探索與實踐
- 電子線路CAD線上線下混合教學模式探索
- 改良講授法在實習生心理專項教育中的應(yīng)用
- 詞匯樹聯(lián)想擴展法在藥學英語教學中的構(gòu)建與應(yīng)用
- 高職藥學專業(yè)無機化學溶液的滲透壓課程思政教學設(shè)計
- 基于TBL的電子信息實踐類課程教學模式探究與實踐
- 車輛工程專業(yè)計算機應(yīng)用能力培養(yǎng)方案設(shè)計
- 基于OBE理念的工程圖學課程教學改革研究與實踐
- 以學為中心的.NET框架技術(shù)課程教學改革研究
- CDIO標準在建筑力學課程改革中的模塊化應(yīng)用
- 電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)課程改革與探索
- 以學生為中心的計算機基礎(chǔ)混合式課程設(shè)計
- 新工科教育背景下大學物理課程改革方向與路徑探析
- 疫情期間線上教學對理科師范生教學技能培養(yǎng)的啟示
- 研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索