體育師友
- 體育教師應注意提升學習力
- PBL教學理念與初中體育高效課堂構建
- 淺析跨越式跳高教學技巧
- 構建中小學必修模塊體育教師跑班授課模式
- 培養(yǎng)和提高學生自信心的有效策略初探
- 大學生籃球裁判臨場心理變化因素調查與教學對策研究
- 基于“研學后教”理念的小學體育課堂模式探討
- 初中體育教學激趣三法
- 趣味田徑對初中體育課堂教學評價分析
- “巧用場地節(jié)奏跑”教學法對提高初三女生800米跑成績的研究
——以廣州市第三十三中學體育課堂教學為例 - 教學內容與學?,F(xiàn)有體育資源有機結合的有效教學實踐
- 中學生田徑運動員的力量訓練
- 體育高考訓練中的雙因素激勵理論剖析
- 定向越野比賽影響運動員讀圖能力的因子分析
- 用愛心經(jīng)營微笑教育
- 巧用三法化 解師生間“摩擦”
- “墻面、地面、吊球”
——乒乓球輔助教學三樣“寶” - 發(fā)展學生投擲能力的五種游戲方法
- 教師如何保持工作激情
- 橫箱分腿騰越(完整技術)教學片斷設計
- 兒童青少年力量訓練要注意的五方面
- 也談跳繩訓練法
- 廣州市體育中考改革下耐力項目教學的新思路
- 小學體育評價方式的改變對非智力因素影響的實驗研究
- 小學體育課堂技術教學之外還應關注的幾點
——參加浙江省五區(qū)(縣)同課異構教研活動后的思考 - 小學體育與健康課程督導模式構建研究
- 農(nóng)村初中學生《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)跟蹤分析及對策
- 華南師范大學羽毛球隊隊員競賽狀態(tài)焦慮的分析研究
- 淺談小學運動隊外出比賽時的注意事項
- 體育課、文化課教學之差異辨析
- 淺議體育中考的風險
- 夯實師生關系,提高體育課堂有效性
- 論學生在體育活動中安全意識的培養(yǎng)
- 我的教育故事
- 河南省農(nóng)村中學體育教師職業(yè)素養(yǎng)研究
- 體育教師社會地位的自我爭取
- 心中有學生,腦中有教法,課堂有過程
——對體育模擬上課的幾點看法 - 行進間三面轉法的再剖析
——不同口令下行進間轉法的區(qū)別與探討 - 體育片段教學之我見
- 淺議教學與科研視角下運動生化實驗員的素質
- 廣州市番禺區(qū)學校毽球運動開展狀況的調查研究
- 體育院校學科課程的分類及考核、評價方式的研究
- 分組教學模式在普通高校排球教學中的實驗研究
- 廣州市體育中考1000米跑的策略分析
- 體育實踐課中健康知識滲透六結合
- 對中小學體育教研組發(fā)展建設的幾點思考