2014年2期
刊物介紹
《現代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規(guī)律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優(yōu)秀教師的執(zhí)教風采。
現代語文(教學研究)
理論經緯
備教導航
- 真實還是新穎
- 試論語文教學中的字詞教學
- 依乎文理 游刃有余
- 《沉郁頓挫的杜甫詩》教學實錄
- 基于目標的課堂教學內容確定
- 品悟一代知識分子人性的光芒
- 詩歌教學中辨別法與創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 架構《外國小說欣賞》教和學的橋梁
- 漢字形體美與語文教學研究
- 《孔乙己》教學設計
- 淺析語文課堂教學中的情感培養(yǎng)
- 一點突破式教學
- 文本細讀 品語言之芬芳
- 《老王》 教學設計
- 音樂讓語文課堂更精彩
- 創(chuàng)建有效練習模式，打造語文高效課堂
- 淺談中學語文課堂導入的有效性
- 提高高中語文課堂教學效率的策略研究
- 語文課堂問題教學之“四求”
- 如何提高中職學校語文教學效益
- 也談初中語文自學能力的培養(yǎng)
- 中學文言文教學之再探
- 精彩的“序幕”，構建精彩的語文教學課堂
- “聽說讀寫”教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力之探討
- 關于語文教學生活化的思考與實踐
- 語文教學中生命價值意識探析
- 立足文本，提高朗讀實效
- 莊子哲學與語文教學的境界
- 初中語文教學當體現“四個到位”
- 不能用崇高壓制個體生命的價值
- 語文教學的有效性與學生主體作用的發(fā)揮
- 立足心理特點 培養(yǎng)初中生的口語表達能力