2018年5期
讀與寫·教育教學(xué)版
綜述·專著
- “一帶一路”背景下大學(xué)英語教學(xué)改革趨勢
- 論小學(xué)美術(shù)教育中的手工制作
- 多元文化視域下的大學(xué)音樂教育分析
- 高校教師對聾人大學(xué)生就業(yè)的支持措施研究
- 電子檔案管理與檔案管理信息化建設(shè)
- 中外教育史課堂教學(xué)的價值、問題及對策研究
- 《中庸》君子論之研究
- 協(xié)同護理模式對兒科患者留置針穿刺效果的影響
- 淺談現(xiàn)代教育背景下英語教學(xué)信息化的運用
- 機械設(shè)計基礎(chǔ)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革與探討
- 數(shù)字繪畫對傳統(tǒng)繪畫的傳承和創(chuàng)新
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)問題探討
- 高校學(xué)生管理工作中微博平臺的應(yīng)用
教改·教研
- 以教學(xué)內(nèi)容的整合實現(xiàn)課內(nèi)外閱讀的深層結(jié)合
- 讓學(xué)生成為課堂的主體
- 在蘇軾專題教學(xué)中提升高中學(xué)生提問技能的案例研究
- 中低段識字教學(xué)初探
- 新課改要有新的教師觀
- 如何加強學(xué)校德育管理工作
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率
- 芻議如何提高小學(xué)班級管理水平
- 校園文化建設(shè)在學(xué)科教學(xué)中的滲透
- 讓學(xué)生在課堂上“忙”起來
- 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 運用成功教育培養(yǎng)學(xué)生自律能力
- 思想政治課如何有效開展情景教學(xué)
- 淺談藝術(shù)源于生活
- 論初中科學(xué)教學(xué)中的體驗式學(xué)習(xí)策略
- 自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法貴在“導(dǎo)”
- 校園環(huán)境建設(shè)的育人功能
- 在小學(xué)教育中滲透傳統(tǒng)文化的重要性
- 試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)所存在的問題及解決策略
行為·意識
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育策略分析
- 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)中常見的幾種教學(xué)方法
- 高中思想政治課中培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感實踐
- 基于“模擬法庭”模式下的初中道德與法治教學(xué)探究
- 淺談?wù)握n堂中時事資料的運用
- 利用“錯誤”資源，培養(yǎng)思想品德學(xué)科學(xué)生的知識素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)生思想品德教育的重要性
- 初中思想品德實效性教學(xué)方法探究
- 優(yōu)化班級管理，實施道德教育
- 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于品德課堂之中
- 試論如何提高初中政治課堂教學(xué)效率
- 核心素養(yǎng)與學(xué)校德育創(chuàng)新
- 如何在初中科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
閱讀·寫作
- 小學(xué)語文教學(xué)對合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高中語文教學(xué)運用中的反思
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高段作文教學(xué)中的運用
- 多文本閱讀中課外閱讀納入課內(nèi)體系的策略分析
- 語文閱讀教學(xué)審美教育的思考與實踐
- 淺議高中語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀
- 探究游戲化教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化習(xí)作評語，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動
- 略談小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 談農(nóng)村小學(xué)高年級語文教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育
- 放飛童心學(xué)拼音
- 談小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 靈活訓(xùn)練，提高學(xué)生語言表達(dá)能力
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)方法探析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的作文習(xí)慣
- 如何開發(fā)語文實踐活動的教學(xué)資源
- 如何學(xué)好小學(xué)語文
- 小學(xué)語文新課改實踐交流
- 淺談一年級的幾點識字策略
- 激發(fā)興趣，活躍課堂
- 小學(xué)語文課堂讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 語文閱讀教學(xué)中的語感訓(xùn)練
- 淺談建構(gòu)高中語文高效課堂
- 語文教學(xué)中預(yù)習(xí)方法的幾點作法
- 《閑暇習(xí)作》課程的探究
- 閱讀培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和能力的最佳途徑
- 立足文本，提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)的幾點思考
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主修改作文的能力提高作文質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)淺析
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 談初中語文教學(xué)策略
- “生活化”作文教學(xué)模式探究
- 高中語文閱讀教學(xué)的有效教學(xué)探索
- 淺談初中語文教學(xué)如何開展引導(dǎo)式名著閱讀
- 如何寫出讓人耳目一新的作文
- 略談小學(xué)語文朗讀教學(xué)1
- 求文意兼得做到穩(wěn)中求活
- 探究小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的問題及對策
- 六個點讓語文課堂興趣盎然
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透感恩教育
- 初中語文閱讀教學(xué)中閱讀心理學(xué)探究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語文德育教育教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的做法與體會
- 淺談在閱讀教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 小學(xué)語文作業(yè)的科學(xué)設(shè)計與實踐探索
- 淺談低年級識字教學(xué)的有效方法
- 注重生活體驗積累作文素材
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下作文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生的寫作
- 分析如何應(yīng)對當(dāng)前初中語文教學(xué)中的高耗低效現(xiàn)象
外文·外語
- 淺談中小學(xué)英語試卷評講課教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 高中英語寫作教學(xué)現(xiàn)存的問題及解決措施
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)策略
- 優(yōu)化英語歌曲教學(xué)美化小學(xué)英語課堂
- 興趣是學(xué)習(xí)英語最好的老師
- 以故事為主題的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 淺談高中學(xué)生英語閱讀能力的問卷調(diào)查與思考
- 自然拼讀法在英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 試論小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
- 淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的運用
- 語用能力在初中英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)心得
- 課堂教學(xué)的藝術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語的法寶
- 小學(xué)英語啟蒙教育初探
- 談高中英語教學(xué)應(yīng)與交際活動相結(jié)合
- 小學(xué)英語培優(yōu)策略談
- 探討小學(xué)英語文化意識教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探析
- 探究式教學(xué)在英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)英語教學(xué)英語歌曲應(yīng)用策略
- 談初中英語優(yōu)化教學(xué)
- 初中英語詞匯教學(xué)探討
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的運用
- 初中英語教學(xué)中常見的低效現(xiàn)象及對策研究
- 中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題調(diào)查與研究
- 淺析高中英語課堂情境教學(xué)法的實施
- 互動教學(xué)在英語教學(xué)實踐中的運用
數(shù)學(xué)·信息
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣提高質(zhì)疑能力
- 如何創(chuàng)建生活化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)生活化探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級應(yīng)用題教學(xué)方式及問題反思
- 依托“名師工作室”提高初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能
- 淺析高中信息技術(shù)的教學(xué)現(xiàn)狀與對策建議
- 淺談初中數(shù)學(xué)課如何提高學(xué)生的自主探究能力
- 以“名師工作室”為平臺提高中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施情感教育
- 淺析信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 注重興趣培養(yǎng)，引導(dǎo)主動參與
- 如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)課的興趣
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效開展變式教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)一年級數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析初中數(shù)學(xué)教育
- 感悟初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實踐探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效性提問
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)體驗探索
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的游戲化教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)建模
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)新課改
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透美育教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的策略
- 分層教學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)技巧研究
- 淺析合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 問題意識
- 立足生活實際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運用
- 初中數(shù)學(xué)易錯點干預(yù)與突破策略研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 圓錐曲線參數(shù)方程在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)動機和興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂提問藝術(shù)
- 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 談創(chuàng)客思維模式下的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)對新高考的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價語言有效性探微
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)法
- 淺析初中學(xué)生數(shù)學(xué)成績差的原因
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 利用土教具提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究
- 2017年數(shù)學(xué)文化高考題賞析及教學(xué)建議
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 輕松快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 拓展數(shù)學(xué)舞臺，靜待心靈花開
- 有效轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
科學(xué)·自然
- 例談物理模型在解題中的具體運用
- 研究初中物理課堂教學(xué)策略
- 構(gòu)建物理探究課有效教學(xué)評價指標(biāo)體系的探討
- 新課標(biāo)下提升初中化學(xué)質(zhì)量的方法微探
- 淺談如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 初中物理復(fù)習(xí)策略探究
- 初中化學(xué)教學(xué)合作學(xué)習(xí)點滴談
- 如何提高初中生學(xué)習(xí)生物的積極性
- 對初中化學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理計算題校本練習(xí)的設(shè)計
- 讓科學(xué)課堂綻放別樣精彩
- 從“走進物理課堂之前”到“伽利略對自由落體運動的研究”
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生化學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談物理實驗教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教學(xué)策略初探
- 田徑運動在全民健身活動中的作用初探
- 提高體育考生本科上線率初探
- 快樂體育在初中體育教學(xué)中的意義
- 淺談在美術(shù)課上激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式探討
- 初中音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練方法分析
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)改革的實踐
- 對音樂教學(xué)中審美教育的思考
- 淺談音樂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)體育趣味教學(xué)分析
- 體育運動生活化
- 探究小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法