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2009年7期
現(xiàn)代教育探索
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視點(diǎn)
教室,出錯(cuò)的地方
課程平臺(tái)
關(guān)于初中作文教學(xué)的幾點(diǎn)設(shè)想
淺談小學(xué)體育教學(xué)中的心理因素
如何做好數(shù)學(xué)課堂的點(diǎn)評(píng)
談?wù)劤踔姓Z文有效性教學(xué)
談?wù)勅绾胃愫眯抡n改下初中政治教學(xué)
我是這樣“用教材教”語文的
營造開放的初中語文課堂
教法薈萃
初中思想品德課的復(fù)習(xí)教學(xué)
談?wù)勑W(xué)語文識(shí)字教學(xué)
在數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
當(dāng)前小學(xué)語文教育呼喚“生態(tài)閱讀”
淺談新課程理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
淺析初中政治課與多媒體輔助教學(xué)的結(jié)合
用愛澆灌學(xué)困生的心田
教改導(dǎo)航
數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)探究
淺談美術(shù)教學(xué)中的情感因素
優(yōu)化課堂提問,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
優(yōu)化課堂提問,提高小學(xué)語文教學(xué)成效
初中思想政治課教學(xué)要注重案例應(yīng)用
在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神
在初中歷史教學(xué)中落實(shí)新課程精神
素質(zhì)教育
初中政治課堂板書設(shè)計(jì)淺談
建構(gòu):語文教學(xué)的一種理性走向
如何提高學(xué)生的終身體育意識(shí)
談新時(shí)期的小學(xué)班主任的工作
怎樣做好初中語文課外閱讀的指導(dǎo)
抓好體育教學(xué) 改善學(xué)生體質(zhì)
學(xué)科縱橫
新課程背景下的音樂教學(xué)
中學(xué)英語教師的職業(yè)素養(yǎng)
初中思想政治課題的體驗(yàn)教學(xué)
加強(qiáng)物理概念教學(xué) 引導(dǎo)創(chuàng)新應(yīng)用
朗讀在英語教學(xué)中的作用
如何提高英語教學(xué)成效
注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維
教學(xué)體驗(yàn)
初中數(shù)學(xué)課堂的“因材施教”
精心組織課堂討論 優(yōu)化高中歷史教學(xué)
如何在政治主觀題上拿高分
新教學(xué)模式中的問題設(shè)計(jì)
新課程背景下的初中語文教學(xué)
生物教師利用博客技術(shù)開展校本教究初探
搞好鄉(xiāng)土地理教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
進(jìn)修課堂
初中思想品德課教學(xué)法探討
落實(shí)新課程精神 搞好初中語文教學(xué)
培養(yǎng)語感,奠定高中生英語基礎(chǔ)
讓合作暢通無阻
物理學(xué)習(xí)中思維錯(cuò)誤及原因探討
營造良好課堂氣氛 提高高中英語教學(xué)成效
教育散文
試論語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
初中生物課堂的創(chuàng)新教學(xué)
淺談小學(xué)語文個(gè)性化學(xué)習(xí)
小學(xué)語文新課程的備課問題新探
初探初中體育教學(xué)創(chuàng)新
論壇
讓學(xué)生的“小筆頭”活起來
創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境 開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
開發(fā)家長資源 促進(jìn)幼兒發(fā)展
新課標(biāo)下的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合
新課標(biāo)下運(yùn)用信息技術(shù)提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
怎樣上好小學(xué)科學(xué)課
淺談構(gòu)建學(xué)習(xí)主題,整合語文教學(xué)的三維目標(biāo)
關(guān)于參考網(wǎng)