2020年36期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教熱點
高教論壇
學(xué)科探索
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的產(chǎn)學(xué)研合作模式下作物栽培學(xué)教學(xué)改革探討
- 高等數(shù)學(xué)中數(shù)列極限的教學(xué)研究
- 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略背景下衡水高校動漫創(chuàng)新人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型研究
- 以學(xué)習(xí)者為中心構(gòu)建高職校企深度合作課程體系的實踐研究
- 面向工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)的計量經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式研究
- 移動學(xué)習(xí)平臺支持下的大學(xué)英語教學(xué)形成性評價體系研究
- 課堂教學(xué)視角下地理學(xué)科核心素養(yǎng)水平層級研究
- “三縱四橫”多層次漸進融合的人才培養(yǎng)模式研究
- 國內(nèi)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)核心課程體系研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系設(shè)計與教學(xué)改革研究
- 應(yīng)用型本科高校旅游管理專業(yè)酒店實習(xí)教學(xué)研究
- 基于多網(wǎng)絡(luò)平臺融合的研究生課程混合式教學(xué)模式研究
- 應(yīng)用型課程探索與實踐
- “雙一流”背景下財經(jīng)類高校國際課程建設(shè)探究
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)檢驗分類特色培養(yǎng)體系建立及實踐研究
- 高職院校推進“課程思政”教學(xué)改革的有效路徑分析
- 以學(xué)生滿意度為導(dǎo)向的高職酒店管理專業(yè)建設(shè)優(yōu)化途徑探討
- 高職院校法律專業(yè)課程實踐教學(xué)改革探究
- 師范專業(yè)認證下音樂鑒賞課程設(shè)置創(chuàng)新研究
- “課程思政”融入自然地理野外實習(xí)的教學(xué)改革探究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 運用互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新開放教育教學(xué)活動設(shè)計
- 基于OBE理念的“金屬熱處理”課程教學(xué)改革與實踐
- 語塊理論在本科院校聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下“衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)”教學(xué)改革實踐
- “現(xiàn)代生態(tài)學(xué)”研究生全英文課程建設(shè)探討
- 新課標(biāo)下中職語文教育德育滲透
- 基于混合式教學(xué)的大學(xué)英語教學(xué)淺議
- 基于OBE理念的“中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計”課程改革
- 雙創(chuàng)視角下的“通用航空運行與保障”課程探索與實踐
- 淺談抽象課程“近世代數(shù)”的思政教育
- “凝固原理”課程思政教育探索
- “地質(zhì)—土壤綜合實習(xí)”課程教學(xué)改革探索與實踐
- 廣西獨立學(xué)院“市場營銷學(xué)”課程改革探索
- 基于課程思政理念的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式探究
- 混合式教學(xué)在大學(xué)物理課程中的應(yīng)用與實踐研究
- 基于線上線下相結(jié)合的財務(wù)管理課程教學(xué)改革思考
- “森林資源經(jīng)營管理”課程教學(xué)改革探討
- 職業(yè)院校名師成長路徑實踐研究
- 智能無人機領(lǐng)域課程思政教育實踐
- 微課導(dǎo)入法在財務(wù)管理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“金課”標(biāo)準(zhǔn)的混合式俄語實踐課程教學(xué)模式探索與應(yīng)用
- “中外建筑史”課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)探析
- 基于音樂認知心理學(xué)的高校視唱練耳教學(xué)方式研究
- 競賽式多學(xué)科綜合診療教學(xué)模式在胃腸腫瘤教學(xué)中的應(yīng)用
- 天然藥物化學(xué)課程中生物堿章節(jié)教學(xué)的實踐與思考
- 科研思維融入電磁學(xué)教學(xué)的探討
- 課程思政在高校外語教學(xué)中的價值與應(yīng)用
- 基于布魯姆教育目標(biāo)分類理念下的“大學(xué)德語”混合式教學(xué)改革研究
- 以學(xué)生為中心 引項目入課堂
- 工科高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中課程思政的應(yīng)用
- 網(wǎng)課視域下的高校健美操教學(xué)探究