2013年6期
教育改革與實踐
教育探索
- 義務(wù)教育階段擇?，F(xiàn)象分析
- 新技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究
- 論現(xiàn)代學(xué)生感恩意識的缺失及教育對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)點滴談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)體會
- 初中語文閱讀教學(xué)拓展遷移之我見
- 讓學(xué)生在語文課堂上盡享美的體驗
- 如何有效處理課堂突發(fā)事件
- 如何在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 論新形勢下小學(xué)校園文化建設(shè)的創(chuàng)設(shè)
- 德育教育中的重要角色
- 培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
素質(zhì)教育
- 作文教學(xué)提高學(xué)生主體參與意識初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 如何提高小學(xué)生上數(shù)學(xué)課的興趣
- 淺析語境與詞匯教學(xué)
- 初中生英語學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的問題研究
- 語文朗讀能力訓(xùn)練淺說
- 創(chuàng)建良好的課堂氛圍
- 數(shù)控加工中工藝路線設(shè)計原則及方法
- 掌握閱讀技巧 打好高考英語攻關(guān)戰(zhàn)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 初一數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 如何提高高中生物教學(xué)效果
- 讓學(xué)生在反思中超越
- “思維展現(xiàn)”物理教學(xué)法
教學(xué)研究
課堂教學(xué)
教室隨筆
教育之窗
經(jīng)驗交流
- 語文教學(xué)中的訓(xùn)練落實
- 談?wù)勅绾翁岣呗毟邔W(xué)生口語能力
- 初中語文閱讀教學(xué)中美育的滲透
- 網(wǎng)絡(luò)“聊天”，提高學(xué)生說的能力
- 理解實詞、虛詞在高中文言文中的含義和用法
- 教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵與要求
- 高中英語教學(xué)有效方法之合作學(xué)習(xí)
- 初中歷史課堂教學(xué)實效性之我見
- 語文教師要著力培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 抓好養(yǎng)成教育 培養(yǎng)健康人格
- 新課標下的小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練
- 美術(shù)教學(xué)中如何強化學(xué)生審美意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 談職校生職業(yè)指導(dǎo)教育的幾點感悟
校本教研
- 思維：數(shù)學(xué)的體操
- 二氧化碳探究教學(xué)
- 初探高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 談作文指導(dǎo)在作文教學(xué)寫作中的作用
- 如何培養(yǎng)初中生的口語交際能力
- 新課程理念下的體育教學(xué)模式研究
- 初中數(shù)學(xué)中的“概念”與“思維”
- 讓學(xué)生在語文課上張揚個性
- 利用歷史課堂培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
- 如何強化教師的師德意識
- 淺論新時期班主任教育工作
- 發(fā)揮課堂即時評價功能，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)淺述
- 營造和諧英語課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣