2018年104期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 借驛站式把名著閱讀推向林深葉茂處
- 《簡·愛》與夏洛蒂·勃朗特的心靈城堡
- 從家庭教育看德育
- 立足教材 延伸課外
- 激發(fā)探究興趣 培養(yǎng)實踐能力
- 情理交融 言意共生
- 讓田字格里開出美麗的“花”
- 大學教育管理模式在新形勢下的創(chuàng)新
- 培養(yǎng)學生觀察能力之關(guān)鍵
- 淺談低年級閱讀教學中的教學策略
- 職業(yè)學校教育中的民族傳統(tǒng)文化傳承探究
- 惠特曼文藝思想探析
- 以教材引導學生閱讀文學類文本的教學分析
- 基于工作過程導向的中職電工實訓教學探究
- 傳統(tǒng)課堂VS生本課堂
- 芻議特殊教育新課標下學習目標的設(shè)計
- 在文化生活中傳承傳統(tǒng)美德
- 教育教學經(jīng)驗之淺談
- 引導中職院校學生微閱讀行為的策略探討
- 關(guān)注學習經(jīng)歷 提升學生語言素養(yǎng)
- 《水滸傳》故事情節(jié)梳理教學案例
- 入情入境——收獲不一樣的精彩
- 淺談中學生法律意識的缺位與培養(yǎng)
- 少成若天性 習慣成自然
- 小練筆
- 淺談語言實驗室管理與維護
- 經(jīng)驗預測基礎(chǔ)上的小學生實驗設(shè)計能力的提高
- 淺議高職院校大學生自我控制課程化建設(shè)
- 巧妙激疑 點燃思維的火花
- 初中信息技術(shù)教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學生群文閱讀的“組文”策略與方法
- 淺談中職實訓教學現(xiàn)狀及其對策
- 有效傾聽助力高效課堂
- 淺談農(nóng)村小學高年級“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的作文教學
- 小學低年級心理健康教育現(xiàn)狀及對策探析
- 淺談如何提高實驗效率
- 農(nóng)村小規(guī)模學校體藝教學的組織
- 淺析理實一體化教學在汽車運用與維修基礎(chǔ)教學中的運用
語文教學與研究
- 構(gòu)建思維課堂 落實語文素養(yǎng)
- 基于單元整體視角確定教學內(nèi)容
- 試論如何提高高中語文課堂教學的有效性
- 初中語文教學中構(gòu)建高效課堂的方法探究
- 如何構(gòu)建小學語文高效課堂
- 高中語文寫作教學如何進行有效的小組合作學習
- 多媒體使語文插上理想的翅膀
- 高二語文教學實踐與思考
- “生本”理念在小學語文教學中的落實
- 小學低年級語文古詩文教學探究
- 小學語文經(jīng)典古詩詞誦讀指導的有效策略初探
- 越讀越有趣
- 小學語文教學中學生課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- “讓學引思”理念下的初中語文閱讀教學探究
- 應用網(wǎng)絡資源讓小學語文教學煥發(fā)活力
- 農(nóng)村小學語文課外閱讀現(xiàn)狀及對策
- 小學語文教學中美育滲透的探討
- 趣味、習慣和方法
- 小學語文群文閱讀組文策略淺談
- 合作學習在高中語文教學中的應用
- 個性化角度下的小學語文作文教學分析
數(shù)學教學與研究
- 巧用旋轉(zhuǎn)法妙解特殊三角形
- 探究數(shù)學題中的“將軍飲馬”問題
- 如何設(shè)計有效的小學數(shù)學微課
- 小組合作教學在高中數(shù)學中的應用
- 分類討論思想在圓與圓位置關(guān)系中的應用
- 生活資源在初中數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學課堂提問的預設(shè)與課堂調(diào)控的研究
- Matlab軟件在線性代數(shù)教學中的應用
- 寓教于樂 趣味橫生
- 淺析高中數(shù)學概率與統(tǒng)計問題教學模式
- 生活場景
- 初中數(shù)學“課題學習”實施現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 數(shù)學課堂教學思維過程的設(shè)計
- 基于留學生高等數(shù)學教學特殊性的幾點探討
- 以形助數(shù) 促進實效
- 激發(fā)數(shù)學興趣再授予核心知識的“數(shù)列”教學設(shè)計
- 淺談如何提高小學數(shù)學學習方法
- 有效的聽評課如何促進小學數(shù)學教師的專業(yè)成長
- 小學數(shù)學生活化教學策略的思考
- 高等數(shù)學教學方法探討
- 小學數(shù)學問題解決認知模型探究
- 對小學數(shù)學建模教學的探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學分層教學探究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 新課標下初中數(shù)學教學中應重視學生有效閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學高年級學生數(shù)學文本閱讀能力提升的策略探究
- 淺談輔導后進生學好數(shù)學的策略
- 初中數(shù)學課堂有效追問探究
- 淺談二次根式的運算教學
- 分析游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 合作學習在小學數(shù)學教學中的有效應用
- 提高小學數(shù)學課堂參與度的方法之我見
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的探索
- 小學數(shù)學教學中建構(gòu)數(shù)學模型的問題與對策
- 穩(wěn)銜接、重拓展、巧應用
- 高職高等數(shù)學信息化課堂教學探索與實踐
- 小組合作帶動差異生發(fā)展的途徑探索
- 如何學好數(shù)學分析
- 試析如何激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學運算能力的培養(yǎng)
- 淺析如何培養(yǎng)初中生數(shù)學綜合題的解題能力
- 將數(shù)學繪本引入課堂的思考
- 初中數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀及有效策略探究
- 新課程背景下信息技術(shù)與中學數(shù)學的整合
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)數(shù)學思維能力的實踐探究
外語教學與研究
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 雙液相系統(tǒng)酶化學技術(shù)制取茶色素
- 淺談化學競賽對學生思維開發(fā)的影響
- 初中物理實驗教學策略探究
- 高中物理“迷你實驗室”課堂教學探討
- 巧用問題
- “化學反應速率和化學平衡”單元突破難點教學
- 淺談初中物理高效課堂教學的有效方法
- 探究性高中物理課堂的構(gòu)建
- 新時期提高初中物理課堂教學有效性的策略探析
- 物理試卷的講評方法
- 分層作業(yè)在初中物理教學中的應用
- 優(yōu)化實驗設(shè)計 培養(yǎng)學生物理思維能力
- 高中化學微型實驗設(shè)計與創(chuàng)新
- 初中化學創(chuàng)新備課模式方法探究
- 合作學習
- 芻議新課改環(huán)境下的高中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 回歸生活實際的初中物理教學探析