2018年44期
刊物介紹
是一本語(yǔ)文類(lèi)教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫(xiě)兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)...是一本語(yǔ)文類(lèi)教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫(xiě)兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)系課堂教學(xué),針對(duì)性強(qiáng),有突出的實(shí)用價(jià)值。雜志分四個(gè)版——分別適用于七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)和教師。適用于七、八年級(jí)的雜志與人教版教材匹配,與各年級(jí)對(duì)接,與單元教學(xué)同步(每月為一個(gè)單元出一本雜志)。指導(dǎo)有用,練習(xí)精當(dāng)。二、把握語(yǔ)文教育最新理念,關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。在雜志中全面展開(kāi)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。三、關(guān)注中考。七、八年級(jí)適用的雜志,適當(dāng)滲透中考。供九年級(jí)第一學(xué)期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標(biāo)和四個(gè)版本(人教、語(yǔ)文、蘇教、冀教)的語(yǔ)文教材安排內(nèi)容,做到與教學(xué)同步,同時(shí)又較多滲透中考。供九年級(jí)第二學(xué)期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應(yīng)對(duì)中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料。四、可讀性強(qiáng)。本雜志有很強(qiáng)的實(shí)用性,但不同于一般的教輔書(shū)、練習(xí)冊(cè)。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,反映學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時(shí)尚、熱辣的美文,讓學(xué)生在閱讀中獲得審美體驗(yàn)。“智趣園”發(fā)表漫畫(huà)、笑話、佚聞、趣味語(yǔ)文,即使不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語(yǔ)文興趣,逐漸步入輝煌的語(yǔ)文殿堂。封面設(shè)計(jì)、內(nèi)文版面也時(shí)尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁(yè),8萬(wàn)多字,全年100萬(wàn)字。更多簡(jiǎn)介
教育教學(xué)論壇
科學(xué)管理
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
學(xué)生教育
專(zhuān)題研討
- 運(yùn)用PHP進(jìn)行校園信息網(wǎng)開(kāi)發(fā)
- 功能對(duì)等指導(dǎo)下的韓國(guó)小說(shuō)翻譯
- 對(duì)流動(dòng)人口子女義務(wù)教育政策的研究
- 高校教師教學(xué)發(fā)展培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐
- 野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)及其對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究
- 地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)旅游資源調(diào)查實(shí)踐教學(xué)路線設(shè)計(jì)
- 安全工程專(zhuān)業(yè)“危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理”課程建設(shè)
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程過(guò)程化考核改革探索
- 消費(fèi)需求驅(qū)動(dòng)下避寒旅游地生態(tài)文化透視實(shí)證研究
- 醫(yī)學(xué)院雙師型教師教學(xué)能力培養(yǎng)學(xué)分制的探討
- 神經(jīng)內(nèi)科臨床帶教中CBL教學(xué)模式的應(yīng)用
- 手機(jī)游戲市場(chǎng)的盈利模式及其風(fēng)險(xiǎn)分析
- 陜西省高?!耙涣鞔髮W(xué) 一流學(xué)科”建設(shè)戰(zhàn)略和對(duì)策研究
- 研究性學(xué)習(xí)與大學(xué)人才培養(yǎng)模式選擇
- 江蘇省高校海洋技術(shù)品牌專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)在線課程群建設(shè)的初探
- 國(guó)內(nèi)教師工作滿意度研究現(xiàn)狀
- 家兔尿生成影響因素實(shí)驗(yàn)技術(shù)的改進(jìn)
- 談醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀及可能的解決途徑
- 基于PHP技術(shù)的校園綜合服務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部媒介素養(yǎng)的調(diào)查與思考
- 淺析基于4M致因理論下的戶外廣告質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)狀
- OVX全身性骨溶解模型在骨外科教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于主動(dòng)性學(xué)習(xí)的進(jìn)一步探討
- 基于CMMI模型的過(guò)程改進(jìn)
教改創(chuàng)新
- 新工科背景下計(jì)算機(jī)組成原理課程教學(xué)改革探索
- 釀酒工程專(zhuān)業(yè)啤酒工藝學(xué)課程中研究性實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化與改革
- 算法與復(fù)雜度分析案例化教學(xué)改革
- 民法典背景下商法學(xué)課程體系改革研究
- 基于城市管理專(zhuān)業(yè)AutoCAD軟件課程的教學(xué)改革
- “雙一流”建設(shè)高校背景下自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)改革
- “三位一體”的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言類(lèi)課程教學(xué)改革
- “制冷原理與設(shè)備”課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 基于OBE教育理念的《傳感器原理及應(yīng)用》課程教學(xué)改革
- 基于混合學(xué)習(xí)的電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 讓“微課程”走進(jìn)課堂
- 基于在線開(kāi)放課程的電工學(xué)混合課堂教學(xué)模式改革
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 應(yīng)用型本科環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)改革
探索與實(shí)踐
- 基于“創(chuàng)客”模式的機(jī)電實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)踐
- 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)混合式教學(xué)的系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)踐
- 留學(xué)生高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 涉海專(zhuān)業(yè)大氣科學(xué)概論的教學(xué)實(shí)踐與探索
- 臨床預(yù)見(jiàn)習(xí)在低年級(jí)醫(yī)學(xué)生病理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 《新藥研發(fā)概論》雙語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 面向?qū)I(yè)認(rèn)證的安全工程專(zhuān)業(yè)分類(lèi)培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 高校園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐
教法研究
- 針對(duì)石油專(zhuān)業(yè)類(lèi)留學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方法討論
- 基于虛擬實(shí)驗(yàn)的海洋工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)模式探討
- 程序設(shè)計(jì)在線作業(yè)代碼不規(guī)范檢測(cè)方法及應(yīng)用
- Iclass在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 開(kāi)源分子圖形學(xué)工具包在有機(jī)化學(xué)教學(xué)上的應(yīng)用
- 先進(jìn)航空航天材料研究生全英文課程課堂教學(xué)實(shí)踐探討
- 長(zhǎng)江大學(xué)資源勘查工程“基地班”課程體系的優(yōu)化
- 以病例為基礎(chǔ)的研討會(huì)教學(xué)法(Seminar)在內(nèi)分泌科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用及評(píng)價(jià)
- “以學(xué)生為中心”的PBL微課模式在病理學(xué)中的應(yīng)用與探討
- 探討生物化學(xué)全英文授課的改進(jìn)策略
- 如何更好地講解矩陣乘法
- 體驗(yàn)式教學(xué)在商貿(mào)流通專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 流程圖在程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化古詩(shī)詞融入幼兒教育教學(xué)方法探討
- 學(xué)分制下的電梯專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制課程體系構(gòu)建
- CAD/CAM軟件課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 微信公眾平臺(tái)輔助教學(xué)模式在兒科實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用
- 廣西壯漢雙語(yǔ)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于系統(tǒng)共協(xié)反應(yīng)的中學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)模式研究
- 基于高中信息技術(shù)考試成績(jī)挖掘的精準(zhǔn)化教學(xué)輔導(dǎo)初探
- 依托幾何直觀 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 化工儀表及自動(dòng)化課程的工程案例教學(xué)實(shí)踐
- 構(gòu)建高校示范性烹飪專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)體系模式培養(yǎng)與研究
- 無(wú)機(jī)化學(xué)課程在高校地球化學(xué)專(zhuān)業(yè)中的教學(xué)探討
- 檢驗(yàn)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)現(xiàn)狀及問(wèn)題研究
- 研討式教學(xué)方式在黨校專(zhuān)題教學(xué)中應(yīng)用探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下多元教學(xué)法在兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
教師觀點(diǎn)
- 基于PHP網(wǎng)站建設(shè)的功能實(shí)現(xiàn)和問(wèn)題分析
- 德國(guó)“卓越計(jì)劃一期”評(píng)析
- 談案例教學(xué)在高校大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 學(xué)位等級(jí)制中榮譽(yù)學(xué)位的內(nèi)涵及其發(fā)展思路
- LPS局部骨溶解模型在骨外科學(xué)的應(yīng)用分析
- 認(rèn)識(shí)夢(mèng)想、生成夢(mèng)想、踐行夢(mèng)想
- 化工本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的思考
- 工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證對(duì)高校教學(xué)秘書(shū)管理工作的啟示
- HIM的構(gòu)建對(duì)醫(yī)學(xué)本科教育的探索和啟示
- 模擬醫(yī)學(xué)教育在外科創(chuàng)傷診療中的優(yōu)劣勢(shì)分析
- 思維導(dǎo)圖對(duì)在校護(hù)生學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理操作的影響
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法心得
- 關(guān)于生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教改的一點(diǎn)評(píng)議
- 淺談臨床醫(yī)學(xué)生全科教學(xué)
- 淺談商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的管理
- 參與式教學(xué)法應(yīng)用研究評(píng)述
- 面向新時(shí)代的海洋測(cè)繪高等教育發(fā)展現(xiàn)狀、不足及對(duì)策
- 探索如何提高大學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 淺析新時(shí)期烈士精神傳承教育工作的開(kāi)展
- 淺析高中數(shù)學(xué)初任教師的現(xiàn)實(shí)沖擊及應(yīng)對(duì)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- “自主、合作、探究”之淺談
- 幼兒園大班科學(xué)區(qū)游戲材料的選擇和投放文獻(xiàn)綜述
職業(yè)教育
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
- 融合專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精品實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的建設(shè)
- 《應(yīng)用地球物理》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)
- 新工科背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
- 改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力
- 有機(jī)合成化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
- 給樹(shù)貼應(yīng)變片—交叉學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐