摘 要：在開(kāi)展旱地冰球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目過(guò)程中，需要團(tuán)體中的每一個(gè)隊(duì)員結(jié)合體力、腦力、運(yùn)動(dòng)技能以及協(xié)作。該運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單易學(xué)，兼具挑戰(zhàn)性、趣味性，因此在本國(guó)傳播十分迅速。旱地冰球運(yùn)動(dòng)不需要特別要求場(chǎng)地，且不需要過(guò)于激烈的場(chǎng)地，因此在農(nóng)村初中教學(xué)中，旱地冰球運(yùn)動(dòng)很容易得到推廣。文章就此對(duì)農(nóng)村初中開(kāi)展旱地冰球運(yùn)動(dòng)有效性相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中;旱地冰球運(yùn)動(dòng);有效性

一、 引言

旱地冰球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入學(xué)校有較低的門檻、簡(jiǎn)單易行的規(guī)則、廣泛地適用群體，因此其推廣的價(jià)值極大。但另一方面，由于是新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在該項(xiàng)目推廣的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)一定的阻力。因此在農(nóng)村初中開(kāi)展旱地冰球運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要結(jié)合農(nóng)村初中實(shí)際情況，采取針對(duì)性的措施，對(duì)開(kāi)展冰球運(yùn)動(dòng)的有效性提升。

二、 增加旱地冰球在農(nóng)村初中的宣傳力度

在農(nóng)村初中開(kāi)展旱地冰球運(yùn)動(dòng)，主要有以下方面優(yōu)勢(shì)：第一，旱地冰球項(xiàng)目有較小的投資規(guī)模且容易掌握。旱地冰球項(xiàng)目不需要特別高的投資，對(duì)場(chǎng)地、裝備方面的要求相對(duì)較低，對(duì)參與者的運(yùn)動(dòng)鞋、服裝等方面也不存在特別規(guī)定，有利于促進(jìn)該項(xiàng)目持續(xù)性推廣。同時(shí)該項(xiàng)目簡(jiǎn)單易學(xué)，能夠快速掌握，因此在農(nóng)村初中推廣普及過(guò)程中有著突出優(yōu)勢(shì)。第二，旱地冰球項(xiàng)目有較高的安全性。在開(kāi)展旱地冰球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，主要是借助運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，對(duì)球與球桿之間的接觸有效實(shí)現(xiàn)，能夠?qū)ι眢w的直接對(duì)抗、碰觸有效避免，保證運(yùn)動(dòng)的安全性。第三，比賽組織靈活性較高。在旱地冰球普及的地區(qū)、國(guó)家，社團(tuán)、企業(yè)都比較喜歡旱地冰球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其會(huì)組成旱地冰球隊(duì)伍，定期舉辦旱地冰球比賽，在交流的過(guò)程中共同進(jìn)步。對(duì)于農(nóng)村初中而言，促進(jìn)旱地冰球項(xiàng)目的推廣，同樣可以組建旱地冰球隊(duì)伍，開(kāi)展相應(yīng)的比賽，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，推動(dòng)旱地冰球項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展、推廣。

對(duì)于農(nóng)村初中而言，大部分學(xué)生還并不了解旱地冰球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，且初中學(xué)校的普及程度也相對(duì)較低，因此旱地冰球還有很長(zhǎng)的普及過(guò)程。作為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目推廣的主要場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)旱地冰球項(xiàng)目的宣傳推廣，增加學(xué)生對(duì)旱地冰球運(yùn)動(dòng)的重視，并在一定程度上培養(yǎng)優(yōu)秀人才。在實(shí)際對(duì)該項(xiàng)目推廣的過(guò)程中，相關(guān)宣傳人員可以借助旱地冰球的書(shū)籍，制作宣傳片，增加旱地冰球運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽等。引導(dǎo)學(xué)生借助上述不同形式，增加對(duì)旱地冰球的了解，更加充分地認(rèn)識(shí)旱地冰球，與新興的旱地冰球更好地融合，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)旱地冰球的樂(lè)趣，使自己的校園生活更加充實(shí)。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可以借助邀請(qǐng)球星、專家的方式，積極開(kāi)展講座活動(dòng)，對(duì)學(xué)生科普旱地冰球的知識(shí)文化，從而促進(jìn)旱地冰球項(xiàng)目的發(fā)展。

三、 增加師資力量培訓(xùn)，對(duì)教學(xué)水平提升

冰球運(yùn)動(dòng)可能稱為最令人興奮、速度最快的集體運(yùn)動(dòng)，對(duì)于參與的運(yùn)動(dòng)人員而言，需要同時(shí)具備良好的體力、平衡能力以及冰上化性技術(shù)，還能夠?qū)θ说牧己闷焚|(zhì)、堅(jiān)韌意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有效培養(yǎng)。但另一方面，受到諸多因素的影響，如場(chǎng)地限制、較高的費(fèi)用投入等，使得冰球發(fā)展存在局限性。旱地冰球受到冰球影響，但該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)相對(duì)較為容易，老少皆宜，兼具身心愉悅和體育競(jìng)技，還能夠?qū)F(tuán)隊(duì)之間的合作力、凝聚力有效增強(qiáng)。

就實(shí)際情況看，旱地冰球運(yùn)動(dòng)對(duì)于大部分農(nóng)村初中而言，屬于一種新奇、具有趣味性的體驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生而言應(yīng)當(dāng)有較大的參與積極性。但另一方面，由于農(nóng)村初中學(xué)生事先并未接觸過(guò)旱地冰球運(yùn)動(dòng)，因此可能存在畏難心理。但在旱地冰球推廣初期由于該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身帶有的新奇性，學(xué)生會(huì)有較大的興趣參與其中，學(xué)生有較強(qiáng)的新鮮感。但如果農(nóng)村初中學(xué)校不重視該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的推廣，會(huì)使得學(xué)生逐漸降低對(duì)旱地冰球的熱情。

對(duì)于新興的旱地冰球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其在推廣的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一系列阻力，主要體現(xiàn)在以下方面：第一，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善。雖然旱地冰球?qū)﹂L(zhǎng)期、設(shè)備沒(méi)有太明確的要求，但由于其為新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，難受會(huì)因?yàn)榛@球、足球等傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的影響，出現(xiàn)無(wú)場(chǎng)地學(xué)習(xí)訓(xùn)練的情況，最基礎(chǔ)的設(shè)施不完善，因此使得旱地冰球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展受到限制。第二，師資力量不足。由于人們對(duì)旱地冰球項(xiàng)目的熟知程度不足，缺少專業(yè)的旱地冰球教師，即使引進(jìn)旱地冰球運(yùn)動(dòng)，也都是體育教師教授，體育教師的綜合性較強(qiáng)，對(duì)于旱地冰球可能并不是十分了解，導(dǎo)致該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)推廣效果不佳。針對(duì)上述種種現(xiàn)狀可以看出，農(nóng)村初中學(xué)生對(duì)旱地冰球項(xiàng)目有較大的興趣，但受到其他因素影響，如基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量等因素影響，旱地冰球運(yùn)動(dòng)的推廣并不十分順利。

現(xiàn)階段，本國(guó)獲得指導(dǎo)中心認(rèn)證的冰球教練員注冊(cè)較少，更多的冰球教練員為冰球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員。雖然冰球運(yùn)動(dòng)員有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且應(yīng)變能力、抗壓能力也比較強(qiáng)，但學(xué)歷相對(duì)較低，會(huì)進(jìn)一步影響其科研能力、創(chuàng)新能力。在推廣、普及旱地冰球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要基于一定的理論教學(xué)，且在推廣的過(guò)程中需要不斷地優(yōu)化完善，改進(jìn)推廣運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在的不足，這一過(guò)程中需要投入一定的師資力量。改善旱地冰球推廣的過(guò)程同樣算是交流、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，促進(jìn)其逐步規(guī)范化運(yùn)行，需要保證在合理的競(jìng)賽規(guī)則內(nèi)，開(kāi)展相應(yīng)的避免出現(xiàn)受傷、爭(zhēng)議的情況。因此對(duì)于相關(guān)部門而言，需要結(jié)合旱地冰球教練員實(shí)際情況，強(qiáng)化體育教師的培訓(xùn)工作，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)、了解相關(guān)的理論知識(shí)和技術(shù)技能，從而為后續(xù)培養(yǎng)旱地冰球運(yùn)動(dòng)人才奠定良好的基礎(chǔ)。

四、 增加大型競(jìng)賽，提升隊(duì)伍間合作

借助旱地冰球運(yùn)動(dòng)，有利于對(duì)青少年體制健康改善。在生活水平不斷提升的背景下，青少年體重過(guò)低、肥胖以及超重的比例呈現(xiàn)增加趨勢(shì)，同時(shí)青少年的身體健康還會(huì)受到體質(zhì)虛弱、近視等問(wèn)題影響。從社會(huì)層面看，青少年的判斷力、責(zé)任感有待提升，存在心理問(wèn)題的青少年比例也呈現(xiàn)出增加的趨勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生參與旱地冰球運(yùn)動(dòng)，能夠很好地對(duì)學(xué)生體重進(jìn)行控制，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)虛弱等情況有效改善。同時(shí)，借助旱地冰球運(yùn)動(dòng)，還能夠增加青少年的課余活動(dòng)，避免青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。此外，開(kāi)展旱地冰球運(yùn)動(dòng)，還能夠避免青少年出現(xiàn)自閉的情況，引導(dǎo)青少年變得外向活潑，增強(qiáng)青少年的社交能力、適應(yīng)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，利于培養(yǎng)學(xué)生自理能力。上文提及，旱地冰球?qū)?chǎng)地并沒(méi)有太高的要求限制，因此很多地方都可以作為賽場(chǎng)。在開(kāi)展旱地冰球比賽過(guò)程中，學(xué)生能夠充分體驗(yàn)戶外運(yùn)動(dòng)的趣味，對(duì)自身戶外生存能力增強(qiáng)。在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生可以在人際交往過(guò)程中增加自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的提升。

在推進(jìn)旱地冰球運(yùn)動(dòng)推廣的過(guò)程中，需要對(duì)旱地冰球運(yùn)動(dòng)不斷改進(jìn)、完善。在對(duì)旱地冰球運(yùn)動(dòng)改進(jìn)、完善時(shí)，可以對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)行模式借鑒，開(kāi)展大型競(jìng)賽活動(dòng)。借助大型競(jìng)賽活動(dòng)，有利于促進(jìn)旱地冰球運(yùn)動(dòng)的推廣，同時(shí)也能夠吸引運(yùn)動(dòng)大咖投入宣傳活動(dòng)之中，推動(dòng)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)久的發(fā)展。同時(shí)，在開(kāi)展競(jìng)賽的過(guò)程中，不同球隊(duì)可以相對(duì)對(duì)抗學(xué)習(xí)，增加交流互動(dòng)。借助不同類型比賽，愛(ài)好旱地冰球的學(xué)生還能夠進(jìn)行相互交流、切磋，對(duì)自身水平的提升。

五、 促進(jìn)多樣化、市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)模式構(gòu)建

對(duì)于旱地冰球這一新引入的項(xiàng)目，即使不需要較高的投資，但仍然需要一定的資金支持、宣傳支持，還需要有合適的環(huán)境為該運(yùn)動(dòng)推廣奠定良好的基礎(chǔ)。只有農(nóng)村學(xué)校、教師以及學(xué)校等不同主體的共同努力，才能夠?qū)r(nóng)村初中旱地冰球運(yùn)動(dòng)的普及程度提升，促進(jìn)形成旱地冰球運(yùn)動(dòng)體系。此外，對(duì)于現(xiàn)階段的初中體育而言，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)結(jié)構(gòu)都處于固化的狀態(tài)，會(huì)出現(xiàn)重復(fù)教學(xué)、甚至不上體育課的錯(cuò)誤現(xiàn)象，從而進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生體育素質(zhì)不高，且不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。作為一種全新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，借助旱地冰球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生能夠有更多交流溝通的機(jī)會(huì)，也能夠拓寬學(xué)生的視野，還能夠改變上述體育課存在的不足和問(wèn)題，因此對(duì)于農(nóng)村初中而言，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)旱地冰球運(yùn)動(dòng)的重視，并促進(jìn)其積極引入農(nóng)村初中體育教學(xué)之中。

在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下，體育體制改革也在逐步深入。為了促進(jìn)農(nóng)村初中旱地冰球運(yùn)動(dòng)的推廣，處理上述措施外，還要注意強(qiáng)化市場(chǎng)推廣強(qiáng)度。在進(jìn)行市場(chǎng)推廣過(guò)程中，需要對(duì)其他體育項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)模式有效借鑒，同時(shí)要注意結(jié)合旱地冰球的優(yōu)勢(shì)，增加新的合作方式，促進(jìn)跨行業(yè)投資者到農(nóng)村初中旱地冰球推廣中，加強(qiáng)農(nóng)村初中旱地冰球的推廣基礎(chǔ)。此外，不同的部門需要加強(qiáng)對(duì)旱地冰球運(yùn)動(dòng)推廣工作的重視，增強(qiáng)旱地冰球的關(guān)注度、知名度。借助上述方式，能夠?yàn)楹档乇蛟谵r(nóng)村的推廣奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)、環(huán)境氛圍，從而推動(dòng)旱地冰球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的推廣發(fā)展。針對(duì)其中存在的不足，相關(guān)部門還要加強(qiáng)對(duì)其重視，促進(jìn)旱地冰球運(yùn)動(dòng)有效性提升。

六、 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，作為一項(xiàng)可行的運(yùn)動(dòng)，旱地冰球有較強(qiáng)的競(jìng)技性、娛樂(lè)性，且有較大的優(yōu)勢(shì)，如旱地冰球項(xiàng)目有較小的投資規(guī)模且容易掌握、有較高的安全性、比賽組織靈活性較高、顯著的運(yùn)動(dòng)健身效果、較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)包容性等，且在農(nóng)村初中開(kāi)展旱地冰球運(yùn)動(dòng)有著多元化的價(jià)值，有利于對(duì)青少年體制健康改善、培養(yǎng)學(xué)生自理能力等，在后續(xù)推廣旱地冰球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，要注意結(jié)合實(shí)際情況，采取針對(duì)性的措施，促進(jìn)農(nóng)村初中開(kāi)展旱地冰球持續(xù)性發(fā)展。在農(nóng)村初中推廣旱地冰球會(huì)受到一定阻礙，從而影響旱地冰球運(yùn)動(dòng)持久性發(fā)展。因此，需要對(duì)農(nóng)村初中開(kāi)展旱地冰球提出一定建議。

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作者簡(jiǎn)介：張志恩，甘肅省蘭州市，甘肅省蘭州市榆中縣周前學(xué)校。