2015年4期
刊物介紹
本刊是該院教科科研的重要陣地、對(duì)外交流的重要窗口、提升學(xué)院品位的重要階梯。學(xué)報(bào)內(nèi)容以新聞與傳播學(xué)為主，兼顧文史哲、經(jīng)濟(jì)學(xué)與其它；學(xué)報(bào)堅(jiān)持學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、應(yīng)用性并重，突出專業(yè)性。學(xué)報(bào)面向全社會(huì)，實(shí)行開放辦刊的方針，同時(shí)按照“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”的原則，不定期地邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者及新聞與影視行業(yè)的實(shí)際工作者就當(dāng)前的一些難點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題舉行座談或筆談活動(dòng)。
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 對(duì)臺(tái)宣傳受眾定位的七大策略
- 媒介融合背景下報(bào)紙?jiān)u論的發(fā)展困境及應(yīng)對(duì)策略
- 新聞報(bào)道“平民化”問(wèn)題及對(duì)策
- 消費(fèi)主義視域下女性電視廣告形象的嬗變
- 醫(yī)院危機(jī)公關(guān)的媒體應(yīng)對(duì)
- 生產(chǎn)快樂(lè):《快樂(lè)大本營(yíng)》的游戲環(huán)節(jié)特色探析
- 電視真人秀節(jié)目定位分析——以《爸爸去哪兒》為例
- 從使用與滿足理論看《奇妙的朋友》的成功
- 微信公眾平臺(tái)在影院營(yíng)銷中的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策——以天津金逸影城、天津萬(wàn)達(dá)影城為例
- 微信朋友圈廣告SWOT分析及發(fā)展建議
- 微信依賴成因探析
- 傳統(tǒng)媒體微信公共賬號(hào)的傳播分析
- 淺析紀(jì)錄片《敦煌》中民俗文化的藝術(shù)表達(dá)
- 《琵琶記》的影視改編與傳播
- 新媒體環(huán)境下高校動(dòng)畫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探究
- 《文化活動(dòng)策劃與實(shí)務(wù)》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革研究
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)背景下課堂理論教學(xué)轉(zhuǎn)向探索——以《廣告策劃與創(chuàng)意》課程為例
- 試論遞進(jìn)式實(shí)訓(xùn)教學(xué)在《影視照明》課程中的運(yùn)用
- 淺析新時(shí)期大眾傳媒在高校道德教育中的作用
- 土家族民間文學(xué)中的生態(tài)觀——以黔東北土家族為例
- 莊子人生態(tài)度淺析
- 論孫少平人物形象的矛盾性
- 飽經(jīng)流離之苦的激昂歌唱——淺析艾青早期創(chuàng)作
- 臺(tái)靜農(nóng)和劉紹棠代表作中農(nóng)民形象差異性研究
- 簡(jiǎn)論小說(shuō)《骨》中的象征性表達(dá)
- 詩(shī)性的救贖——論《爸爸爸》的寓言敘事
- 我國(guó)地方政府債務(wù)及其風(fēng)險(xiǎn)管理
- 論教學(xué)交往范式及其轉(zhuǎn)向
- 基于社會(huì)需求導(dǎo)向的高校教師倫理性建設(shè)研究
- 淺談高職校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行的問(wèn)題與對(duì)策
- 基于云技術(shù)理論的高職數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)
- 大學(xué)生道德意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)效性淺析
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 當(dāng)代高職生就業(yè)能力提升探析
- 青少年犯罪成因的社會(huì)心理學(xué)多維度分析
- 當(dāng)代大學(xué)生挫折教育問(wèn)題及引導(dǎo)對(duì)策