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2022年8期
吉林教育(黨建與思政版)
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黨建縱橫
黨史學(xué)習教育融入大學(xué)生黨員思想政治教育路徑研究
新時代高校黨建與大學(xué)生思想政治教育有效融合的新思考
提高高校黨建質(zhì)量路徑研究
社會角色理論視角下的新時代高校教師黨員角色定位
黨史學(xué)習教育視域下的高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)提升策略研究
新形勢下黨史教育對提高大學(xué)生黨員思想政治素養(yǎng)的作用探析
思政新論
“有教無類”思想的當代價值及對高校思政教育的啟示
構(gòu)建專業(yè)課程思政體系的若干思考
思政教育與高校就業(yè)指導(dǎo)的融合
黨史學(xué)習教育背景下青年馬克思主義者培養(yǎng)研究
革命文化融入新時代高職院校思政教育研究
高等藝術(shù)院?!罢n程思政”理念下中國古典舞的教學(xué)路徑探析
“三學(xué)互動”教學(xué)理念下完善高職思政教學(xué)供給側(cè)改革的策略研究
——以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
“思政課程+課程思政”大格局下職業(yè)院校學(xué)生思政教育的有效途徑
“船舶電力推進”課程思政教學(xué)研究
課題研究
“三全育人”視域下高校推進家校協(xié)同育人模式建設(shè)研究
新時代高校黨建引領(lǐng)下的“微網(wǎng)格”管理模式探索
淺議“立德樹人”背景下大學(xué)公共英語課程思政建設(shè)研究
人工智能時代下思想政治教育者培養(yǎng)研究
“健康中國”戰(zhàn)略下高校研究生健康教育探索
——以“活力中南”健康素養(yǎng)體系為例
以馬克思主義美育觀引領(lǐng)當代大學(xué)生審美教育研究
馬克思主義中國化背景下大學(xué)生思想政治教育新方法研究
加強高校大學(xué)生總體國家安全觀教育的對策思考
創(chuàng)感下高職院校共青團思想政治教育初探
輔導(dǎo)員論要
“微時代”輔導(dǎo)員思政教育工作面臨的困境及對策研究
學(xué)工視窗
新時代外語系大學(xué)生家國情懷培育路徑探析
“微輿論”環(huán)境下大學(xué)生思政教育面臨的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新研究
學(xué)術(shù)論壇
文化自信:馬克思主義文化思想的當代意涵
書香社會視角下大學(xué)生人文社科類圖書閱讀偏好分析
治國理政視域中制度文化建設(shè)的價值分析
習近平新時代中國特色社會主義思想教育研究協(xié)同創(chuàng)新中心工作會在長春中醫(yī)藥大學(xué)舉行
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