七彩語文·教師論壇
講壇
- 有了小學(xué)語文才可能“+”
- 聚焦思維,語文教學(xué)亟待開墾的“鹽堿地”
- 低年級(jí)形聲字歸類識(shí)字方法舉隅
- 讓學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)自由飛翔
- 期待,學(xué)生與古詩的悠悠約會(huì)
- 玩轉(zhuǎn)“互聯(lián)網(wǎng)+”,讓閱讀走向“悅”讀
- 小學(xué)語文常態(tài)教學(xué)三維空間初探
- 基于文本特征的小學(xué)語文課堂提問設(shè)計(jì)
- 小學(xué)啟蒙階段古詩詞教學(xué)的策略
- 閱讀范圍的意識(shí)覺醒
- 體驗(yàn),讓語文課上到學(xué)生的心里去
- 核心素養(yǎng)視域下的“自由習(xí)作”教學(xué)
- 唱響習(xí)作:像歌唱一樣寫作
- 巧用周記點(diǎn)燃學(xué)生習(xí)作激情
- 春種秋收入課堂夏忙冬藏積素養(yǎng)
- “南京美食”主題習(xí)作的實(shí)踐
課堂
- 練習(xí)講好故事
- 緊扣學(xué)習(xí)單,貫穿整合教學(xué)
- 《我多想去看看》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《我多想去看看》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《語文園地一》?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《趕?!?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《秦兵馬俑》?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《“你必須把這條魚放掉!”》?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《我的幸運(yùn)一天》繪本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《春日詩語》童詩創(chuàng)作指導(dǎo)
- 《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)