2019年9期
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 淺談律動在音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 平息暴亂
- 以翻轉(zhuǎn)課堂為背景的大學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)研究
- 大數(shù)據(jù)時代的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防范策略的相關(guān)研究
- 電子皮膚觸覺傳感器研究進(jìn)展及發(fā)展前景探析
- 《地理信息系統(tǒng)原理》雙語教學(xué)方法探討與思考
- 基于傳感技術(shù)課程的信息化立體資源庫建設(shè)
- 智能手機(jī)中人臉識別技術(shù)的應(yīng)用研究
- 淺談中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的艱辛歷程
- 習(xí)近平青年思想在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚的探討
- 從日本語言現(xiàn)象看日本文化及民族性格
- 悟《罪與罰》
- 如何理解生態(tài)環(huán)境問題是關(guān)系民生的重大社會問題
- 成煤與大地構(gòu)造
- 高校實驗室安全文化體系構(gòu)建和完善
- 高職院校學(xué)生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)途徑探究
- 論高校黨的政治建設(shè)的基本內(nèi)涵與實踐路徑
- r值對板料拉深性能影響的模擬結(jié)果分析
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)與能力提升的對策研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂下高職英語項目教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)
- 單片機(jī)課堂教學(xué)的幾點建議
- 探究中職語文寫作教學(xué)的有效方法
- 跨境電商人才需求及培養(yǎng)對策淺析
- 基于大學(xué)物理教學(xué)改革的幾點策略分析
- 項目教學(xué)法在高職計算機(jī)教學(xué)中的探索與實踐
- 提高中職學(xué)生英語口語能力的教學(xué)對策探析
- 認(rèn)知靈活性和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的關(guān)系
- 如何使戰(zhàn)備教育手段更加適應(yīng)應(yīng)急機(jī)動作戰(zhàn)部隊的幾點認(rèn)識
- 創(chuàng)造性思維運用到大學(xué)體育教學(xué)和訓(xùn)練中研究
- 提前適應(yīng)提前知
- 探究高職院校教學(xué)改革的思路和方向
- 自動化生產(chǎn)中現(xiàn)代液壓技術(shù)的應(yīng)用研究
- 以“文學(xué)發(fā)展”視角淺論“表現(xiàn)主義文學(xué)”之基本特征
- 論80年代以來軍旅小說中英雄形象塑造的新趨向
- 高職院校師生關(guān)系優(yōu)化策略的研究
- 大數(shù)據(jù)時代下的統(tǒng)計學(xué)
中小學(xué)課程教學(xué)
- Analysis and Enlightenment of STEM Course Shifting Project in Primary and Secondary Schools
- 趣味拼音教學(xué)
- 以“微課”教學(xué)促小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長
- 情境教學(xué)法讓小學(xué)語文課堂充盈活力
- 談數(shù)字化教學(xué)在高中英語教學(xué)中的實踐
- 初中思想政治課堂教學(xué)中應(yīng)該如何以學(xué)生為主體
- 小學(xué)中段美術(shù)欣賞實踐探究
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的缺失與應(yīng)用策略
- 感恩教育融入初中語文課堂教學(xué)中的途徑
- 農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀缺失的原因及養(yǎng)成教育研究
- 小學(xué)一年級識字教學(xué)中如何實現(xiàn)“快樂識字”
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)策略研究
- 讓自制教具點亮小學(xué)美術(shù)課堂探尋
- 高中英語高效課堂之我見
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用分析研究
- 試析如何提高語文小學(xué)拼音教學(xué)的有效性
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的路徑
- 點燃智慧火花照亮學(xué)生心靈
- 小學(xué)英語單詞記憶策略的應(yīng)用研究
- 淺談當(dāng)堂反饋在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中有效朗讀的教學(xué)策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新與實踐
- 談合作學(xué)習(xí)的實踐教學(xué)策略
- 西部地區(qū)農(nóng)村小學(xué)作文困境及其對策
- 農(nóng)村小學(xué)班級管理中感恩教育活動的創(chuàng)新策略
- 初中物理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)利于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 人教版高中生物課本中“神經(jīng)生物學(xué)”內(nèi)容增設(shè)研究
- 感恩教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的體會
- 高中生文言文閱讀理解能力培養(yǎng)
- 讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑問難
- 淺析農(nóng)村小學(xué)班級管理
- 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土文化資源融入農(nóng)村小學(xué)語文課程的路徑
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生“自主性”
- 在生物二輪復(fù)習(xí)中要落實“舍”
- 創(chuàng)客教育在“小蝸牛爬行的觀察報告”教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)教學(xué)中厚積而薄發(fā)之誦讀基本功
- 走在農(nóng)村教學(xué)點班主任工作的路上
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生語文讀寫能力一體化的策略分析
- 淺談低年級科學(xué)課堂如何實施開放式教學(xué)
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)探究
- 情境中思考解題一小學(xué)數(shù)學(xué)思考與解題能力的培養(yǎng)
- 淺談中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革對策
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)中贊揚語的有效運用
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)與提高
- 互聯(lián)網(wǎng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)影響之初探
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點認(rèn)識
- 關(guān)于小學(xué)英語課堂即時評價多元化的研究
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下的問題情境創(chuàng)設(shè)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級英語以讀促寫的教學(xué)研究
- 教小學(xué)生如何正確的使用語文工具書
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法研究
- 依托名俗文化，開發(fā)校本課程
- 滲透建模思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)
- 如何提高初中物理學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)一年級新生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 民族團(tuán)結(jié)一家親
- 提升高中青年教師教學(xué)實踐能力的研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)“計算教學(xué)”中的建模教學(xué)策略
- 高中地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)定案例探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 初中生化學(xué)學(xué)習(xí)行為改變研究
- 我心中的理想課堂
- 板塊整合，讓課堂張力無限
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中新媒材的運用與探索研究
- 課本劇在小學(xué)綜合實踐活動課程中的運用研究
- 特殊家庭環(huán)境對高中學(xué)困生的影響及對策
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)的方法初探
- 高中物理課堂問題生成的三條途徑
- 探究新課改下小學(xué)作文的教學(xué)輔導(dǎo)策略
- 繼承經(jīng)典初心不改
- 《情緒的管理》教學(xué)反思
- 初中化學(xué)實驗改進(jìn)初探
- 課前預(yù)習(xí)在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 探究教學(xué)法在物理課程中的應(yīng)用
- 淺談?wù)b讀古詩詞對初中學(xué)生品德的培養(yǎng)
- 淺析初中物理多元化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)策略探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)課改嘗試
- 多動癥兒童的行為轉(zhuǎn)化策略探究
- 高中英語閱讀理解的教學(xué)策略
- 初中思想品德課堂教學(xué)的幾點思考
- 發(fā)展核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)課堂組織策略及實踐
- 淺談利用信息化手段解決高中語文選修課程課堂教學(xué)現(xiàn)實問題
- 以“人和教育”點亮學(xué)生精彩人生
- 小學(xué)語文教學(xué)中漢字書寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探析
- 讀詩識得林妹妹
- 探究構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 中學(xué)生誠信教育問題與對策
- 淺談如何將多媒體與數(shù)學(xué)課堂融合
- 淺談小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊
- 淺析如何通過初中英語課堂提高學(xué)生聽說能力
- 每一朵花都需要陽光
- 提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 直尺表象助力數(shù)感
- 清潔能源在小學(xué)課堂的拓展研究
- 例談數(shù)學(xué)幾何意義的應(yīng)用
- 班主任工作心得體會
- 山區(qū)高中生涯規(guī)劃教育方法的對策與探索實踐
- "翻轉(zhuǎn)課堂"在農(nóng)村初中語文教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要性及其培養(yǎng)途徑探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維導(dǎo)圖能力的實踐研究
- 高中教學(xué)中班主任科學(xué)管理措施的有效探討
- 淺談我校融合教育的實施困境及發(fā)展策略
- 微視頻應(yīng)用于高中英語寫作教學(xué)課例
- 初中科學(xué)教學(xué)生活化的體驗探討
- 淺談新課改下初中英語教學(xué)中的小組合作
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)探究多元教學(xué)方式改革
- 對當(dāng)前初中美術(shù)教學(xué)困境的分析研究
- 初中化學(xué)課堂高效性教學(xué)策略研究
- 淺談多動癥兒童的家庭教育及家校結(jié)合的方法研究
- 淺析初中生物多元化教學(xué)
- 新課程化學(xué)教學(xué)的思考
- 大數(shù)據(jù)背景下思想政治教育問題與變革
- 初中語文教學(xué)中詞語的積累
- DIS實驗引入中學(xué)物理傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式探究
- 信心滿懷、豪情萬丈，敢把日月?lián)Q新天！
- 高中地理有效教學(xué)策略研究
- 論小學(xué)作文教學(xué)過程探析
- “三學(xué)三導(dǎo)”：建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本范式
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率1
- 如何逐步培養(yǎng)小學(xué)生的讀書能力
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量
- 思考數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談地理教學(xué)中的環(huán)境保護(hù)教育
- 探討培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的有效方法
- 淺析小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策
- 初中歷史高效教學(xué)策略研究
- 交互式電子白板優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)策略初探
- 中職土木工程雙師全程共導(dǎo)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 關(guān)于在思想政治課教學(xué)中實施主體性教學(xué)的探索
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的生物教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 班主任工作論文（案例）
- 八年級下冊《南方地區(qū)和北方地區(qū)》復(fù)習(xí)教案
- 小學(xué)閱讀教學(xué)過程中滲透寫作知識的教學(xué)探究
- 書香潤童年閱讀伴成長
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)途徑
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)下產(chǎn)業(yè)發(fā)展教學(xué)實踐思考
- 文化建設(shè)在班級管理中的重要性
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、困境及培養(yǎng)路徑
- 如何提高小學(xué)生漢字書寫的技能
- 新課程下教師應(yīng)該如何備課？
- 淺談如何促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 如何通過講授對學(xué)生進(jìn)行高效指導(dǎo)
- 淺談農(nóng)村初中生物實驗教學(xué)的有效性
- 小學(xué)品德課程價值生成研究
- 提升中學(xué)生數(shù)學(xué)幾何直觀核心素養(yǎng)策略
- 淺議：學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 自主合作探究在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方式難點探析
- 利用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，提高中職教學(xué)效率
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略探究
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略研究
- 創(chuàng)客教育在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的運用研究
- 如何在英語教學(xué)中利用好多媒體技術(shù)
- 依據(jù)文本編寫意圖，提高英語寫作能力
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展性教學(xué)評價應(yīng)用分析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究
- 探索歷史課堂教學(xué)的問題設(shè)置
- 啟發(fā)性提問對初中物理教學(xué)的意義及應(yīng)用方式
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提升人文底蘊
- 小學(xué)語文教學(xué)中自主合作探究的有效策略探析
- 運用以讀促寫提升學(xué)生的英語寫作能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 大學(xué)生思政教育與“雙創(chuàng)”教育協(xié)同育人的有效策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探討
- 豐富語文教學(xué)方法，鍛煉學(xué)生的豐富想象力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性對策分析
- 提高學(xué)生核心素養(yǎng)，打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 錘煉化學(xué)教學(xué)語言、提高化學(xué)教學(xué)藝術(shù)
- 試談中考議論文三要素及應(yīng)試策略
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談新教育下如何提高農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究核心素養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的落實策略
- 上《端午粽》第一課時的教學(xué)反思
- 生命用良心點燃，責(zé)任讓良心安穩(wěn)
- 關(guān)于現(xiàn)階段小學(xué)語文教學(xué)中問題與對策的探究
- 提高學(xué)生閱讀能力，實現(xiàn)農(nóng)村初中語文卓越課堂
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的對策分析
- 文言文閱讀復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的提升
- 走進(jìn)科學(xué)課程開展科學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)在實際生活中的建模應(yīng)用
- 實驗教學(xué)在高中生物課堂中的策略探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
- 培養(yǎng)學(xué)生自主寫作
- 初中道德與法制教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問的有效性研究
- 蘇教版三年級下冊《槐鄉(xiāng)五月》第一課時教學(xué)設(shè)計
- 取長補(bǔ)短，提升質(zhì)量
- 對高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)建議
幼兒與德育工作
- 高中語文教學(xué)中立德樹人教育途徑的多元化
- 淺談如何在小學(xué)德育中開展感恩教育
- 淺談班主任做好德育工作之策略
- 小學(xué)德育教育中感恩意識培養(yǎng)的實踐與探索
- 幼兒園STEAM教育的活動設(shè)計研究
- 探究如何在學(xué)前游戲教學(xué)中激發(fā)兒童探索興趣
- 淺談信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談德育教育在語文教學(xué)環(huán)節(jié)中的滲透
- 高中化學(xué)教學(xué)中德育意識的有效滲透
- 寓“立德樹人”于多彩實踐中
- 如何提高小學(xué)班主任德育工作的實效性
- 淺談幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識
- 幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略
- 幼兒園管理的有效思考與實踐探索
- 幼兒園科學(xué)課程的教學(xué)策略研究
- 早操也能“做游戲”
- 小學(xué)生德育思想的培養(yǎng)策略探究
- 高中生班級自主管理能力培養(yǎng)
文化藝術(shù)與體質(zhì)訓(xùn)練
- 山西榆社福祥寺佛教造像研究
- 中學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的必要性分析和優(yōu)化策略的研究
- 如何認(rèn)識與實施高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)
- 中學(xué)體育教學(xué)中提升學(xué)生身體素質(zhì)的課堂優(yōu)化
- 高中體育有效教學(xué)實踐研究
- 教師自制體育器械在幼兒戶外體育活動中的應(yīng)用研究
- 淺談播音主持專業(yè)人才素質(zhì)
- 淺析王志信聲樂作品的創(chuàng)作特點
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)學(xué)生興趣激發(fā)策略
- 淺談初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑
- 淺析提高高中音樂課堂教學(xué)效率的方法
機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 大數(shù)據(jù)時代國家安全面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 電力物聯(lián)網(wǎng)感知設(shè)備的安全防護(hù)技術(shù)的研究
- 高校視頻資源點播系統(tǒng)的實現(xiàn)
- 電容器裝置在輸電線路中的應(yīng)用分析
- 汽車專業(yè)電氣教學(xué)淺談
- 水利工程中水泥攪拌樁施工工藝要點及應(yīng)用探析
- 智能控制技術(shù)在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 淺談藕田套養(yǎng)淡水小龍蝦高效生態(tài)種養(yǎng)技術(shù)
- 軟交換技術(shù)在電網(wǎng)生產(chǎn)調(diào)度中的實踐探索
- 帶電檢測在設(shè)備狀態(tài)管理中的應(yīng)用探討
- 伐木機(jī)械的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究
- 油田集輸管線的腐蝕原因及防腐對策
- 略論水利防洪工程建設(shè)質(zhì)量控制
- 采油廠油氣開采和集輸系統(tǒng)腐蝕預(yù)測研究
- 關(guān)于BIM的建筑設(shè)備運維管理平臺初探
- 2019年一季度反腐形勢總結(jié)
- 淺談業(yè)余體校未來發(fā)展方向
- 學(xué)研結(jié)合教學(xué)模式提升工程教育質(zhì)量
- 淺析有效提高石油采收率的基礎(chǔ)研究
- 車輛機(jī)械零件的磨損與預(yù)防措施的相關(guān)研究
- 油氣集輸系統(tǒng)生產(chǎn)運行方案優(yōu)化方法分析
- RESEARCH ON MULTI—HOP HF RADIO PROPAGATION
- 淺析接觸網(wǎng)作業(yè)車的安全作業(yè)
- 淺析GIS應(yīng)用國土資源數(shù)據(jù)綜合信息系統(tǒng)的建設(shè)
- 關(guān)于電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用和安全管理分析
- 基于改進(jìn)FCM的網(wǎng)絡(luò)異常流量檢測
- 基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的自適應(yīng)PID控制的智能衣架
職業(yè)管理綜合論壇
- 轉(zhuǎn)換關(guān)注視角讓機(jī)關(guān)事務(wù)管理更高效
- 癌癥遺傳嗎
- 實景演出在中國市場的發(fā)展現(xiàn)狀與問題
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