2016年4期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版
教學(xué)研究
- 以“情”促“智”,踐行智慧再生長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)芻議
- 系統(tǒng)思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的個(gè)體解讀
- 初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)情感現(xiàn)狀和培養(yǎng)策略探究
- 對(duì)分類討論思想的思考
- 精磨細(xì)琢深挖掘,以美啟真共提升
- “鋪墊·創(chuàng)境·爭(zhēng)論·反思”
- 芻議二次函數(shù)在蘇科版教材中的新思考
- 廣泛聯(lián)想 促成發(fā)現(xiàn)
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略
- 以“有理數(shù)的乘方”為例探究“引導(dǎo)—探究”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用“錯(cuò)誤”資源,激活課堂教學(xué)
- 課堂導(dǎo)入不僅是道“開胃菜”
- 初中數(shù)學(xué)“歸納總結(jié)、實(shí)踐探究及反思提煉”的教學(xué)探析
- 初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 討論法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 刪繁就簡(jiǎn),讓教學(xué)更有效
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)案中的問題設(shè)計(jì)
- 思行合一,提高數(shù)學(xué)課堂訓(xùn)練的有效性
- 基于反思的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 重視變式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 初中生數(shù)學(xué)問題意識(shí)及培養(yǎng)策略研究
- 突破初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略初探
- 構(gòu)建學(xué)習(xí)系統(tǒng),保障反思學(xué)習(xí)成效
- 讓“配方法”成為初中數(shù)學(xué)解題的一把利器
- 信息環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)函數(shù)探究性教學(xué)策略
- 淺談對(duì)比法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用