□伍淑鳳

淺議教學(xué)與科研視角下運(yùn)動(dòng)生化實(shí)驗(yàn)員的素質(zhì)

□伍淑鳳

結(jié)合體育專業(yè)院校運(yùn)動(dòng)生化實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的性質(zhì)和特點(diǎn)，在剖析運(yùn)動(dòng)生化實(shí)驗(yàn)員工作特點(diǎn)及素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提出運(yùn)動(dòng)生化實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具備的5項(xiàng)素質(zhì)：1.熱愛本職工作，具有奉獻(xiàn)精神；2.必須具備的基本業(yè)務(wù)能力；3.交流溝通能力；4.整合資源優(yōu)勢(shì)，服務(wù)并參與教學(xué)和科研；5.提升自身的綜合素質(zhì)、提高科學(xué)化管理能力。

實(shí)驗(yàn)員；素質(zhì)；運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)

1.引言

隨著教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，理論與實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)越來越受到專家們的重視，實(shí)驗(yàn)室是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研人才培養(yǎng)的重要基地，實(shí)驗(yàn)員是實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，承擔(dān)著實(shí)驗(yàn)室日常管理工作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研工作等多項(xiàng)任務(wù)，其思想覺悟、能力素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平的高低直接影響著實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研任務(wù)的順利完成[1]。因此，實(shí)驗(yàn)員要深刻認(rèn)清自己肩負(fù)的任務(wù)，要有全心全意為師生服務(wù)的良好職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)能力素質(zhì)修養(yǎng)，只有提高實(shí)驗(yàn)員的素質(zhì)，才能更好地為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研服務(wù)。

2.熱愛本職工作，具有奉獻(xiàn)精神

首先，實(shí)驗(yàn)員的工作是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的幕后工作，工作繁雜、瑣碎、重復(fù)勞動(dòng)，且又引不起管理部門更多的重視，這往往導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)員想法多，工作積極性不高。這就需要實(shí)驗(yàn)員端正思想態(tài)度，樹立為教育事業(yè)和科學(xué)研究“甘當(dāng)配角，甘為人梯”的崇高思想，在培養(yǎng)人才的實(shí)驗(yàn)室里誠誠實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，對(duì)本職工作始終充滿激情和熱情[2]。

作為授課對(duì)象的體育院校的學(xué)生，通常把大部分的注意力放在了身體素質(zhì)的訓(xùn)練，對(duì)文化課學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)思考和動(dòng)手操作的能力差，遇到困難容易退縮，加之他們性格中易沖動(dòng)的特點(diǎn)，情緒波動(dòng)大，實(shí)驗(yàn)操作缺乏穩(wěn)定性[3]。這要求實(shí)驗(yàn)員付出更多的愛心和耐心，建立一種平等、民主、互動(dòng)、和諧的師生關(guān)系，給予體育院校的學(xué)生更多的關(guān)懷?！皼]有愛就沒有教育”，教育的核心是愛，這種愛是教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任。

實(shí)驗(yàn)員應(yīng)明確自己不僅是實(shí)驗(yàn)室的后勤管理者，同時(shí)也是學(xué)生的德育工作者，有責(zé)任對(duì)學(xué)生開展思想道德、心理健康等方面的教育。因此，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)融入學(xué)生之中，做學(xué)生的良師益友，在學(xué)習(xí)、工作中以身作則，言傳身教，教誨學(xué)生們特別是本專業(yè)的研究生要從小事做起，重視最基層、最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、收尾、清潔工作，正所謂千里之行始于足下。

3.必須具備的基本業(yè)務(wù)能力

作為運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)員，必須明確其崗位職責(zé)，具體應(yīng)包括：（1）日常實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、基本設(shè)施維護(hù)工作；（2）要熟練掌握儀器設(shè)備的原理、性能、操作規(guī)程、調(diào)試和保養(yǎng)的正確方法及注意事項(xiàng)，以及延長(zhǎng)儀器設(shè)備的使用壽命；(3)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)低值耗材用品的管理和各種報(bào)表及統(tǒng)計(jì)工作；（4）做好實(shí)驗(yàn)試劑的管理和配制，對(duì)有腐蝕性、氧化性強(qiáng)和毒性試劑，要掌握其管理方法和使用處理事項(xiàng)。盡可能避免直接排放，防止環(huán)境污染；（5）對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中所產(chǎn)生的血液廢棄物、動(dòng)物廢棄尸體、實(shí)驗(yàn)廢棄物包括一次性采血針采血管不能隨意丟棄，要做到對(duì)廢棄污染物分類回收、集中處理，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；（6）做好實(shí)驗(yàn)室相關(guān)檔案資料的收集保管工作；（7）做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和收尾、清潔工作，對(duì)所回收的移液管、試管進(jìn)行清洗、干燥、分類等工作；（8）做好實(shí)驗(yàn)室用水用電、關(guān)好門窗的安全工作等[4]。

其次，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具備嫻熟的實(shí)驗(yàn)操作技能，要改變過去重理論輕實(shí)踐的思想觀念，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)多做實(shí)驗(yàn)操作，苦練基本功，進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐和刻苦訓(xùn)練，以備各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研之需[5]。

4.加強(qiáng)與任課教師、其他實(shí)驗(yàn)員及學(xué)生的溝通交流，提高教學(xué)質(zhì)量

首先，在上教學(xué)實(shí)驗(yàn)課期間，實(shí)驗(yàn)員要與任課老師多溝通交流，以便工作臨時(shí)有調(diào)整變化，通過及時(shí)溝通也好提前準(zhǔn)備，不至于臨時(shí)手忙腳亂，影響實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量。再說授課老師工作時(shí)間長(zhǎng)久，積累了不少教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，通過與他們溝通交流，實(shí)驗(yàn)員肯定受益匪淺，既學(xué)到了新知識(shí)、得到了啟發(fā)，又提高了工作能力[6]。還要與整個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的同行們加強(qiáng)交流，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)種類多，實(shí)驗(yàn)員分工各不相同，通過交流，好的經(jīng)驗(yàn)互相借鑒，必要時(shí)還可以互相幫助、互相合作，以提高工作效益。實(shí)驗(yàn)課的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生從使用者的角度對(duì)實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備工作和需求會(huì)有自己的見解，所以實(shí)驗(yàn)員可以利用課前和課后的課余時(shí)間跟學(xué)生溝通，聽取好的意見，在以后的實(shí)驗(yàn)中多加注意，積極改正，有效地提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

其次，在實(shí)驗(yàn)課開始前，實(shí)驗(yàn)員要與任課老師統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，做好任課老師的輔助員，能夠?qū)Υ嬖诘膯栴}和想法與任課老師進(jìn)行溝通，共同完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。上課時(shí)實(shí)驗(yàn)員最好能下課室巡視，協(xié)助任課老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解答學(xué)生提出的問題，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作能力較差的學(xué)生，主動(dòng)配合任課老師進(jìn)行指導(dǎo)，課后督促學(xué)生將實(shí)驗(yàn)試劑、實(shí)驗(yàn)用品放回原處，整理實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，搞好清潔衛(wèi)生。

黨的十八大中提出了“精細(xì)化管理、人性化服務(wù)”的宗旨，需要落實(shí)到教育實(shí)踐當(dāng)中去。就是要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，就是要不斷滿足學(xué)生的全面需求、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。體育院校的學(xué)生往往存在著單純的思維與成人化假象之間的矛盾，對(duì)人、事、物有不屑一顧的態(tài)度，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真[7]。這就需要實(shí)驗(yàn)員有愛心、耐心、細(xì)心配合任課老師多做思想工作，加強(qiáng)交流溝通。

5.整合資源優(yōu)勢(shì)，服務(wù)并參與教學(xué)和科研工作

為了滿足本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需求，實(shí)驗(yàn)員要參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這無形中從幕后工作轉(zhuǎn)到了前臺(tái)工作，充當(dāng)了教師角色，這就需要實(shí)驗(yàn)員有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)的積累，過硬的技術(shù)操作能力，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和組織能力。

整合本科室的資源優(yōu)勢(shì)，合理安排各系、各年級(jí)的學(xué)生上開放性實(shí)驗(yàn)課并加大對(duì)開放性實(shí)驗(yàn)的開發(fā)力度，在原有開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，結(jié)合運(yùn)動(dòng)生化實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)和需求，開發(fā)一些新的項(xiàng)目，如：無菌操作技術(shù)的基本原則在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)試劑配制的流程、采靜脈血的技術(shù)等。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)不怕勞累和辛苦開放實(shí)驗(yàn)室，提供實(shí)驗(yàn)環(huán)境和平臺(tái)讓有興趣的學(xué)生利用課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室做自己感興趣的實(shí)驗(yàn)，或者讓有興趣的學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備和收尾工作中來，特別是本專業(yè)的研究生，參與整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，既鍛煉了動(dòng)手能力又激發(fā)了興趣，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到了加強(qiáng)和補(bǔ)充。還能提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效應(yīng)，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)員人力資源不足的棘手問題。

實(shí)驗(yàn)員要勤看、勤學(xué)、勤專研，不僅要服務(wù)于科研，還要積極參與科研，充分利用在實(shí)驗(yàn)室工作的有利條件，做自己感興趣和擅長(zhǎng)的科研項(xiàng)目，并撰寫論文、發(fā)表論文。

6.虛心學(xué)習(xí)，提升自身的綜合素質(zhì)

如今，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)更新加快?，F(xiàn)代高等教育呼喚高校實(shí)驗(yàn)人員博覽群書，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和文化底蘊(yùn)[8]。運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)是一門交叉學(xué)科，實(shí)驗(yàn)員不但需要在生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、體育學(xué)等領(lǐng)域都有相當(dāng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還要注意不斷充實(shí)和更新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解前沿科學(xué)的發(fā)展，才能適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的需要，在工作中做到游刃有余。

作為一名稱職的實(shí)驗(yàn)員，應(yīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)和運(yùn)用外語的水平。在科技和全球化發(fā)展的今天，運(yùn)動(dòng)生化實(shí)驗(yàn)室擁有大批現(xiàn)代高科技的精密儀器，這些現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)儀器不管是名稱、性能還是使用說明等基本上都有英文標(biāo)注，且用計(jì)算機(jī)操作，這要求實(shí)驗(yàn)員要具有基本的翻譯能力和嫻熟的計(jì)算機(jī)操作能力，以便使用這些儀器時(shí)得心應(yīng)手[9]。

實(shí)驗(yàn)員能力素質(zhì)的提高，一方面需要學(xué)院管理部門領(lǐng)導(dǎo)給予足夠的重視，改變以往對(duì)實(shí)驗(yàn)員只管使用不管培養(yǎng)的狀況，應(yīng)有計(jì)劃、有目的地加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)員能力素質(zhì)的培養(yǎng)。另一方面，實(shí)驗(yàn)員本身爭(zhēng)取一邊工作一邊讀書，提高學(xué)歷層次，積極投稿參加全國各地的生理生化會(huì)議，開闊視野，不斷自我完善。

7.提高科學(xué)化管理能力

實(shí)驗(yàn)室的工作建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，實(shí)驗(yàn)室管理水平的優(yōu)劣，不僅直接關(guān)系到儀器的使用效率與壽命，而且也直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展和實(shí)施的成敗。因此，好的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立在嚴(yán)格的管理基礎(chǔ)之上。近年來，學(xué)校不斷擴(kuò)招，該專業(yè)作為基礎(chǔ)課程，授課學(xué)生數(shù)量越來越多，教師的實(shí)驗(yàn)工作量和實(shí)驗(yàn)員的工作量急劇增加，計(jì)算機(jī)技術(shù)在管理領(lǐng)域的

滲入，為大規(guī)模授課提供了解決之道。實(shí)驗(yàn)員應(yīng)該用最新的信息技術(shù)并結(jié)合最新的管理理念，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理升級(jí)，將所有儀器設(shè)備查詢、庫存、明細(xì)、借用、領(lǐng)用流向、通知單的生成均由計(jì)算機(jī)完成[10]。并通過網(wǎng)絡(luò)建立輔助教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)智能化管理。因此，實(shí)驗(yàn)員要不斷提高科學(xué)管理水平，開拓思路，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的多元化管理。

8.結(jié)語

運(yùn)動(dòng)生化實(shí)驗(yàn)員做為新世紀(jì)體育專業(yè)院校的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力素質(zhì)是多方面的，應(yīng)在平凡的崗位上立足本職、腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)。并堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實(shí)踐、多積累，使知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善和優(yōu)化，使各方面的素質(zhì)得到全面、和諧、健康的發(fā)展，以便更好地勝任實(shí)驗(yàn)室工作，更好地為實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研服務(wù)。

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(廣州體育學(xué)院)

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10.3969/j.issn.1006-1487.2013.03.025