2024年16期
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究
1-8版
- 新課程高中英語教學(xué)中滲透跨文化意識的措施
- “雙減”政策下以“三段五步”教學(xué)模式打造中學(xué)歷史高效課堂
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計的價值追求與要素分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 紅色基因教育對小學(xué)生成長的影響
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)課程教學(xué)設(shè)計的探究
- 賞識教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新時期幼小銜接中的家園合作
- 新課標(biāo)背景下項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)中的研究
- 民間藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)課堂的探究
- 談高中美術(shù)人物速寫
- 探析新課標(biāo)下小學(xué)英語主題閱讀教學(xué)的實施策略
- 初中班級德育工作的實踐探索與案例分析
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中美術(shù)教育教學(xué)中的傳承思路與可行路徑
- 高中語文課堂滲透心理學(xué)習(xí)動機的策略
A版
- 中學(xué)化學(xué)氣體制備實驗的一般解題思路
- 課堂實驗賦能科學(xué)思維的養(yǎng)成
- 小學(xué)班級管理中的不足及對策
- 英語聽說課與主題情境相融合教學(xué)探析
- 深度學(xué)習(xí)，讓教學(xué)觸及學(xué)生心靈
- 提升高中英語閱讀理解能力的幾種方法
- 基于核心素養(yǎng)的化學(xué)課堂的幾點思考
- 淺談酶的專一性實驗
- 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注于解決問題的策略
- 早期閱讀在幼兒語言活動中的探索與研究
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 淺談“讀寫一體化”模式在高中語文教學(xué)中的運用
- 淺談初中物理生活化教學(xué)的探究策略
- 初中音樂課堂如何有機融入節(jié)奏律動探究
Ｂ版
- 淺談矩形的折疊與翻折問題
- 基于問題驅(qū)動的自練合練分層練教學(xué)法
- 關(guān)于生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談史料在初中歷史教學(xué)中的運用
- 構(gòu)建“生活化”的科學(xué)課堂
- 小學(xué)生命生態(tài)安全學(xué)科的教學(xué)探究
- 基于思維導(dǎo)圖的完形填空解題方法
- 基于教學(xué)評一體化的初中語文作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化策略
- 阿基米德原理實驗改進
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中美術(shù)素描教學(xué)
- 新課改背景下提高小學(xué)生跳繩能力的實踐與思考
- 淺析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的有效滲透
- “愛種子”模式的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價方法的研究