2016年4期
校園英語·上旬
高等教育
- Viewshed analysis based Intercultural Business English Skills
- 分級教學(xué)背景下獨(dú)立院校新生大學(xué)英語能力調(diào)查與分析
- 信息化背景下河北省高校大學(xué)英語新型混合式教學(xué)模式的構(gòu)建
- AN EMPIRICAL STUDY ON THE QUALITY OF COLLEGE CANTEEN SERVICE PROCESS AND STUDENT SATISFACTION
- 口譯筆記的教學(xué)原則和基本方法
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)模式的優(yōu)勢及應(yīng)用
- 基于邏輯回歸分析的大學(xué)英語教改研究
- Commentary on English—medium Teaching in European Higher Education
- 試論聯(lián)想教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- The influencing factors and Countermeasures of College Students’ Autonomous Learning
- Discussion on college students’English Reading Skills
- 圖片在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于就業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的英語本科師范生學(xué)習(xí)策略的研究
- 習(xí)慣對少數(shù)民族學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響分析
- PBL模式在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作原則對大學(xué)英語教學(xué)的指導(dǎo)作用
- 簡析社團(tuán)語言學(xué)習(xí)法及其在視聽說課堂中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語閱讀技能認(rèn)識誤區(qū)分析
- 關(guān)注學(xué)生知識需求的口譯實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容設(shè)置
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)改革
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在職業(yè)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 商務(wù)英語教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)探析
- MTI課程設(shè)置及改革小議
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)公共英語校本課程開發(fā)研究
- 當(dāng)今大學(xué)生英語四六級認(rèn)知調(diào)查研究
- 大學(xué)英語閱讀課程多元化評價(jià)機(jī)制的構(gòu)建研究
- 學(xué)生社團(tuán)組織在高校學(xué)生社會化中的作用
- 非英語專業(yè)大學(xué)生隱喻能力的培養(yǎng)
- 英語口語能力的提升策略
- 英語專業(yè)研究生信息素養(yǎng)問卷的編制及信效度檢驗(yàn)
- 淺析大學(xué)英語詞匯教學(xué)中隱喻意識的培養(yǎng)
- 探討應(yīng)用型民辦本科院?！半p師型”ESP教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)路徑
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語課堂翻轉(zhuǎn)的必要性分析
- 淺談言語交際中的性別差異及在英語課堂中的體現(xiàn)
- 旅游英語在民辦高校大學(xué)英語中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式培養(yǎng)大學(xué)生英語口語自主學(xué)習(xí)能力
- 大學(xué)英語教學(xué)形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)對比分析研究
- 多媒體大學(xué)英語聽力課堂的多模態(tài)構(gòu)建
- 利用社交軟件進(jìn)行大學(xué)英語混合式教學(xué)的可行性分析
- 中國英語學(xué)者對同伴反饋采納情況的研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)模式分析
- 非英語專業(yè)學(xué)生寫作中介語石化現(xiàn)象研究
- 中醫(yī)院校英語專業(yè)就業(yè)導(dǎo)向型課程體系建設(shè)探索
- 慕課背景下研究生學(xué)術(shù)英語課程探討
- 大學(xué)公共外語教學(xué)時(shí)間管理研究初探
- 理工科院校大學(xué)英語人文通識教育研究
- ESP教學(xué)中語碼轉(zhuǎn)換的動機(jī)研究
- The Cost and Value of Early Foreign Language Instruction in America
- 主旨口譯中的障礙及其在口譯教學(xué)中的策略
- 中國語境下EFL學(xué)習(xí)者文化身份焦慮及其對策研究
職業(yè)教育
- 淺析如何利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)方式提高中專英語教學(xué)質(zhì)量
- 移動微學(xué)習(xí)在培養(yǎng)高職學(xué)生英語口語自主學(xué)習(xí)能力中應(yīng)用的可行性分析
- 數(shù)字化環(huán)境下基于微課的高職英語共享教學(xué)資源庫建設(shè)研究
- 合班授課下的高職英語教學(xué)問題探究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職英語閱讀教學(xué)中的實(shí)證研究
- 試論影子練習(xí)在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的作用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語教學(xué)的意義研究
- 淺議如何提高高職院校新生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 分層教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職英語教學(xué)新模式的探索與實(shí)踐
- 需求分析下高職商務(wù)英語課程設(shè)置研究
- 高職英語教學(xué)中微課的實(shí)踐和運(yùn)用研究
- 基于需求分析的高職英語分類教學(xué)模式探究
- 如何培養(yǎng)職高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何有效利用課堂導(dǎo)入提高高職英語課堂效率
- 如何樹立職高生學(xué)習(xí)英語的自信心
- 高職高專英語導(dǎo)游實(shí)務(wù)課程改革與探索
- Effective Ways to Improve Students’ Listening Comprehension in the Classroom
- 文化導(dǎo)入在高職院?！洞髮W(xué)英語》課程教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 論大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語教學(xué)中植入英語新聞的有效途徑研究
- 英語詞匯學(xué)在高職英語專業(yè)學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用及授課方法
- 合作式閱讀在五年制大專英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)對提高中職英語有效課堂的作用
- 分組合作學(xué)習(xí)在高職英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 藝術(shù)類中職學(xué)校運(yùn)用多媒體優(yōu)化英語教學(xué)的策略分析
- 淺析高職教師提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略及方法
- 中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策
- 在英語課堂中培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感
- 基于隱喻認(rèn)知研究的高校英語詞匯教學(xué)探討
- Utilization of Information Technology to Assist Translation Teaching
基礎(chǔ)教育
- 從整合教育的角度分析幼兒學(xué)前英語教育
- 初中英語課堂教學(xué)中的師生協(xié)作互動的教學(xué)策略研究
- 高中英語課堂表演環(huán)節(jié)問題剖析與對策
- 高中英語寫作教學(xué)的難點(diǎn)及對策探析
- 對小學(xué)英語主體參與式課堂教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 基于初中英語閱讀課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 中學(xué)英語寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 不一樣的繪本之旅
- 高中英語學(xué)習(xí)興趣地培養(yǎng)與加強(qiáng)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)存在的問題及對策
- 語篇銜接理論下的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 農(nóng)村初中英語“學(xué)困生”學(xué)習(xí)心理障礙分析及對策
- 高中英語語法教學(xué)中存在的問題及優(yōu)化策略
- 多媒體輔助下的高中英語情境教學(xué)研究
- 搭建支架，提升初中英語閱讀讀后語言輸出的實(shí)效
- 高中英語寫作教學(xué)中的寫前構(gòu)思訓(xùn)練探究
- 基于詞塊理論的高中英語寫作教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 論如何進(jìn)行有效的詞匯教學(xué)
- 高中英語課堂興趣提高研究
- 淺談情景教學(xué)在初中英語教學(xué)的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的探索
- 巧用故事提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語的模式構(gòu)建
- 淺談Unit7《Onthefarm》教學(xué)
- 倡導(dǎo)先學(xué)妙設(shè)活動打造任務(wù)型英語課堂
- 運(yùn)用信息技術(shù)體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)之樂
- 動態(tài)教學(xué)下的高中英語課堂分析
- 課堂學(xué)習(xí)的延伸
- 英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的再探究
- 初中英語教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中英語課堂有效合作教學(xué)
- 淺談在新課程教學(xué)改革中提高英語教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)探索
- 改進(jìn)英語教學(xué)評價(jià)，讓學(xué)生快樂學(xué)英語
- “理”中顯“情”，英語課堂“真”追求
- 高中理科班男生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策
- On the goodness of life
- 淺議初中英語閱讀教學(xué)中做好問題設(shè)計(jì)的有效措施
- 淺析英語教學(xué)中肯定性評語的運(yùn)用
- 高中英語教學(xué)與自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)
- 優(yōu)化英語閱讀教學(xué)提升課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)英語前置性學(xué)習(xí)任務(wù)的合理設(shè)計(jì)
- 新課改高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- “教學(xué)做合一”在牛津高中英語project板塊中的滲透
- 情感教育理論在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境助力英語教學(xué)
- 游戲教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中英語分層教學(xué)法的實(shí)施
- 淺談英語文化與初中英語教學(xué)
- 小學(xué)英語趣味課堂情景教學(xué)探究
- 巧妙創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)
- “經(jīng)典英語短句”在教學(xué)中的妙用
- 談流行歌曲在初中英語中的運(yùn)用
- 探究小學(xué)詞匯教學(xué)里的“英語味”
- “練”得多樣“習(xí)”得有效
- 高中英語教學(xué)法初探
- 高中英語教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)
- 以“趣學(xué)”理念點(diǎn)亮小學(xué)英語教學(xué)課堂
- 對有效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中英語聽力教學(xué)有效性的提高
- 農(nóng)村高中英語課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀及建議
- 巧學(xué)妙記英語語法
- 多樣詞匯教學(xué)打開英語學(xué)習(xí)之門
- 小學(xué)英語教學(xué)采用多元智能化教育激發(fā)童趣
- 初中互動式英語課堂教學(xué)有效性之我見
- 小學(xué)英語教師如何做好中小學(xué)英語教學(xué)的有效銜接
- 如何做好英語改錯(cuò)
- 淺談英語教師如何做好班主任工作
- 小學(xué)英語課堂興趣教學(xué)探討
- 初中英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 在英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的有效策略
- 探究如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 生活化理念在高中英語教學(xué)中的實(shí)施策略
- On China dream
- 小學(xué)英語課堂提問的誤區(qū)與思考
- 高中英語書面表達(dá)的教學(xué)思路
- 淺談情感教育在英語教學(xué)中的作用
- 探究在日常高中英語閱讀教學(xué)過程中融合寫作指導(dǎo)
- 探討高中英語總復(fù)習(xí)教學(xué)的有效方法
- 在游戲中有趣又有效地學(xué)習(xí)語法的奧秘
- 淺談高考英語語法填空題型的教學(xué)訣竅
- 農(nóng)村高中英語閱讀教學(xué)之我見
- 例談高中英語讀寫課詞匯的處理
- 對高中學(xué)生英語詞匯與作文整合能力的幾點(diǎn)建議
- 改進(jìn)小學(xué)英語聽力教學(xué)的策略
- 重視閱讀技巧，提高閱讀動機(jī)
- 小組合作下的初中英語教學(xué)漫談
- 如何讓學(xué)生在英語口語的天空自由翱翔
- 淺談多媒體在初中英語教學(xué)中的優(yōu)勢
- 新課改背景下加強(qiáng)高中英語詞匯教學(xué)的具體措施
- 新課改農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的策略
- 新教材小學(xué)英語各年級教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 芻議初中英語教學(xué)中有效運(yùn)用分層教學(xué)法的策略
語言文化
- UCP500與UCP600的語用對比
- Constructional Approach as Compared with Projectionist Approach to Argument Structure
- Cognitive perspective development of Chinese children’s lexicon based on corpus Daddy where are we going
- 從西方餐飲看文化差異
- 依托互聯(lián)網(wǎng)虛擬身份的（不）禮貌言語的建構(gòu)研究
- 習(xí)近平外交演講話語策略分析
- The Development of modern Chinese Culture in Information Era
- An Overview of English Loanwords from Perspective of Their Borrowing Process， Formation and Sources
- 英語廣告語中的雙關(guān)語
- 基于Gass二語習(xí)得模式的詞匯認(rèn)知心理研究
- Sapir—Whorf Hypothesis and Its Implications for English Learning as a foreign Language
- 英語詞匯中的“顏色”文化
- 文化視角下的漢英修辭之比
- 淺談順應(yīng)論
- 口誤的綜述研究
- An Analysis of the Vocabulary in Southwest Mandarin Dialects
翻譯探究
- 從文化差異看西方習(xí)語的翻譯
- 從及物性分析看《念奴嬌赤壁懷古》及其英文譯本中體現(xiàn)的英漢差異
- 從譯者主體性比較分析《如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟》的兩種英譯本
- 廣告英語單詞的特點(diǎn)與翻譯策略
- 海南省著名景點(diǎn)旅游手冊中國文化因素翻譯
- 淺談魯迅小說中的動物隱喻翻譯
- 基于英語翻譯角度的文化信息傳遞分析
- 散文翻譯中的風(fēng)格再現(xiàn)
- 對《自私的巨人》的兩個(gè)中譯本的翻譯批評
- 淺析多元系統(tǒng)理論視閾下翻譯策略的選擇
- 從《桃花源記》英譯看英漢銜接方式的差異
- 語義翻譯與交際翻譯理論對英詩翻譯的貢獻(xiàn)
- 漢語成語在科技翻譯中的應(yīng)用情況初探
- An Adaptation from a Functional Perspective
- 中文學(xué)術(shù)論文英語摘要問題探析
文藝鑒賞
- Preliminary Analysis on the Causes and Transformation of Emma’s Fatal Deficiency—Self—conceit
- Analysis on White Cultural Hegemony in The Color Purple
- A Brief Analysis on the Symbolism of Yeats’s The Second Coming
- 淺析象征手法與《紅字》中的兩位人物姓名
- A Brief Introduction of Wuthering Heights
- 從馬丁伊登的一生看杰克倫敦的美國夢
- The pursuit of love
- 荒原上的英雄
- Two Allusions in Sense and Sensibility
- Management of The Government for Public Facilities in The New Rural Communities
- Chinese Localization of the Foreign Video Games