2019年2期
教學(xué)研究與管理
走近名師
科研交流
- 陽(yáng)江市農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教育信息化建設(shè)的調(diào)查分析
- 簡(jiǎn)議足球運(yùn)動(dòng)員意識(shí)活動(dòng)的基本特征及其培養(yǎng)策略
- 隨班就讀白內(nèi)障學(xué)生教育教學(xué)案例分析
- 小學(xué)國(guó)學(xué)校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究
- 中小學(xué)開展安全教育體驗(yàn)課程的實(shí)踐研究
- 基于小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的鄉(xiāng)土花草植物文化探究
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施
- 360度評(píng)價(jià)下的學(xué)生成長(zhǎng)研究
- 基于綜合實(shí)踐活動(dòng)的小學(xué)生科技創(chuàng)新能力指導(dǎo)策略
教學(xué)研究
- 談讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)的教學(xué)策略
- “科技發(fā)展：利大還是弊大”口語(yǔ)交際課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多媒體教學(xué)在品德與社會(huì)課堂中的運(yùn)用初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的策略探析
- 堅(jiān)持以生為本理念提高數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 善解語(yǔ)文課堂上生成的問(wèn)號(hào)略談
- 利用五步推進(jìn)構(gòu)建精彩的生本閱讀課堂的實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)新體育課堂教學(xué)的實(shí)踐方式及意義探尋
- 例談構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐體會(huì)
- 情境創(chuàng)設(shè)與游戲相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂實(shí)踐探索
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)與實(shí)施策略探究
- 真語(yǔ)文之閱讀教學(xué)淺談
- 一道高考熱學(xué)氣體變質(zhì)量問(wèn)題的多種解法與啟示
- 聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化寫作教學(xué)的策略探析
- 關(guān)于培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)思考
- 對(duì)話文本品悟古詩(shī)之美
- 談小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的開展及成效
- 論語(yǔ)文體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 芻議閱讀教學(xué)中自主探究意識(shí)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)足球教學(xué)有效性的提升
- 簡(jiǎn)議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 信息技術(shù)影響下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的應(yīng)對(duì)策略及思考
- 多元化評(píng)價(jià)讓課堂煥發(fā)出新的活力例談
- 也談在課堂交流中學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的重要性
- 芻議豎笛在音樂(lè)教學(xué)中的作用
- 編寫作文系列教材培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)寫能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注整體提高語(yǔ)篇教學(xué)有效性的策略初探
- 小學(xué)生英語(yǔ)多維閱讀能力的培養(yǎng)方法探析
- 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)初探
- 基于歷史解釋素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐例談
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”教學(xué)的思考
- 試論小學(xué)生閱讀理解作業(yè)訂正的有效策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究