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馬克思主義與現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)

• 中國(guó)特色社會(huì)主義道路的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義*
• 馬克思主義的傳承與創(chuàng)新:習(xí)近平系列重要講話的哲學(xué)理論根基*
• 馬克思主義城鄉(xiāng)發(fā)展觀在中國(guó)的創(chuàng)新與發(fā)展研究*

政治·哲學(xué)·法律

• 論密爾自由思想對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)工作的啟示*
• 亞當(dāng)·斯密、馬克思、凱恩斯對(duì)資本主義主張之比較*
• 社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的自覺與自信*
• 從“天人合一”思想看中國(guó)傳統(tǒng)文化中的自然觀*
• 論德國(guó)違憲審查制度及其啟示*
• 論我國(guó)檢察機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革*

西游記研究

• 《西游記》成語研究*

文學(xué)·文藝?yán)碚?/h5>

• 《文心雕龍》“清”議*
• 從文本視角探析《招魂》的作者*
• 父權(quán)制下的悲劇受害者
  ——從生態(tài)女權(quán)主義視角解讀安托瓦內(nèi)特*
• “紅”與“白”之間的灰色世界
  ——試析《紅玫瑰與白玫瑰》的悲情色彩*

語言·藝術(shù)

• 《韓非子校注》考論*
• 湘潭話疑母字[η-]的研究*
• 合作及禮貌原則與商業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所公示語英譯*
• 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文體效應(yīng)及其翻譯策略*
• 試論藝術(shù)中情感與形式的關(guān)系*

新聞·大眾傳媒

• 論基于新媒體交流方式的宗教文化傳播*
• 虛擬技術(shù)下紀(jì)錄片真實(shí)觀研究*

歷史與文化

• 試析大眾傳媒對(duì)晚清女子教育的作用
  ——以《申報(bào)》為例*
• 清末民初安徽留學(xué)教育與安徽教育近代化*
• 江蘇省城鄉(xiāng)文化統(tǒng)籌路徑研究*

經(jīng)濟(jì)與管理

• 基于DEA的連云港典型科技企業(yè)融資效率評(píng)價(jià)*
• 跨城市機(jī)場(chǎng)建設(shè)與區(qū)域城鎮(zhèn)化
  ——以揚(yáng)泰機(jī)場(chǎng)為例*
• 徐州新一輪老工業(yè)基地振興轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略思考
  ——以江蘇沿海開發(fā)為背景*
• 安徽省民營(yíng)文化企業(yè)扶持體系構(gòu)建研究*
• 基于SWOT分析框架的蘭州新區(qū)工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析*
• 互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展態(tài)勢(shì)及對(duì)策研究*

社會(huì)問題探討

• 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)
  ——以杭州山區(qū)農(nóng)村為例*
• 化解“就業(yè)難 招工難”的策略探析
  ——以政府、企業(yè)、學(xué)校合作育人機(jī)制為路徑*
• 打工者子女城市教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
  ——以合肥市新站區(qū)磨店為例*
• “家”“園”合作共建和諧的對(duì)策思考
  ——以幼兒教師與祖輩家長(zhǎng)的溝通為研究視角*

“村官”研究與實(shí)踐

• 大學(xué)生村官的定位和培養(yǎng)選拔途徑*

教育理論與實(shí)踐

• 簡(jiǎn)論大學(xué)“通識(shí)教育”的現(xiàn)狀、問題及路徑*
• 公共情感:當(dāng)代大學(xué)生情感社會(huì)化的根本旨向*
• 試析新階段大學(xué)生積極教育的著力點(diǎn)*
• 在校大學(xué)生意外傷害概況及對(duì)策研究*
• 大學(xué)生微博使用現(xiàn)狀及教育對(duì)策*
• 創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的阻礙性因素分析與對(duì)策*

• 《淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》征稿簡(jiǎn)則
• 聲 明