2022年8期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
學(xué)科探索
- 醫(yī)院學(xué)科建設(shè)評價體系應(yīng)用分析
- DT 時代大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革探究
- 淺談表面科學(xué)在本科教學(xué)中的講授
- 基于公共關(guān)系學(xué)職業(yè)地圖的應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- “三全育人”視域下構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制的探索與實(shí)踐
- 基于課程思政的“三課堂”協(xié)同培養(yǎng)環(huán)境生態(tài)工程人才創(chuàng)新模式與實(shí)踐
- 情感心理學(xué)與思政教育實(shí)踐的融合路徑探索
- 土地測繪與管理中的信息測繪技術(shù)應(yīng)用淺析
- 生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)虛擬仿真項(xiàng)目的建設(shè)與應(yīng)用
- 高職商科專業(yè)思政建設(shè)探析
- 職業(yè)院校水利專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實(shí)踐研究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 課程思政融入“抽樣調(diào)查”的教學(xué)設(shè)計
- 應(yīng)用型本科院校視角下“環(huán)境催化”課程教學(xué)改革探索與思考
- BOPPPS 教學(xué)模式在“數(shù)字信號處理”課程中的應(yīng)用
- 過程性考核在“GIS 軟件及其應(yīng)用”課程中的應(yīng)用與探索
- 地方高校設(shè)計構(gòu)成課程的思政教學(xué)探索
- 開放教育“現(xiàn)代漢語專題”課程思政教學(xué)探索
- 以史為鑒意識在工科專業(yè)課程思政教學(xué)中的應(yīng)用
——以“鋼鐵冶金學(xué)”教學(xué)為例 - 案例教學(xué)法在橋梁施工課程中的運(yùn)用
- 電科專業(yè)“數(shù)學(xué)物理方程與特殊函數(shù)”課程教學(xué)反思
- 基于學(xué)生興趣和能力培養(yǎng)目標(biāo)的國際金融課程教學(xué)改革
- 專業(yè)教學(xué)與思政教育有機(jī)結(jié)合的“材料成型原理”課程教學(xué)改革探索
- 基于OBE 理念的“中藥學(xué)”課程教學(xué)改革
- 概率論在實(shí)變函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- OBE 理念下全過程混合式教學(xué)模式在“公司金融”中的應(yīng)用研究
- 知行統(tǒng)一原則指導(dǎo)下的思想政治課翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施探究
——以“追光者”為例 - 課程思政視域下“三性融合，五方共建”管理類一流本科實(shí)訓(xùn)課程探索
- 比較文學(xué)視閾下英語專業(yè)美國文學(xué)課混合式教學(xué)實(shí)證研究