2022年15期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
黨建與思想政治教育
教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)探討
- 基于智慧職教云平臺(tái)的混合式教學(xué)模式在高職藥物分析課程中的探索與實(shí)踐
- 大學(xué)生心理健康教育課程師生互動(dòng)效果研究
- 藥理學(xué)混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 案例教學(xué)在分子診斷病理學(xué)線上線下混合式教學(xué)中的應(yīng)用
- “三全育人”背景下基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程思政融入路徑的探索與實(shí)踐
——以“急診基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)”模塊為例 - 元認(rèn)知在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中對(duì)自主學(xué)習(xí)的調(diào)控作用探討
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在藥理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用效果的Meta 分析
護(hù)理教育
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 課程思政在人體機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于BB 平臺(tái)的雙線混融式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索
——以病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)為例 - 強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)室管理及多元化職業(yè)防護(hù)教育對(duì)降低實(shí)習(xí)護(hù)生銳器傷發(fā)生率的效果觀察
- 結(jié)合醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)平臺(tái)淺談實(shí)驗(yàn)室安全管理
- 淺析基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的應(yīng)用
- Sandwich 聯(lián)合工作坊教學(xué)法在神經(jīng)內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 實(shí)習(xí)后期高職院校護(hù)生焦慮現(xiàn)狀及影響因素研究
- 醫(yī)學(xué)院校公共事業(yè)管理專業(yè)創(chuàng)新型實(shí)習(xí)管理研究與實(shí)踐
調(diào)查報(bào)告
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格偏好對(duì)自主學(xué)習(xí)能力影響的研究
——基于遼寧省14 所高校的調(diào)查 - 護(hù)生實(shí)習(xí)后期焦慮狀況及影響因素分析
- 醫(yī)護(hù)人員醫(yī)療告知認(rèn)知和體驗(yàn)的質(zhì)性研究
- 醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生情緒管理能力與學(xué)業(yè)自我效能感、學(xué)習(xí)投入的相關(guān)性
- 社區(qū)康復(fù)期精神分裂癥患者自我感受負(fù)擔(dān)及影響因素研究
- 社區(qū)老年人衰弱現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查研究
- 口腔科護(hù)士繼續(xù)教育需求的影響因素分析
- 江門(mén)市幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)查分析
- 大中學(xué)生新冠疫苗接種意愿與影響因素調(diào)查研究