2020年34期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
思想政治
- 思想政治教育在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐和探索
- 微網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)與培育
- 中外合作辦學(xué)模式下高校學(xué)生思想政治教育工作研究
- “細(xì)胞工程”課程思政教學(xué)改革探索
- 憲法課程與思政結(jié)合的探索與實(shí)效分析
- “雨課堂”智慧教學(xué)模式在高校思政課中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)學(xué)類本科“生物統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程與思政教育融合教學(xué)的初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于典范教育模式的大學(xué)生思想引領(lǐng)研究進(jìn)展
- 基于OBE理念的課程思政教學(xué)的思考
- 加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程思政教育拓寬育人路徑
- 高校成果導(dǎo)向課程思政教學(xué)模式研究
- “三全育人”模式下高職思想政治理論課教學(xué)考核體系創(chuàng)新
- 民族地方高校體育教育專業(yè)大學(xué)生思想政治教育路徑科學(xué)化探析
- 在高職高專公共英語教學(xué)中融入思想政治教育探究
- 基于思想政治教育背景下大學(xué)生親社會(huì)行為心理學(xué)方法的維度構(gòu)建
學(xué)生教育
專題研討
- 研究生優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 體系的Cp一定大于Cv嗎？
- 新形勢下研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的優(yōu)化探索
- 微信輔助教學(xué)中思維導(dǎo)圖的研究與實(shí)踐
- 基于課堂教學(xué)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽培訓(xùn)制度
- 論兒童積極幸福感的養(yǎng)成
- 新時(shí)期中醫(yī)英語語料庫研究概述
- 新工科人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建依據(jù)與體系框架
- 新時(shí)代高?？蒲杏舜嬖诘膯栴}與對(duì)策
- 立德樹人：新時(shí)代高校資助育人質(zhì)量提升對(duì)策
- 新生開設(shè)“遺傳密碼——生命與自然”研討課的成績、不足與改進(jìn)構(gòu)想
- 工商管理碩士“BusinessSTAR”培養(yǎng)模式研究
- 新工科背景下計(jì)算機(jī)專業(yè)人工智能方向培養(yǎng)方案建設(shè)
- 護(hù)理實(shí)習(xí)生生涯適應(yīng)力現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺析新時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生的核心素養(yǎng)
- 對(duì)2～3歲托班教材中的故事分析
- 新時(shí)代下醫(yī)學(xué)教育的思考
- 高職醫(yī)藥電子商務(wù)教學(xué)資源庫的建設(shè)現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑分析
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
- 精準(zhǔn)扶貧視域下高校貧困生思想教育研究
- 高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展趨勢分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育視域下留守兒童教育現(xiàn)狀及策略研究
- 臨床常見抗生素不合理使用現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 高校圖書館在文化傳承中的創(chuàng)新性模式探析
- 社區(qū)營養(yǎng)健康教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 數(shù)學(xué)歸納法的思想精髓
- 打造學(xué)校特色文化培養(yǎng)“君匠”氣質(zhì)人才
- 對(duì)接大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的體育保健與康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
- 中職生職業(yè)化培養(yǎng)中的禮儀教育
- 傳承黃炎培職教思想的學(xué)校專業(yè)文化建設(shè)研究
- 以執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試為導(dǎo)向的溫病學(xué)試題庫建設(shè)初探
- 醫(yī)學(xué)博士研究生對(duì)“西醫(yī)內(nèi)科學(xué)進(jìn)展”授課效果問卷調(diào)查
教改創(chuàng)新
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下“汽輪機(jī)原理”課程教學(xué)改革探索
- 紫外吸收光譜測定蒽醌含量和摩爾吸收系數(shù)方法的改進(jìn)
- 一種學(xué)科知識(shí)的知識(shí)量計(jì)算方法
- 虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”實(shí)踐環(huán)節(jié)中的應(yīng)用研究
- 軍校實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)利弊探討
- “半導(dǎo)體傳感器基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 基于電化學(xué)特色的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)課程群的構(gòu)建與實(shí)踐
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)本科院校教學(xué)模式改革的影響研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在土木工程材料課程中的應(yīng)用
- “高頻電路”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探究
- 多元化教學(xué)模式在土木工程材料課程中的應(yīng)用探索
- 淺談“新農(nóng)科”背景下的“植物育種學(xué)”課程教學(xué)改革
- “卓醫(yī)計(jì)劃”背景下人體解剖學(xué)課程的改革與探索
- SAS軟件在預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革的實(shí)踐與思考
- 淺析“立德樹人”融入幼兒園教材的思考與建議
- 信息化環(huán)境下“文獻(xiàn)檢索”課程教學(xué)改革中存在的問題及對(duì)策
- 應(yīng)用型高校物流工程專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 大數(shù)據(jù)背景下微積分課程的教學(xué)改革
- 結(jié)合思政教育的“飛機(jī)液壓傳動(dòng)與控制”教學(xué)思考
- 基于小組學(xué)習(xí)策略的討論式教學(xué)模式
- 基于社會(huì)需求為導(dǎo)向的統(tǒng)計(jì)軟件教學(xué)改革
- “雙一流”背景下地方高校地礦類專業(yè)課程體系改革
探索與實(shí)踐
- 面向工程教育認(rèn)證的“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)”實(shí)踐教學(xué)改革
- “交通工程學(xué)”課程教學(xué)改革探究
- “飲食與養(yǎng)生”課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革的實(shí)踐與探索
- 學(xué)科交叉背景下專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方式的一些探討
- 西醫(yī)外科學(xué)“二段式”教學(xué)模式及考核制度探討
- 傳熱學(xué)課程中實(shí)驗(yàn)與理論教學(xué)高效結(jié)合的探索
- 從醫(yī)教協(xié)同角度談中醫(yī)骨傷科學(xué)“教師評(píng)學(xué)”評(píng)價(jià)體系
- 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)模式的實(shí)踐與探討
- 研究生視閾下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科研適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)淺探
- 基于超星學(xué)習(xí)通的“分子生物學(xué)”混合式教學(xué)模式探究
- 提高生命科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的改革措施與實(shí)踐
- CTTM教學(xué)模式在重癥醫(yī)學(xué)教學(xué)中的探索
- 基建、教學(xué)合作培養(yǎng)多元化人才研究
- 綠色智慧港口物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)研究與實(shí)踐
- “生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)”多元化考核體系的探索與實(shí)踐
- 形成性評(píng)價(jià)在人體機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基礎(chǔ)力學(xué)課程綜合能力培養(yǎng)途徑的探討
- 淺議“教、學(xué)、研”一體的人才教學(xué)方法和培育模式
- 面向工程應(yīng)用的國際化焊接技術(shù)人才培養(yǎng)模式
- 基于教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)與OBE理念構(gòu)建應(yīng)用型本科學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)模式探索
- 智能制造技術(shù)人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系分析
- 法醫(yī)毒物分析課程PBL教學(xué)模式的應(yīng)用與探索
- 服飾文化融入國際商務(wù)專碩實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)的問題研究
- 職業(yè)能力導(dǎo)向的城市軌道交通應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 高職食品類專業(yè)中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式及課程設(shè)置的探索與實(shí)踐
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑探析
- 校企合作、共育養(yǎng)老服務(wù)人才的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下集慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂于一體的功能材料專業(yè)教學(xué)探討
- “新工科”背景下獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案探討
- 神經(jīng)性布氏桿菌病樹鼩模型建立及間充質(zhì)干細(xì)胞治療實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 創(chuàng)新教育下的高職高專學(xué)生考評(píng)方案改進(jìn)探索與實(shí)踐
- “實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理”課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
教法研究
- FDA批準(zhǔn)的新藥研討式教學(xué)在藥理學(xué)課堂的實(shí)踐與探索
- 本科生振動(dòng)力學(xué)課程教學(xué)探索與建設(shè)
- LED封裝實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的地位和作用
- 融合性學(xué)習(xí)模式在醫(yī)學(xué)電鏡技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 壯醫(yī)熱敏探穴針刺療法教學(xué)模式探討
- 基于微助教的混合教學(xué)模式研究
- 加強(qiáng)航空管制設(shè)備維修與管理專業(yè)士官生培養(yǎng)的思考
- 極限求解的模型化思維
- 對(duì)“經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)”實(shí)踐教學(xué)的思考與建議
- 基于互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)資源在骨傷科學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用研究
- 以崗位勝任力為導(dǎo)向的“壯醫(yī)針刺學(xué)”課程多元化考核方法研究
- 基于命令流的研究生“有限元分析”課程案例庫構(gòu)建研究
- 淺談“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”緒論課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談云教學(xué)在“BIM技術(shù)及應(yīng)用”中的教學(xué)設(shè)計(jì)
- “四個(gè)回歸”視角下應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革
- “現(xiàn)代分析測試技術(shù)”課程教學(xué)案例庫研究與建設(shè)
- 基于超星學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)在“壯醫(yī)內(nèi)兒科學(xué)”課程中的應(yīng)用
- Materials Studio在固體物理課程分層教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)方法概念新探
- “對(duì)分課堂”教學(xué)模式在結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 幼兒園教材中插圖的分析與思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的“高等數(shù)學(xué)”混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)與研究
- 淺談民間游戲在幼兒教育中的運(yùn)用
- 基于雨課堂的改良Seminar教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生中的研究與實(shí)踐
- 信息化教學(xué)手段在高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)核心課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究工作室模式下的高職院校聲樂藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)
- 提升高職院校外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量策略探討
- 基于“5E”教學(xué)模式下“細(xì)胞的衰老和凋亡”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)英語教學(xué)在腎內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用探討
教師觀點(diǎn)
- 中醫(yī)藥專業(yè)本科生大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查
- 關(guān)于構(gòu)建電子商務(wù)“三創(chuàng)”課程群的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究
- 本科細(xì)胞生物學(xué)課堂開展文獻(xiàn)微閱讀的可行性
- 中醫(yī)院校公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)新模式的構(gòu)建
- 信息技術(shù)在“基礎(chǔ)生物化學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 西交利物浦大學(xué)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念與啟示
- 梅河口市某中學(xué)中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查和影響因素分析
- 中國文學(xué)史的一點(diǎn)遺憾
- 高校漢語言文學(xué)教學(xué)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化之我見
- 應(yīng)用型本科院校大一新生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化策略研究
職業(yè)教育
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
- 教育心理學(xué)方法用于開放式力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 信息化教學(xué)模式下有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的研究及建設(shè)
- 三相變壓器空載合閘的Matlab仿真教學(xué)
- 國外高校和科研機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍調(diào)研啟示
- 多措并舉的高校實(shí)驗(yàn)室消防培訓(xùn)初探
- 《藥物分離實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)改革
- 光纖通信原理“多方位、多層次”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
- 以“綠色化學(xué)”為主題的新型有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 新時(shí)代高校微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐與思考
- Motic數(shù)碼顯微互動(dòng)系統(tǒng)在普通植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 動(dòng)物微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核效果的評(píng)價(jià)
- 淺談高校實(shí)驗(yàn)室安全問題及安全管理
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究
- 如何在“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念
- 新工科背景下工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)課程改革初探
- 新人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)下生物類專業(yè)植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探