教育界·下旬
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深度關注
理論研究
課程教學
- 淺談《機械制圖》教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 預學在數學新知學習中的實施
- 提高學校企業(yè)職業(yè)教育教學質量的研究與實踐
- 論客運專業(yè)一體化教學模式的必要性
- 高校思想政治理論課實踐教學途徑分析
- 提高中職地理課堂教學效率的實踐與探索
- 財會類專業(yè)經濟法教學改革探索
- 基于信息化背景下的中職數學教學設計新模式探析
- 《健康評估》教學模式設計及教學效果評價
- 新課改下如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 論畢業(yè)論文寫作技巧在高校古代文學及相關課程課堂上的滲透
- 在跋涉中反思
- 以項目為導向的“CAD/CAM/NC”課程理實一體化教學改革研究
- 中職計算機“導學探究式”教學模式的探討
- 高職公共英語課程標準的設計及實施策略研究
- 小學體育課中預防和減少運動損傷的策略探索
- 兒歌彈唱項目化課程改革實踐與研究
- 淺論小初銜接階段英語學習策略的培養(yǎng)
- 基于中英茶文化差異解析大學英語教學中的文化教學
- 淺談初中歷史教學中學生自主學習能力培養(yǎng)
- 實驗探究式教學在高職化學教育中的再探討
- 新時期中職數學教學的問題與改進路徑
- 基于核心素養(yǎng)引領下初中數學高效課堂的建構探討
- 基于工作過程系統(tǒng)化的《企業(yè)人力資源管理》課程改革探析
- 機械原理、機械設計教學中的立體化教材建設分析
- 藥物學基礎差異化教學中的翻轉課堂策略研究