2021年16期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門(mén)重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類(lèi)優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級(jí)期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國(guó)內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國(guó)內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國(guó)教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國(guó)教育類(lèi)(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請(qǐng)我國(guó)教育界和學(xué)術(shù)界的資深專(zhuān)家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃?lèi)綜合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場(chǎng)份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果(論文),多年來(lái)被全國(guó)各地教育部門(mén)和人事部門(mén)認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國(guó)各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫(kù),并為廣大一線(xiàn)教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對(duì)已發(fā)表的文章進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類(lèi)征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專(zhuān)著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專(zhuān)著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬(wàn)人點(diǎn)擊率,是全國(guó)教育類(lèi)影響最大的門(mén)戶(hù)網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿?dòng)中國(guó)教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊、中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(ASPT)來(lái)源期刊、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來(lái)源期刊、維普資訊網(wǎng)來(lái)源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來(lái)源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 以思維品質(zhì)提升為目標(biāo)的高中語(yǔ)文思辨性讀寫(xiě)教學(xué)策略研究
- 淺談讀思達(dá)視野下文言文課堂教學(xué)
- 新形勢(shì)下整體提升縣域初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 思維導(dǎo)圖引導(dǎo)下的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)研究
- 對(duì)新課改背景下高中“高效作文課”的思考
- 淺談初中生語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂生成資源的運(yùn)用分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果研究
- 淺談農(nóng)村初中生的記敘文寫(xiě)作方法
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 提高高年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的有效策略探究
- 導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小初銜接問(wèn)題分析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具運(yùn)用的策略研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的策略探討
- 傳統(tǒng)文化與數(shù)學(xué)學(xué)科有機(jī)融合方法的研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究式教學(xué)策略的應(yīng)用分析
- 類(lèi)比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 增強(qiáng)趣味性提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略探究
- 教育信息化背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談從推理的視角思考小學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 淺析初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合原則與方法
- 數(shù)學(xué)文化在中學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)法探析
- 基于“邏輯推理”核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 優(yōu)化教學(xué)水平前提下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)手段探究
- 趣味性教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用及實(shí)踐思考
- 英語(yǔ)閱讀課程中閱讀策略運(yùn)用和英語(yǔ)泛讀的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)提升的初中英語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略及實(shí)施研究
- 高三英語(yǔ)閱讀理解訓(xùn)練有效性分析
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)的有效路徑探究
- 民族地區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 反思性教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略分析
- 高考背景下高中生英語(yǔ)閱讀滲透中國(guó)文化的研究
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中素材的選擇與教學(xué)互動(dòng)研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 初中化學(xué)“學(xué)、探、展、饋”的教學(xué)實(shí)踐分析
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)策略
- STEM教育在高中核心素養(yǎng)中的實(shí)踐分析
- 初中物理計(jì)算題解題能力培養(yǎng)策略探究
- 探究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中物理教師教學(xué)思維的模型建構(gòu)分析
- 微課結(jié)合思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 核心素養(yǎng)下化學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)理念的高中物理課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的途徑分析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)觀察能力的培養(yǎng)途徑探究