2018年3期
新西部·中旬刊
馬斯克主義與科學(xué)發(fā)展觀
和諧社會(huì)建設(shè)
西部經(jīng)濟(jì)
西部社會(huì)
西部教育
東中部經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)濟(jì)論壇
政治與法律
文史縱橫
傳媒與藝術(shù)
學(xué)校管理
- 以本科教學(xué)工作審核評(píng)估為契機(jī) 提升高校教務(wù)管理水平
- 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的幾點(diǎn)思考
- 論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校輔導(dǎo)員事務(wù)性工作的方法創(chuàng)新
- 高校黨建工作融入大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的模式探析
- 高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)提升路徑探析
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)力培養(yǎng)探析
- 師范類畢業(yè)生求職高中教師工作的就業(yè)對(duì)策
- 國內(nèi)校園暴力研究綜述
- 堅(jiān)持以人為本 搞好班級(jí)管理
教育探索
教學(xué)改革
- 黨校開展案例教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)生思想政治理論課應(yīng)用探索
- 思想政治理論課教學(xué)中“創(chuàng)新”內(nèi)容的思考
- 課程化模式下輔導(dǎo)員思政課教學(xué)能力提升研究
- 淺談如何提高思政課課堂提問的有效性
- 淺析維吾爾族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的干擾因素與對(duì)策
- “對(duì)分課堂”模式下的大學(xué)英語教學(xué)探究
- 生態(tài)文明教育需求下通識(shí)課《人類與環(huán)境》的教學(xué)模式研究
- 優(yōu)化“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”課程教學(xué)方法探析
- 試論創(chuàng)客教學(xué)法在病原生物與免疫學(xué)課程中的應(yīng)用
- 基于現(xiàn)代職業(yè)教育的“課賽融通”教學(xué)模式改革探究
- 高校武術(shù)教學(xué)方法改革與創(chuàng)新探索
- 對(duì)高校音樂欣賞課的教學(xué)思考
- 簡析高職思政課與專業(yè)課深度融合的措施
- 淺談五年制高職學(xué)生良好人際關(guān)系的建立
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)案研究
- 基于整合教育觀的學(xué)前兒童英語教學(xué)探析
- 大學(xué)英語混合式教學(xué)法
- 基于繪本在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用策略的思考