2015年4期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·中
德育園地
- 高中班主任如何有效地進(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 高中思想政治課滲透“社會主義核心價值觀”策略研究
- 淺談如何做好中考前的學(xué)生心理輔導(dǎo)
- 充分發(fā)揮軍訓(xùn)的育人功能 提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 讓“禮的教育”為核心的德育成為提高學(xué)生道德水平的土壤
- 學(xué)會寬容，健康心理
- 利用古詩文對學(xué)生開展思想教育
- 播撒愛心 以德惠人
- 英語教學(xué)中如何滲透“三生教育”
- 單親家庭學(xué)生的心理健康教育之我見
- 以生為本 追求卓越
- 開發(fā)和利用家庭實驗包，樹立正確的生命價值觀
- 作文教學(xué)中學(xué)生情感的培養(yǎng)
- 淺談班主任在學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的作用
- 信息技術(shù)課堂中也需要德育
教材研究
文本解讀
- 新課程改革背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何巧妙設(shè)置及批改初中數(shù)學(xué)作業(yè)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分類思想的培養(yǎng)
- 拓展學(xué)習(xí)小語高段文言背景課文的初探
- 比喻法作文題目的擬題和審題
- 初中英語教學(xué)中的口訣式教學(xué)
- 新課標(biāo)下更應(yīng)注重品德與生活的接壤
- 初中生物教學(xué)以生成促高效
- 問題探究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 善開心眼，巧積素材
- 踐行生本教育理念 讓學(xué)生愛上化學(xué)
- 真誠寫作 材料運(yùn)用莫打“擦邊球”
- 課改下如何正確把握語文教育的特點(diǎn)
教學(xué)創(chuàng)新
- 探究性學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)改革與實踐探索
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 提高課堂藝術(shù)性，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)
- “教無定式”
- 論任務(wù)教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實施
- 試論高中化學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實施策略
- 淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育
- 初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)的探索
- 初中語文閱讀教學(xué)中“少教多學(xué)”模式的構(gòu)建研究
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究
- 如何構(gòu)建初中化學(xué)活力課堂
- 華麗轉(zhuǎn)身，從有形到無形
- 如何構(gòu)建多樣化教學(xué)方法下的初中數(shù)學(xué)課堂
- 初中英語教學(xué)新時尚
- 高中歷史教學(xué)中小組合作模式的運(yùn)用
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)在初中信息技術(shù)課中的運(yùn)用探索
- 以生為本 構(gòu)建教學(xué)模式 切實提高學(xué)生認(rèn)知水平
- 多模態(tài)理論在職業(yè)高中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 利用“少教多學(xué)”教學(xué)策略構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中地理有效教學(xué)策略研究
- 提升歷史與社會教學(xué)智慧的有效策略
- 提高初中科學(xué)課程教學(xué)效率的有效對策
- 合情推理模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談互動型教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 小組合作學(xué)習(xí)：高效課堂的助推器
- 初中生物小組合作學(xué)習(xí)淺談
教法探索
- 更新理念 快樂語文
- 優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 初中語文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 靈活運(yùn)用分組教學(xué)法，提高初中英語教學(xué)效率
- 讓個性閱讀走進(jìn)語文課堂
- 淺談初中英語學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)
- 淺談如何抓好初中語文教學(xué)
- 初中生英語教學(xué)中寫作能力的提升策略
- 結(jié)合生活體驗，寫好初中作文
- 初中歷史教學(xué)中如何貫徹新課改的教學(xué)理念
- 農(nóng)村語文教學(xué)的有效性研究
- 初中美術(shù)審美教學(xué)初探
- 初中英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 對實現(xiàn)初中科學(xué)教學(xué)有效性的探究
- 關(guān)于高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索
- 淺析初中科學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 淺談新課程理念下如何提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 淺論如何提高初中生書法水平
- 初中歷史教學(xué)與社會生活相結(jié)合
- 促進(jìn)初中音樂教學(xué)水平提高的策略分析
- 探究物理教學(xué)的幾種有效方式
- 經(jīng)典不沉悶，“春風(fēng)”吹又生
- 閱讀教學(xué)重在撥動審美之弦
- 新課改下初中語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 課堂上如何讓學(xué)生暢所欲言
- 淺析初中英語詞匯教學(xué)
教學(xué)實踐
- 初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法的探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中類比推理的應(yīng)用研究
- 用恰當(dāng)方法構(gòu)建高效思想品德課堂
- 初中英語任務(wù)教學(xué)課堂實踐經(jīng)驗談
- 建構(gòu)高效生物課堂
- 初中科學(xué)課堂活動多樣化的實踐與探究
- 物理教學(xué)中情境設(shè)置的實踐案例分析
- 巧用真實情境教學(xué)，探求作文創(chuàng)新對策
- 對初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)
- 尋求突破，初中科學(xué)演示實驗創(chuàng)造技法探索
- 探討初中物理教學(xué)中實驗教學(xué)的重要性
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)注課堂設(shè)計 提高課堂實效
- 如何打造通俗易懂的哲學(xué)課堂
- 初中政治生活化教學(xué)淺談
- 實踐在初中化學(xué)教學(xué)中的重要性分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
教學(xué)反思
- 淺談如何上好高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 變是為了不變，慢是為了更快
- 初中語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中學(xué)生化學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何讓初中歷史課堂更高效
- 將社會主義核心價值體系融入初中思想品德課中的思考
- 新課程下高中語文課堂教學(xué)行為的新思索
- 關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)有效性實施的對策思考
- 課堂，我們分享知識與感悟的舞臺
- 新課改下高中思想政治課概念教學(xué)之我見
- 淺析新課改背景下如何提高初中地理教學(xué)有效性
- 新課標(biāo)下優(yōu)化物理創(chuàng)新教學(xué)的思路
- 中學(xué)體育課大力開展民族傳統(tǒng)體育項目教學(xué)的建議
- 從“轉(zhuǎn)識成智”到“由智化境”
教育技術(shù)
- 中小學(xué)微課建設(shè)與應(yīng)用難點(diǎn)問題透析
- 初中思想品德教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 中學(xué)語文教學(xué)要走出多媒體運(yùn)用的誤區(qū)
- 將多媒體教學(xué)融入初中英語課堂
- 信息技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)主題探索教學(xué)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的研究
- 淺談多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用多媒體優(yōu)化作文教學(xué)
- 正確使用多媒體教學(xué) 提升初中歷史課堂效果
- 淺談初中思想政治課與多媒體技術(shù)的整合策略
- 認(rèn)識“微課” 打造高效課堂
問題分析
- 如何促進(jìn)高中農(nóng)村后進(jìn)生學(xué)習(xí)英語
- 導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童行為偏差的客觀原因
- 試論中學(xué)英語的詞匯教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下高三語文教學(xué)的實施策略探析
- 淺析高中生物教學(xué)中的問題和對策
- 導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童行為偏差的心理因素
- 新時期初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中英語教學(xué)中英語詞匯教學(xué)的探討
- 為初三化學(xué)課堂教學(xué)“把脈問診”
- 淺析初中數(shù)學(xué)錯題原因及措施
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究
- 淺析初中體育排球教學(xué)的現(xiàn)狀及解決策略
- 試析初中思想品德課堂教學(xué)的有效性
- 有關(guān)高中地理高效教學(xué)的方案探討
- 對于農(nóng)村地區(qū)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)思考
- 初中英語作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策
- 初中語文朗讀教學(xué)的缺失及對策
- 山區(qū)初中英語閱讀教學(xué)應(yīng)重視的問題及解決措施
- 借榜樣的力量，讓中考英語作文復(fù)習(xí)更有效
- 如何在初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計中貫徹“學(xué)為中心”的觀念
- 關(guān)于留守兒童初中教學(xué)難點(diǎn)的探討
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)
學(xué)校管理
文化藝術(shù)
教學(xué)日志
教學(xué)爭鳴
觀察視角
理論研究B
課題展示(B)
德育園地(B)
教材研究(B)
案例分析(B)
- 《故鄉(xiāng)》分析人物形象案例
- 課堂教學(xué)失與得
- “言”而有“文” “言”“文”共生
- 利用數(shù)軸求閉區(qū)間上二次函數(shù)最值問題
- 輸送血液的泵
- 如何分析地磁場中的電磁感應(yīng)問題
- 圓的切線證明技巧
- 淺析初中二元一次方程教學(xué)
- 課堂教學(xué)偶得
- 立體幾何中的“割”與“補(bǔ)”
- 是巧合還是必然
- 用數(shù)學(xué)的眼光看問題
- 一題多變讓思維自由翱翔
- 《動物的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計
- 例談初中物理教學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學(xué)中如何生成有價值的問題
- 自主合作探究模式在《社戲》教學(xué)中的運(yùn)用
- 濃度對弱電解質(zhì)電離平衡移動方向與電離度的影響
教法探索(B)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
- 淺談初中語文課外閱讀方法指導(dǎo)
- 案例教學(xué)在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 如何提高初中體育與健康教學(xué)中學(xué)生的參與度
- 巧教巧練，提高英語寫作水平
- 初中英語教學(xué)應(yīng)該做好“細(xì)”功
- 互動交流，寫好作文
- 基于有效教學(xué)的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略研究
- 學(xué)貴有疑
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論學(xué)案教學(xué)法中教師如何更好地“導(dǎo)”好一堂課
- 初中語文課堂教學(xué)行為有效性策略研究
- 淺議初中作文批改的方法及運(yùn)用
- 巧用學(xué)案教學(xué)，提高政治課堂教學(xué)效率
- 初中英語聽力教學(xué)的方法與策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生小組合作的開展
- 淺析英語學(xué)案教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)策略
- 淺議如何提高國際象棋的業(yè)余訓(xùn)練
- “等效替代法”在勻強(qiáng)電場中的應(yīng)用
- 生物教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略分析
- 初中語文課堂滲透閱讀理解
教學(xué)創(chuàng)新(B)
- 初中教學(xué)中高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 小議語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 新課改下中學(xué)體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 高中思想政治課程資源的教學(xué)開發(fā)方法探討
- 初中思想品德的趣味教學(xué)
- 初一英語個性化有效作業(yè)設(shè)計的研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂提問有效性的研究
- 創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境 促進(jìn)教學(xué)結(jié)合
- 語篇整體教學(xué)
- 九年級物理的有效性教學(xué)
- 有效的師生互動
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)初探
- 激發(fā)學(xué)生興趣，激活初中歷史課堂
- 打造輕松課堂教學(xué)模式初探
- 初中思想品德創(chuàng)新教學(xué)策略探討
- 初中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)趣味教學(xué)淺談
- 以話題為依托，趣化初中英語詞匯復(fù)習(xí)課
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 加強(qiáng)合作學(xué)習(xí) 提升物理教學(xué)效率
- 創(chuàng)建和諧課堂 促進(jìn)有效教學(xué)
- 開啟精彩初中語文課堂的措施
教學(xué)反思(B)
- 新課改教學(xué)理念下初中數(shù)學(xué)實踐的教學(xué)思考
- 淺談初中語文生活化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析2014年河北省秦皇島市海港區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科飛行檢測
- “數(shù)據(jù)的離散程度”導(dǎo)入中的困惑與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 課改背景下如何讓思想品德課堂“活”起來
- 指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用
- 從學(xué)生自主能力的培養(yǎng)反思初中教學(xué)
- 淺談素描人物頭像教學(xué)幾點(diǎn)體會
- 新課程理念下高中化學(xué)教師教學(xué)的反思
- 當(dāng)前高中英語新課改的創(chuàng)新措施思考
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗
- 新課程理念下數(shù)學(xué)高效課堂的研究與思考
- 如何學(xué)好歷史
- 如何提高體育高考田徑成績
- 自制教具之淺見
- 如何在美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣
- 如何將角色扮演運(yùn)用到初中歷史與社會的教學(xué)中
- 教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 課堂教學(xué)改革拾遺
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 初中英語作業(yè)設(shè)計類型研究初探
- 朗讀教學(xué)方法之我見
- 如何讓初中語文教學(xué)走向民主
- 英語試卷講評之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)探析
- 如何營造良好的初中語文課堂氛圍
- 如何在初中科學(xué)教學(xué)中有效布置作業(yè)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 如何保證初中英語閱讀教學(xué)的高效性
- 如何使學(xué)生的創(chuàng)新能力孕育于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
- 如何營造初中語文課堂氛圍
- 初中思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談對新課程改革背景下高效課堂的感悟
- 淺談如何讓學(xué)生愛上英語課
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中拓展學(xué)生的思維空間
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)的反思
- 如何在初中閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的積極情緒
- 如何構(gòu)建具有生活化的初中物理課堂
- 初中數(shù)學(xué)自主課堂兩點(diǎn)經(jīng)驗談
- 關(guān)于語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 探討如何提高初三英語教學(xué)的復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施小組學(xué)習(xí)模式
- 關(guān)于初中語文課堂教學(xué)改革的思考
教學(xué)實踐(B)
- 關(guān)于初中化學(xué)實驗教學(xué)有效性的探索與實踐
- 在作文批改中進(jìn)行師生交流的內(nèi)容選擇
- 關(guān)于初中語文作文寫作技巧的研究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中思想品德課中的應(yīng)用研究
- 尋找初中語文課外閱讀的綠洲
- 幾種學(xué)科思想在化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 優(yōu)化校本作業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量的研究
- 指導(dǎo)—自主學(xué)習(xí)方式在初中學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)
- 在語文教學(xué)中切實落實“讀”的訓(xùn)練
- 初中地理課興趣教學(xué)的嘗試
- 初中語文古詩詞教學(xué)的實踐初探
- 初中物理教學(xué)過程中學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 談小組教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情境教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 高中物理教學(xué)中“原始物理問題”教學(xué)的研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力
- 巧妙構(gòu)建初中音樂課堂
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計
- 小學(xué)作文教學(xué)要下“真”功夫
- 也談體驗式教學(xué)在思想品德課中的應(yīng)用
教育技術(shù)(B)
問題分析(B)
- 限制中學(xué)生英語口語能力提高的主要因素
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對策研究
- 簡化太極拳對中學(xué)生心理狀態(tài)的有效調(diào)節(jié)
- 講授教學(xué)模式對學(xué)困生的作用
- 深入探究初中語文閱讀教學(xué)存在的弊端
- 初中英語課堂沉默現(xiàn)象的原因和策略探索
- 探討高中語文選修課實施過程中的問題與對策
- 排球扣球擊球點(diǎn)及上步教學(xué)中易出現(xiàn)錯誤及改正方法
- 發(fā)展農(nóng)村體育教學(xué)的建議
- 淺談民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率下滑之我見
- 中學(xué)生應(yīng)用題學(xué)習(xí)困難的原因分析
- 農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)成因分析及對策
- 初中歷史教學(xué)資源有效利用的問題和策略
- 初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 在農(nóng)村中學(xué)如何有效地進(jìn)行生物實驗教學(xué)
學(xué)校管理(B)
班級管理(B)
教學(xué)日志(B)
教學(xué)爭鳴(B)
- 試論初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)的案例
- 芻議初中英語閱讀課教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)動點(diǎn)問題
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題設(shè)計
- 淺談初中英語作業(yè)設(shè)計應(yīng)遵循的原則
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力
- 淺談學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 我眼中的李白與杜甫
- 新時期初中信息技術(shù)課堂教學(xué)之我見
- 淺析體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 歷史教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)之我見
- 淺談初中生物課如何培養(yǎng)學(xué)生記憶能力
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下對數(shù)學(xué)課堂活動形式的研究
- 高中學(xué)生思想政治教育中紅色文化資源的有效運(yùn)用探討
- 新課改下課堂教學(xué)中的“真”才“實”學(xué)
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的趣味性
- 淺談英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新思維
- 論合作學(xué)習(xí)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
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