小學(xué)教學(xué)參考
專題論析
語文
- 關(guān)注留白的語文課堂如此精彩
- 淺談小學(xué)童話教學(xué)
- 情境語文中的古詩教學(xué)例談
- 激發(fā)興趣·重視方法·搭建平臺·培養(yǎng)習(xí)慣
——學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)“四部曲” - 問題意識助力閱讀創(chuàng)新能力的成長
- 讓語感在閱讀中豐盈
- 課外閱讀教學(xué)的基本課型初探
- 讓閱讀成為寫話教學(xué)的助推器
- 作文教學(xué)要有“法”可依
- 新媒體環(huán)境下口語交際教學(xué)的開展策略探究
- 談信息技術(shù)環(huán)境下古詩教學(xué)中的審美教育
- 語文教學(xué)中推進合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 趣味識字教學(xué)淺探
- 科學(xué)運用語文學(xué)科特點進行德育滲透
- 語文高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計探究
數(shù)學(xué)
- “綜合與實踐”活動如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- “自能”課堂:培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的“蘇式”力量
- 淺析數(shù)學(xué)課堂教師追問的藝術(shù)
- 談數(shù)學(xué)有效教學(xué)的基本特性
- 關(guān)注數(shù)學(xué)建模 促進學(xué)生發(fā)展
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何幫助學(xué)生積累直接經(jīng)驗
- 打造生動課堂 提升教學(xué)效率
- 例談模型思想在數(shù)學(xué)課堂中的滲透
- 在合作交流中促進學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 有效結(jié)合圖形 抽象比例知識
——以“比例的意義及性質(zhì)”教學(xué)為例 - 數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的估算能力
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生勇于探究學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略
- 數(shù)學(xué)課堂中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力
- 體育教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 淺析如何提高體育教學(xué)的有效性
- 淺談體育差異性教學(xué)研究
- 用體育塑造健康體魄 讓課堂放飛生命夢想
- “以生為本”理念在體育排球教學(xué)中的運用
- 談體育教學(xué)中學(xué)生合作精神的培養(yǎng)
- 示范有路“錯”為徑
——談小學(xué)美術(shù)示錯的教學(xué)實踐 - 美術(shù)教學(xué)科學(xué)分組依據(jù)探微
- 立足兒童本位 提升音樂素養(yǎng)
——生本理念下小學(xué)音樂有效課堂的實踐探索 - 音樂教學(xué)中游戲設(shè)計探微
- 開放式音樂課堂的實踐探索
- 開展創(chuàng)編表演活動 提升音樂核心素養(yǎng)
綜合
英語
- 對譯林版《英語》Checkout Time板塊教學(xué)的探討
- 關(guān)注人文素養(yǎng) 構(gòu)建生本課堂
- “圖”而時習(xí)之,不亦樂乎
- 社區(qū)游戲活動對訓(xùn)練學(xué)生英語口語的探究
- 繪聲繪色 靈動課堂
——關(guān)于英語繪本閱讀教學(xué)的有效策略 - 因生施策 依學(xué)活教
——英語教學(xué)中策略指導(dǎo)運用探析 - 以“引思”成就動態(tài)生成的英語課堂
- 優(yōu)化教學(xué)策略,讓英語課堂彰顯魅力
- 探得合作快樂,知得融會貫通
——英語本真課堂運用的探析 - 英語課堂主題情境創(chuàng)設(shè)的探究
- 思維導(dǎo)圖:讓英語教學(xué)插上想象的翅膀
- 巧借繪本閱讀 激發(fā)學(xué)生思維
- 巧用方法,讓單詞學(xué)習(xí)不再枯燥
- 自由展示,讓英語課堂彰顯活力
- 英語課堂小結(jié)的應(yīng)用初探
- 重視情趣體驗,讓英語課堂更有“人情味”